实用我的素描老师作文字汇聚
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我的素描老师作文字篇1
白老师很幽默,经常一句话就逗得我们哈哈大笑。
有一次上课时,他发现一个同学在玩魔方,便不动声色地走近那个同学,然后一把抓住他说:“王羲之看书很认真,结果把墨汁吃了。你当心在听课时把魔方当馍吃了。”他刚说完,我们全都笑了,那个玩魔方的同学也不好意思地笑了。
白老师看似玩世不恭,但是肚子里却装满了专业知识。
有一次,我在画圆的时候总是画不好。白老师对我说:“你先画一个正方形,然后把正方形看作铅笔,把手中的铅笔看作刀,接着用‘刀’把‘铅笔’削圆。看,就这样,先削掉四个角,然后再一点一点地削圆。”我按照白老师的方法去做,不一会儿就画好了一个圆。
这就是我的素描老师,一个幽默的老师,一个外表不修边幅,内心却非常丰富有趣的老师。
我的素描老师作文字篇2
开学第一天,我满心期待却又忐忑不安地走进了这个熟悉又温馨的校园。没有风,广场两边的树直立着欢迎我再次步入校园,但是与上次不同的是,这次我是一名初中生了。我很紧张,害怕在新班级里没有朋友,害怕以后上课跟不上老师的步伐。但是认识了语数英三科老师后,我发现是我多虑了。
英语老师
我们的英语老师,也是我们的班主任。刘老师的一头深棕卷发使他看起来亲切极了。由于刘老师跟同学们经常一起聊天,她亦师亦友,所以大家都仗义称呼她“老大”。当我站上讲台介绍自己时紧张得手心直冒汗,不过刘老师赞许的目光和同学们的掌声瞬间使我放松了。刘老师让我感受到了班级的温暖。
语文老师
数学老师
我的数学思维薄弱,往往一道难题需要用比别的同学更多的时间去消化,但我很执着,反而对这门学科越来越感兴趣了。数学张老师很爱笑,娇小的身材,温柔的嗓音,使他给我的第一印象是平易近人。但是,张老师说了,如果我们不听话,她也会很凶的。我有种预感:我的初中数学成绩不会差。
认识了热情的同学们和亲切的老师后,我心中的忐忑被期待所取而代之。新的老师,新的同学,新的学期,新的开始,我要认真学习知识,不负青春,也不负老师与父母的期望。