2024年分管教学工作副校长心得体会范文3篇

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分管教学工作副校长心得体会篇1

开展“改革创新 奋发有为”大讨论，“六个破除 六个着力 六个坚持”心得体会

一、破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题。 中国改革开放进入新时代，国家生态文明体系的实施和空间规划体系的建立，使城乡规划行业面临历史性的大变革，原有的发展理念、规划理论、规划方法、技术手段，都面临着全面的更新。每个规划工作者，只要放松了学习，就会不自觉的进入僵化保守、改革意识不强的行列。具体问题包括：习惯于增量规划，以经济增长为第一目标；习惯于宏大叙事，描绘宏伟蓝图；习惯于传统理论、传统规范、传统思维等。针对这些问题，努力从如下方面破解。一是要重视理论思考。在百年不遇的大变局背景下，单纯的在专业技术上的改进已经难以跟上时代步伐。要跳出专业局限，从全球的格局、整个社会变革的视角思考问题，以“创新、协调、绿色、开发、共享”理念破解发展难题。二是深刻认识基本矛盾的变化，规划中转变过去用统一概念、统一方法不断推广的做法，把视线从整体目标转向不平衡、不充分的方面，深入研究特殊矛盾、具体矛盾，针对具体问题取得突破。

二、破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力。 过去40年的快速发展，城乡规划形成了强大的惯性思维，但形成的城市病也引起了让中央的高度重视。如何化解城市病，正式创新所在。一是规划设计中要转向以人民为中心，高质量发展理念。重视社会公平、弱势群体歧视、公共服务投入不足等问题，不求大、不求快，但求精，为精细化城市建设服务，不断满足人民对美好生活的渴望。把视角从宏观转向微观，积极发扬“工匠精神”，坚持少而精、小而美，避免多而粗，把高质量发展落细落小落实落精。工匠精神就是精致精神。转变注重“量”“快”“大”的惯性思维，注重“质”“稳”“细”，进行精雕细刻、慢慢打磨精装修，发挥“工匠精神”，把任何事情尤其是制造业做到“精致”。二是养成自觉注重具体细节的习惯。细节决定成败。在思维方式上，要善于自觉培育实证分析思维，久久为功，使其成为一种生活方式和工作方式。

三、

破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展。内陆城市本身具有闭塞的劣势，科技研发人才也不够多、水平不够高。但是，网络时代，信息爆炸，也带来了与全球先进理念、先进团队第一时间接触的条件。所以我们的问题还是集中于传统的闭塞落后的自我定位上，导致不敢创新、不敢为天下先。一定要现在思想上突破，客观条件并不是障碍。要瞄准国际前沿，关注研究型大学和科研机构进行的前瞻性基础研究，加强各类创新学习，加大创新人才和团队培养引进。一是重点对适宜性理念和技术的引进，如多规合一中，由于规划改革方向尚不明朗，国际经验对中国适用性有限，致使试点成果多种多样，应建立统一的空间规划体系，亟须明确“多规合一”理念。二是加快消化吸收先进技术，如城市设计方面，不能只依靠外来机构，应结合自身对太原的深入了解，系统性地进行理论和方法的补课，完善常规的城市设计方法体系。三是大力推进自主创新。要勇于从理论上创新、敢于先行先试，开拓有特色的探索空间。

四、破除资源依赖，着力解决市场理念不浓问题，坚持以市场打开发展新通途。

规划设计单位的资源依赖，主要表现为对规划局管理资源的依赖、对技术支撑资源的垄断依赖。但随着改革开放的不断深化，这些非市场因素的保护伞难以持久，如果一直坐吃山空、不思开拓，必然会被市场所抛弃。针对这种情况，需要不断探索转型升级，加快在思想观念、组织模式、赢利模式等方面的转型。积极开拓各层级空间体系规划、发展研究、战略咨询、咨询研究、概念规划、政策研究、项目策划、精准扶贫、乡村振兴，数字技术、城市设计、城市双修、特色小镇、田园综合体、乡村振兴等，尤其是城市步入“存量时代”面向旧城更新、园区升级、新区激活等城市运营治理层面的咨询性、研究性、实操性项目。

五、破除随遇而安，着力解决工作标杆不高问题，坚持以一流标准创造一流业绩。

随遇而安的问题主要表现为小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。然而，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。如果不能向更高的标准看齐，则目前的现状很快就会迅猛发展的形势打破，出现“本领恐慌”和“能力危机”，最终被市场所淘汰。标杆是一把尺子，标杆的高低决定了工作的质量和工作成效的好坏。要自觉对表中央精神，对照省委要求，对标全国先进经验，坚持以一流标准创造一流业绩，瞄准本系统本行业的最高水平，主动学习借鉴、对标对接，研究提出改进提高的具体思路和方案，在强弱项、补短板上狠下功夫，着力解决本领不强问题。要结合岗位实际，把一流标准树立起来，做到干有动力、学有榜样、追有目标，把工作标准定在干就干到最好、干到极致上，锐意进取，争创一流。

六、破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，坚持以过硬作风彰显担当作为。 设计人员的慵懒散漫主要表现为纪律不严，迟到早退，任务拖拖拉拉，不能按期完成；工作程序不严谨，拖泥带水，影响大局。其背后原因一是有等靠思想。对任务不能积极主动地深入研究思考，思想懒惰，态度消极，只会照葫芦画瓢，不善于结合实际解决问题。二是有享受思想。心思不在工作上，想的是如何享受生活，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退，出工不出力，人在心已散。针对这种情况，要深刻认识不担当不作为慢作为假作为就是对党不忠诚、对人民不负责，通过大讨论，确立“等不是办法，干才有希望”的理念，严肃纪律、严整规矩，遇事不得不靠，凡事冲在最前面，把求真务实、担当奉献的精神状态提振起来，在工作实践中展现新作为。

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分管教学工作副校长心得体会篇2

教学副校长培训心得体会

2014年7月4日至13日，我有幸参加了湖北教育厅举办的2014年小学教学副校长培训，为期10天的培训学习，紧张而充实。通过学习，使我的思想观念有了较大转变，思想意识水平又上升了一大截，10天的培训，时间较短，但培训的内容丰富，形式多样，让我受益匪浅。作为一名管理者，我进一步增强了对学校教育管理的责任感，对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。

一、摆正位置当好校长助手，实施精细化管理。

中国改革开放30年的巨大成就再次说明了总设计师邓小平同志的伟大贡献，那么，校长作为一个学校的龙头，他就是学校发展理所当然的设计师;要把学生培养好、教育好，让学校有所发展，光有理论中的设计篮图不够，要在具体的管理之中，实施精细化管理。要做好设计师、当好管理者这个工作，校长就要认真学习有关理论，既要了解国内外教育发展的趋势，更要知晓人民对教育的需求，以明确自己的办学目标，并设计出一系列围绕目标的活动，以使目标以达成;精细化管理应从学校工作的方方面面进行，如教学常规工作、德育常规工作、安全工作及行政后勤管理工作。每一点每一滴，每一个环节。作为副校长把分管工作做得最好，让精细化管理将学校推进到一个新的台阶。

二、我认为作为一名校长应当具备的四种意识：

1、学习意识

社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方

针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

2、服务意识

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。

3、教育质量意识

质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。

4、创新意识

校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

三、协助校长抓校本培训，促学校教师发展。

所谓“校本培训”，是指由教育行政部门领导的，在专家力量的指导下，由学校规划和组织实施的，源于学校发展的需要，从学校的实际出发，以促进教师专业发展为目的的，着眼于满足学校每个教师工作需要以及为解决学校存在的各种问题、进一步提升学校的办学水平的校内教师的在职培训。因此，作为校长，要有总体发展意识，要将学校、教师的发展放在重要位置，只有这样，学校才有存在的价值，才能为祖国的建设培养新型人才。

四、做好教师发展的引领人。

温总理曾说：百年大计，系于教育，教育大计，基于教师。现在，随着时代的进步、社会的发展，人们对教师的要求越来越高，对教师专业化成长的要求更迫切，至使教师的压力越来越大，从而也使有的教师产生职业倦怠或教师专业发展出现高原现象。那如何引领教师快乐走专业化发展之路呢?

1、制度管理与情感管理相结合。

俗话说：人管人气死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那么，将冰冷的制度与暖人的情感有机结合的管理，让教师充分感受到人性的关怀。每一个校长心中要有“以人为本”“人本关怀”等思想形态的东西。

2、让教师找到工作的快乐。

人一辈子在工作中最本质的快乐来自于哪?就是按自己的想法做成事情。当然，这在一定约束基础之上。因此，领导要遵循好教育管理的一个基本原则：规定性与自主性平衡的原则。规定中管理者将“最重要的环节”、“最关键的要素”作为规定，其余让教师自主管理，给教师一个发展的空间，给教师一块实现自我意愿的自留地，同时注意加法与减法的平衡，把教师从繁锁的事务中解脱出来，潜心研究，静心思考，用心教学，在成就学生的同时成就自己，体现自己的价值，从而快乐工作。

3、心理辅导——及时打扫心理的尘埃。

健康的心态是我们生活圆满与幸福的关键，一个人的心里不可能时刻都是一尘不染，教师也不例外。因此，学校要定时或不定时请心理专家、辅导老师，给老师们做心理咨询，开展丰富多彩的各种活动，引导教师善于从工作中获得幸福感。用平和的、阳光的心态对人、对事、对工作，使心理的尘埃得到及时打扫，让心理的负担得到及时释放，以轻松、愉悦的心情接纳周围的一切。总之，此次学习让我大开眼界，受益匪浅。在以后的工作中，我将把学到东西与学校实情相结合，付诸于实践，相信，通过不断的实践、反思，不仅让自己快速成长，更会让学校、学生受益。

分管教学工作副校长心得体会篇3

“六个破除”“六个着力”“六个坚持”发言稿：落实“六个破除”释放发展活力

当下，山西全省各级党组织正在省委“改革创新、奋发有为”大讨论统一安排部署下有条不紊地推进，按照方案要求，“六个破除”“六个着力”“六个坚持”是本次大讨论的主要任务，其中“六个破除”作为首要任务，将从思想意识领域改变封闭保守、得过且过的老旧观念，提振广大党员干部改革创新奋勇争先的信心和决心，力求在各自的工作岗位上创造新业绩、体现新作为。

思想解放的程度决定改革创新的力度。“六个破除”的实质就是要从思想深处破除僵化保守、因循守旧、封闭狭隘、资源依赖、随遇而安，让影响发展、阻碍生产的顽固“结痂”得到彻底消除。在日常工作生活中，身处各个岗位的人群，难免会出现怪味的“攀比”心理，有的人一心扑在工作上，两耳不闻窗外事；有的人每天无所事事，到时候工资照领不误。长此以往，好好工作的人心里就会怨声载道，既然干好干坏一个样，何必受苦受累不安身。破除随遇而安，着力解决工作标杆不高问题，就是要动员全体人员向标杆看齐，与榜样为伍，以一流标准创造一流业绩，有了竞争的氛围，有了创优的氛围，工作才能推进，事业才有进步，发展才有奔头。

动力驱使是发展踏上快车道的前提。说实话，谁不想享受安逸的生活，但是没有奋斗的安逸，和卯足干劲得来的安逸是截然不同的两个感觉，一份“理所应当”，一份“来之不易”，后者的动力肯定比前-__来源网络整理，仅供参考

1 者强劲。“六个破除”中的破除慵懒散漫，就是解决的作风不实问题。假大空是“纸老虎”，也许可以蒙蔽一时别人的双眼，但是一经时间的考验就会露出“狐狸的尾巴”，到时候不仅影响个人对事待物的态度，更会影响一个单位、一个集体的形象。脚踏实地，众人瞄准一个目标，面对困难，抱团取暖，一路跋涉，才能真真切切体验到风雨过后见彩虹的酣畅淋漓。

敢闯敢干是打开新天地的关键。从古到今，要想成就一番事业，“敢于吃螃蟹”的人成功者居多。成功路上没有捷径可走，不说“杀出一条血路”吧，披荆斩棘肯定是必经之路。根据市场动态，“一窝蜂”朝着某一领域进军，不是“崩盘”，就是“过盛”，只有研究透市场走向，分析透产业规律，才能在市场大潮中游刃有余。“六个破除”中的破除资源依赖，着力解决市场理念不浓问题，就是引导大家以市场打开发展新通途为方向，在经济发展过程中拥有自己的“一席之地”。

“六个破除”让每一个人从中找到了自己的不足之处，只要下定决心着力解决存在的问题，就能在各个领域谋得一份收获。

“六个破除”“六个着力”“六个坚持”发言稿：做好“六字”文章着力实现“六个破除”

按照省、市委关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动要求，郊区区委紧密围绕省委“六个破除”“六个坚持”“六个着力”，结合实际，聚焦主要任务，细化具体措施，创新方法形式，在“变”“新”“改”“转”“进”“实”六字上做文章，确保大讨论活动有力有序有效开展。

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2 一、破除僵化保守求“变”

主要围绕确定重点改革事项，成立专项工作指挥部，全区性的一些重点工作，由常委、人大、政协领导牵头，实行专班责任制，推动重点工作落实，着力解决“不愿为”的问题，以深化改革破解发展难题。

二、破除因循守旧求“新”

围绕创新主体培育，创新平台打造，创新人才支持三大创新载体，着力解决“不想为”的问题，以创新驱动激活发展动力。三、破除封闭狭隘求“改”

主要瞄准京津冀、聚焦环渤海和雄安新区建设谋划招商，积极引进大项目、好项目，着力解决“不敢为”的问题，以扩大开放带动改革发展。

四、破除资源依赖求“转”

主要围绕依托阳泉经济技术开发区和生态新城建设主战场，抢抓机遇、打造发展平台、拓展发展空间，优化产业结构，特别是以荫营工业园区建设为龙头，做好物流产业和汽车服务业整体规划，着力解决“不善为”的问题，以市场思维打开发展通途。

五、破除随遇而安求“进”

主要落实激励广大干部新时代新担当新作为实施办法，在全区范围大力宣传担当作为先进典型，用先进典型激励干部担当作为，着力解决“慢作为”的问题，以一流标准创造一流业绩。

六、破除慵懒散漫求“实”

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3 通过推行全面推行一线工作法，大力弘扬改革先锋和英雄模范精神，大力弘扬马上就办、立说立行、雷厉风行的作风，为担当的干部担当，对负责的干部负责，努力把工作往深里做，往实里做。着力解决“不作为、乱作为”的问题，以过硬作风彰显担当作为。同时，将《实施方案》的35条具体内容，12个“规定动作”步骤，列出了责任分解图、时间表、任务栏，逐一细化，具体到人，确保有序开展，取得实效。

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