首页 > 工作范文 > 范文大全 >

实用好玩的声音大班教案 玩声音ppt实用

网友发表时间 1066532

【导读预览】此篇优秀范文“实用好玩的声音大班教案 玩声音ppt实用”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

好玩的声音大班教案 玩声音ppt篇1

1、引导幼儿关注声音的根源,关注生活中的声音的多样性。

2、引导幼儿积极探索,用不同的方法使不同物体发出声音,并乐意与同伴交流。

3、发挥幼儿想象力,培养创新意识和想象力。

4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

一类材料:铃铛、响筒、口哨、小喇叭等

二类材料:竹筷、木梳、刷子、瓶盖等

一、开始部分

猜猜他是谁:请四名幼儿事先藏在遮挡物后面,分别对大家说一句话,大家根据说话的声音,猜一猜都是谁在说话?

二、基本部分

1、玩一玩,让物体发出声音

教师:人的声音是各不相同,小朋友们都能根据不同的声音猜出说话的小朋友是谁,下面我们试着玩玩这些物品,听听它们发出的声音。

(1)老师与幼儿交流,说一说用什么方法让各种器具和乐器发出声音。

(2)停止动作,使物体停止发出声音。

教师;说一说,为什么这些物体会一声不响了?

(3)小结:使物体运动起来,它就会发出声音,不动它,就没有声音了。

2、感受声音的不同

教师:刚才大家一起玩太吵了,什么声音也听不清。现在我们分开来听一听竹筷会发出什么声音?玻璃杯会发出什么声音……

(1)开火车,幼儿各自用自己手中的器具,大家按“一、二、一”的节奏敲一敲,吹一吹。

(2)感受声音的不同性质,如嗓、清音、高音、低音节奏快、节奏慢等

3、听录音,想象感受声音的多样性

教师:生活中会有各种不同的声音,我们来听听录音机播放的是什么声音。;本文听到这些声音,你们会想象到什么事物?

(1)鸟叫

(2)流水叮咚响,一群鸭子嬉戏

(3)动画片《狮子王》的插曲

(4)小结:不同的声音能告诉我们不同的事情。我们可以根据听到的声音想一想,猜测发生了什么事情?

(5)请幼儿说一说,生活中还听到过哪些不同的声音?

4、探索模仿声音

教师:刚刚我们听到了马飞快地跑的,鸟儿欢快的叫……生活中各种各样的声音,你能学一学?试一试,模仿这些声音

(1)学习模仿马蹄声

(2)幼儿交流模仿声音

(3)师生合作配音

出示森林背景图,老师操作鸟儿、大象、小猫、鸭子等图片由幼儿配音:

清晨,鸟儿们醒来了(揉塑料纸或打纸片模拟小鸟上下纷飞。)

大象走来了(用拳头慢慢的敲桌子)

小猫走来了(喵喵!)

三、结束部分

1、小结本课:生活中有各种各样的声音,希望小朋友们以后认真听,试着模仿,就会发现很多乐趣。

2、幼儿休息。

好玩的声音大班教案 玩声音ppt篇2

1、引导幼儿感知各种声音,关注生活中声音的多种多样。

2、鼓励幼儿积极探索用不同的方法发出声音,并乐意与同伴交流。

3、发挥幼儿的想象力,培养其创新意识和合作能力。

4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

5、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

1、各种物品:竹筷、竹勺、木梳、刷子、瓶盖、茶杯、砂纸、玻璃球、纸、算盘等。

2、教学课件。

一、游戏:猜猜他是谁

请4名幼儿事先藏在遮挡物后面,分别对大家说一句话,大家根据说话的声音,猜一猜他们分别是谁。

(评析:以幼儿最喜欢玩的游戏导入,激起幼儿的活动兴趣。)

二、玩一玩,让物体发出声音

师:刚才大家一下子就猜中了,为什么呀?哦,因为每个人的声音是不相同的。今天老师给分享的“实用好玩的声音大班教案 玩声音ppt实用”,请你玩一玩,也让它们发出自己的声音来。

幼儿自由玩,老师与幼儿即时交流。

(评析:这是幼儿与材料之间的第一次互动,丰富多样的材料,激发了幼儿探索的欲望,通过探索,幼儿获得了各种感性经验。)

师:谁来说一说,刚才你玩的是什么,你是用什么方法让它发出声音来的。(幼儿讲述,帮助幼儿丰富词汇:搓一搓,按一按,敲一敲……)

师:我们让手里的东西动了,它就会发出声音来。为什么现在它们不响了呢?(我不吹,口哨就不响了;我不敲,茶杯就不响了……)

师:这些东西我们不再动它,它就没有声音了。

(评析:通过探索,让幼儿浅显地了解:只有震动才能产生声音。)

三、感受声音的不同

师:刚才大家一起玩太吵了,什么声音也听不清。让我们分开来听一听吧。

1、敲玻璃杯。大家仔细听,好听吗?它的声音怎样?

2、吹口哨。大家按“一、二、一”的节奏走一走。

3、敲鼓。鼓发出的声音和玻璃杯一样吗?

4、摇算盘。轻轻摇,用劲摇,比较声音有什么不同。

(评析:这一环节是为后面的给动画配音做铺垫,有一定的目的性。)

四、听录音想象,感受声音的多样性

师:生活中有各种不同的声音,老师这儿录下了一些,我们一起来听一听,听到这些声音,你会想到什么事?

(一)实际声音再现(ppt):

1、一只鸟儿叫,两只鸟儿唱,许多鸟儿闹。

2、马儿在叫,马儿飞奔起来,越跑越远。

3、流水叮咚叮咚,一群鸭子嬉戏,遇见鹅大妈,互相问候,小河里热闹极了。

4、风雨中。

5、《狮王进行曲》。

小结:不同的声音能告诉我们不同的事情,我们可以根据听到的声音想一想,猜出发生的事情。

(二)说一说,你在生活中还听到过哪些不同的声音,用嘴巴模仿一下。(如节日里的鞭炮声、大街上的各种汽车声等。)

五、探索模拟发声

l.看课件。

师:今天老师还给分享的“实用好玩的声音大班教案 玩声音ppt实用”,这个故事里也有很多声音,我们一起看一看、听一听,请你想一想故事里讲了什么事。

2、示范模仿。

师:你看到了什么?听到了哪些声音呢?我们能不能来模仿小马走路的声音呢?可以用什么来模仿?还可以用什么来模仿呢?

师:刚才我们玩的这些东西中,什么发出的声音和小马走的声音很像?还有什么也很像?其他小动物发出的声音你能不能也找些东西来模仿一下呢?

3、幼儿自由探索,老师与个别幼儿交流,引导幼儿大胆想象自己所发出的声音。

(评析:在这一环节中,幼儿充分动手操作,想尽一切办法,利用身体与物品接触、物品与物品接触发出各种声音来模仿动画片中的声音。幼儿探索的这些方法不一定都很准确,其发出的声音也不一定很接近实际声音,但却是孩子自己探索的结果,此时教师没有给予任何评价,只给予鼓励,激发幼儿的探究热情。)

4、交流玩法,互相学习。

师:××,你刚才模仿的是什么小动物,用什么来模仿的?我们一起来听听像不像。

5、合作配音。

教师操作课件并讲述故事,幼儿配音:

清晨,鸟儿们醒来了,(揉塑料袋和拍打纸片模拟小鸟飞上飞下)

两三只鸟儿快活地叫着,(吹口哨,断断续续交替进行)

许多鸟儿快活地闹着,(口哨和纸片同时进行)

晨练开始了。

小马快快跑,(用瓶盖刮木梳或用筷子敲桶)

大象在散步,(甩沙锤,拍桌子,按中速进行)

小刺猬越爬越远了,(用刷子轻轻刷砂纸)

早晨,大森林里多快乐呀。

(评析:此环节幼儿兴趣高涨,不仅培养了幼儿的合作能力,而且也体验了与别人分享成功的喜悦。)

本节活动虽然选题为声音,但是打破了幼儿园原来《声音》活动中的传统定位和一贯模式,坚持以听声音、玩声音、辨声音等游戏贯穿始终,让孩子们在已有经验的.基础上大胆猜想,让孩子们在与材料的充分互动中大胆探索,让孩子们在不断的验证、交流中积累新的知识和经验。

对于本次活动中材料的收集与使用,我更是动了一番脑筋。如何将材料生活化、简单化、高效化是我追求的目标。于是我收集了孩子们常见的各种口香糖瓶子,将每四个瓶子装一个小篓子,这四个瓶子中一个是空的,其他三个瓶内分别装着硬币、米粒,还有豆豆,而装豆豆的瓶子里有的装一粒,有的则装许多。这些平常而熟悉的东西来源于孩子的生活,适合孩子的年龄特点,大大激发了孩子探索的兴趣,让孩子们在听听、猜猜、玩玩中感知了声音的一些简单规律,了解了声音的一些秘密。孩子们始终保持着轻松愉悦的心情,始终投入其中。由此可见,操作材料的选择不以贵为重,而在于精和活,在于能在不同的环节中高效、反复的使用。

另外,在孩子的探索过程中如何使“自主味”体现得更为突出,这也是我需进一步思考和探讨的地方。

相关推荐

热门文档

48 1066532