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2024年摔跤比赛现场 摔跤比赛心得体会范文汇聚(最新5篇)

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摔跤比赛现场【第一篇】

今天是我们高年级女子组的乒乓球比赛。我是其中一员。

早晨,起床后,我站在窗前,向天空望去。太阳公公把自己的几绺红彤彤的胡须向大地抛去,刹那间,一轮比火更红,更亮的太阳出现在地平线上。太阳花看到了自己的崇拜者太阳,也撑开大伞,向太阳望去。

趁着这美丽的晨景,我精神抖数,唱着愉快的歌儿向我的战场——学校走去。

比赛开始,第一关好过,不费吹灰之力就赢得比赛。第二场比赛是对刘玉洁,我心想:啊!要是对她,凭我俩的关系,不是自相残杀吗?好啦!沉着应战,不能输。刘玉洁发球,只见她一个旋球“刷”一下就朝着我这边飞过来。我连忙把右腿退下,仰一点身子,用力回旋,刚好打中,她又来个旋球,我用力打过去,对手接球失误,只好输球。第一回合我赢了,第二场开始,胜负在此一举,我使出绝招---声东击西,很快赢得了比赛,顺利进入决赛。对手是比我大一岁的姐姐,我咬了咬牙,坚决要打下去。第一场,我抓住对手轻敌的弱点,狠狠的打赢了第一场比赛,第二回合开始了,对手加紧猛攻,而我也不甘示弱,使出浑身解数,用力回攻,乒乓球一会儿落在这儿,一会儿又跳到那儿,让人眼花缭乱,扣人心弦。只听裁判员说道:“10:9!”这时我的信心增加百倍,心想:加油!加油!这关键的一颗球,赢了我便是冠军。加油吧!!我稳稳地发了一个旋球,对方来了个左提拉,我侧身狠狠地反扣了一板,对方没想到我回反扣,因来不及后退,让我赢了这场比赛。

啊!我赢了!我要大声(欢)疾呼:“我赢了!”

摔跤比赛现场【第二篇】

星期天中午,我和好朋友在学校打乒乓球,正打得起劲的时候,一位大个哥哥推着我说:“走走走,小娃子会打啥球,站到一边去!”我没动,不服气地说:“你别小瞧人,来,咱俩杀一盘,看谁是手下败将!”大哥哥撇着嘴说:“你?想跟我比!那好三局两胜为赢。”

好朋友放下拍,大哥哥上场。第一局一开球大哥哥连输5个球,我以1比6取胜。第二局他不再那么牛了,他显得很慎重。由于我求胜心急切,没有控制好球,结果连输三个球。当时我心里有点慌,但是我立刻镇静下来,我对自己说:“连输球时不要着急,要想办法对付对方,让对方失球。”我迅速改变战术,一会发旋球,一会打快球,一会扣球,打得大哥哥哭笑不得。这一局我以3比6取胜。他愁眉苦脸地对我说:“这一盘算你赢了,我们再来一盘!”我胸有成竹地说:“下一盘我照样赢!”

摔跤比赛现场【第三篇】

亚洲运动会,简称“亚运会”,是亚洲地区的综合性运动竞赛会,也是亚洲体坛最大的盛会,由亚洲运动联合会的成员国轮流主办,每四年举行一次。

亚运会的前身是远东运动会,1911年由菲律宾体育协会发起组织每两年举办一次,轮流在菲律宾的马尼拉、中国的上海和日本的`大阪举行。先后共举行了十届,1937年因世界大战爆发而中止。1948年,参加世界奥林匹克运动会的亚洲体育界人士协商,倡仪重新恢复远东运动会,并扩大规模,改称亚洲运动会,每四年举办一次,时间正好与奥运会错开。

第一届亚运会1951年3月在印度的新德里举行(本应1950年举行,因准备不足而推后一年),当时只有489人参加。以后一共举行了八届,规模逐渐扩大。到1978年第八届时,参加人数已超过了4000人。目前亚洲选手已成为世界体坛上一支不可忽视的力量。1990年,第十一届亚运会在北京举行,这是中国第一次作东道国举办亚运会。

摔跤比赛现场【第四篇】

“加油!加油!”“快到终点了,坚持住啊!”运动员在赛道上拼命地奔跑着,赛道两侧的啦啦队们正声嘶力竭地为自己班的同学加油助威。4月28日,杭州江南实验学校第12届运动会如期召开,800米比赛尤其精彩激烈,引得大家的关注。

大家知道,在小学生的田径项目中,800米是最难跑的,因为它既需要飞快的速度,也需要很强的耐力,所以在历次的运动会中,很少有人毫不犹豫地报名800米。而那些勇敢报名的同学,大多数都是胸有成竹、技高胆大的,那些平时跑步成绩差的同学,自然望而却步了,大家都争相观看高手云集的比赛。

女子800米在一轮紧张的角逐后,决出了胜负。男子800米即将开始。跑道上的运动员们有的“身经百战”、自信满满在做放松运动,有的在思考比赛时的战术,有的在相互交流跑步的经验,也有的一本正经地注视着跑道。就在这时,裁判说“请各位运动员回到自己的赛道上,比赛要开始了。”运动员们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。“纾彼孀挪门幸簧枪响后,运动员像一匹匹骏马冲出起点,急速的半圈下来,许多运动员开始体力不支,喘着大气,涨红了脸,逐渐地放慢了速度,也有的可能保存体力,以备最后冲刺。此时,操场上的加油声此起彼伏,啦啦队员们使出了吃奶的劲,大声地为他们呐喊加油,大家仿佛要通过这大声的喊叫,把自己的全部力气都输送给全力奔跑的运动员。离终点还有200米,这时一些沉不住气的运动员已经开始加速,但后面的同学也不甘落后,紧追不舍,大家相互追逐互不相让。等到了离终点大约50米的时候,来自510班的郑璞凡,他突然发力,双臂剧烈摆动,迈开大步,脚的频率越来越快,流星追月似地超过了一个又一个运动员,一路猛冲,一马当先将其他运动员远远甩在了身后,第一个冲过了终点线!大家欢呼着、雀跃着,一齐跑向终点,搀扶着,簇拥着冠军,就像欢迎一位凯旋归来的英雄。

紧张激烈的800米比赛结束了,同学们还沉浸在欢乐的气氛中。学校在运动会中加入800米这个比赛项目,一是引导同学们加强身体素质锻炼,二是想让我们懂得坚持、发扬不屈不挠的拼搏精神才能获胜。

摔跤比赛现场【第五篇】

本组课文围绕“作家笔下的人”这一专题,学习目标是感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中本组课文围绕“作家笔下的人”这一专题,学习目标是感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用。

这篇课文中有很多词语运用的生动形象,抓住这些关键词语,有利于学生对文章的理解,让学生体会到作者用词的准确性。我在教学设计时,把与小嘎子动作神态相关的句子组合成一段,让学生从中找出能表现小嘎子性格的词语。课堂上,学生很快就找到这些词语,我让学生把这些词语放到课文中去,放到它所在的那句话中去,一边细细品读,认真品味,一边在空白处写下自己的感悟。“虎势儿一站”就是作者运用的很准确的一个词语。学生从字面中的“虎”,看到了气势汹汹;从联想其眼神,看到了虎视眈眈;从眼神揣摩心理,想到了其丰富的内心活动;从这“站”中仿佛看到了一个充满自信、机灵好斗的小嘎子。这样一来,学生仿佛看见了一个栩栩如生的小嘎子。抓住重点词语,体会作者用词的准确性,既训练了学生的语感,又拓展了学生思维的广度和深度,让学生可以更形象地解读文本,这样学语文就觉得很有趣了。

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