车工实训心得体会范文实用【范例4篇】

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车工实训心得体会【第一篇】

实训课教师如何组织好实训课教学在这里起到了关键性作用，在多年的车工实训教学工作中我深有体会。车工技能实训是中职学校机械加工技术专业的一门核心课程，为了提高车工实训的教学质量，现就自己在车工实训教学中的一点心得体会与大家共同来探讨交流一下如何才能上好实训课，提高教学效果。

备好课是上好实训课的前提和基矗有的教师认为实训课上只要教会学生如何动手操作就行了，而不去认真地备课，不注重理论知识的传授。这是不对的，也是不负责任的表现。

车工实训教师应根据《车工工艺教学大纲》和《车工实习教学计划》的要求，结合理论教学内容、实习教材内容和学生现有的水平，认真充分地备好课。与理论教学一样，实训教师也要写出详细规范且切实可行的教案，要制定实训目标和实训要求，要筹划好整个实训教学的全过程，尽量提高教案的可操作性。另外还要为学生备齐相应的工具、量具、刀具、夹具和工件等材料，并要对车床设备等进行课前全面认真的检查，对学生进行安全教育检查，确保不发生安全事故。

学生在第一次接触新知识时，总是存在着极强的好奇心，特别是动手能力较强的实训课，因此，讲好实训的第一节课关系到本次实训的成败。如果能够把第一节课讲好，引起学生的兴趣，调动学生的学习积极性，那就会起到事半功倍的效果。

我在讲第一节实训课时，通常是利用一些多媒体教学手段如视频、动画、幻灯片等，让学生先了解一下本次实训的目的、要求、用到的设备工具、图纸和加工工艺过程以及动手操作演示等。学生们都有着强烈的好奇心，他们观看得都很认真，暗地里还模仿人家的一些动作，从而在心目中对这次实训有了一个总体的认识和了解，为这次实训打下了很好的基矗实践证明，这种方法不但调动了学生的学习兴趣，而且还可以在一定程度上减轻教师的负担。

实训课主要是培养学生的动手操作能力，教师的精讲也是必不可少的 。但要坚决杜绝“放羊式”的教学，要在最短的时间内用最简洁的语言完成讲解过程。讲解要生动形象，必要时要辅助一些图形、教具等。如在讲车刀的运动时，我就拿出了挂图，图上标出了车刀的运动方向，我手中拿了一个车刀模型给学生演示车刀的运动方向，让学生一看就一目了然。这样的效果可想而知，增强了学习的兴趣，提高了学习的积极性。

示范操作是实训课教学中的重要一环，它可使学生直观形象、具体生动地学习知识，最能吸引学生的注意力，学生最易理解和接受。示范时动作要慢，使学生看清每一个动作，有利于学生学习和模仿。如在演示切削内孔时，每一个学生都瞪大眼睛聚精会神地看着，生怕放过一个细节，这种学习状态正是我们所要的。所以作为教师一定要把握好这一环节，尽量做到动作规范、准确，做好学生的榜样。

实训课由于环境的影响给学生管理带来了难度。在实训过程中，一定要严格管理好学生，强调纪律，点好人数，严禁迟到、早退、旷课。实训车间一般都比较大，车床设备也很多，我们在开始的时候不能让学生一人一台机床，那样教师是看不过来的，很容易发生安全事故。我们可以让学生用一台或者两台机床轮流操作，一人上机操作，其他同学可以在一旁围观学习，为自己的操作做好准备。等到学生熟练以后，再让他们占用更多的.车床，这样，可以从客观上降低事故的发生率。车工实训与其他工种的实训相比，因它具有高速旋转的工件、卡盘，有作直线运动的刀具、刀架，危险性要比其他工种大得多，我们一定要特别重视。通过这种方法，我的教学中从没有发生一起学生安全事故。

车工实训心得体会【第二篇】

实训是大学生活中重要的一部分，能够将理论与实践结合起来，帮助我们更好地了解专业知识。最近，我有幸参加了学校车工实训，通过这次实训，我学到了很多知识，也收获了不少体会和心得。以下是我对学校车工实训的总结。

第一段：实训课堂的感受

在实训课堂里，我首先注意到的是环境的整洁和工具的齐全。实验室里摆放着各种先进的车床、磨床和钻床等机械设备，整齐摆放的工具箱使人眼前一亮。这为我们提供了一个良好的实训环境，有助于我们更好地进行实践操作。在实训课堂中，团队合作也发挥了重要作用。我们分组进行实训，互相帮助和监督，共同解决问题。这种团队合作的氛围让我充分感受到了集体的力量，也培养了我与他人合作的能力。

第二段：实训带来的困难与挑战

在实训过程中，我也遇到了不少困难和挑战，其中最大的困难是操作技术的不熟练。在刚开始的时候，我对车床的操作一无所知，每一次实践都是一次摸索。但是通过反复的实践和同学们的帮助，我逐渐熟悉起来，并且能够独立完成一些基本的操作。此外，时间的压力也是一个挑战。实训时间有限，任务繁重，往往需要在有限的时间内完成多个项目。因此，我了解到合理安排时间，提高效率是至关重要的。

第三段：实训对我的收获

通过这次实训，我不仅掌握了一定的操作技术，更重要的是，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。在实训中，我们遇到了各种各样的问题，需要分析并解决。这培养了我们的观察能力和创造力。此外，实训还加强了我与同学们的沟通与合作能力。实验课堂是一个团队合作的环境，我们彼此帮助、鼓励和学习，共同进步。通过与同学们的交流和合作，我收获了友谊和对他人的尊重。

第四段：实训的不足与改进

然而，实训过程中也有不足之处。首先，由于学生人数众多，实训时间有限，无法给每个学生提供足够的实践机会。其次，实训课堂的教师指导缺乏个别化，没有针对每个学生的不同情况和需求进行指导。这导致一些学生在实践过程中遇到困难时无法及时得到指导和帮助。针对这些问题，我认为学校应该增加实训时间，合理安排实践任务，并派出更多的教师进行指导，保证每个学生都能得到充分的实践机会。

第五段：对未来的期望

通过参加学校车工实训，我对自己的未来有了更明确的规划和期望。我希望能够将所学的知识和技能应用于实际工作中。我想成为一名优秀的车工，具备坚实的专业知识和丰富的实践经验。同时，我也希望能够不断提升自己，学习更多的先进技术和理论知识，为我未来的职业道路打下坚实的基础。

总之，学校车工实训是我大学生活中一次宝贵的经历。通过实践操作，我不仅增加了专业知识和技能，还提升了动手能力、解决问题的能力和团队合作精神。然而，实训也存在一些问题，需要学校的改进。希望未来的实训能更贴近实际情况，提供更合理的实践机会和个别化的指导，以更好地培养学生的实践能力和创新精神。

车工实训心得体会【第三篇】

在大学期间，学生们除了专业课程外，还需要参加各类实训活动以提高自己的实践能力。作为机械专业的学生，我有幸参加了学校的车工实训课程，并完成了一份实训报告。通过这次实训，我深刻体会到了实践的重要性，同时也意识到了自己在理论与实践之间的差距。下面我将就这次实训报告，分享我的心得与体会。

首先，实践能够帮助我们加深对理论的理解。在实验室中进行车工实训时，我们需要将课堂上学到的知识付诸实践。在操作机械设备和工具的过程中，我复习了许多概念和原理。通过亲自动手去完成一个个任务，我对理论知识的掌握也更加深入、牢固了。例如，在理论课程中学过的车床切削原理，在实践中能够更加直观地感受到刀具与工件之间的相互作用，真正理解到切削过程的复杂性。

其次，实践能够培养我们的实际操作技能。在课堂上，我们对车床的操作做过一些简单的演示，但实际操作起来却并非如此简单。通过实践，我逐渐熟悉了车床的操作流程、各个部件的功能以及如何进行设备的调整和维护。我逐渐掌握了测量、定位、夹紧、刀具的选择和更换等技能。在这个过程中，我也发现自己的不足之处，比如操作不够熟练、思维不够灵活等。通过不断的实践和反复的训练，我逐渐提高了自己的操作技能，也增强了自己的自信心。

再次，实践能够锻炼我们的团队合作意识。在实践过程中，我们一同组队完成任务。这要求我们必须相互协作、密切配合。我发现，只有通过团队合作，我们才能够更好地完成任务，取得更好的效果。在团队中，每个人都有自己的专长和不足，通过相互学习和借鉴，我们能够互补优势，共同解决问题。与此同时，在团队合作中，我们也学会了倾听、沟通和尊重他人的意见。这些团队合作的能力对于我们未来的职业生涯来说是非常重要的。

最后，实践让我明白了实践与理论并不是相互独立的，而是相辅相成的。学校的车工实训报告要求我们将实践中遇到的问题与解决过程进行总结归纳，这要求我们既要有一定的实践经验，又要分析和理解实践中的问题。通过这次实训报告，我体会到实践与理论的关系密切。在实践中，我们可以发现问题，思考解决问题的方案；而理论知识又能够帮助我们更好地分析问题、解决问题。实践与理论的结合就是我们提高技能的最佳途径。

总之，通过学校车工实训报告，我对实践的重要性有了更加深刻的体会。实践帮助我加深了对理论的理解，培养了实际操作技能，锻炼了团队合作意识，也让我明白了实践与理论的互相促进。实践是提高自己能力的重要途径，只有不断地实践才会让我们在专业领域中获得更大的成就。

车工实训心得体会【第四篇】

xxxx年11月7日，是值得回味的一天，对我而言也是值得纪念的一天，因为这是我车工实训课的最终一课。

记得第一次去光机电大楼的时候，心境是激动而充满着好奇，从窗外往实训室里看：机床整整齐齐的排列着，从门里飘出的是我们光机电系学生都熟悉的味道―机油味。刚去的头两天是初步认识和了解车床的结构及操作，之后进行了加工台阶轴、加工门轴、加工圆锥、板牙架的加工、铰杠的加工、千斤顶的加工等七个项目的实践操作，从中也认识、使用了千分尺、游标卡尺、车刀、顶尖、钻头、扳手等。

在实训的过程中，我不仅仅学到了许多加工工艺方面的知识，更学到了课本上没有的知识。在实训的过程中遇到了不少问题，而犯的错误也不少，经过实训让我学会虚心求教，细心体察，大胆实践。任何本事都是在实践中积累起来的，都会有一个从不会到会，从不熟练到熟练的过程，人常说“生活是最好的教师”就是说仅有在生活实践中不断磨练，才能提高独立思考和解决问题的本事；同时也培养了自我优良的学风、高尚的人生、团结和合作的精神；学会了勤奋、求实的学习态度。

勤奋就是要发奋努力、不畏艰难。唐代思想家韩愈有句名言：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。优良的学业是辛勤汗水的结晶，成就仅有经过刻苦的学习和拼搏才能获得。马克思说过：“在科学上没有平坦的大道，仅有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有期望到达光辉的顶点。”

求实就是脚踏实地，求真务实，谦虚谨慎、介骄介躁、对知识的掌握要弄通弄懂，对技术的掌握要严守规范、严谨细致、精益求精。一个人的力量是有限的，团结合作的力量是无穷的，经过对各个项目的加工让我明白：一粒沙虽小，但无数粒却能汇成无限的沙漠；水滴虽小，却你汇成辽阔的海洋；你的一个思想、一个方法，他的一个思想和方法，相互交流互换就有了两个思想和方法，当今社会竞争日益激烈，而我们此刻就应当学会与他人合作。

当然，在实训过程中，我们也收获了欢乐、与同学的欢乐、与教师的欢乐。因为每当自我或自我和同学完成了一个项目时，或多或少有些欣慰，会感到开心，休息时和教师的交流也是一种欢乐。虽然四周实训不是很长时间，但对我今后的学习有很大帮忙。这只是起点，终点离我们还有必须的距离，所以还是需要我们继续努力去走以后的路。而我们要把握好每一次的机会，错过了就再也找不回来了。