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[300字]飞向太空想象作文3篇

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飞向太空想象作文300字篇1

“教授!一刻彗星要撞那美克星球了,那美克星人请求速派支援!”

“派xxx驾驶梦想一号去吧!用吸盘装置把那可彗星给拉的脱离轨道。对了,预计多少小时之内撞上那美克星?”

“25个小时!”

“好,如果不在25个小时之内把彗星用吸盘装置拉开的话,只好启动麦格斯动力炮来击毁那可彗星了!”

“是!那……您去不去呢?”

“对了,你不说我也忘记了我也要去的,xxx那小子在关键时刻总是掉链子,我去帮他吧”

“好,一路顺风!”

经过一番紧锣密鼓的'布置后,我和xxx两个人驾驶着梦想一号从地球出发了。

在路上,我们看到了繁荣昌盛的赛亚人星球、弗利萨星球、布罗利星球等等。并且看见了即将撞上那美克星球的彗星,经过梦想一号系统计算,它正以每小时20xx公里的速度向那美克星球袭来,此时据装机时间已不到2个小时了,我们便以每小时5000公里的速度去追它,3分钟后,我们已经和它并驾齐驱了!我对xxx说:“快点启动吸盘装置!”

“不行啊,xxx,我们离他这么近,启动洗盘装置的话,会使两者之间的差距越来越小,他虽然装不上那美克星,可会撞上我们的!”

“哎,那就没办法了,只好叫地球总部xxx他们击毁了!”

“也只有这样了!”xxx说“xxx,听到请回答,这里是梦想一号。”

“xxx听到,请讲!”

“快启动麦格斯动力炮击毁彗星!”

“不行啊,彗星的速度是每小时20xx公里,而麦格斯动力炮的速度是每小时1200公里,追不上的!”

“哎,那就只有眼睁睁的看着那美克星被炸掉了。”

“xxx,xxx,看,那是什么?”我随着xxx的手指头望去,啊!是赛亚人星球的赛亚人!是他们!他们来帮我们了!我们两个欣喜若狂,原来是赛亚人星球上面的孙悟空、贝吉塔和特兰克斯来就那美克星球了,他们只用了一些气功就把彗星给销毁了!解决了那美克星球的燃眉之急。

啊,我们地球人向往着和平,但他们还不知道,宇宙里处处都有和平!

飞向太空想象作文300字篇2

对我来说,在某些事情上,不是缺乏力量,而是缺少勇气。这次飞向太空的历程,让我对此深有感触。

未来的某一天,一个因环境恶化而异化的巨兽入侵地球。我担任了战斗总指挥。巨兽力量非比寻常,我的军队平时训练尚可,但却是第一次实战,缺少的'就是勇气。果然,第一回合交锋,我军大败。

我想,我一定要以身作则,就驾驶战车义无反顾地向巨兽冲过去。岂料被怪兽一把抓住,顿时,战车360度大旋转,我也被扔上太空,晕了过去。

当我醒来说,发现自己到了一个未知的星球。一大堆外星人,手持照相机,边逃边拍。我忙说:“我不是坏人,我来自地球。”

这时一个国王出现在我眼前,据说他是这里是最勇敢的人。我走上前去,“我是地球人,没有任何恶意。”说罢便同他握手。可谁知一握手他就晕了。费了不少口舌,才使他们不害怕我。

这些外星人武器设备先进,但居然同样缺乏勇气,连手指破鲜血流都担心。

“你们能不能援助我去拯救地球,打败那个巨兽?”

一听“巨兽”,全场一阵颤抖,有的腿都软了。

就在这时,警报声响起,原来一颗陨石就要撞上这个星球。许多人因此而昏死过去。

“还来得及摧毁。”我坚信。

“别说了,谁敢?”说话的外星人躲在衣柜里。

我最不喜欢胆小怕事的人,便振臂高喊:“鼓起勇气来,这并不可怕!”

可是几乎所有的外星人依然瑟瑟发抖。我登上了陨石监控台,一炮把陨石打碎了。全星球为之轰动。

星球国王见了我说:“了不起的外星人,你感染了我的臣民。以前其他星球的人都叫我们为‘无勇星’,现在我郑重地向全宇宙宣布:我们的星球更名为‘勇气星’。为了感谢你,同时也为了证明我们自己,我打算增援地球。”

我听了,高兴万分。

在星球国的支援下,我们打败了巨兽。

一个人不可能永远不会超越,只要鼓足勇气,面对人生,就一定会胜利。

飞向太空想象作文300字篇3

1.认识9个生字,会写9个生字。

2.观察图片,借助实物图片学习积累词汇,初步分清画面上的几类主要内容,对这些内容进行必要的了解。

3.在认识太空、了解太空的基础上,了解人类在探索太空奥秘

过程中取得的进步,并引导学生树立远大的理想。

引导学生全面了解太空知识。

多媒体课件。

2课时

教学内容:认识太空,重点了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球这些星体以及彗星、环形山、火箭、观测卫星、侦察卫星、宇宙飞船、通讯卫星、飞碟、航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们。

教学过程:

一、激趣导入。

(播放太空科教片片断)今天,老师要带领同学们去一个神秘的地方,下面就请同学们跟随老师的镜头去看看,这是什么地方。下面就请同学们打开书,让我们共同走进这充满神秘色彩,令人衍生无尽遐想的宇宙空间。

二、简单熟悉书中内容。

三、交流学习资料。

1.学生之间交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球这些星体以及彗星、环形山的资料。

2.认识了解了这些星体、天体、你有什么感受呢?

3.学生交流火箭、观测卫星、侦察卫星、宇宙飞船、通讯卫星、

飞碟、航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们(讲讲

杨利伟、费俊龙、聂海胜三位航天英雄的事迹)的`资料。了解

了这些知识你有哪些体会呢?

4.关于太空你还有哪些疑问?

教学内容:一、学习生字。二、完成练习。

教学过程:

一、学习生字。

贞:忠贞坚贞贞女贞洁

侦:侦察侦探侦获刑侦可以与“贞”字比较学习。

察:字义:仔细看,调查:察觉查看考察察验观察察言观色测:观测测绘测试测量深不可测变化莫测

讯:①询问:问讯②审问:审讯

③信息:讯号讯实通讯

器:大器晚成器材器具器皿器物乐器器重

探:探本穷源探求探究探索探路

探花:明清两代成殿试考取一甲(第一等)第三名的人。

探戈:交际舞的一种,起源于非洲,流传于欧美,2/4或4/4拍,速度缓慢,多用滑步。宇:庙宇眉宇宇内

宙:字义:古往今来,指所有的时间。

二、完成练习:读词造句。

三、作业:1.画一画你想象中的太空。

2.写一写关于太空的想象作文。

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