实用作文字（优质4篇）

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作文字【第一篇】

学习不仅仅局限于课堂，大自然的美丽景色、生活中的点点滴滴、社会中的形形色色的人，都是我们的老师，都会授予我们知识。

学在课外，不仅丰富了我们的学习生活，更是给我们的心灵上带来不一样的震撼。我的课外生活是丰富多彩的。从小我似乎就对中式乐器有着不一样的感觉，我喜欢竹笛“间关莺语花底滑”；二胡的“婉转别有幽愁暗恨生”……但我更喜欢琵琶的“水泉冷涩弦凝绝”！

到校不久，学校的校乐队组织了一场气势恢宏的古典乐器演奏会。我再次沉醉在那跳跃的音符中。得知乐团正在招收新学员，我毫不犹豫的报名参加，并且选择了练习琵琶。在那一刻起，我暗下决心，一定要弹出我最爱的《琵琶曲》。

进入乐队，我领到了属于我的古色古香的琵琶。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情，这是我第一次近距离地感受到古典乐器带来的魅力。第一节课老师简单地介绍琵琶后便开始教授我们基本功，为了一个音符我反复弹奏几十遍，十几堂课后，我慢慢厌烦了，琵琶并没有让我沉醉于我想象的那清脆的声音，生疏的指法拨出来的是毫无旋律的刺耳的声音……我反复告诫自己，不训练好基本功，怎么可以弹奏出宛转悠扬的曲子呢？我说服自己一定要坚持下去。

再后来，基本功学扎实了，就可以开始学习一些较为简单的曲子了，从前的我依赖性很强，可是现在，我得完全依靠自己慢慢摸索了，因为老师只是辅助指点，熟悉乐谱，摸索琴弦……别人永远都取代不了自己的。我通过乐谱找节奏和旋律……到最后老师检查我们的熟悉程度时，我在同学中完成的是最为出色的。学会了独立，懂得了思考，这是我在课外最大的收获。从无比羡慕舞台上那些光鲜亮丽的演员到现在我也成为了别人赞叹称奇的对象，这其中付出了多少汗水与努力，唯有自己知道！

汇演那天，我真的是既紧张又兴奋，随着自己逐渐沉浸到琵琶那珠落玉盘般的乐音中，我慢慢放开了。“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”白居易的《琵琶行》仿佛为我此时而作。人与琵琶融为一体，呐喊与掌声汇成一片。台下观众对我投来的赞许的目光，对我报以的热烈的掌声，这是我在课堂上所无法感受得到的。

转眼间，我学习琵琶已经有四年了，这期间，我的手指被琴弦割破过，指甲从指头脱落过，每次看到自己红肿的手掌，弯曲而再难伸直的指头时，我常想：一切都会过去的，坚持，再坚持！我要做学习的强者，更要做生活的强者。

课内学习，让我们腹有诗书气自华，课外的学习，让我们源头自有活水来。

作文字【第二篇】

一场春梦，一见倾心。是长夜漫漫造就了今世的长吁短叹，沉吟不语？我爱的，亦若今世的你。-------题记

如梦初醒，你伫立在池边，蹁跹的衣袂浸湿在清涟间，那震颤人心的倩影，暮霭下，不可言尽的凄美??

犹若初升的新日，你沾着露珠，夹着清香，走进我的双眸。初见你时，姐妹们都惊叹你的卓尔不群，超凡脱俗，而我，却爱你那超然物外的美。大宅门中的你，不是讨人喜欢的女子，你虽貌美，却冷艳，有拒人千里之魂，你快人快语，从无矫揉，正因为你快意恩仇，才造就了你的傲骨。你婀娜多姿，有一弯似蹙非蹙的柳叶眉，在桃靥间摇曳，清风扫过泛黄的书页，目光定格在你身上，而你何又悄然转身？留下凄美的身影，徒留我孤独在湖畔，成霜。

涣然冰释，亦因为侵入我生命的你。

倘若，我是你指间的那泓清泉，能否映照你清水芙蓉的身影？倘若，我是你手中的那卷素纱，能否寄抒你绮丽的才思？倘若我是你手中的那柄花锄，能否传达你孤苦寂寥的心声？倚在池边，你吟出：“花谢花飞花满天，花消香断与谁怜？”的疑问，凭着雕栏，你唱出：“才下眉头，却在心头”的哀怨。拄着花锄，你诵出：侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁，试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”的悲念。

那是叫人肝肠寸断的痛吧。

寄人篱下，你毅然决然地坚守着，本着最初的信念，只为报那点滴恩情。纵然丝帕浸湿了晶莹，纵使清风萧瑟，香消玉损，你仅是欣然接受，纵使化作一片汪洋，你亦无悔??

若明若暗的阁楼里，你将孤寂的身影投在凄苦的心间，而那柔弱纤纤的身躯里，流露的孤傲自洁，投在我心底。

细雨轻弹朱红的窗纱，热泪潸然落下，在那个黑暗的红楼年代里，你毅然的坚守，叫我不觉滋味。

闭上双眸，清风扰乱思绪??

日熏散落天际，依稀是你那芳草萋萋般柔弱的倩影??

而或，你是上天的洗礼，却注定抹不尽这落满尘埃，这样的你，叫我心悲意恸??

仙草，让我悄悄告诉你，我爱你，爱你的灿若繁星，爱你的孜孜不倦，爱你的嫣然一笑，爱你的黯然神伤，还有你那隽永的美和缱绻的哀伤。

张开双眸，清风下落满的馨香，蓓蕾芬芳，依旧是你，触动我心悸的你。彼岸有你，真好！

细雨霏霏，安抚我的思绪，我在湖畔这边，你伫立彼岸，清风吹拂着，那漫落缤纷，湮没了你凄美的枯萎与凋零。既而，你，荡然远去，而我终心系于你??是你教会了我何谓坚守。

黛玉，你“质本洁来还洁去，一方净土掩风流”。一丝夙愿，一缕清香，无一不触动我心??

夜阑人静，我愿长梦不醒，彼岸那头，有你。

作文字【第三篇】

小时候，我家住在农村。

上学的路上，有一棵无名的小树，它的绿荫永远罩着我的心地。

春天，每当东风轻盈漫舞的走来，小小的叶芽总是殷勤的跟随，将新奇悄悄地踮在枝头，荡荡悠悠地沉醉。于是寂寞的树很热闹，又有了许多开心的日子，当然——最美的是开花的时光。那季节里，每一阵东南风拂过，开心的小树都要鼓掌致谢。这样的日子一直会走过夏天，走向秋季的深处。这时节的每个黄昏，小树下，都是我和伙伴们的乐园。跳绳，踢毽子，打沙包，捉迷藏……每次都让大人们吆喝着吃饭，才依依不舍地散去。

秋末，每当西风利利落落的走来，小树的叶子总是殷勤地跟随，将旋飞在空中之后，纷纷扬扬的散落。那季节，小树很寂寞，一遍遍怀想葱茏的绿荫，怀想超摇叶片的笑语戏闹，怀想——自然，更多的是怀想开花的时光。

冬天，每当寒冷的风掠过，秃枝都会在风中凄厉的哀啸，像在埋怨。下雪了。瘦硬的枝有雪来访问，冰冷莹洁，也不乏温情。但是，这样的时光颇是短暂，并且多在迷茫的夜晚。白天的阳光下，雪融了，小树的枝条流着泪，又黑又丑。这时节，常有人走到树下，清扫行将腐配的叶片，剪掉让失望淹渍太久的枝丫，让它们永久不再长大……

如今，走在柏油路上，看着两旁修剪整齐的风景树，我就想起那颗无名的小树，想起当年的小伙伴们，想起当年树下游戏的快乐。

在我的心中，无名小树，仿佛永远站在季节的涯畔，站在来往的路边，站在你我的身旁。春去秋来，一番番举起信念的旗帜，在属于自懒惰的季节里——拥有花开。

前天，听爸爸说，建设新农村，老家又要拓宽道路了。我心里老是惦念着。

故乡路边的小树，你好吗?

点评：

这篇散文作者采用了借景抒情的手法，借路边的一棵小树，抒写了自己对家乡的思念之情，对童年快乐生活的留恋之情。作者怀想小时候路边的小树，怀想小树下快乐的笑语戏闹，把小树历经的春、夏、秋、冬描写得那样细致入微，那种鲜活生动，那样栩栩如生，足见小树在作者心地有着不可估量的分量，有着无可替代的地位。作者这样怀想路边的小树，实际上是怀想家乡，怀想童年的快乐生活。

作文字【第四篇】

傍晚时分的云，就像天界悬挂的织女锦缎，用太阳的色彩染得通红通红的；又像儿时最爱吃的棉花糖，感觉触手可及，可其实仍在远空飘着。“万云归西”的景色令我陶醉。

不远处的黄豆田里，一个单薄的身影正在暮色下忙碌着。夕阳的余晖洒在空旷的田野和她的身上，这橘红色的余光让她原本瘦小的身影更显苍凉。这画面仿佛是一幅油画，尽管火红的天空占了一大半，可主角却是那小小的身影。

咦，为什么这么晚了外婆会在田里？“外婆！”我呼喊着跑向外婆。外婆转过身来，似乎很惊讶。“外婆，天都要黑了，你怎么还在田里呀！”外婆指着身后的黄豆田说：“摘黄豆，要是现在不摘完，到了明天太阳一出来这些黄豆壳就自己裂开了。”我似懂非懂地往后一看：呀！好多黄豆呀！它们都被外婆摘下来堆成一堆一堆的了，在暮色中一动不动，像沉睡的小宝宝。看着外婆忙碌的身影我感到一丝心疼，快步跑回家把妈妈也叫了出来。

“你们来干什么？”外婆看到我刚走了又回来，还把妈妈带来了，似乎有些生气。“这儿还挺热的，你们快回家吧！”我和妈妈理都不理，将外婆挤开，敲起毛豆来，敲得不亦乐乎。“唉，你们哟。”外婆没办法，只好拿起竹竿和我们一起敲。

我拿着竹竿，使出了吃奶的力气，奋力地敲，空气中此起彼伏地响着“呼嚓……呼嚓”的摩擦声、击打声。一会儿，我就有些累了，汗水浸湿了衣服，额前的碎发已黏在了前额上。外婆看了很是心疼：“你个小孩子来干什么？累坏了怎么办？”外婆把衣服铺在垄上：“来，坐下来歇一下。”我大声回绝：“不！”擦擦汗，又敲了起来。金黄的豆子在阔大的塑料布上跳跃着、堆积着，渐渐成了一座小山。

暮色四合，一半是天，一半是地，墨绿的田埂上，移动着三个人影，两个大的，一个小的。这又是一幅油画，是“大地的画家”米勒画的吧。这幅油画的标题叫“祖孙三代”，副标题叫“爱”。不能没有你，深沉的爱，世界因爱而美丽，也只有爱，才能给世界带来更多的美丽！