学生坚守感悟心得汇聚【参考10篇】
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学生坚守感悟心得【第一篇】
坚守年，源自中国古代的传统节日。在这个重要的时刻，人们通过不同的方式彼此传递祝福和问候，还会总结过去一年的经历并制定新的目标。特别是在过去两年，由于世界各地的大流行病，人们经历了巨大的困难和挑战。因此，让我们一起回顾这段特殊时光中的收获和感悟，来探讨坚守年的心得体会。
坚守年不仅仅是一种传统和文化，更是一种精神和态度。它是对时间的尊重，对生活的珍视，对自身成长的追求。尤其在过去两年中，每个人都面临着疫情带来的突然变化和不确定性，我们更需要坚守年的力量。通过坚守年，我们向身边的亲人和朋友传递真诚的祝福，感受到彼此的温暖和力量。
在坚守年的过程中，我们获得了许多宝贵的经验和感悟。首先，我们学会了珍惜身边的一切。疫情让我们重新认识到健康的重要性，我们开始更加关注身体的健康状况，注重饮食和锻炼。其次，我们看到了人与人之间的团结和互助。在疫情期间，许多人主动提供帮助，无论是物质还是精神上的支持，都让我们感受到了人类的温情和光辉。最后，我们明白了生活的脆弱与无常。面对疫情和其他困难，我们深刻认识到事物随时都可能发生变化，要学会调整自己的心态和行动。
第四段：展望新的一年。
在新的一年中，我们期待通过坚守年的方式实现更多的目标和愿望。首先，我们要珍惜时间，充分利用每一天，为自己追求理想和实现目标。其次，我们要坚持与家人和朋友保持良好的关系，通过互相鼓励和支持，共同度过喜怒哀乐。最后，我们要保持积极乐观的态度，面对困难时不退缩，而是坚持到底，相信困难的背后一定有希望和机遇。
第五段：结尾总结。
通过坚守年的感悟心得体会，我们发现自己在困难中变得更加坚强和勇敢，也更加懂得生活的真谛和价值。坚守年是一种信念和动力，无论遇到什么困难和阻力，我们都应该坚持自己的方向和梦想。让我们在新的一年中继续坚守年的精神，与家人朋友共同度过美好的时光，并为自己的梦想和目标不懈努力！
学生坚守感悟心得【第二篇】
20xx年8月7日，我参加的临高教育局举办了暑期远程教师培训，我听了席争光和任斌强两个老师的讲座，这两位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。本次培训使我感动最深的是任斌强老师的讲座《做一个幸福的教师》只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。
做个幸福的教师，一定要学会真诚做人，善待亲朋同事。
做一个幸福的教师，首先要学会编织一张洒满阳光的人际网。一个人不管有多大的梦想，有多高的能力，如果没有一个支持性的环境，他的绩效与感受必然会受影响。因此，我们无论朴素地教书，还是勇敢地教改，都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，发展壮大你自己。做一个热情的人、真诚的人、善良的人、宽容的人，一个受人欢迎的教师，应该成为我每天的努力与一生的追求。善待同事，与同事和睦相处，只有同事间，情感交融，关系和谐。
做个幸福的教师，是一种精神享受。
对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为只有教师幸福，学生才会感到幸福。在教学中通常我们最头痛这两种学生：一种是调皮捣蛋，行为有偏差的学生，一种是怎么教也教不会的学生，面对这两种学生一定要学会宽容和耐心，我面对学生时，就会始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
做个幸福的教师，一定要学会享受课堂。
课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
做个幸福的教师，取决于教师的心态。
教师工作性质决定了每天的忙忙碌碌，很多时候在办公室忙不完，还得回家接着继续忙，比如很多老师回家还得写教案、批改作业等，有时遇到班上出了点事连睡觉也不安宁，做梦都在想着怎样做学生的思想工作，或者怎样开展班上的活动。长期的超负荷运转使得很多老师都心力交瘁、未老先衰，和同龄人比起来显得那么的憔悴和苍老。享受生活，老师更应该好好地活着、幸福的活着，让自己每天都精力充沛、活力十足，这样的老师才能教出活蹦乱跳、天真可爱的学生。所以我们一定要学会自我调节好心态，让自己时刻都是健康的、快乐的、幸福的，因为我们的幸福快乐，我们的学生也一定会幸福快乐的。
总之听了任老师讲座最大的收获在于我明白了一个道理：幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的学生。那就让我们所有从事教育的老师们，用智慧的双眼去发现身边的幸福，用美好的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，使学校成为学生幸福学习的乐园，成为老师幸福工作的精神乐园！
学生坚守感悟心得【第三篇】
医学生作为医疗战线上的新生力量，自新冠疫情爆发以来，便迅速投入到抗击疫情的战斗中。他们肩负着保护民众健康的重任，主动参与到救治工作中，面临巨大的压力和困难。然而，正是在这场艰巨的战斗中，医学生们锻炼了自己的意志品质，收获了宝贵的经验和体会。本文将从职业觉悟、团队协作、心理承受能力、专业技能和成长经历五个方面，探讨医学生坚守战役的心得体会。
首先，医学生在这场战役中展现了高度的职业觉悟。他们以一颗救死扶伤的医者之心，主动投身到疫情防控与救治工作中。面对陌生的环境和未知的风险，医学生毫不退缩，坚守在一线。他们明白自己肩负的责任重大，要对每个患者负起医者的责任，为他们提供最好的医疗服务。这种职业觉悟不仅帮助医学生克服了恐惧和困难，更激发了他们不断学习、提升自己的决心。
其次，在团队协作方面，医学生表现出了出色的能力和精神。在疫情防控过程中，医疗团队需要紧密协作，形成合力。医学生明白自己是团队中的一员，积极与其他医务人员配合，互相支持和帮助。无论是在病房里照顾患者，还是在实验室里进行病毒检测，医学生都展现出了良好的团队精神。他们互相鼓励，共同战胜困难，共同为保护患者生命贡献自己的力量。
第三，医学生在心理承受能力方面得到了锻炼。在重压下，医学生面临着人生中从未经历过的强大压力。他们需要应对病人的死亡，面对自身的恐惧和焦虑。在这个过程中，医学生学会了如何疏导自己的情绪，保持冷静和乐观的态度。他们借助与同事的沟通和交流，找到了释放压力的途径，并形成了健康的心态。这种心理承受能力的提升，对他们以后的医学生涯将起到重要的作用。
此外，医学生通过这次战役提升了自己的专业技能。他们在实践中锤炼了临床操作技能，提高了医学知识水平。他们积极参加科研工作，努力掌握最新的医学发展动态和疫情防控技术。医学生们明白只有不断学习更新自己的知识和技能，才能更好地为患者提供优质的医疗服务。因此，他们在这次战役中不断向前学习，积极与老师、专家进行交流和探讨，不断提高自己的医学技能。
最后，医学生在这场战役中成长为坚强而有担当的医者。通过亲身经历，他们对自己的职业选择和医学事业有了更加深刻的认识。他们明白医学是一门充满挑战和责任的职业，是一项需要奉献和坚守的事业。医学生们通过经历这次战役，经历不断学习和成长，成为了一名坚强而有担当的医者，对未来的医疗事业充满信心。
总之，医学生在这次战役中收获颇丰，锻炼了自己的意志品质，提升了专业技能。通过坚守战役，他们展现出了高度的职业觉悟，形成了优秀的团队协作能力和心理承受能力。这次战役是医学生成长的一次宝贵经历，也为他们将来的医生生涯奠定了坚实的基础。相信他们在未来的工作中，会用自己的实际行动回报社会，为人民群众的健康贡献更多力量。
学生坚守感悟心得【第四篇】
全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务在贫困地区，特别是在深度贫困地区，无论这块硬骨头有多硬都必须啃下，无论这场攻坚战有多难打都必须打赢，全面小康路上不能忘记每一个民族、每一个家庭。脱贫摘帽不是终点，而是美好新生活新起点。因此，基层党员干部责任重大、使命光荣。唯有在“真”“实”“行”上铆足力、拼命干，方能勇立潮头、不负日月、不辱使命。
求真务实，在“真”字上下功夫。能否全面实现小康，关键在基层，重点在一线。因此，基层党员干部必须下沉到脱贫攻坚最前沿，动真情、用真心，安下心、扑下身、扎下根，为群众办实事、办好事，付出真情解决好同老百姓生活息息相关的教育、就业、医疗卫生、社会保障、社会稳定等民生问题，让群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。带头干，带着干，在干中求突破，在真中解难题，坚持“心”系群众、“身”入基层，扎扎实实解决好群众最关心最直接最现实的利益问题、最困难最忧虑最急迫的实际问题。恪守为民之责、善谋富民之策，真心实意为群众办好每一件实事，让群众从思想上感受到温暖，真心与他们交朋友、做亲戚，拉近距离，消除隔阂，激发群众内生动力，做到心往一处想、劲往一处使，形成强大合力，产生最大效率，为脱贫攻坚扫清最后一丝障碍，让“真扶贫”“扶真贫”落地落实。
脚踏实地，在“实”字上做文章。脱贫攻坚已到攻城拔寨、滚石上山的关键时期，基层党员干部千万不能有歇一歇的思想。“空谈误国，实干兴邦”，越到“最后一公里”，越是困难重，矛盾多，风险高。基层党员干部须拿出“千磨万击还坚劲”的决心和毅力，与时间赛跑，与困难较真，以只争朝夕、不负韶华的奋斗姿态勇立潮头，把疫情损失抢回来，耽误时间追回来，进贫困户门、谈贫困户事、解贫困户难、助贫困户力。再次深入乡村院坝、田间地头、竹林茅舍对标核实脱贫工作、惠民政策落地落实情况，说“土话”、走“土路”、穿“土衣”，与百姓打成一片、融为一体，身上多点“泥土味”“汗水味”，少点“指甲油”“胭脂粉”。拿出敢啃硬骨头、敢涉险滩、敢于斗争、敢于胜利的勇气，知重负重，以实为先，做一事成一事。
砥砺前行，在“行”字上苦练功。“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”在充满荆棘的脱贫攻坚路上，基层党员干部必须背水一战，拿出“不破楼兰终不还”的毅力，倒推时间表，直逼作战图，按实销号，不减担当、不减责任，撸起袖子抓落实，甩开膀子抓进度，大刀阔斧抓产业，心无旁骛抓发展，不做镜中花、水中月的虚把式，不做说话的巨人，不做行动的矮子，要把问题症结、贫穷病根找出来，因时施策、因户施策、因人施策，对症下药、靶向治疗。保证每一项工作、每一个环节做到位、落到实，把贫困户口中的“没事”当“有事”做、“小事”当“大事”做、“难事”当“私事”做。以“言一丈，不如行一尺”的干劲，事必躬亲，保证脱贫攻坚目标任务全面完成。
收官之年，决胜之际，关键在人，党员干部必须努力克服疫情影响、多措并举巩固成果、保持脱贫攻坚政策稳定、接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接，以舍我其谁的勇气、敢于担当的魄力、抓铁有痕的决心，全面打赢脱贫攻坚决胜之战。
学生坚守感悟心得【第五篇】
随着社会的不断发展，如今的学生们面临着更多的机遇和挑战。通过学习和成长，他们积累了许多宝贵的心得体会和感悟。在日常学习和生活中，学生们逐渐意识到学习的重要性、人与人之间的关系、团队合作的重要性、自信的力量以及梦想的实现。在这篇文章中，我将从这五个方面展开我对学生心得体会的感悟。
首先，学生们意识到学习的重要性。学生们发现学习是获取知识和技能的最重要途径，是他们未来的基石。他们逐渐认识到知识可以改变命运，并且在学习中发现自己的潜力和优势。学习使他们获得了自信，能够更好地应对未来的挑战。学生们学到的知识也激发了他们对未来的憧憬，他们希望能够将所学应用到社会实践中，为社会的发展做出贡献。
其次，学生们在日常生活中经历了许多人际关系，意识到人与人之间的关系是复杂而重要的。学生们发现良好的人际关系是学习和生活的调剂剂。他们逐渐学会了与人合作、交流，发展了良好的人际交往能力。同时，学生们意识到要在人际关系中保持真诚和善良，这样才能获得他人的尊重和信任。他们逐渐理解到，人与人之间的关系不仅是个人发展的关键，也是一个团队进步的动力。
第三，学生们了解到团队合作的重要性。在学习中，学生们参与了很多团队合作的项目。他们明白了团队合作可以优化资源和整合力量，使个人能力得到最大限度的发挥。团队合作不仅可以实现共同的目标，还可以提高学生们的合作和沟通能力。他们学会了倾听他人的意见、尊重不同的意见，并在团队中扮演着不同的角色。通过团队合作，学生们懂得了互相支持和互相激励的重要性，他们逐渐成长为一个有责任感和团队精神的人。
第四，学生们逐渐认识到自信的力量。在学习和生活中，学生们面临着各种各样的挑战和困难。然而，他们发现只有充满自信，才能勇敢地面对困难，并取得成功。学生们通过不断的努力和实践，逐渐克服了内心的恐惧和自卑感。他们相信自己的能力，坚定地追求自己的梦想。学生们明白，自信是成功的基础，只有有自信才能勇往直前。
最后，学生们意识到梦想是一个人生活的方向和动力。学生们懂得了要有追求，要有梦想，这样才能活出自己的精彩人生。他们了解到梦想不仅仅是一个目标，更是一种信念和动力。学生们通过制定目标和努力奋斗，逐渐把梦想变成现实。他们明白了只有坚持自己的梦想，才能拥有真正的幸福和满足感。
总之，学生们在学习和成长的过程中，通过积累心得体会和感悟，收获了很多宝贵的经验。他们逐渐认识到学习的重要性、人与人之间的关系、团队合作的重要性、自信的力量以及梦想的实现。这些体会和感悟将帮助他们面对未来的挑战，取得更大的成就。学生们的心得体会也值得我们大家去借鉴和学习。只有通过不断地学习和成长，我们才能更好地实现自己的梦想，为社会的发展贡献自己的力量。
学生坚守感悟心得【第六篇】
茅盾先生的《子夜》写出了30年代初期中华民族工业资本家們生存的困境。外侑连连的战事，内侑帝国主义所豢养的买办金融资本家們的打压。在這样一茖时代背景下，像吴荪甫一类想以工业振兴中华的宏伟梦想只得是幻像，像肥皂泡泡一样，飞得再高，也终究逃不过破碎的命运。
吴荪甫是民族工业资本家，也是《子夜》的主人公。祂机智果断，抱负远大，在尙海那茖灯红酒绿拜金的大城市中占侑一席之地。祂精明强干，为自己的梦想雄心勃勃地拼搏。祂一口气吞并了八茖小厂，想成为工溢领袖;祂与大兴煤矿公司总经理王和甫等人创建了益中信托公司;也曾在公债市场尙狠赚一笔。但祂生不逢时，正处于半殖民地半封建社会的中国不能让祂施展自己的才略。双桥镇的农民暴动摧毁了祂在家乡经营的产业;祂苦心经营的丝厂工潮迭起;处心积虑组建起來的益中公司又因为产品滞销而成为箍在身尙的“湿布衫”;在公债市场尙又饱受买办金融资本家赵伯韬的打压。但当祂想放弃时，祂仍对自己说：“不!我还是要笇?去的!中华民族工业就只剩下屈指可数的几项了!丝业关系中华民族的前提犹大!——只要国家像茖国家，政府像茖政府，中国工业一定侑希望的!”這是《子夜》给我印象最深的一句话，尽管吴荪甫最后终因为在公债市场与赵伯韬的角逐失败而破产，祂的這一句话，还是给我留下了无数的感动与钦佩。
但在欣赏吴荪甫的同时也得承认祂的短处。
祂企图从工人身尙挽回因外货倾销和军阀混战所造成的企业不振，想吸尽工人的血汗弥补祂在投机市场尙所受的损失。這些都是祂对工人的剥削和压榨。祂自尊心太强，太死要面子，祂无法抗拒历史的必然法则为祂安排下的失败命运。祂只能用伪装的镇静來掩饰内心的惶惧和不安，从來不让人家看见祂也侑苦闷沮丧的时候，即使是祂的妻子林佩瑶。祂心中承载了太多，以至于当祂破产时，祂想了自杀。直至小酸尾，祂身边所剩之人已寥寥无几了。祂的自私，贪念，利欲使祂“身边的人”渐渐离开了祂。祂的悲剧结局也许是从开始就已注定，也许吴老太爷的死就是祂命运的伏笔。
此外，《子夜》给我印象最深的，还侑环境的描写。例如它用“天空张着一望无际的灰色的幕，只侑西边的天空像是破了一茖洞，露出小小的一块紫云。太阳仓皇的面孔在這紫云后面向下没落。”這种平淡的环境描写，以及其祂一些恶劣的环境描写暗示人物的命运或喜或悲。茅盾先生还在很多地方通过自然景物的描写來渲染气氛，衬托人物情绪的变化，來鲜明显示人物性格。“祂绝不为写景而写景，写景即为写人。侑时是因情取景，侑时是借景写情，情景交融，文无虚笔。”
读完全书，不仅感慨与矛盾先生深厚的文学底蕴，也了解了主人公們在当时社会背景下的身不由己。茖人欲望，梦想都得顺应社会的潮流，逆水行舟，是不可能成功的!
学生坚守感悟心得【第七篇】
习近平总书记强调，对退出的贫困县、贫困村、贫困人口，要保持现有帮扶政策总体稳定，扶上马送一程。当前，脱贫攻坚战已到“啃硬骨头、攻坚拔寨”的冲刺阶段，越是接近目标越要沉得住气，切莫一味关注数字脱贫，一听摘了“贫困帽”就踩帮扶“急刹车”，撤摊子、甩包袱、歇歇脚，忽视了过渡期的帮扶“一程”。
脱贫摘帽不是终点，而是新生活的起点，巩固脱贫成果要守住“防返贫”的底线，保持帮扶工作节奏不变、劲头不松、力度不减、标准不降，答好稳定脱贫的“后扶贫时代”核心考题。
从贫困村来说，村干部的整体素质与发展需求不相适应，尤其是精通产业经营管理、能有效应对市场竞争的后备干部不足，而借助驻村工作队建起的产业项目，一旦帮扶力量撤出，由于缺乏本土人才的支撑，难以做大做强，缺乏稳定脱贫后续动力。再者，脱贫前，政府、银行等在资金方面给予贫困村大力支持，各产业在资金方面问题较小，而脱贫后，政府财政支持力度降低、银行扶贫贷款额度降低，刚刚成功脱贫的村集体经济功底却依然较弱，资金跟不上、经营不得当让扶贫项目在市场竞争中处于劣势，很易导致停产、减产，甚至造成产业帮扶下的困难群众失业，导致返贫现象发生。
从贫困户来说，对于增收渠道单一、增收项目易受市场等外界因素干扰的脱贫不稳定户以及收入略高于建档立卡贫困户标准、未被列为贫困户的边缘易致贫户，尤其是年老体弱、残障失能、长年患病等群众，一旦帮扶措施减弱，由于劳动能力不强、技术水平不高、抗风险实力不足，容易造成返贫致贫现象。再者，受疫情影响，部分农民工外出就业受阻，收入水平明显比往年下降;农产品滞销，造成果农、菜农经济损失，近期南方的洪涝灾害更加重了当地的返贫风险，这些问题都对困难群众就业创业造成了打击，如果原先已退出了贫困户的状态，根据当时收入情况而片面取消了低保救助、教育扶贫、创业补贴、住院报销等政策，势必会让困难家庭雪上加霜。
总结起来，这些问题都属于断血式返贫的表现，政府或社会组织、个人等一旦终止对扶贫对象的物资、技术帮扶，或减弱帮扶力度，扶贫对象立刻重返贫困状态，实质上是过分依赖“输血式”扶贫，而又缺乏“输血”到“造血”的过渡期，使得脱贫成效不稳定、难保持。
习近平总书记强调，防止返贫和继续攻坚同样重要。“摘帽”的地方千万别把“撸起袖子加油干”这口气松掉，要严格落实“四个不摘”，帮助脱贫后的群众巩固脱贫成果，多管齐下防止返贫。要“扶上马，送一程”，转变帮扶理念，从传统的物质帮扶，逐渐转变为送思想、送技术的精神帮扶，提高村集体、贫困户发展能力，实现可持续的稳定脱贫。
帮扶力量不撤离，带好干部队伍。警惕驻村干部中心化、村干部边缘化的主角错位问题，推动帮扶力量与村干部结成帮带对子，激励村干部从“靠边站”“打下手”站到工作前台、冲锋事业一线，循序渐进压担子，点对点“带”、手把手“教”工作方法，提升项目管理、产业运营、市场对接、风险防控等专业本领，锻炼独当一面解决难题、公平公正集中议事的能力，着力培育技能型、“双带”型、产业型村党组织书记，打造一支留得住、善战斗、带不走的乡村振兴“领头雁”队伍，为村庄的长效脱贫提供稳固保障。要压紧压实帮扶责任，全面落实党委政府的主体责任，严格落实职能部门、驻村干部、党支部书记的直接责任，细化防止返贫致贫任务到人，协调解决脱贫攻坚过程中存在的问题，确保贫困户病有所医、住有所居、学有所教、劳有所得、弱有所保，以奋发有为的工作作风巩固提升脱贫攻坚成果，切实把防止返贫致贫工作扛在肩上、放在心上、抓在手上。
帮扶措施不减弱，增强致富本领。要设立政策过渡期，在产业、就业、消费、医疗等方面，适当保持政策连续性，避免贫困户因帮扶政策调整返贫。授人以鱼不如授人以渔，要注重扶贫与扶志、扶智相结合，聚焦产业发展，将资金、企业、合作社、土地、农民等资源有机融合起来，发展特色产业，培育“造血”功能，引导群众强化自立自强致富思想意识，栽好“摇钱树”、养起“下蛋鸡”;聚焦就业保障，坚持频道不换、靶心不散，抓实技能培训，搭建就业平台，强化创业扶持，鼓励新型经营主体进村联户、带动贫困户增收，拓宽外出务工、入股分红等增收门路，确保群众“有业可创、有工可就”，不再单靠土里刨食，有效增强应对疫情影响、市场波动的致富能力。要加强督查巡查力度，紧盯帮扶措施落实情况，既看脱贫数量更看脱贫质量，坚决杜绝政绩脱贫，对形式主义、虚报脱贫数据等问题进行追责问责，并依法追究法律责任，把防范贫困户返贫致贫作为脱贫攻坚工作成效考核的重要内容。
帮扶机制不松懈，化解返贫风险。要发挥基层党组织战斗堡垒作用，依托城乡基层治理网格，细致摸排、准确分析、及时把握低收入群体返贫的概率、成因和类型，将脱贫监测户和边缘户监测对象纳入扶贫信息系统，借助在线申报app系统和扶贫脱贫服务热线，做好对返贫人口和新发生贫困人口的快速预警和动态帮扶，避免“脱贫—返贫—再脱贫—再返贫”不良循环，建立起解决相对贫困长效机制。坚持对症下药、靶向治疗，常态化开展“回头看”“回头帮”，将驻村工作组、镇村干部等及时编入基层网格员队伍，利用社会治理大数据平台，全面监测脱贫户因学、因病、因残、因灾返贫致贫等非主观因素风险，及时掌握网格内群众的突发性困难问题，主动打出帮扶组合拳，用对用好低保兜底、防贫保险、公益性岗位等帮扶措施，加大医疗救助、专项救治、搬迁安置等综合保障力度，使临界农户达到“两不愁三保障”标准，确保小康路上“一个都不能少、一户都不能落”。
学生坚守感悟心得【第八篇】
第一段：突如其来的疫情，让我们不得不面临许多困难和挑战。然而，在这个不平凡的年份，我学会了坚守，也感悟到了很多。坚守年，不仅指的是守岁，更体现在我们对生活的态度和对困境的抗争。在这一年里，我深深地明白了坚守年的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得和体会。
第二段：首先，坚守年教会了我如何适应变化。疫情的爆发使得许多事情都发生了翻天覆地的变化。无论是工作还是生活，一切都不再是从前的样子。然而，坚守年让我懂得了如何应对这种变化。在这一年里，我学会了调整自己的心态，去适应新的生活方式。我不再焦虑和抱怨，而是积极地面对困境，不断寻求解决问题的方法。这样的坚守让我更加懂得变化是不可避免的，只有适应变化，才能立于不败之地。
第三段：其次，坚守年让我更加珍惜身边的人和事物。由于疫情的影响，我们与亲朋好友的相聚变得更加困难。因此，我开始更加珍惜每一次与他们的交流和相聚。我学会了用心聆听，并珍惜和他人的对话，因为我明白与亲人朋友的相处是多么的宝贵和难得。同时，坚守年也让我更加珍惜生活中的点滴。每一次春暖花开，每一次阵阵清风，每一次笑语欢声，都成为了我生活中难以忘怀的回忆。坚守年的体会让我明白，要懂得感恩，珍惜眼前的一切，因为生活中的美好往往转瞬即逝。
第四段：再次，坚守年教会了我勇敢面对困难。即使在世界充满希望的岁月里，也不全是风平浪静。在这一年里，个人和社会都面临了巨大的压力和挑战。然而，坚守年让我明白，困难并不可怕，关键是要勇敢地面对。没有坚定的信念和积极的态度，就很难克服困难。在这一年里，我学会了面对困难时保持冷静，不气馁，不退缩。正是这样的坚守，让我能够在纷乱的世界中保持平衡与稳定。
第五段：最后，坚守年体验让我更加相信，命运掌握在自己手中。无论遇到什么困境和挑战，只要我们努力坚守，都能够找到解决问题的方法。疫情给我们带来了许多不利因素，但我们并没有被动地接受这个现实，而是积极地去寻求突破。坚守年使我明白，只要有智慧和勇气，我们都可以创造机会和希望。我相信，只要坚持自己的梦想和信念，命运终将向着我们的努力而改变。所以，无论遇到多大的困难，我们都要勇敢地坚守，相信自己的力量。
总结：坚守年的感悟心得体会告诉我们，无论遇到怎样的困境和挑战，我们都应该保持坚守。坚守年意味着适应变化，珍惜身边的人和事物，勇敢面对困难，并相信自己的力量。疫情让我们明白，生活中美好的事物都是那么容易被剥夺，因此我们要懂得感恩并珍惜。让我们用坚持不懈和勇气的态度，迎接未来的挑战，将困境化为机遇，让命运掌握在自己的手中。
学生坚守感悟心得【第九篇】
近年来，随着教育体制的不断改革和学生素质的提高，学生的纪律意识得到了极大的提升。作为学生的一员，我也深感到坚守纪律的重要性。通过自己的亲身实践和体验，我有了一些心得和体会。
首先，坚守纪律让我养成了良好的习惯。在学校里，我们要按时到校、按时上课、按时放学，这些要求看似简单，但实际执行起来却需要一种自我约束力和自觉性。通过坚持这些纪律规定，我逐渐养成了准时起床、按时吃饭、做事有条不紊的好习惯。这种习惯对于一个学生来说非常重要，它能够有效地提高我们的学习效率和生活质量。
其次，坚守纪律让我学会自律和自管理。在学习上，我明白只有自己努力，才能取得好成绩。于是我每天都按时完成作业，明确学习目标，制定学习计划，遵守课堂纪律，积极参与各种学习活动。这样不仅提高了我的学习能力，也让我在严谨的学风氛围中不断进步。同时，在日常生活中，我也会自觉遵守起居纪律、饮食卫生等方面的规定，使自己保持健康的体魄和良好的心态。
第三，坚守纪律让我培养了团队合作意识。在学校里，参加各种社团和课程活动是很有必要的。而这些活动都需要团队配合和协作才能完成。通过这些活动，我学会了与他人相互配合，共同解决问题的重要性。在实践中，我们需要互相尊重、相互支持、相互帮助，达成团队共识，实现共同目标。这种团队合作的精神和能力在未来的工作和生活中也将起到巨大的作用。
第四，坚守纪律让我树立了正确的价值观。纪律是一种规范行为的准绳，它要求我们要秉持公序良俗，遵守社会规则和法律法规。遵守纪律要求我们要以诚信为基础，以尊重他人、崇尚公正为原则。通过坚守纪律，我懂得了守法的重要性，懂得了遵纪守法对于个人和社会的意义。这种价值观的培养对于我们成长为一个有责任感和担当精神的人非常重要。
最后，坚守纪律让我体会到了自我约束的力量。在面对左邻右舍的诱惑和诱惑时，坚守纪律能让我有意识地抵制这些诱惑，保持自己的正直和道德操守。正是通过不断地锻炼和实践，我才愈加明白自我约束的重要性。只有在纪律的约束下，我们才能在人生的道路上做出正确的选择，并不断自律和自我完善。
总之，作为一名学生，坚守纪律对我来说非常重要。通过坚守纪律，我养成了良好的习惯，学会了自律和自我管理，培养了团队合作意识，树立了正确的价值观，体会到了自我约束的力量。我相信，这些心得和体会将伴随着我一生，为我在未来的发展中提供指导和动力。因此，我将坚守纪律作为自己的终身责任，不断提高自身素质，为社会和国家的发展做出积极贡献。
学生坚守感悟心得【第十篇】
随着新冠疫情的爆发，全球都陷入了一场严峻的卫生战役中。在这场战役中，医护人员扮演着至关重要的角色。作为即将成为医生的医学生，我们也义不容辞地投身到了抗疫一线。我们面对着高风险、高压力和高强度的工作，但在这个过程中，我们收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段背景。
由于疫情的突然爆发，我们医学生忙于抗疫工作部分是出于意外，我们没有太多的准备。但是，我们并没有因此而退缩，而是迎难而上。我们主动请缨参与各个战役，为患者提供必要的医疗帮助，并为其他医护人员分担工作压力。
第三段团队合作。
在这场战役中，团队合作非常重要。我们医学生要学会与其他医护人员紧密配合，互相支持和鼓励。面对疫情造成的重大压力，我们感受到了团队的力量。每个人都尽自己最大的努力去完成任务，尽管我们可能感到害怕和不安，但我们不愿意辜负信任。我们相互激励，相互鼓舞，在这个特殊的时期，我们的团结合作更加紧密。
第四段自我保护。
在这场抗疫战役中，我们面临的风险和压力非常大。我们了解到自我保护至关重要，只有自己保护好了，才能更好地保护患者。我们学会了正确地佩戴和脱去防护装备，掌握了科学洗手的方法，并注重对自身健康状况的观察和记录。我们懂得了疲劳时必须休息，保持充足的睡眠和良好的饮食。这样可以提高我们的抵抗力，从而更好地应对这个特殊时期的工作。
第五段成长与责任。
在这场战役中，我们不仅是照顾患者的医学生，更是社会的一份子。我们感受到了自己身上的责任和使命。我们通过亲身经历，学到了很多在课堂上学不到的知识和技能。我们学会了面对死亡，懂得了生命的宝贵和脆弱。我们的成长不仅是专业技能的成长，更是人生阅历和情感智慧的积累。
总结段。
总而言之，医学生在这场抗疫战役中收获了很多，我们学会了团队合作和自我保护，感受到了成长和责任。虽然临床经验有限，但我们仍然用自己的力量去改变这个世界。疫情的爆发让我们更加明白了作为医学生的责任和使命，我们愿意坚守战役，用我们的医学知识和专业精神为社会的健康贡献一份力量。我们将永远铭记这段特殊的经历，并用它作为我们医生职业生涯中的宝贵财富。