实用数学的日记字4篇

【导读预览】此篇优秀范文“实用数学的日记字4篇”由阿拉题库网友为您整理分享，以供您参考学习之用，希望此篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

数学的日记字【第一篇】

暑假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。

湖北市实验小学五年级：余海航

数学的日记字【第二篇】

“到啦！”我不情愿地张开眼，头还是晕乎乎的。高原反应这个云里雾里的东西，已经折磨我好几天了。

一只脚还没落地，就被迅速地抽了回来。我浑身一机灵，困意一扫而空。我有些恍惚，同样是夏天，刚离开的成都在下着暴雨，南京的气温，达到了三十七八度，而这里，却是一派初冬的气象。我打了一个怜战，急忙套起了旁边的羽绒服，才缩着脖子下了车。

四川省阿呗藏族羌族自治州若尔盖县唐克镇，海拔3470米，气温零上4摄氏度。

抬头望去，那是一座山。山并不高，放眼望去全是绿色。没有高大的树木，却有几分风吹草低现牛羊的意境。唯一不同的，就是那条格格不入的青绿。

山顶，是一座观景塔，顺着目光从上而下，一条与草原那充满生机的.草绿色大不相同的青绿，从山顶一直延续到山脚。虽然不搭，却又给予了这片山峦一种不一样的美。不过，这可不是什么装饰物，这是一座电梯。一座从山脚联通山顶的电梯，一座长到我无法想象的一座电梯。登上电梯，往山顶“爬”去。

来到山顶，我坐在椅子上，一手拉着栏杆，一手撑着脑袋。四周的空气是那样的稀薄，深呼吸，感觉肺里充斥着的，是无尽的冰冷。一路上山，就在“体验”高原反应带来的种种不适，却忽略的这绝美的风景。一抬头，我惊呆了。

天依旧是那样，只是云层遮住了她大部分的姿容，放眼望去，整片天灰蒙蒙的，可就在天空的那一头，云彩渐渐变化着，由灰色转变成了赤金，越遥远的地方却显得越耀眼，由中间的那一轮落日呈放射状将那光耀散入云中。一会儿天色暗了下来，云彩失去了光泽，只有那耀阳依旧闪烁着，在黑暗的衬托下，原本的金白色彻底的变成了赤金，如南海佛光，照耀着这片山脉，这片大地。

时间一点点过去，天空中的那轮耀阳却还未落去。当他与地面齐平，本已灰暗云儿似乎意识到了什么，逐渐地逐渐地随着落日的最后一点余晖，散发出一层淡淡的紫光。光芒内敛，光色各不相同。从女生蝴蝶结的粉嫩，到紫丁香深邃的幽紫，各式各样，美不胜收。虽说云儿的形状并没有如有些人所说的那样多端，他们形神相似，却错落有致，别具一格。正如涛涛江水，奔腾着。

渐渐的，落日随着人们地叹息消沉于地平线，“火烧云”也逐渐失去了光彩。高原上别出一格的风景，靓丽的“表演”，就这样结束了。

数学的日记字【第三篇】

今天，妈妈带我去了洛阳隋唐遗址植物园。

刚进门，映入眼帘的是一座石拱桥，这座石拱桥全身雪白，桥两边的小柱子上蹲坐着一个个栩栩如生的小石狮子，看起来可爱极了！

走过桥看见的就是一个个灯笼，灯笼的上方一朵大莲花稳稳的坐在中间的“大元宵”上。

沿着灯笼向前走，再拐个弯，就看见了一个“大迷宫”，这个“大迷宫”的墙壁是用小树做的，“大迷宫”的中心有一棵大树，大树下面还有几条供客人乘凉的椅子。

从大迷宫向前走，便看见了一条用鹅卵石铺成的小路，小路两旁的树名叫龙柏。龙柏的叶子是由一个长大约3厘米、宽大约2毫米并布满交叉的白色条纹组成的，就像一条蛇一样，我想这就是他名字的由来吧。

龙柏是微微倾斜着的，为什么呢？是因为他的树干从离地面一尺的地方就分叉了。相信大家都很熟悉松柏，而在我的前方就有一棵，就像一名军人似的笔直的站立着。松柏和龙柏长得很像，松柏的叶子中间和龙柏几乎一样，可是它叶子的两旁是那种一片一片的小叶子。

我去的那片叫百草园，占地面积约万平方米，荫生植物草本和芳香类植物61种。

如果有时间的话，你一定要来这里看一看！相信你也一定会学到很多知识呢！

数学的日记字【第四篇】

数学家笛卡儿曾这样说过。“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”的确，数学与我们的生活息息相关，数学的脚步无处不在。

上个星期六，老师让我们去附近的一些地方调查生活中的数学。我和我的同桌为一组，去“邮政储蓄银行”调查利息。

期数 央行利率 邮政银行利率

三个月 % %

六个月 % %

一年 % %

二年 % %

三年 % %

活期存款：%

当你看到利率有了调整，前不久刚存的钱，是取出重存，还是保持不变呢?其实，这其中暗藏着数学问题，暗藏着许多玄机。假如：小明的爸爸有存100000元准备存三年，刚存入一个月，看见利息变了，怎么办呢?老师说：利息=本金×利率×期数。如果按“央行利率”，三年利息加一个月活期利息：三年利息就是100000×%×3=12750(元)，本息和：112750，加一个月活期利息：112750×%×1/12=元，共元。若取出重存，前一个月得按活期利息算：100000×%×1/12=元。再存入三年。到期的本息和为+×%×3=114058元。所以，还是取出转存一下收蓄更好。如果已经存了半年了，是转还是不转呢?第一种：继续存三年，再存一年期，计算如下：三年利息：100000×%×3=12750元，本息和为112750元，一年活期利息：112750×%=元。本息总共约为元。第二种，取出，前一年当活期算，本息和再按新利息存三年，计算如下：前一年六个月活期：100000×%=350元，本息和为100350元。三年利息：100350×%×3=元。本息和为+100350=元，所以，无论存多少年，最好都要转行。

利息调查完毕以后，我们又到了乡政府，去调查去年生产方、收入面的一些数据：20xx年，全镇财政收入万元，社会固定资产投资亿元，招商引资完成亿元，工业总产值完成33亿元;农村经济收入亿元等。这些数据的数字非常大，写起来很不方便，并且，如果要记一个准确数字非常难，所以这里就用到了数学上的近似数。我们最近学了科学计数法，我想这些数也可以用科学计数法表示：万元=×107元，亿元=×108元，亿元=×109元，33亿元=×109元，亿元=×109元。这样计数也很方便。

事实证明，数学离我们并不遥远，数学就在我们身边。数学和我们的生活息息相关。只要我们细心观察，思考，就一定能发现数学，学好数学，用好数学。