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高中故事作文字 高中故事字样例4篇

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高中故事作文字 高中故事字篇1

以下是一个人一生的简历:5岁时,他父亲就去世了;14岁时,他从学校辍学,开始了流浪生活;16岁时,他谎报年龄参了军,而军旅生活也是处处不顺心;18岁时,他娶了个媳妇,可只过了几个月,媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家;他曾通过函授学习法律,可不久又放弃了;后来,他卖过保险,卖过轮胎,还经营过一条渡船,开过一家加油站,但都失败了。

人到中年,他成了家餐馆的主厨和洗瓶师,可因政府修公路而拆了那家餐馆,他又失业了;时光飞逝,眼看一辈子就这样过去了,而他仍一无所有。65岁那年,邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票,他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。

88岁高龄时,他的事业终于大获成功。

他,就是肯德基创始人——哈伦德·山德士!

分析:一辈子都在追求中,只要一次机会,你就会成功;如果你放弃追求,再多的机会,你都不会成功。 话题:“挫折是一笔财富”“困境与成功”

高中故事作文字 高中故事字篇2

我家门前有个农贸市场,它给我们买菜带来了很大方便。但我常听邻居们说摊主卖菜缺斤少两,哪个小贩和顾客争吵的事。因此,我对小商贩的印象不太好。然而,有这样一件事使我深受教育,并改变了看法。

那天放学,妈妈让我去买菜。我又走进热闹的农贸市场上,一刹那,叫卖声、讨价还价声,不时传入我的耳积。不一会,我已经买了一大子的篮菜,只差西红柿没买了。于是,我来到一个卖西红柿的摊位前。

这个小贩正在给顾客称西红柿,看他穿的那件红背心,还嘻嘻哈哈的,我就觉得不顺眼。不过,他板车上的西红柿倒是很好的,还放放得很整齐。我便挑了几个放进称盘里,那小贩提起称杆一看,对我说:“哎哟,这么巧,正好两斤!”说着他扭过称杆给我看。我心想:谁知道你那称有没有什么名堂!我没看,便付了钱。那小伙儿把西红柿一个个放进我的蓝子里,说了声:“小朋友,慢走!”但我头也不回地往家走去。

“那个穿黄色上衣的同学,等一等!”突然,身后有个人在叫我。我回头一看,是那个买西红柿的小贩,真烦人!我没理他,继续往前走。只见“红背心”一个健步翻过板车,大跑到我面前:“小同学,对不起,刚才我看错了秤,应该是一斤半,这是找你的钱。说着把五毛钱递到我手里。

我先是一愣,随后睁大眼睛看着面前的小伙子。这就是人们常说起的小摊贩吗?他们不是为了赚钱甚至可以不择手段吗?我刚想开口说话,那小贩已经回到自己的摊位上叫卖去了。他还是嘻嘻哈哈的,可我却笑不起来,心里热乎乎的,又是感动又是惭愧。

人与人之间为什么要有那么多的设防,那么多的排斥和猜忌?只是道听途说,就把生意人全部看成是重钱币不重义的人,这是多么的不公平!我抬头向那穿红背心的小贩望去,他仍旧叫卖着,仍旧笑着。他嘻嘻哈哈的笑声使我懂得了人与人相处,最重要的是坦率与真诚。

高中故事作文字 高中故事字篇3

茫茫的苍穹给,暮沉的一片。突然,我看见天边飘着一朵浮云,灼红而耀眼,仿佛是一团正在燃烧的火焰,它因暮色的陪衬而更显光华,暮色因它的照耀而愈发瑰丽。朋友告诉我,那是黄昏的浮云。黄昏并没有隐去,也没有失色。——题记

美,不同年龄段的人对此会有不同的认识。我与我的历史老师的故事变由此拉开了帷幕。

上课铃响起了,可是我看得正入迷呢,由于背着突然响起的上课铃给吓着了,不禁恶狠狠地诅咒了一下。在我发愣之际,一声洪亮的声音,把我拉会了现实。原来是上历史啊,我的心中不忍激动,我装模做样地打开书,并悄悄地把那本没看完的杂志也放到了历史书的下面。就这样我美美地看了一节课,心里正因为历史老师没发现而侥幸地吐了一口气。可是,心还是七上八下地,简直一副做贼心虚的样子。不一会,我就被告知,历史老师找我。

我忐忑的走进了办公室,看到历史老师那一脸平静地模样时,我想可能不是刚才上课看书的事,正当我要张口说话时,老师突然变了一副生气的表情盯着我,问我:你上课看什么杂志呢?我一下子被问住了,不知道该怎么说。历史老师见我一副死也不说的样子,狠狠地瞪了我一眼,然后拿出日历给我看,问我还有几天的就期中考试了,我摇了摇头。老师又狠狠地瞪了我一样,接着我看老师找出我昨天的作业,我飘了一眼一堆红叉。即便如此,老师依旧耐心地给我判着,顿时,我突然很会我开才的行为。我低下了头,认真地和老师坦白了一切,并拿出了那本杂志。

历史老师看到这本杂志时,在一次狠狠地瞪了我一眼。老师翻看完这杂志后,问我这些人的打扮好看吗,美吗?我点点了头,只见您用力地指着其中一人说“奇装异服”,便用一种上下打量我的眼神把我审视了一翻,问我:你觉你个女孩子家的弄成这样好看吗,不伦不类,像个学生样吗?我被问地是哑口无言,真想着个地缝钻进去。

回家后我洗点掉了校服上的图案和手上的指甲油,卸掉了耳钉,把那些杂志都给扔了。在我迷茫时,我的历史老师,是您苦口婆心的劝解我,告诉我要做个好学生;是您为我这迷途的小鸟指明了前进的方向;是您用您的正能量感化了我这颗摇摆不定的心;是您用您的耐心感化了我的心。

老师,这个神圣的职业,他们不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家,却能让知识的清泉叮咚作响;他们不是雕塑家,却塑造着一批批青少年的灵魂。在这世上,没有任何规定老师一定要默默奉献,所以面对着这样的无私的爱,我们要敬仰,我们更要学会感恩。也许他们仅需要一句:老师好”!

慢慢弹奏青春的钢琴,指尖在琴键上留下淡淡的馨香,就像一个个香甜的吻,勾起以往幸福的回忆,熟悉的《月光曲》,曾经合奏的乐趣,作为彼此的还礼,而今各自飞,留下的只有点滴记忆,像春天的湖水——平静,碧绿,不起波澜。

高中故事作文字 高中故事字篇4

在江南,雨成了五月的常客,三天两头的光临。明媚也稀释了,心也因此微凉。不知雨季会有多长,昨日明明阳光灿烂一夜过后,晨间又是细雨霏霏。雨珠隔着玻璃窗,密密麻麻铺成雨帘,模糊了我心底的诗行。在流年的光阴里浅笑前行,遭逢这样的雨天,应该难以细数。雨天里,总是让人感觉可以安静,安静的心会有一些回忆,会有一些淡淡的忧伤。不知道思绪会不会这打扰城市的雨,打扰天空遥寄给大地的情书。触手可及的平淡生活里,总有一个适合自己心灵的季节。绵长的雨季,是炎热夏天里一道清凉的风景,让人学会节制和缓慢,学会静静地聆听。世上有很多东西,慢下来,就有了框架,框定着过往滋生成期待。听雨,需要心是空灵的,方才可以听到那些浅唱低吟,将浮躁将喧嚣的尘世隔绝心外,唯留一缕安静,放置于无声处,漫过流年,漫过沧桑。

五月雨,淅淅沥沥溅起一地往事。细细回望这一路,多少前情旧事不堪回首,还是青梅时节好,还是觉得学生时代最快乐。记得初中时,学校的广播室由我负责,给我配了一把钥匙。放课间操曲,放一些学校通知,闲暇时也放歌曲听。那一架老式留声机上的几张旧歌片,天天循环却百听不厌。悠悠,悠悠,离校三十年了,那学校的老屋还在么,那操场上的秋千还荡着么?那池塘边榕树上的知了还叫着夏天么?那些曾经朝夕相处的同学们如今散落在天涯何处?尘埃沾惹,惆怅盈满。闭上眼睛,那旧歌片仿佛还在脑子里咿咿呀呀,呀呀咿咿,似倾诉支离平时破碎的人生荒凉,似漫阅无尽无止的岁月沧桑,似聆听一曲千回百转的忧伤恋歌,似涂鸦一幅永不回来的岁月风景。

五月雨沾染了花事,那些情事已是前尘,那些花儿不知凋零何处?一幕幕,一朵朵都迷失在这雨雾里忽隐忽现,再也不能清晰地呈现。也许,在这世间的一隅你在望着我,而我,也在望着你。如此,甚好!夏花绚烂,不知为谁而开?月色如水,不知为谁多情?花未全开,月未圆,这是可能是人间最好的境界,因为花一旦全开,即将便会凋谢,月一旦全圆,马上就要缺损。而未全开未全圆,仍使你的心有所期待,有所憧憬。

时光荏苒,在不设防之中,已经年过四十,迈向中年。有人说我此生足矣,天马行空的生活一直过到不惑,方才倦鸟归林,所有的花都开了,唯独我还待放。呵呵,其实我还有许多遗憾和未了心愿,时间给了我充足的空间,可我还是有太多来不及,终究没有一场高空遨游,毛羽就已经被风雨和荆棘打落得七零八碎。即便还有东西在意念里潜伏,也被生活的艰辛,日子的细碎扼杀在黑暗里难以抬首。

都说四十不惑,早已将世事了然通透,只是前不见逝去的青春时光,后不能预测晚景模样,让人进退两难,生活却还得继续……所幸呵,生我养我的人还在,妻女在平淡生活里依偎着泅渡流年,亲朋还有一份温情在萦绕,中年便中年吧,老年你是不是也像盗贼一样窥探着我呢?没关系的,管你如何剥夺,管你如何腐蚀,我自沧海一声笑!伫立尘世中,人---不过是这阡陌红尘中的戏子,扮演着各自的角色,演绎着生活的悲欢离合。因此,生活,有时候会充满戏剧性,让我们时而清醒,时而迷茫,时而笃定,时而彷徨。眺望苍穹,自己不过沧海一粟,微如砂砾。人生在世,哪会总是一层不变的忧伤,亦难一世不更的快乐,就像这五月的雨,淅淅沥沥也将停歇。生活不是固定的画卷,是现实中流动的风景,若不能百味皆尝,若不能阅尽山水,那恐怕也是一种对生命的辜负。

五月雨淋湿了满怀心事,絮絮叨叨没有章节,心觉无处可托,唯有文字可依,哪怕只是说给自己听,留给自己看。那些字句,如风中柳絮,零碎地飘散天地。恰巧你经过我的窗口,驻足聆听,无意洒落你一身,被你轻轻拾起。你喜欢,你宠爱,你给予我温柔的注视以及近乎溺爱地赞美,当然还有你给予的藐视和嗤笑。没关系,我珍视你的溢美之词,我也感谢你的诋毁,我的文字从不迎合和也从不讨好谁。若是在文字的夹缝中生存,得几知心好友和道同之人欣赏,足矣慰我。

五月雨是1篇心灵鸡汤,五月雨是人生一场没有结局的故事……

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