艺术活动策划师的文化艺术心得体会范文热选【精编5篇】

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艺术活动策划师的文化艺术心得体会【第一篇】

4月4日上午。

2.活动地点。

本部材化楼前。

3.参加人员。

全院学生。

4.前期准备。

（1）物品准备、人员安排。

宣传策划方面。

具体包括：宣传板的制作。

活动现场的布置。

前期人员协调及用品购买等。

文稿制作方面。

具体包括：一张整体宣传板，宣传kt板（7―8张）。

三张主题板的插入文字、条幅及主题的写作与制作等。

（2）参赛作品要求。

书法、照片。

要求：请结合家乡的清明习俗，汇聚各地清明风俗习惯，向院内各班以“家乡的清明节”为主题征集一些具有地方特色的清明习俗或纪念方式以及不同的人俗风情，要求自创，格式不限，以书法、照片等方式均可，富有创意、新意、寓意，评选出优秀作品。

作文、诗词、歌赋或心里话。

要求：以作文、诗词、歌赋或以简短的几句心里话的形式表达自己在清明时节对家人、家乡的思念之情以及对已故长辈的怀念之情，语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感，并请在篇尾注明姓名、班级。

手抄报。

要求：由于我院艺术专业比较多，为了充分展示专业特色，艺设、工设、广告等艺术类的班级可以“清明”为主题，从清明节的历史起源、节日习俗、历史名人、诗词歌画、特色饮食等方面结合自己的心得体会，设计制作手抄报，内容要积极向上。

（3）作品收集及评选事项。

投稿及统计：20xx年3月25――4月1日。

4月2日：完成活动作品的汇总工作，并统计好每个班的参赛作品的数据和信息。

评选：20xx年4月2――4月3日，由学习部负责对书法、作文的评选，由心理健康部负责对心里话的评选，由美编部负责对照片和手抄报的评选，由纪检部负责与以上三个部门的联系和协调工作。

评选要求：

1.对不合格的参赛作品进行适当的删减。

2.对评选出来的优秀作品及心里话进行认真地排版，制作张贴到“呐喊平台”（大展板、kt板）上，并做好相关的展示工作。

3.筛选后我们将评选出获奖的优秀作品，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名。

（4）前期宣传。

在活动前期制作宣传海报及宣传板，张贴于各宣传栏。

在校广播站进行以广播稿的形式宣传。

5.活动流程。

（1）开始前在材化楼前进行摆放桌椅等工作。

（2）让同学们现场介绍自己家乡清明节的风俗，让大家感受到中国传统文化的多姿多彩。

（3）在活动现场安排分团委学生会工作人员在材化楼前进行宣传，使更多的同学参与到活动中。

（4）在写有往昔之情、祝福中国、展望明天三个主题展板旁边，安排文法学院分团委学生会工作人员向同学们介绍展板的主题及意义。

（5）搜寻有关清明节的由来、风俗和诗词等并与同学们一起体会其中的深刻含义。

（6）展现异地清明风俗人情，将各班以“家乡的清明节”为主题征集的一些具有地方特色的清明习俗或纪念方式以及不同的人俗风情的优秀作品以及评选出的优秀手抄报进行展示。

（7）将构建的“心灵呐喊”平台展示出来，让其他观赏的同学内心启迪，产生共鸣。

（8）倡导大家主动参与到“网上祭英烈”活动，利用现代信息技术，发动学生进行网上祭奠、发表祭奠感言、开展网络访谈等。（清明节网上祭祀的网站：华夏祭祀网）。

（二）开展有关清明节的讲座。

为了让同学们更好的了解清明节的历史由来，以及清明节的习俗，我们将邀请专业老师为同学们开一个关于“清明节习俗”的讲座。

1.讲座时间：4月4日晚上。

2.讲座地点：

3.活动主体：老师和同学。

4.前期准备：（1）做好讲座前期的宣传工作，让全校同学了解讲座的意义，从而吸引更多的同学参与讲座。

（2）布置好会场，拉好讲座横幅。

（3）讲座期间所需物品的准备工作。

5.做好活动的总结工作。

对开展的讲座进行宣传和总结，整理总结好齐全的活动材料。

五.活动预算。

1.展板海报。

2.其他事项。

六.注意事项：

（1）做好征集作品的前期宣传工作，使之顺利进行。

（2）做好相关的通知工作。

（3）做好临时应急措施，使之后续活动得到保障。

（4）活动人员调配，由具体情况具体安排，各学生干部间应相互帮助，相互协调，以完美的开展完成此次活动。

艺术活动策划师的文化艺术心得体会【第二篇】

的校园文化艺术节，是我校的一个特色活动。这次活动引导广大青年牢固树立社会主义荣辱观，传承文化精髓，发扬传统美德，为配合文化艺术节的顺利进行，发挥社会调查中心调查事实的作用，扩大社会调查中心的影响力，社会调查中心特组织开展“挖掘先进人物，报道先进事迹”活动，以此来鼓励广大师生做好人好事，弘扬社会公德，为构建社会主义和谐社会做贡献。

1.配合“弘扬主旋律，劲掀文明冈”校园文化艺术节。

2.挖掘先进人物，报道先进事迹鼓励广大师生弘扬社会公德。

3.为构建社会主义和谐社会做贡献。和谐从自身做起，从小事做起。

4.扩大社会调查中心的影响力，发挥社会调查中心作用.

5.培养和锻炼新一届会员和会干，，落实以老带新。

前期工作。

月3日---4月5日，向各班下发通知，向同学征集关于先进人物事迹故事。

2.由宣传部负责张贴征稿海报，于4月5日之前完成。

月11日由各班学习委员将稿件收集并交于社会调查中心（06级由慈天华负责05级由王琼负责04级由李文轩负责）。

月13日由调研部负责将收集到的稿件加以筛选，评选典型事例文稿，并进行整理。

月15日，由宣传部负责将优秀文稿张贴并进行宣传，同时还要号召同学去观看。

6.由卢国军等同学负责拍照展览现场。

7.凡是参加本次活动的会员及会干都要上交1篇总结（包括自己在活动中观察到的不足之处，工作中遇到的困难及改进的方法）。

月20日，在社会调查中心开展总结交流会，为下次活动总结经验。

1.所有的会员以及会干必须记清楚自己的任务并保证认真的完成。

2.宣传部提供相应的展版和场地。

3.所有参加工作人员，要认真总结报告，不得怠慢。

社会调查中心。

艺术活动策划师的文化艺术心得体会【第三篇】

1、活动协调组；文艺部（主），广电部（辅）。

2、礼仪组；秘书处（请柬的发放，礼仪挑选，评委席布置）。

3、后勤组：学习部（其他部门为辅，主要负责：协助工作人员进行舞台设计及音响设备和灯光设备）。

4、秩序组：外联部（主）宣传部（辅）主要负责现场秩序和门票收。

5、宣传组：宣传部（负责活动前期和后期宣传）。

6、外联组：外联部（主要负责大赛期间资金筹备）。

艺术活动策划师的文化艺术心得体会【第四篇】

1）本次活动将以寝室为单位参赛，设计属于自己寝室的风格。

2）标志设计：logo要易于识别，标志性强；简易美观，艺术性强；构思新颖，寓意丰富，设计感强；紧扣“我爱我家”主题，健康向上，主题性强。

3）室名设计：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。

4）寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼、和谐等。设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。（寝室标志、寝室名字及寝室风格应和谐，一致。）。

5）寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，和谐美好，体现大学生的朝气，活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。

6）具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，体现积极健康，和谐的精神风格。

7）倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。

8）卫生，简洁为主。

9）提倡环保节能，有低碳意识。

10）活动自4月13日开始，一周内（4月18日前）以班为单位将本班所属寝室的标志（logo）交至主体楼608系办公室，以便评比（寝室名附于标志下，体现与标识中更好）。

11）评审团统一与4月25日晚7：30开始按要求深入寝室进行评比，宣传部对各个寝室进行拍照（拍下寝室号及室内设计），以便评比及评奖。（评审团在检查时，各寝室需由寝室长说明自己寝室的设计创意。）。

12）评审团由10级全体系干组成。

13）4月27日公布优秀设计结果（附优秀寝室的照片为证）并颁奖。

艺术活动策划师的文化艺术心得体会【第五篇】

1、各项竞赛以班级为单位按年级分设一、二、三等奖若干名。本届艺术节参赛成绩，还将计入文明班级的评比中。班级获奖并按一等奖得20分、二等奖14分、三等奖10分记分。

2、展示类活动不记分。

各子活动方案（附后）。

一、比赛主题。

体现“纪念中华人民共和国成立60周年”为主要内容。

二、参赛对象。

七、八年级学生参与，按照年级设奖。以班级为单位，每班选五幅作品参赛。

三、比赛形式。

画种不限，可以儿童画、水粉、国画、版画等（包括电脑美术）。

四、作品要求。

1.内容。

根据自己的观察和想象，认真寻找生活中的乐趣，用参赛作品表达自己对生活的喜爱和热爱。参赛作品必须是原创作品。

2.规格。

绘画作品不超过40×60厘米（四开大小），使用材料和表现形式不限。

五、评选原则。

根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。

奖项分布：各年级一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。并设个人奖若不。

一、比赛主题。

体现“校园文化生活”或“纪念中华人民共和国成立60周年”为主题。

二、参赛对象。

七、八年级以班级为单位，每班选三张。

三、比赛形式。

可以手工设计也可以电脑设计。

四、作品要求。

1、版面设计新颖，风格独特，内容符合本次艺术节的主题。

2、版面纸张尺寸统一为a3纸大小，使用材料和表现形式不限。

奖项分布：各年级：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。并设设个人奖若不。

指导思想：

激发学生对科技创新的兴趣，调动每一位学生的活动积极性，丰富校园生活，让全体学生“享受探索的快乐，享受成功的喜悦，享受合作的幸福”，提高学生的科学探究意识、集体荣誉感及团队合作的精神。同时，在活动过程中，加强班级的凝聚力、亲和力，促进学生自身全面素质的提高。

活动主题：科学创新与生活。