高中故事作文字 高中故事字样例4篇

高中故事作文字 高中故事字篇1

以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了；14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活；16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。

人到中年，他成了家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。

88岁高龄时，他的事业终于大获成功。

他，就是肯德基创始人——哈伦德·山德士！

分析：一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。 话题：“挫折是一笔财富”“困境与成功”

高中故事作文字 高中故事字篇2

我家门前有个农贸市场，它给我们买菜带来了很大方便。但我常听邻居们说摊主卖菜缺斤少两，哪个小贩和顾客争吵的事。因此，我对小商贩的印象不太好。然而，有这样一件事使我深受教育，并改变了看法。

那天放学，妈妈让我去买菜。我又走进热闹的农贸市场上，一刹那，叫卖声、讨价还价声，不时传入我的耳积。不一会，我已经买了一大子的篮菜，只差西红柿没买了。于是，我来到一个卖西红柿的摊位前。

这个小贩正在给顾客称西红柿，看他穿的那件红背心，还嘻嘻哈哈的，我就觉得不顺眼。不过，他板车上的西红柿倒是很好的，还放放得很整齐。我便挑了几个放进称盘里，那小贩提起称杆一看，对我说：“哎哟，这么巧，正好两斤！”说着他扭过称杆给我看。我心想：谁知道你那称有没有什么名堂！我没看，便付了钱。那小伙儿把西红柿一个个放进我的蓝子里，说了声：“小朋友，慢走！”但我头也不回地往家走去。

“那个穿黄色上衣的同学，等一等！”突然，身后有个人在叫我。我回头一看，是那个买西红柿的小贩，真烦人！我没理他，继续往前走。只见“红背心”一个健步翻过板车，大跑到我面前：“小同学，对不起，刚才我看错了秤，应该是一斤半，这是找你的钱。说着把五毛钱递到我手里。

我先是一愣，随后睁大眼睛看着面前的小伙子。这就是人们常说起的小摊贩吗？他们不是为了赚钱甚至可以不择手段吗？我刚想开口说话，那小贩已经回到自己的摊位上叫卖去了。他还是嘻嘻哈哈的，可我却笑不起来，心里热乎乎的，又是感动又是惭愧。

人与人之间为什么要有那么多的设防，那么多的排斥和猜忌？只是道听途说，就把生意人全部看成是重钱币不重义的人，这是多么的不公平！我抬头向那穿红背心的小贩望去，他仍旧叫卖着，仍旧笑着。他嘻嘻哈哈的笑声使我懂得了人与人相处，最重要的是坦率与真诚。

高中故事作文字 高中故事字篇3

茫茫的苍穹给，暮沉的一片。突然，我看见天边飘着一朵浮云，灼红而耀眼，仿佛是一团正在燃烧的火焰，它因暮色的陪衬而更显光华，暮色因它的照耀而愈发瑰丽。朋友告诉我，那是黄昏的浮云。黄昏并没有隐去，也没有失色。——题记

美，不同年龄段的人对此会有不同的认识。我与我的历史老师的故事变由此拉开了帷幕。

上课铃响起了，可是我看得正入迷呢，由于背着突然响起的上课铃给吓着了，不禁恶狠狠地诅咒了一下。在我发愣之际，一声洪亮的声音，把我拉会了现实。原来是上历史啊，我的心中不忍激动，我装模做样地打开书，并悄悄地把那本没看完的杂志也放到了历史书的下面。就这样我美美地看了一节课，心里正因为历史老师没发现而侥幸地吐了一口气。可是，心还是七上八下地，简直一副做贼心虚的样子。不一会，我就被告知，历史老师找我。

我忐忑的走进了办公室，看到历史老师那一脸平静地模样时，我想可能不是刚才上课看书的事，正当我要张口说话时，老师突然变了一副生气的表情盯着我，问我：你上课看什么杂志呢？我一下子被问住了，不知道该怎么说。历史老师见我一副死也不说的样子，狠狠地瞪了我一眼，然后拿出日历给我看，问我还有几天的就期中考试了，我摇了摇头。老师又狠狠地瞪了我一样，接着我看老师找出我昨天的作业，我飘了一眼一堆红叉。即便如此，老师依旧耐心地给我判着，顿时，我突然很会我开才的行为。我低下了头，认真地和老师坦白了一切，并拿出了那本杂志。

历史老师看到这本杂志时，在一次狠狠地瞪了我一眼。老师翻看完这杂志后，问我这些人的打扮好看吗，美吗？我点点了头，只见您用力地指着其中一人说“奇装异服”，便用一种上下打量我的眼神把我审视了一翻，问我：你觉你个女孩子家的弄成这样好看吗，不伦不类，像个学生样吗？我被问地是哑口无言，真想着个地缝钻进去。

回家后我洗点掉了校服上的图案和手上的指甲油，卸掉了耳钉，把那些杂志都给扔了。在我迷茫时，我的历史老师，是您苦口婆心的劝解我，告诉我要做个好学生；是您为我这迷途的小鸟指明了前进的方向；是您用您的正能量感化了我这颗摇摆不定的心；是您用您的耐心感化了我的心。

老师，这个神圣的职业，他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌唱家，却能让知识的清泉叮咚作响；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂。在这世上，没有任何规定老师一定要默默奉献，所以面对着这样的无私的爱，我们要敬仰，我们更要学会感恩。也许他们仅需要一句：老师好”！

慢慢弹奏青春的钢琴，指尖在琴键上留下淡淡的馨香，就像一个个香甜的吻，勾起以往幸福的回忆，熟悉的《月光曲》，曾经合奏的乐趣，作为彼此的还礼，而今各自飞，留下的只有点滴记忆，像春天的湖水——平静，碧绿，不起波澜。

高中故事作文字 高中故事字篇4

在江南，雨成了五月的常客，三天两头的光临。明媚也稀释了，心也因此微凉。不知雨季会有多长，昨日明明阳光灿烂一夜过后，晨间又是细雨霏霏。雨珠隔着玻璃窗，密密麻麻铺成雨帘，模糊了我心底的诗行。在流年的光阴里浅笑前行，遭逢这样的雨天，应该难以细数。雨天里，总是让人感觉可以安静，安静的心会有一些回忆，会有一些淡淡的忧伤。不知道思绪会不会这打扰城市的雨，打扰天空遥寄给大地的情书。触手可及的平淡生活里，总有一个适合自己心灵的季节。绵长的雨季，是炎热夏天里一道清凉的风景，让人学会节制和缓慢，学会静静地聆听。世上有很多东西，慢下来，就有了框架，框定着过往滋生成期待。听雨，需要心是空灵的，方才可以听到那些浅唱低吟，将浮躁将喧嚣的尘世隔绝心外，唯留一缕安静，放置于无声处，漫过流年，漫过沧桑。

五月雨，淅淅沥沥溅起一地往事。细细回望这一路，多少前情旧事不堪回首，还是青梅时节好，还是觉得学生时代最快乐。记得初中时，学校的广播室由我负责，给我配了一把钥匙。放课间操曲，放一些学校通知，闲暇时也放歌曲听。那一架老式留声机上的几张旧歌片，天天循环却百听不厌。悠悠，悠悠，离校三十年了，那学校的老屋还在么，那操场上的秋千还荡着么？那池塘边榕树上的知了还叫着夏天么？那些曾经朝夕相处的同学们如今散落在天涯何处？尘埃沾惹，惆怅盈满。闭上眼睛，那旧歌片仿佛还在脑子里咿咿呀呀，呀呀咿咿，似倾诉支离平时破碎的人生荒凉，似漫阅无尽无止的岁月沧桑，似聆听一曲千回百转的忧伤恋歌，似涂鸦一幅永不回来的岁月风景。

五月雨沾染了花事，那些情事已是前尘，那些花儿不知凋零何处？一幕幕，一朵朵都迷失在这雨雾里忽隐忽现，再也不能清晰地呈现。也许，在这世间的一隅你在望着我，而我，也在望着你。如此，甚好！夏花绚烂，不知为谁而开？月色如水，不知为谁多情？花未全开，月未圆，这是可能是人间最好的境界，因为花一旦全开，即将便会凋谢，月一旦全圆，马上就要缺损。而未全开未全圆，仍使你的心有所期待，有所憧憬。

时光荏苒，在不设防之中，已经年过四十，迈向中年。有人说我此生足矣，天马行空的生活一直过到不惑，方才倦鸟归林，所有的花都开了，唯独我还待放。呵呵，其实我还有许多遗憾和未了心愿，时间给了我充足的空间，可我还是有太多来不及，终究没有一场高空遨游，毛羽就已经被风雨和荆棘打落得七零八碎。即便还有东西在意念里潜伏，也被生活的艰辛，日子的细碎扼杀在黑暗里难以抬首。

都说四十不惑，早已将世事了然通透，只是前不见逝去的青春时光，后不能预测晚景模样，让人进退两难，生活却还得继续……所幸呵，生我养我的人还在，妻女在平淡生活里依偎着泅渡流年，亲朋还有一份温情在萦绕，中年便中年吧，老年你是不是也像盗贼一样窥探着我呢？没关系的，管你如何剥夺，管你如何腐蚀，我自沧海一声笑！伫立尘世中，人---不过是这阡陌红尘中的戏子，扮演着各自的角色，演绎着生活的悲欢离合。因此，生活，有时候会充满戏剧性，让我们时而清醒，时而迷茫，时而笃定，时而彷徨。眺望苍穹，自己不过沧海一粟，微如砂砾。人生在世，哪会总是一层不变的忧伤，亦难一世不更的快乐，就像这五月的雨，淅淅沥沥也将停歇。生活不是固定的画卷，是现实中流动的风景，若不能百味皆尝，若不能阅尽山水，那恐怕也是一种对生命的辜负。

五月雨淋湿了满怀心事，絮絮叨叨没有章节，心觉无处可托，唯有文字可依，哪怕只是说给自己听，留给自己看。那些字句，如风中柳絮，零碎地飘散天地。恰巧你经过我的窗口，驻足聆听，无意洒落你一身，被你轻轻拾起。你喜欢，你宠爱，你给予我温柔的注视以及近乎溺爱地赞美，当然还有你给予的藐视和嗤笑。没关系，我珍视你的溢美之词，我也感谢你的诋毁，我的文字从不迎合和也从不讨好谁。若是在文字的夹缝中生存，得几知心好友和道同之人欣赏，足矣慰我。

五月雨是1篇心灵鸡汤，五月雨是人生一场没有结局的故事……