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2023年三年级橡皮泥制作作文共多少字样例5篇

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三年级橡皮泥制作作文共多少字篇1

山之包容,铿锵坚韧,包容万物,孕育生灵万物,忍万物之痛,静默矗立。水之坦荡,柔致克刚,绕万物而不予立足也,奔流腾放,冷冷凄凄,吟断肠残阳的宿食。当时代的消磨,极端的包容与极端的抵抗在时光的涛筏中逐渐沉淀,在人性的火焰中蒸馏留下瞻仰。被磨得光圆的人性,不是山也不是水,而是儿时宠爱的橡皮泥。

老子曰:“上善若水,水善利万物而不争。”水不会包容别人,任何的轻辱,在流淌的水流中静默地流淌,以时光的驱逐,苦旅的流放来告诉他人水的可怕;山不会报复,让千万的沟谷与生灵的腾欢诉说包容。橡皮泥是个理学家,会忍受别人的玩弄,却不会改变自身的本质;会因长久的玩弄或过期而僵硬。它会分析事物的两面性,所以它会包容也会报复。

鲁迅先生笔下的阿q应该是“橡皮泥”的鼻祖了吧。但因首次降生,存在有许多不足。阿q没爹没娘,使他在那个时代随处可见目光呆滞,土布棉袄的中国平民中更加低平。阿q很“聪明”,在经常性的欺负嘲笑下,他会让一切随着自己的精神战胜法湮灭在淼淼回眸凝间,所以他很快乐。阿q讨厌别人玩弄他头上的疤痫,他会生气,所以他给了对方一记拳,但因为力度不够以及那一句经典台词;“妈妈的,给儿子打了。”众人就一阵揶揄后依旧如此。阿q的报复就因为他丰富的受挫力和精神自我战胜法之下夭折了。阿q应当是一个偏于“山”的“橡皮泥”。

漫溯历史,人是纯粹的。奸雄、帝王……一切的一切都是纯粹的。内心都在抒发一种情怀:好的、坏的、崇高的、卑劣的……升腾蒸馏着,历史由此是笔直,让众多学者去探索。在抗日时期,人们大多还是纯粹的,但也有在冥冥中逐渐复杂的人们,一直随时光辗转,复杂的思想一直一代代传播。复杂的人死了,他们的思想却收容在深邃的时空中,让更多的人在时光中探索。就这样从“阿q”的那时,一直传承,历史也曲折地蜿蜒。漫溯的涛筏时而卡在转弯的拐角。

无数的情感由远古汇聚而来,冲刷在人们身上。时而如春光涟荡,时而涛筏涌起。人世间,时光不会枯竭,永世流淌。人的心从纯粹地随波涛湮灭夕阳西安下,逐而“橡皮泥”变如藤蔓,挟时涛逐筏。纵使躯体逝沉,花事湮灭,在汩汩时涛,无数随此流淌的情感被“橡皮泥”收容,人们承载他们,背负的艰辛,准备不知何时反弹给他人。

在复杂人心下,世界被玩弄,那纯粹的语言会被解释为什么呢?或许如复杂黑暗深潭中秃昏的油灯,刺痛人们包裹在“橡皮泥”之下的双眼,应该会被谨慎地抛弃吧!

时涛一波一波地逐筏,那可笑的“橡皮泥”会繁衍如何。我们是否仰天低吟:

当生命卑微得难以展现时,何不像水一样轻泻,清婉馨芳,柔雅可人,这何尝不是一曲高调的谢幕。

当人格崇高得难以企求时,何不像山一样矗立,沉雅庄重,铿锵博大,这何尝不是一支抒情的独韵。

看鹤雅飞,望莲沁芳,凝梅傲霜。鱼游水中,影布石上。在城下吹萧抑或独奏抚琴。

三年级橡皮泥制作作文共多少字篇2

捏橡皮泥,这就是我的绝招。我能用橡皮泥捏出各种各样的动物,植物。想捏什么就捏什么,捏来好看还能当工艺品。不管,先捏吧。

我先从简单的做起。我五岁时,爸爸给我买了一盒橡皮泥,说:“这是橡皮泥,能捏出很多种东西,你先捏圆,再改进圆,把它捏成圆形的东西。注意,捏完要放回盒子里去,否则橡皮泥要干。”

这天,我就练习捏圆。我还为这闹了一个笑话:我觉得捏圆太麻烦了,就去找方便的捏法。几个小时后,我终于想出了一种好方法,把橡皮泥捏成椭圆,然后放到桌子上,每个角都按一下,就做好了。我想好后,按重了一点,做成了方形。我没注意,拿着方形给爸爸看,爸爸说:“呀!儿子,你才学一天,捏的方形都这么好看,一定下了很大的功夫吧!”我回过神来,看见手中拿着方形,心想:“怎么了?我捏的是圆啊,怎么成了方形?”经过不断的努力,我终于能很快捏出圆了。

第二天,我捏圆形的东西。想方便,就用橡皮泥工具中的“刀”。有次我捏人头,先用“刀”在下面划掉一些,上面成了头发。又用“刀”在两边划,成了耳朵。眼睛鼻子嘴巴的做法相同,用“刀”钻了几个小洞,一个人头就做完了。照样子还能这样做出许多其他动物的头。

我东做西做,觉得太麻烦了,又有一样橡皮泥工具——样式模具。样式模具虽然做出来反,但是只能印出平面图形。我想做立体图形,这样好看得多。

我要做立体狗。用“小狗”模具印一只狗出来,再做一只对称的狗,拼在一起,一只狗就做完了。万一没有“小狗模具”,就自己做。先想看样子做出头、身体、脚、尾巴,然后拼在一起,就做完了。

练来练去,练到一定程度后就做大模形,但是难度非常大,我做人头都不能做得太好。

练习做人头吧!用黑色做头发。脸用肉色,要正好顶起头发,眼睛用黑色,再按在脸上。耳朵从脸上弄起来就行了。嘴用红色,两个半圆,安在脸上,头就做好了。

我喜欢捏橡皮泥,它给我带来了无穷的快乐。我下了很大的功夫,终于能很快捏完了。

三年级橡皮泥制作作文共多少字篇3

我从小就喜欢玩橡皮泥,橡皮泥可以变成很多我想要的东西,还可以变换很多颜色和形状。

每次逛商店的时候,橡皮泥就是我的首选,但是,也是妈妈作为奖励奖给我的,如果我犯错误了,我心爱的橡皮泥就会离我远远的了。

今天,很开心哦!因为妈妈给我买了一盒橡皮泥,太惊喜了。回到家,我迫不及待的打开盖子,数了数颜色,哇!十种颜色。

开始动手做,第一个做了一只小白兔,妈妈说最喜欢兔子的耳朵,很有特点。接着做了手表,汽车,水果,很酷的机器人等等。

我灵机一动,可以做蔬菜,选了做辣椒。拿出红色、黑色和绿色的橡皮泥,开始把红色的橡皮泥搓成像辣椒一样的大小,尾巴细一点,头粗点。再用黑色的橡皮泥搓成两个弯弯的细条,装扮成眉毛,然后搓成两个像车轮一样的小圆圈,当明亮的小眼睛。

用绿色的橡皮泥搓成两个小球型,分别黏在头顶部当成帽子。最后一步,粘上像樱桃一样的小嘴,一个活灵活现的辣椒做成了。

很可爱吧!我把辣椒放在我的学习桌上,等干透了,我又可以碰碰它

玩橡皮泥的乐趣还有很多,能给我带来很多不一样的惊喜,我真喜欢。

三年级橡皮泥制作作文共多少字篇4

姓名:铭明 学科:语文

性别:女 班级:二年级一班

年龄:8岁 兴趣爱好:画画

入学时间:2004年9月 理想:飞上天空

我的成长经历:我很可爱、漂亮,我喜欢画画,我现在上了二年级,我还是喜欢画画。)

学生作品:

《捏橡皮泥》

今天美术老师让捏橡皮泥,打开橡皮泥的盖子就飘出一股甜丝丝的香味,橡皮泥的盒子各种各样,有苹果的,有水桶的,有花的……

橡皮泥的颜色有各种各样,有黄色,有红色,有绿色,有蓝色……

同学们有的在讨论捏什么,有的看看别人捏的和自己比比。

花花绿绿的橡皮泥在我们的手里一会儿就变成了栩栩如生的小动物,有乌龟,有蛇,有刺猬……你瞧,那只乌龟还背着一个小乌龟呢。

三年级橡皮泥制作作文共多少字篇5

一天,小鸡、小鸭和小松鼠无意间捡到了半块西瓜皮,它们正愁没玩的呢,于是想用这块西瓜皮做成翘翘板。小鸡很快找来一快木板,将西瓜皮放在了木板的下面,就这样它们快乐地玩了起来。

玩了一会儿,小鸭又想出了新点子:“我们把半个西瓜皮改装成小汽车吧,坐在上面多威风!”于是,小鸭找来了四个轮子,小伙伴们分工合作,小松鼠和小鸡扶着 木板,由小鸭来安装轮子。经过大家不懈地努力,小汽车做好了。它们高兴地把“车”开到了山顶,又坐着“车”滑下去。 哇!真过瘾啊!

汽车在路上飞驰,忽然一条小河挡道,小松鼠兴奋地对伙伴们说:“我们将汽车改造成小船,划到对岸好不好?”伙伴们拍手称赞。于是它们用力把西瓜皮推进小河里,随后跳了进去。小鸡和小鸭用翅膀划水,小松鼠用一块木板当舵。

刚划到对岸,天突然下起了倾盆大雨。它们急中生智,赶忙找来木棒架起了西瓜皮,这半个西瓜皮就像一把撑开的_大伞,瞧:这三只小动物正舒舒服服地站在“大雨伞”下避雨呢!

雨终于停了,伙伴们又讨论起这半个西瓜皮的用途来,最后它们决定把西瓜皮改造成秋千。小鸭找来两根绳子,小鸡和小松鼠将绳子分别栓在了西瓜皮的两侧,并把绳子牢牢地固定在大树上。然后便迫不及待地跳进“秋千”荡了起来,它们的心里都美滋滋的。

天色渐渐暗下来,半个月亮挂在天空,无数星星闪烁着。这时三只小动物们也玩累了,于是它们就把这个西瓜皮当成了温暖的小床,躺在里面甜美地进入了梦乡。

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