跟老师悄悄话汇总8篇
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跟老师悄悄话【第一篇】
老师，我有很多悄悄话想对您说。可每当我估计勇气想跟你说时你身边总是围绕着学生、或者家长。今天我就借这篇文章，敞开心扉，向您一吐为快吧!
记得我有一次进班，您就说：“同学们，现在开始交作业。”这时我才突然想起来我的作业还没有写，我紧张起来，怎么办呀?我想起一句话“三十六计，走为上计。”可是转念又一想，能走到哪儿去?正在我绞尽脑汁在想该怎么办的时候，您走过来问我：“你的作业交了没有?”我想实事求是地告诉您没有，但是如果真这样做了，您肯定会罚我多抄写几遍的，想到这我立马否决了。于是我硬着头皮小声地说：“交了。”而您就这样走了。您走后，我立马拍拍心口，天啊，吓死我了，我还以为会露馅呢!
之后的课堂上，我还在想那事会不会查出来呀，想了好久，我决定去找老师去坦白一切，毕竟坦白从宽嘛!放学铃声一响，我就直奔您走去。而您一出教室很多人围在您身边，我暗暗为自己鼓劲，走到您身边对您说：“老师，我找你有点儿事儿。”您当时正忙于跟其他家长交谈便直接让我第二天去您办公室再说。
第二天我走进你的办公室，直接对您坦白说：“老师对不起，我不该对你说我作业交了，我对您说谎了，对不起!”说完我立马低下头，不敢看您，本以为您会批评我，可是您却拍拍我的肩膀，对我说：“没事儿，补上就行。老师为你的诚实而高兴!”我吃惊地抬起头，看见您真诚的眼神，我认真的点了点头，并且答应您我以后再也不说谎了。
在这里，我想对您说一声：“老师，对不起。”还想悄悄地对您说一句：“老师，我爱您!”
公众号：邓州市小桔灯作文。
跟老师悄悄话【第二篇】
林老师，我想对你说说心里话。
事情是这样的。今天上语文课，您有事出去啦，让我上讲台领读课文。我领读一遍之后，让同学们朗读一遍。当我看到李金航不但不读，还和别人说话时，我就大步走过去，想制止他。没想到，走到李朋威的桌边时，被他伸出的脚一下子绊倒了，我正巧倒在洒过水的地面上，摔了一身泥。同学们看见了哄堂大笑，我当时尴尬极了，脸上发烧，泪珠在眼里打转儿。但是在那一瞬间，如果林老师站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折吓倒。这是上课时间，我不能因为自己的情绪影响大家的学习。我一下子冷静啦，镇定啦，站起来，擦擦身上的泥水，又继续开始领读课文。
如果这件事发生在二三年级，我一定会不顾一切地哭起来，甚至会大发雷霆。可现在，我忍住了，我战胜了自己的脆弱，我能顾全大局，我真为自己高兴。我想，其中的一个主要原因就是林老师，对我们品格方面的培养和锻炼，使我坚强起来。所以我要真诚地对您说一声“老师，谢谢您!”
跟老师悄悄话【第三篇】
四川省达州市通川区第七小学六（3）班黄蜀娟老师，您是辛勤的园丁，我们是园中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我们才渐渐长大。六年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖，我有多少心里话要跟您说呀！
我爱您！亲爱的老师！我会永远记住您的。您不仅给我们传授了知识，教会了我们创造，还让我们懂得了做人的道理。我不会辜负您的期望，一定要成为祖国的有用之才，来报答您对我们的深情厚谊。
老师，祝您――教坛展才华，桃李满天下。
指导教师：杜聪。
跟老师悄悄话【第四篇】
在我成长的道路上，遇到了许多好老师。他们都对我的成长付出了很多心血，我许多话要对老师们说。今天，我最想对我现在的语文老师说……。
五年级一开学，教室里走进了一位新的语文老师，我不屑的望了她一眼，心想：换老师就换老师，对我没多大意思。可是，一学期下来，我感到老师就是不一样。
从四年级开始，我就被作业压的喘不过气来，对学习越来越没兴趣，甚至发展到不去上学。一天，我作业没写完，就赖着不肯去上学。当老师得知后，非常的焦急，她马上拨打了我家的电话，在电话中老师语重心长说：“快点来上学。”接到老师的电话我怀着忐忑不安的心情来到学校，没想到老师把我拉到办公室说：“你是一个上大学的好苗苗，不认真学习，不上大学多可惜啊。”听了老师的话，我心里顿时觉得非常的愧疚，我真想对老师说：“谢谢老师的鼓励，我一定会认真学习的。”
老师在我身上没有少花心思，当发现我写作业动作慢，她为我开“小灶”，减少一些抄写的作业。我想对老师说：老师，你对我真好，我一定会专心做作业，加快速度。当我成绩下降时，她在放学后为我补课，我望着老师身影想对你说：老师你辛苦了，你家住得这么远，每天要乘着地铁来回走动，时常为我补课回家不知道有多晚啊。你却还是那么的耐心。当得知我喜爱看书而作业拖拉时，老师非但没有批评我而建议妈妈给我半小时看书时间，看到你的建议我想对对你说：老师我真高兴，我真想不到你是这样一个通情达理的老师；当我的考试作文写得好时，她在班上饱含深情的阅读了我的文章，还建议我发表到学校网站上。此时此刻，我想对你说：你时常鼓励我，我会以我的实际行动来回报你。
老师我想对你说：“在我的眼中，你是我遇到的最好的老师，你从来不罚抄我作业，对我这个让你头疼的学生总是想尽办法让我改掉缺点。老师，你要注意你的身体，不要过于劳累。老师我还想提一个小小的建议，下课能不能让我有一点休息时间。但是，我还是要感谢老师对我的尊尊教导，我不会辜负老师你对我的希望，争取考出优异的成绩。”
跟老师悄悄话【第五篇】
爱德华早上有些不想起床。
其实他不是不想起床，起床后有好吃的早餐，他是不想去幼儿园。
其实他也不是不想去幼儿园，幼儿园有很多的好朋友，还有很多好玩的游戏，好看的图书。他是不想见到黑老师。
幼儿园有两个老师，一个是黑老师，一个是白老师。爱德华喜欢白老师，不喜欢黑老师。
白老师皮肤白白的，说话很温柔。黑老师皮肤黑黑的，说话很严厉。白老师总是在微笑，黑老师总是板着脸。白老师总是表扬爱德华，黑老师总是批评爱德华。
白老师表扬爱德华的次数很多，黑老师批评爱德华的次数很少。爱德华喜欢和白老师在一起，他喜欢白老师表扬自己做的很棒。他害怕和黑老师在一起，他害怕黑老师批评他不准守幼儿园的规定。
他总是想，要是学校里只有白老师那该多好！要是黑老师也会笑那该多好！可是黑老师一直在学校，黑老师也一直不会笑。
有一天放学的时候，爱德华肚子疼，他去了趟洗手间，当他出来的时候，小朋友们都已经上了校车，教室里空荡荡的。他转身准备去校门口上车的时候，他听见了白老师和黑老师在教室的门外说话。
他悄悄的通过门缝往外瞧，哇，黑老师笑的像一朵花！
黑老师笑着说爱德华真可爱，可就是有些小调皮！每次他犯规的时候，我就做个鬼脸吓唬他！
白老师微笑着说嗯，爱德华最近进步真的很大，你以后做鬼脸的机会就会越来越少了。
黑老师乐呵呵的说虽然我平常总是板着脸吓唬他，其实我心里一直笑哈哈！
原来黑老师也会笑，原来黑老师也喜欢我！爱德华一下子变得开心起来，我以后啊一定要少犯一点规！我要让黑老师再也不板着脸吓唬我！爱德华像兔子一样从教室里跑出来，头也不回的往校门口跑，黑老师在后边大声的叫：爱德华！你别跑那么快！你又违规啦！！！
爱德华赶紧放慢脚步，快快的走！
校车司机在学校门口大声的喊爱德华！爱德华！爱德华还是快快的走，快快的走到学校门口，校车正等着他，平常他最喜欢一蹦一跳的跳上校车，司机总是大声的提醒小心！小心！这样很危险！，今天他安安静静的上了校车，坐上校车后他也没有大声的叫嚷！下车的时候，校车司机小声的对爱德华说爱德华，今天你真棒！
晚上在饭桌上，他把看见黑老师笑哈哈的事情告诉了爸爸妈妈，爸爸板着脸严肃的说吃饭的时候不许说话！，爱德华赶紧点点头认真的吃饭，他看见爸爸的嘴角向上弯成了月亮，爸爸的心里一定笑哈哈。
跟老师悄悄话【第六篇】
尊敬的余老师：
您好！
当您看到这封信时，我想您十有八九地猜出我是谁了。我就是那次在操场门口用很小的声音向您问好的小女孩。没想到您用清脆的声音回应了我，还面带微笑地看着我。如果当时您没回应我，我想以后再见到老师，我可能会避而远之了。是您让我鼓起了与人交往的勇气。谢谢您，老师！正是您那鼓励的眼神，使我掌握了怎样开启陌生人心扉的金钥匙。
记得我有一次进班级晚了点，我想您应该还没到，所以没喊报告就进来了，由于我没带眼镜，只看见有个熟悉的身影坐在讲台上。啊！是老师，这下该怎么办呢？老师肯定会生气，因为我没喊报告就进教室了。她一定会认为我是个没礼貌的学生。我会不会被k一顿呢，会不会被罚站，会不会……算了，已经进来了，我便硬着头皮走向座位。我的呼吸变得急促起来。我猛一抬头，看见老师您仍是"风和日丽”，完全没有一点儿"暴风雨”来临的前兆。您正用慈祥的目光望着我，那眼神仿佛在说："孩子，你干嘛那么紧张……”那眼神好像抚慰药射入我的心中，使我像初生的种子，重新发芽。
老师，我们相处了两个多月了，您从来没拉过课，给了我们足够的活动时间和空间。您永远是那么恬静，好象从来就没有烦心事。老师，您知道吗，我觉得您笑起来很好看，但是您在为我们上课时，却很少露出过笑容。老师，我请求您能否给我们一个灿烂的笑容，像点地梅一样的笑。您的笑容会使我更加向上。好了，就聊到这里吧。
祝：
工作顺利，家庭美满！
您的学生：刘慧
跟老师悄悄话【第七篇】
老师，我有很多悄悄话想对你说，可每当我鼓起勇气想跟你说时，你身边总是围绕着学生或者家长，今天我就借这篇文章敞开心扉，向你一吐为快吧。
记得还有一次，上课铃声都响了，我们都跑回教室，坐得笔直笔直的了，可时间一分一秒地过去了。我心想：老师怎么还不来?难道老师不给我们上课了?还是快下课了，再来给我们拖课，还是他忘了这节课是她的了。还有五分钟就要下课了，老师，你怎么还不来?叮当，下课了，最后老师你还是没有来。不过我看见课程表了下节课是音乐课，我心里又非常高兴。可是过了一会儿，来的不是我想的老师而是老师你，我很不情愿，心想：老师你为什么要占我们的音乐课?上一节课就是你的课呀!我以为老师你就是来布置作业的，可是没有让我想到的是，你开始滔滔不绝得上课了。
老师，这就是我给你提的意见，希望你能改正。
公众号：邓州市小桔灯作文。
跟老师悄悄话【第八篇】
而至于老师的怪，那可是三天三夜都讲不完。不过你既然诚心诚意地问了，那我就大发慈悲地跟你讲几个——不是那么怪的(毕竟也要给老师留点面子嘛!)。
耍得我们团团转。
老师，我对您可是又爱又恨。爱的是您给的“极少作业”，恨的是您的“极快变化”。每次布置完作业时，您都会先问作业多不多，这时，我们就知道——天塌了!“作业多不多?”“不多!”“不多的话再布置一点，别在那鬼哭狼嚎的!”;“作业多不多?”“多!”“什么?这点作业还嫌多?再给你们多布置一点!让你们看看什么叫多!”老师您的功力，真是让人“恨”的牙根痒。不过，再“多”的作业，对我来说也是小意思。
“积极发扬”坏习惯。
“你刚才扔了废纸，说明你喜欢扔废纸;你喜欢扔废纸，说明这是你的爱好;这是你的爱好，那老师就发扬你的爱好。来，扔废纸五十次。”听到这声音不用多想，肯定是老师在“发扬”某位同学的坏习惯了。可我就不明白了，老师，你有这么好的嘴皮子，怎么不去当相声演员呀?来当老师，真是大材小用!
哎哎哎，听完了没?有何感想?是不是怪?当然怪!但我知道，老师之所以那么怪，是为了我们的前途。
老师，您的学生(同时兼当现代诗人)现在要将想说的话一股脑地说出来：花朵要歌唱太阳，小草要歌唱春风，而我要歌唱您——丁老师!
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