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2024年暑假计划总结最新4篇

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暑假计划总结【第一篇】

暑假作文200字(一)。

暑假,爸爸带我去钓鱼。我拿着钓竿用力把钓钩摔倒湖中,然后静静地坐下来。不一会儿,看见鱼漂动了,我连忙把钓竿提起,发现钓饵被鱼吃掉了,鱼也机灵的逃走了。我很生气,于是又将钓钩。没一会儿,鱼漂果然晃动的厉害,我急忙叫爸爸过来提起来。在提起钓竿那一瞬间,我看到了一条大鱼跳动着、挣扎着,我欣喜万分,急忙把鱼抱住,取下钓竿。

那一刻,真有趣。以后,我还要常来钓鱼。

暑假作文200字(二)。

今年暑假是我进入小学校门的第一个暑假,好开心啊!妈妈带我去美丽的三亚,同行的还有一位大姐姐。我们住的酒店都是在海边的,每天都可以看到宽广的大海,听到汹涌的波涛声。当然最让我们兴奋的事是到海边玩沙子。我和大姐姐提着沙滩玩具来到海边堆沙堡,我们玩得可开心了!真是难忘的三亚之行。

暑假作文200字(三)。

我和小朋友在小区的桑树下玩过家家,玩着玩着,我发现树上结满了黑黝黝的桑森子,于是我对她说,“你爬上树摘点果子吧,”久儿不敢往树上爬,我对久儿说,你看我们俩玩的游戏中,你是爸爸,我是妈妈,爸爸就应该勇敢、坚强,要不怎么能做个好爸爸呢......听了我的鼓励,久儿咬着牙(),艰难的爬上了树,结果手一滑,掉了下来,可裙子却被树杈给挂住了,可怜的久儿像着小猴子般缀在树上,直晃悠,吓得久儿大叫起来,我也吓坏了,赶紧去叫坐在不远处的银河阿姨来.....

看来啊,不是所有的鼓励都是正确的。

暑假作文200字(四)。

暑假里有许多趣事,我挑一种出来与大家分享吧!有一天刘叔叔的儿子刘江瑞来我家玩。他一进门就吵着要玩电脑于是爸爸让我和他一起去玩电脑。

打开电脑,浏览游戏页他选择了玩双人自行车比赛。一路上有许多障碍和车,一不小心就会撞上去翻车。我灵活的避开了障碍,车顺利的到达终点,而刘江瑞一会儿撞车,一会儿暂停,一会儿撞到障碍。他的车连翻几次,他生气的大哭起来拔腿就往外跑。我劝了老半天他才来玩。接下来我们玩了“愤怒的小鸟,植物大战僵尸”,玩到高兴处,他又是跳有是叫,唉!可怜我那肩膀都被拍红了,他还喜滋滋的继续拍着。我想“忍一忍吧!要不然他一生气我又要劝半天了。”和刘江瑞一起玩电脑,还真有趣!

暑假计划总结【第二篇】

1、每天的四个“1小时保障”每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的英语自学;每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划。

如无特殊情况,每天必须完成以上计划;每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划。

1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成20__年小学生暑假学习计划范文大全20__年小学生暑假学习计划范文大全。

2、语文课程计划。

7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划。

7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划。

英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。

三、活动安排。

1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;。

3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;。

4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;。

5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;。

6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;。

7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;。

8、其他:根据具体情况,灵活安排20__年小学生暑假学习计划范文大全工作计划。

暑假计划总结【第三篇】

记得去年暑假,爸妈天天让我在家里写作业、看书、准备考好中学……那种时光真的好枯燥,好乏味。让我的暑假生活过得不充实。现如今,我考取了好的中学,长大了,是该好好的主宰自己的暑假生活。我为自己的暑假制定了一份计划,计划如下:

计划一:暑假即将迎来的是新年(春节),在新年里,我会获得很多的压岁钱,我将用我的压岁钱给外公买一瓶好酒,给外婆买一双舒适又柔软的棉鞋。向他们表示一下外孙女的一点点孝心。当然,我还要丰富我的大脑,要想丰富我的大脑只有一个地方可去——新华书店。我要在新华书店买我喜欢的文学着作、教辅书、练习题纲等书籍物品。我还要在新华书店阅读我喜欢的名人名事,例如:鲁迅、郭沫若、萧红、史铁生等等的名人。

计划二:新年过去,我要好好地学习英语,它可是这个假期中的“重头戏”。前几天,我在一张报纸上看见了这样1篇报道:一位年近七十岁的老太太,在申奥胜利举行后,决心学习英语,现在他的英语说的头头是道,都可以当翻译了。于是,我受到了激励,决心学好英语,争取成为一个小有作为(咱先别扯远了,先做一个小的吧)“英语通”。

计划三:我要在这个暑假中成为一个“网虫”(别误解了,不是沉溺于网络游戏的“网虫”,你听我娓娓道来就知晓了),我先要练习打字,在“网”的世界里汲取知识,在“网”的世界里开拓视野,在“网”的世界里自在的遨游。等到开学后,我要把我的课堂笔记、试卷分析、考后总结等等统统存入电脑里,把它变成我的“知识金库”。

现在,我的暑假计划制定出来了,接着就该实现这个计划了。我相信,在我自己对自己的约束,要求下,这个暑假一定会过得充实、快乐。

暑假计划总结【第四篇】

一节课内容(韦达定理一节课与一周课…)。

(2)要求。

i.一条路…多条路中选一条路(能力要求)。

ii.带着走路…告诉路线自己走路,甚至有多条路,学会从中选择。

iii.课内与课外:上课听“懂”了就行吗?关键在落实自我提高。

书上作业会做就行了吗?还在理解、变通与应用。

学习阶段。

初中三阶段:“懂、会、对”懂---知道,能复述,步骤能看懂(看教练游泳,要做那些动作,如何协调)会---会模仿,掌握解题步骤,能直接用所学知识(会做完整的游泳动作)对---具体问题具体分析,用解题方法正确地解具体问题记住一条路线,并能处理这条路中可能会遇到的问题,正确走到目的地。

高中五阶段:从“懂、会、对”到“活、熟”

“活”即“灵活”,就是要不拘泥于固有模式,善于变通。学会一题多解、一题多变。初中知识少,知识与方法的记忆不成问题,做题时能及时联想到。高中知识方法多,因而,要将你学过的知识与方法进行及时的归纳总结,让你的知识成网、方法成套。

“有的同学一次考得好,一次考得差”,陷入这一“怪圈”的根本原因是这些同学的知识结构不完整,以至影响了解题时提取知识的灵活度。

考得好,是因为刚好考到你比较擅长的内容,题目也往往比较死板;考的差,是因为刚好考到你薄弱的内容,这些内容在你的知识结构中没有形成有序的结构,甚至找不到它们的“蛛丝马迹”了,成绩自然就不理想了。

那些考试的“常胜将军”,不论试题的难度如何,他们的成绩总是那么的优秀,其实就是他们的知识与能力结构比你的完整,那么解起题目来,也就比你灵活了,成绩自然比你优秀了。

其实生活中也有类似的例子,如果你将家里的一些工具归整的井井有条的话,那么当你要用锤子时,就能很快地对它进行“定位”,很容易找到它了。

“熟”即“熟练”,讲得明确一点,就是自动化。

老驾驶遇到特殊路况或威险情况,能自如地应对,根本不需要背诵威险情况应付注意事项,这就是自动化。有的同学遇到一个数学难题、新题,能自动想到做过的题,或学过的方法,这并不是因为脑子灵活,是对所学数学知识与方法的高度熟练。

如何做到熟练?

(1)大量的练习。数学成绩是练出来的。当然还要学会解题后的回顾与总结。

(2)独立、限时练习。课后及时复习,然后再做作业,把作业当成测试,独立限时完成。

(3)模拟考试。一章一节内容后的测试要重视,查漏补缺。

学好高中数学并不难,如何学好高中数学。

1.了解数学学习的五个阶段,并以此为要求学习高中数学。

2.做好数学为学习的六个环节:

3.提前学习,做好高一开学前准备。

高一开学前准备,对高中数学的学习非常重要。

(1)初、高中数学差异极大。

高中数学内容在量上是初中数学的十倍以上。难度大大加强,高中是选拔性学习要求。

(2)如何做好初、高中数学衔接。

在这里,我要讲的是全面衔接,而不只是目前一些辅导机构或家长关心的高中课程的超前学习。很多高一同学因为高中教学方式的不适应,或学习方法不对路,或学习心态不正确,不能正确应对和解决高中数学学习过程中出现的问题,导致成绩大幅下滑。

调整心态,从零开始。

1、初中结束,以前的成绩就已经成为过去,要从头开始,准备高中学习前的准备。我孩子已经完成大半的高中课程的自学,我没有辅导过一天。完全由她自学完成。

2、补上初中没学,课本中没有的数学衔接知识,适当自学高中课程内容;我提供资料,由她自己自学,我适当辅导完成。注意:自学中会出现看不懂的,或觉得难的内容,不要就觉得超出要求,初高中数学的难度完全不一样,要让孩子培养如何处理这些问题的经历与办法。

3、同时培养自己的自学能力与思维能力(高中学习很重要的能力);其实,以上的自学过程,也是培养孩子自学能力与数学思维能力的过程。

4、锻炼自己的独立生活能力,正确处理与同学、老师关系的能力;同时要养成负责,耐劳的精神,耐得住寂寞,能静得心下来,全身心投入学习。

5、了解高中数学的学习方法,并在衔接学习过程中加以实践。

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