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老师的一天实用范例优秀10篇

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老师的一天实用范文【第一篇】

这一周,是我们班值口。今天,风可真大,吹得人睁不开眼。张老师和我们一起查路队。二(3)班的路队走得不齐,张老师上前把队停住,重新给他们整好队,教育他们要走好,然后送他们走出校门。犯点了,张老师对我们几个说:“你们去食堂打饭吧,要不,饭凉了怎么吃啊,剩下的儿个班由我来查吧!”我心头一热,看了看张老师被风吹乱的头发,发现那蓬松的乱发中已经有儿丝银发了。

老师的一天实用范文【第二篇】

“胡老师明天不来上课了,胡老师明天不来上课了!”下午放学的时候,当我们得知这个消息时,大家兴奋地喊着,一个个兴高采烈地奔出教室,期待着明天的到来。

第二天早晨,教室里还算安静,但没有了胡老师的压迫,我们都显得格外的轻松,在教室里无所顾忌地走来走去。上午第一节是音乐课,我们一窝蜂地冲到音乐教室,走廊上响起了我们吵闹的喧哗声。今天的音乐课没有了胡老师这个“大老虎”在旁边坐镇,我们这群小猴子自然就称“王”了。同学们肆无忌惮地在音乐课上大吵大闹。

我旁边的两位就是很好的例子。我的旁边一个是陈奕阳,一个是邹美玲。陈奕阳呀!不知谁出的馊主意,带了一本《老鼠记者》,他在那装出认真唱歌的样子,其实他唱得根本不是歌,那音乐书里夹着的课外书,才是他的真正目标,他早就被课外书摄走了魂魄。看完了书,他就坐不住了,仿佛那座位上有无数针在刺他,使他不停地在座位上移来移去,还隔着我和邹美玲讲话。邹美玲的花样也真多,手里拿了一根绳子,吸引了许多人的注意,特别是陈奕扬和杨启凡,两个人一节课都围着她转,被她的玩样给吸引住了,邹美玲如一个吸铁石,把他们俩吸了过去,在一旁玩得欢极了!玩了好长时间,“不幸”被老师发现了,于是老师让陈奕扬罚站。可他倒好,把这次罚站当成一件光荣的事,大胆地走上去,径直走到钢琴旁,打开钢琴上面的盖子,再关上,然后又打开,再用东西支撑着,惹得众人哈哈大笑。他还时不时地碰碰电子琴,按按这个键,再按按那个键,像一个无知的,不懂事的小孩。他在教室里跑来跑去,从这边跑到那边,又从那边跑到这边,仿佛哪都是他的家,他像只螃蟹似地在教室里横着走,竖着走,花样多着呐!我们看到他的表现,都哄堂大笑。

唉,胡老师不在,可真是孙猴子大闹天宫,无法无天了。

转眼间,一个上午过去了,中午来临了。陈奕扬和郑泽宇也开始了他们的喷水大赛。去晚了,可买不到“门票”啦!得早点去呀!我借完书,飞奔回去看大赛。只见陈奕扬拿着“直射”喷水壶向郑泽宇发射,水喷了出去,可郑泽宇不知他那个喷水壶怎么用,一开,原来是“上下模式”,他反而喷到了自己,原本想反击的他,却喷了自己一身,我看到这一幕,不禁大笑起来。

胡老师不在,我们班那些调皮捣蛋的,好像一下子解放了,真是老虎不在家,猴子称大王啊!胡老师你快回来吧!

老师的一天实用范文【第三篇】

我改变想法了,我对学生说:「今天我们来个『不一样的课程』吧!」首先,我要教导学生时常以「乐观的心」去面对每一件事、每一个人,并以微笑对待他人,不要一天到晚摆个「苦瓜脸」,好像欠别人一、两百万似的。根据专家、学者研究表示:保持微笑,心情不但会变好,也能影响周遭的人,使他们苦闷的心情顿时开朗;做事效率也能提高!另外也提醒学生,无论未来遇到什么不开心的事,凡事都要想开一点,有句话:「面对阳光,阴影只能在你背后。」若真的遇上麻烦,那么面对阳光吧,让阴影在你背后!

接着,我带着学生们到校园走走,看看绿色植物,聆听虫鸣鸟叫。我要他们看看脚旁的野草,即使风再大,雨再强,一样挺着身子,在强风大雨中,站在路面上努力的继续生长。我们人也一样,即使遇到挫败、失败,也要秉持着坚忍不拔的毅力与勇气,继续挑战!千万不要像现在的年轻人,为了一点芝麻小事,就退缩逃避,想用自杀来结束生命。我们应该要学习野草屹立不摇的人生观,有问题,就想办法解决,别被逆境而打倒!

再来,我会带学生到操场打球、运动。告诉他们:「人生不单单只有读书、考试,偶尔也可以到户外活动筋骨,不要只是个只会读书,其它却什么也不会的『书呆子』。人生路还很长,要享受的,还很多,许多美好、多采多姿的事物等着我们去发现。」因此,我们一块到了操场,男同学们尽情的在球场上厮杀大家也懂的团结合作,同学们不但不会抢球,还会传球,一些不爱动的女生们也在这堂课中,尝试打球,看到班上学生们如此合作的表现,让我深受感动。

放学了,学生们向我挥手道再见,当一天的老师虽累,却甘之如饴。把时空拉回到现在,如果我真的当了一天的老师,我希望我的学生是在快乐的.环境,没有忧愁、烦恼的学习。也许,在这一天中,我的学生没有课堂笔记和考试卷,但我相信,他们的收获将会是无价的。

老师的一天实用范文【第四篇】

走进表演教室,一群学生们正在等待我的到来,仿佛在向我说:“老师好!”看到他们热情的和我说,我只好腼腆的说:“你们好!今天来玩游戏吧!”虽然我不太知道状况,不过很显然的,今天角色扮演,轮我当上了老师。

说好要让他们玩游戏的,身为一群六年级孩子的老师,一定要训练“合群”和“反应力”;首先,我要玩“踩垫子”,两人当鬼,空出一个垫子,不能被鬼踩到,看能几分钟,小朋友们玩的高兴极了,吵着想再玩一次,我和他们说:“来玩其它的吧!”

这个游戏叫“让掌声传下去”,由我先传掌声,这是训练“默契”的,如果传了很多个,而且还在一起,班上的感情一定很好,不过,似乎不是那样,太没默契了,大家也说不好玩,还纷纷互骂起来。

看老师常常要解决这群小孩的纠纷,简直是三条线无奈啊!他们想玩有趣点的,我也要设法让他们安静,有了,玩“寂静”,一定能让他们静下来,和他们说不能出声,是考验他们的“耐心”呢!

下课钟响,我变回学生,老师给我比了赞,看来老师很高兴,老师真的不好当,能看到大家守秩序,开心的样子,是老师的一大幸福呀!

老师的一天实用范文【第五篇】

清晨,我迈着轻快的步伐,来到了六年级三班,我将担任同学们一天的老师。

走进教室,听见同学们整齐的朗读声,我似乎也变得轻松起来。

第一节课开始了,我们上的并不是语文课、数学课和英语课,而是生活课。我要教给同学们许多生活中的小技巧,比如做饭、洗衣、扫地等等。不能只让他们学习课本上的内容,要培养他们的自理能力。一节课40分钟,往常,同学们都会一次又一次地看时间,盼着下课的到来,而这节课呢!同学们都忘记了时间。

第二节课我为同学们准备的是体育课,我带着同学们去公园耍嬉戏。就像郊游一样,同学们玩完了这个,又跑去玩那个,玩的不亦乐乎。这样的快乐时光,还有几个小学生能够体验到呢!

第三节课,我带着同学们去了科技馆。在那里,他们学到了许多在课本上无法学到的知识。

第四节课我安排的电影课,我和同学们一起观看了电影《哪吒》。看完之后,同学们各个都热泪盈眶。同时,我们在影片中也学到了许多做人的道理。

不知不觉中,放学的时间到了,同学们都笑逐颜开。我想,这才是真正意义上的快乐课堂吧!

下午,同学们都早早地来到了教室,安静的看书。上课铃打响了,第一节课开始了,同学们都满脸期待地看着我,当我说出“作文课”这三个字的时候,同学们都满脸厌倦。我告诉他们,提目自拟,字数不限。同学们便开始奋笔疾书。交上来的每1篇作文,都是长篇大论,他们都写出了自己的心里话,我感到非常的欣慰。

第二节课,我请同学们写出自己所有不能做到的事情,大约过了十分钟,同学们写完了。写完之后,我让同学们把写完的纸对折,撕碎,并扔到垃圾桶里,我想告诉他们,只要把“我不能”远远的甩在身后,就很容易获得成功。

下午4点40分,我们放学了,同学们都用轻快的脚步走出了教室。

老师的一天实用范文【第六篇】

横竿升到米,刘寒玉跑到竿前用力一跳,右腿过竿了,可左腿一弯又把竿碰掉了。唉,张老师刚才给她说过好几次了,可她就是做不好,我心里直着急,可张老师还是笑眯眯地说:“来,你看好,我是怎么跳的。”说完,他紧闭着嘴,跑到了竿前,脚川力一蹬,右腿,岛高一跨一侧身,左腿直直地划了一个弧形,稳稳地过竿了。他站在沙坑里,气喘吁吁,望了望刘寒玉,似乎在说:“明自了吗?”刘寒玉会意地点了点头。我望着张老师那明显起伏的胸膛,心头一紧,老师呀,别忘了,您是心脏病人呀!

老师的一天实用范文【第七篇】

老师,也许是我们最常见的职业,可是,同学们有谁关心过老师的一天呢?虽然平时的老师略显风光,可是,每一位老师都在背后付出了许许多多的辛酸和劳累,才有了现在的成就。下面,我就给大家讲一下曾教过我的马老师的一天!

马老师是我小学五年级的任课老师,是我们班的班主任。马老师的个子不算太高,卷发扎成了一个马尾,高高的鼻梁上架着一副小巧精致的眼镜,当她笑起来时,别人的心里总会觉得暖暖的,好像马老师的笑容具有极大的感染力呢!

马老师的一天是充实而快乐的,虽然会不时地有些“小插曲”,但是不会给她的一天带来巨大变化的。

每天早晨,马老师就会骑着她那辆深蓝色的迷你自行车,带着她上三年级的儿子一同来学校。马老师每天都来得很早,当学校开校门时,她总是提前把教室的门打开,让同学们可以直接进教室,干自己该干的事情。当学校响起7:40的铃声时,马老师便会带着课本,来到教室,看着同学们早读,并同时检查教室的卫生,督促值日生值日。“叮铃铃……”预备铃响了,同学们把作业交齐后,课代表把作业抱到了办公室,马老师也一起去办公室了。

在马老师的一天中,最有趣、最多彩的就是上课的时候了。

上课铃响过后,马老师那熟悉的身影出现在教室门口。“上课!”“起立!”同学们纷纷起立鞠躬,向老师问好。“好,请坐。同学们,今天我们学习书上的第1课《草原》。请同学们把书翻到第2页。”马老师讲课十分有趣,让一些不太爱学习的学生也爱上了她讲的课。马老师讲课还十分细致,每1篇课文的重点部分她都要重复一遍,让每位学生都听懂;而且,马老师还会把一些好词让同学们画出来、记住。有时,学生还会在课堂上开点小玩笑,马老师不但不生气,还和同学们一起笑,让好多同学都觉得马老师像是他的一个好朋友。

下午没有马老师的课,但是,马老师还有一个同样繁重的任务——改作业。我们班一共60多名学生,再加上有时马老师还会改其它班的作业,所以,改作业可不是一件好玩的事。因为每天都要改作业,马老师常常腰酸背疼,但仍然坚持站着上课。

晚上6点左右,老师们该下班了。马老师总会在下班之前来到班里,检查门窗的情况,检查完后,马老师便带着他的儿子,骑着那辆深蓝色的迷你自行车,踏着夕阳,回家去了。

到家后,马老师变成了一位勤劳的母亲。做饭、擦地、洗衣服、给儿子检查作业……都是马老师每天要做的。

这就是马老师的一天,虽然普通平凡,但你只要有发现快乐的眼睛,生活便处处都是快乐。

老师的一天实用范文【第八篇】

考试时间到!洪老师开始针对没有做回家作业的人训起话来,轮到教训潘于辰的时候,他不知说了什么,洪老师大怒,只见她的脸色通红,和喝醉酒似的。然后眼睛一瞪,用独特的“女高音”教训他。正在考试的我吓了一大跳。如果班里有人有心脏病的话,一定会晕倒的。早上过去了,中午自修有人讲话,洪老师再次大怒,那样子,简直没有办法用语言形容,看的我鸡皮疙瘩掉了满地。哎,人家说发怒容易老,是不是老师特别容易老呢?老师老师,容易老的师傅嘛!

训人所占百分比———40%

批作业所占百分比———30%

老师一天有n多的作业要批。布置了作业当然也要劳动。洪老师孜孜不倦,批啊批,批啊批,还是批啊批。没办法,没有什么特别好的词语来比喻呀,希望各位谅解!

这就是洪老师一天的“百分比”,各位老师的呢?

老师的一天实用范文【第九篇】

今天星期一,姜老师刚进学校大门,就看见班里两名女生神色匆匆地去找值班老师。一抬头看见姜老师,跌跌撞撞地跑了过来,抢着说:“老师,老师,快点吧。咱班浩天和夏雨又打架了。”“拉开了吗?”“班长他们都在呢。浩天又把夏雨打哭了。”姜老师没顾上把自行车往车棚放,就地支在校门口西侧南墙根下,紧走两步赶到教室。

班里学生正陆续到校,教室乱糟糟一团。几个学生围在夏雨那里,以示安慰。夏雨趴在课桌上,嘤嘤嗡嗡地啜泣着。浩天坐在自己座位上,虽然孤立无援,却显出一副气急败坏不可一世的样子。姜老师严肃地扫视了大家一眼,那些嬉皮笑脸凑热闹的学生,在姜老师的沉默威慑下乖乖地回到了自己的座位上。姜老师把班长叫出来,问明了情况:那夏雨趁着老师没在,乱串桌,不小心蹭掉了浩天的铅笔盒,浩天非得让他捡起来,那夏雨不承认,硬说不是自己,还使劲嚷嚷。浩天就动手打了夏雨一拳,事件就这么简单。姜老师从教20年,处理这样的事那是家常便饭。先给他来个十几分钟冷处理,一边晾凉。她有条不紊地督促指导小组长检查学生家庭作业。最后,将那两个捣乱的家伙拉到教室后面,一番教悔语重心长,冲突双方心服口服,握手言和。

姜老师刚想回办公室,忽然想起还没去教导处签到。于是,她折回教导处,一看签到表已经从墙上摘了下去,连忙对小教导主任解释说:“我还没签到呢。其实,我早就到校了,我们班……”“预备钟为止,不签到就算迟到!开会时说过的。”姜老师一听就恼了:“什么?难道学生打架,打掉人头,也得先来签到不成?!”“如果老师们都迟到,都说处理班务去了,那我这考勤工作怎么做?”“我管不了那么多。反正今天我就是没迟到!你看着办吧!”姜老师生气地一摔门出了教导处。这个80后小年轻刚刚新官上任,正较劲呢。什么“如果”?还“都”?哼!把老师们看成啥人了?!懒得跟她理论,让她自己傲去吧!

这个五·一班本来就是全校最乱的班。由于种种历史原因,一至四年级曾换过六个班主任,这样一来,缺乏统一管理,班风班纪差得很,教学成绩自是落后。姜老师去年带的是一年级,按理该跟班走,眼看到二年级顺手的时候了。谁知,新学年学校领导安排,要她带这个破班。当时,老校长和教导主任怕她不答应,私下先跟她做工作,分析学校客观形势,意思是,这块难啃的骨头,非她莫属。她这才碍于情面,勉强接受下来。姜老师运用巧妙多变的管理艺术,斗志斗勇费了好一番心智,才终于把班级治理得有点正气了。

姜老师课上得好,那是没得说。她心灵手巧,不仅字写得好,而且随手一勾就是一副简笔画。最绝的是,姜老师满腹经纶,天文地理,古今中外,童话、笑话、神话、寓言故事、东周列国,经典诗词,等等,随着讲课内容的需要,张口就来。深入浅出,游刃有余,穿插激趣,恰到好处,哄这些乳臭未干的猴孩子那是绰绰有余。从姜老师的课堂上时常传出孩子们开心的欢笑声。加上姜老师脾气温和,有亲和力,能感觉到她是真心地热爱孩子们,所以口碑非常棒。学校老师家的子弟,都被有意识地安排到她的班里,就连大队书记也点名把自家儿子安插到姜老师班上。

就说今天,姜老师上完前两节语文,后两节闲课。本想稳定下来批改学生的作文。数学老师推门进来,说班里满教室浓烟,没法进教室。姜老师知道又有人捣乱,不出那几个调皮鬼。

刚接班时,姜老师就对这个五·一班进行了一番细致全面的调查。全班共46人呢,绝大多数孩子好调教,能够安分守己。俗话说:“一颗老鼠屎,坏了满锅汤。”姜老师了解到,虽说是乱班,但是故意捣乱的'无非就是那三五个出头鸟,其他的跟着瞎起哄。“擒贼先擒王”这三五个中,领头的就是那个浩天。这孩子因为六七岁时闹了场大病,上学晚一年。三年级时爬树摔下来,小腿骨折,又留了一级。这浩天岁数大点,经常耍小聪明,扰乱课堂,学习成绩一塌糊涂,成事不足败事有余,但个头威猛,俨然自称“老大”,在孩子群里,自然不乏追随者。加上家长护短,更助长了他的歪风邪气。和以前的老师面对面顶撞,毫不含糊。并且,那种不以为耻,反以为荣的态度,让老师们最反感。

姜老师懂得,对这样孩子不能硬碰硬,得智取。首先,要哄得他遵守课堂纪律,是最关键的。刚接手,不能等他出头,要随时观察,及时处理。看准苗头,给他个下马威,让他知道咱姜老师容不得他胡闹。

第一次体育课上,其他同学都整队跑步。这浩天在操场外围,自由自在地随便晃荡。这明明就是捣乱,正经事就没他。姜老师正找机会揪他小辫子呢。浩天看见班主任走了过来,索性往地上一坐,仰着头,挑衅似的等待着。姜老师微笑着问他:“浩天,同学们都在跑步,你怎么不去跑?”“我腿疼!”“哦。腿疼。家里知道吗?”“在家里不疼!”“有病就得看,是不?走,我送你回家。看好了咱再来上学,好吗?”“我这病看不好!”“可不能说这话!你现在还小,不懂。如果人家都知道你腿有毛病,连体育课都上不了,干不了活,长大了连媳妇都娶不上。那你爸爸妈妈该多着急呀!”这话说到了浩天的要害,浩天低下头不言语了,脸色开始涨红,鼻子上都冒汗了。姜老师以假当真,接着哄他:“这样吧,如果你觉得不是太严重,慢慢地试着跑。实在不行,也别老说看不好的话,咱明天就去医院检查,看好再来,行不?”从那次谈话后,浩天体育课跑得欢着呢。

开学第二周,有一次课间十分钟,猛然听到“啪”一声清脆的炸响,老师同学们循声看去,一股青烟正从五·一班教室冒出来。很明显,有人燃放了一枚烟花爆竹。姜老师正在办公室门口看同学们游戏玩闹,意在明察秋毫,尽快多方收集学生信息,熟悉各个学生的脾性。没想到屋内起火。姜老师八分担心两分生气地急忙走进教室,环顾四周,看样子,孩子们倒没受什么伤害,稍稍松了口气。姜老师提高音量呵斥一声:“谁的事?主动站出来!”教室里三五个男生,面面相觑,偷眼看看老师,谁都不吭声。看面色,大都有点胆怯,只有那个浩天一副幸灾乐祸的样子。凭感觉,点炮的不是他,但这事肯定和他有关。

就在这时,上课铃响了,同学们蜂拥而入,姜老师站在教室门口压了压怒火:“好了。这节是数学课。大家先好好上课吧。回头再来处理这事,老师知道没炸着你们,也就放心了。课下的事咱课下处理。回头希望那位同学主动找老师承认错误。不愿意说,可以写在纸上交给老师。”话是这样说,孩子们哪敢主动承认呀。后来,姜老师逐个询问排查,知道了点炮的是晓磊。又一番开导利诱,才摸清了事情的来龙去脉。晓磊上学路上从一家刚开业的门市前,捡了几个没燃放的小鞭炮,浩天随身带着一个打火机。两人打赌,晓磊说能响,浩天说不能响。结果试了试,晓磊赢了。原来就是这浩天在背后推波助澜,躲着看热闹。怪不得他得意洋洋的样子,凭这态度,姜老师感觉那浩天是有意使坏的。

姜老师就从浩天的打火机入手,开始软硬兼施对这个“大王”明令暗压,打击他的嚣张气焰,削弱了他在孩子群里的威信。并且,对全班的纪律问题,安全隐患问题,进行了严格的要求。一个多月后,姜老师见好就收,寻了个由头,封了浩天一个副班长,协助老师管理班务,门窗玻璃,电灯电扇,桌椅板凳,室内室外卫生之类,加上姜老师因势利导,这孩子慢慢驯服下来。学习兴趣学习成绩也得到了相应的提高。

今天这又要唱哪一出呀,前两节课还好好的!唉,这班主任不好当啊。

姜老师放下作文本,去班里查看情况。教室里浓烟滚滚,孩子们全都捂着口鼻,胆子大点的,站在门口处交头接耳;胆子小的坐在自己座位上眼巴巴地等着。姜老师招呼大家:“先去操场整队,高抬腿,轻落步,悄悄地,不要影响其他班级上课。”姜老师把门窗打开,把电扇也打开。烟是从教室里土煤炉里冒出来的,炉子里能看到刚刚燃过的纸片灰烬和点点火星。看着外面阴冷的寒气,姜老师心里明白了一大半。唉,毕竟是孩子呀!

姜老师来到操场上,孩子们已经整好了队形。飒飒的小西北风裹着雪粒儿打在脸上,冷得人瑟瑟发抖。这是今年入冬以来第一次降温。姜老师严肃地说:“这满教室烟怎么回事?是谁?站出来。其他同学绕操场跑步。等烟散了再进教室。”那浩天理直气壮地站了出来,后面还跟着两个畏畏缩缩的男生。没等姜老师开口,这浩天可先发制人,他脸上写满了怨气,愤然地说:“老师,这班长我不干!”姜老师接过话茬:“当不当班长咱不在这说。就说这班长,应该为老师分忧,为同学解难,为班级更加和谐美好,创造一个良好的学习环境,起一个带头作用。你这班长当得倒好,让同学们大冷天站在操场上,连课都不能上,我看,你这班长也是没资格当了。”“我不是故意的!是老师您说过的,让我管煤炉。我看今天天冷……”“老师想过了,知道你不是故意捣乱。可是,你说你生炉子,你拿什么生呀?木块没有,煤也没准备,几张纸片就能生炉子啦?再说,就算准备齐全了,生炉子也得看时候吧……”就着生煤炉一些话题,姜老师做了一番工作,布置了中午生煤炉,和一冬的管理事项。最后,这浩天也不提不当班长的事了。其实,这本来也就是好心办坏事,没什么可以过多指责的。

放学了,姜老师到车棚推车回家,一看自行车锁住了,平时,姜老师没有锁车的习惯。这是怎么回事呢?正纳闷着急想办法,看门的张师傅走过来,以教训的口吻说着:“姜老师,这是你的车子呀。下次可不能乱放啊!给你钥匙。”哦!姜老师这才想起早上那一档子事来,本来想回头再推自行车的,一忙乱竟把这事忘得一干二净。姜老师这会儿也懒得再说什么,再说也没人听你解释,只好唯唯称是,连声道谢。

下午,姜老师早早就去教导处签到,看到上午的表格里已经填上了自己的名字,心里平衡了许多。

推开教室门,一股温暖的气息迎面扑来。来得早的几个孩子安安静静地坐在自己座位上看书做题。煤炉子上冒着腾腾的热气,蓝火苗顺着烟囱往上窜。旁边煤泥,炉灰,规整有序。看样子。浩天他们几个老早就来了,姜老师扭头冲着孩子们欣慰地笑了。

接下来,课堂上发生了一件更可乐的事。第二节课,姜老师正在讲台上绘声绘色地分析讲解上次的作文情况,同学们正聚精会神地侧耳细听,突然,姜老师停了下来,还没等同学们反应过来,一个喷嚏打了出来,接着是眼泪汪汪,鼻涕涟涟,姜老师一手捂住鼻子,一手掏兜,没掏出什么来,低头看讲桌里,也没找到什么,随后一边笑着摆手一边扭头往门口走。第一排有个机灵鬼小光,“撕拉”扯下一张纸,递了过去,“漏粉条了。小光雪中送炭啊!哈哈哈……”姜老师一边擦一边逗乐,同学们回过神来,全班哄堂大笑。

老师的一天实用范文【第十篇】

如果说,父母教会了我们迈出了人生的第一步,那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。

她上课前总不忘给我们深情地朗诵几篇美文,在她的口中,枯燥乏味的文字成了一幅幅栩栩如生的画面印在我的'脑海里。她每教我们一课,都会让我们细细地品味字里行间的真实情感,还让我们去提问题,去解决问题,让我们更加细致地了解了这篇课文。举手回答她的问题已成了我们的习惯,当课文进入了白热化,下课铃声才终止了这高潮。一节课有四十分钟,以前我认为是多么漫长痛苦的煎熬啊,自从听了她的课,我才发现一节课是只有多么短暂!

她常常花几节课的时间来锻炼我们的写作,听了她给我们推荐的几篇作文,我才发现自己的作文根本和‘好作文’沾不上边,这并没有让我沮丧,因为她常常教我们要持之以恒,积累好词好句好段,我们的作文就会越来越好。

她热爱文学,文学已成了她生命中不可缺少的一部分,她写出来的文字,我只能用“精湛”一词来形容。文字是她的至爱,她教授给我的不仅是知识上的丰裕,更是她热爱文学的精神,使我从对写作无所谓,到开始热爱起了写作。

是她,把我们从懵懂带入成熟;是她,让我们从无知变得学有所长;也是她,领着我们看到天有多高,海有多深,梦想——就可以有多大!

老师,我要把您比做灵魂的工程师。因为是您,让我们学会待人宽容,与人为善;因为是您,让我们明白失败乃成功之母;因为是您,让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您,教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您,让我们懂得了如何去爱!

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