大学生辩论赛主持词实用【优推4篇】

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大学生辩论赛主持词【第一篇】

各位老师、各位同学，大家好！这里是福州大学新生辩论赛的比赛现场。

（1）首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于工程管理2班的叶泽霖，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！

（2）接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：......

（3）下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自土一（土8）的同学，他们今天的辩题是“人因思想而伟大（宽松式教育对大学生成长利大于弊）”，在我左手边的是反方：来自土4（土6）的同学，他们今天的辩题是“人因行动而伟大（宽松式教育对大学生成长弊大于利）”。

（4）我宣布，本场辩论赛开始！在所有环节中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短的哨声提醒，用时满时，以较长的哨声提醒，则选手必须终止发言。

首先进行第一阶段：陈词阶段

首先请正方一辩陈述己方观点，时间3分钟；

接下来请反方一辩陈述己方观点，时间3分钟。

（5）下面进行第二阶段：攻辩阶段

首先请正方二辩盘问反方二、三辩中的一个（2分30秒）；

接下来请反方二辩盘问正方二、三辩中的一个（2分30秒）；

接下来请正方三辩盘问反方二、三辩剩下那个（2分30秒）；

接下来请反方三辩盘问正方二、三辩剩下那个（2分30秒）；

请正方进行攻辩小结（2分）；

请反方进行攻辩小结（2分）。

（6）下面进入最为激烈的自由辩论阶段

首先由我说明下本阶段的规则：自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言辩手落座视为发言结束的标志，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止；本轮时间是累积计时的。双方都有4分钟。

下面先请正方开始发言

（7）接下来进行最后一个阶段：陈词总结

首先请反方四辨总结，时间为4分钟；

请正方四辩总结，时间为4分钟

（8）现场观众是否有问题向双方辩手提问呢？

（9）下面请我们的评委_______进行点评

（10）下面由我宣布本场辩论赛的结果

（11）那么这一场辩论赛到此结束，感谢现场观众的到来！再见！

大学生辩论赛主持词【第二篇】

观众们安静一下，比赛马上开始。

在比赛开始之前，对在场观众提出以下几点，希望大家能够配合。

请将你们的手机调至振动或静音状态，以维持现场的秩序。

请将你们最热烈的掌声保留到辩论结束，在辩手辩论期间，尽量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打断你们所支持的辩手的思路，影响比赛结果。

各位领导，老师，敬爱的评委，亲爱的同学们，大家下午好。这里是材料学院辩论赛复赛现场。

首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾，他们分别是：

经管学院辩论队队长刘娥

材料学院辩论队队长冯春甲

材料学院辩论队队长殷玲

思辨社社长

化工学院辩论队副领队冯东宸

让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。

下面我宣布材料学院“唇枪舌剑思辨笃行”辩论赛复赛现在开始！

首先请出第一组辩论队伍，正方辩题是：大学教育应以就业为导向

反方辩题是：大学教育应以提高素质为导向。下面进入第一环节：开篇陈词。

陈辞阶段首先由正方一辩进行开篇陈辞，时间分钟，计时开始。

感谢正方一辩的富有激情的精彩陈辞，下面有请反方一辩进行开篇陈辞，时间同样为2。5分钟，计时开始。

感谢反方一辩的富有激情的精彩陈辞。第一环节到此结束。

下面有请正方二辩进行攻辩

下面有请反方二辩进行攻辩

下面有请正方三辩进行攻辩

下面有请反方三辩进行攻辩

感谢双方精彩的攻辩环节

下面就请双方的一辩就刚才的攻辩做小结，时间为一分三十秒。

首先有请正方一辩。

好，感谢正方一辩的小结，下面请反方一辩做攻辩小结，时间同样为一分三十秒，计时开始。

谢谢反方一辩的精彩总结。第四环节到此结束。

好，请正方开始。

谢谢双方的精彩辩论。第五环节到此结束。

刚才的自由辩论双方针锋相对，但四辩的总结也往往起着举足轻重的作用。

下面进入总结陈辞阶段，先请反方四辩就全场比赛作总结陈辞。时间为3分钟，有请反方四辩。

好，感谢反方四辩的精彩总结，同样，有请正方四辩就全场比赛作总结，时间同样为3分钟。有请正方四辩。

谢谢双方四辩的精彩总结。第六环节到此结束。

感谢第一组选手的精彩辩论，第一场比赛到此结束。下面有请第二支队伍上场。正方辩题是：穿越剧的热播利大于弊。反方辩题是：穿越剧的热播弊大于利。

下面我宣布材料学院辩论赛复赛圆满结束。

大学生辩论赛主持词【第三篇】

老师们、同学们： 大家下午好!

今天，辩论双方将会对本场辩题作出怎样精彩的阐述呢?让我们拭目以待。

本赛制设置了立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词等四个环节。

每方立论陈词时间为3分钟。由正方先发言。每方用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。

攻辩设为两轮四次，为一对一质询。第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩提问，然后由正方二辩选择反方二辩或三辩提问;第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方三辩选择正方二辩或三辩提问。时间各为1分30秒。质询者有10秒的提问时间，被质询者有20秒的回答时间，中间提问次数不限。双方攻辩结束后，正反双方任意一位辩手进行攻辩小结,时间各为1分钟，由反方先发言。

攻辩中，质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者的回答。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。

正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。双方各有时间5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。

每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。另外，辩论过程中不可进行人身攻击;要尊重主席及评委的评判;在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

……………………

现在我来介绍一下今天的辩论双方。 坐在我右手边的是正方师范学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。

大学生辩论赛主持词【第四篇】

大家晚上好!

网络在依托科学技术的提高下正迅猛发展，同时在工作生活中也扮演这不可替代的角色。许多大学生拥有了自己的电脑，但是，从中我们也发现了许多问题。故我们两班举行此次“网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，希望以此来提高同学们对网络的认识，达到使同学们能正确使用网络的目的。

现在我来介绍一下今天辩论双方的选手

正方：一辩手： 二辩手：

三辩手： 四辩手：

反方：一辩手： 二辩手：

三辩手： 四辩手：

下面由我来宣布会场纪律：

1、在辩论时不要随意打断别人的话;

2、不可进行人身攻击;;

3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。

4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。

6 各班班委应维持好各班纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。 谢谢

好了 我们的辩论赛正式开始

请正方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)

请反方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)

下面进行第四个环节——自由辩论

正反方辩手自动轮流发言。每方限时 8 分钟，双方总计 16分钟。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。自由辩论结束，下面进行第五个环节——总结陈词由反方四辩总结陈词(4分钟)由正方四辩总结陈词(4分钟)。总结陈词结束。

下面进行第六个环节——观众提问

正方观众代表针对比赛向反方进行提问，时间3分钟，反方观众代表针对比赛向正方进行提问，时间3分钟。

双方需选派一名辩手作答。该环节不影响评委评判。

……………看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备，对大家的提问能够轻而易举的作答。

观众提问就到这里了，让我们用热烈的掌声请我们的学管干事徐老师来为我们的这次辩论赛做个总结。大家欢迎。

…………谢谢徐老师的精彩点评。

下面进行我们最重要的一个环节——大家期待已久的颁奖环节

经过对评委打分的统计，此次，辩论赛的获胜方是 ，他们的得分是 。同时，我们还评选了各方阵中的最佳辩手，正方 ，得分为 。反方 ，得分为 。请我们的评委上台来为我们的获胜选手颁奖，谢谢!

好了，我们这次以网络的利与弊的辩论赛到这里就结束了，谢谢各位评委能在百忙之中抽出时间来看我们的辩论赛。让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场。