耶!我成功了的作文精编

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耶!我成功了的作文篇1

有一次英语老师给我们上英语课，在讲台上宣布让我们参加学校英语默写大赛，还嘱咐我们回家一定要好好复习。

“叮铃铃——”放学了，我垂头丧气地从校门里走出来。妈妈看见了，问：“我怎么啦？”我长叹一口气说：“哎！英语老师让我参加学校里的英语比赛，可是我的英语一点也不好，上去一定会出丑的。”妈妈安慰我说：“宝贝儿，妈妈相信你，只要好好复习，就一定能取得好成绩。”妈妈这句话激励了我。

回到家，我换了鞋子，冲进书桌，以最快的速度写完了老师布置的作业。又急忙拿起英语书来复习。一会儿，妈妈过来了，说：“为了复习，英语作业可不能马虎了。”我回答道：“好的，我知道了。”

我每天都在认真复习英语，时间过得很快，英语比赛终于来临了。英语老师让我们到讲台上。我小心翼翼地拿着粉笔仔细地写着每一个英语单词。老师走到我们身旁，开始认真地批改。老师改完我的英语单词之后，对我笑了笑。

终于，这次比赛的排名出来了。我居然得了个第三名。我手里捧着奖状，老师轻轻地抚摸了一下我的头。

回到家，我把这个好消息告诉了妈妈。

通过这件事，我明白了，一个人只要全心全力做一件事，就会离成功很近。

耶!我成功了的作文篇2

成功是每一个人所期待的，获得成功后的喜悦也是难以用词来形容的。最近我做了一个彩色的风铃，我才真正地体会到成功的喜悦，也尝到成功背后付出的艰辛，知道了成功来得不容易.

作为“彩色风铃”小组的组长，制作一个别致的彩色风铃一直是我的梦想。利用课余时间，我折了很多漂亮的千纸鹤和幸运星。我琢磨着怎样把这些千纸鹤和幸运星组合起来成为一个彩色风铃。

我遇到的第一个问题就是用什么做风铃最基本的骨架呢?既能把千纸鹤和幸运星串连支撑起来，还能把整个风铃悬挂起来。我开始在屋里转悠起来，就在我一筹莫展的时候，我发现了立在墙角的一把儿童伞，那是我小时候出去旅游在景区买的一把小阳伞，我连忙撑开看看，虽然有两根伞架断了，但修一修还能撑开。于是我决定用废弃的伞架来担任我风铃的主要结构，这样的话不仅解决了我遇到的难题，还可以废物利用呢!

我和妈妈先把伞上的布给剪掉，剪掉布的伞看上去太“寒酸”，我还得给它装扮一下，先把各种颜色的闪光纸剪成一条条的，再小心地包在每根“伞骨”上，你可别小瞧这个，那可是一个细致活，得一根根很小心地包，尤其是临近伞架的中心位置，因为还有很多的小的骨架影响，所以得非常细致，末端也要固定好，不然就会前功尽弃。单单就装饰这个伞架，我和妈妈就花了好几个小时。好在“功夫不负有心人”这下伞架远远望去都是金光闪闪、五彩缤纷的了。

支架的`问题算式解决了，接下来就得把千纸鹤和幸运星给挂上去了。又遇到了一个难题，那就是用什么将纸鹤与纸星星穿成一串挂在骨架上面呢?想来想去，妈妈提议用刺绣的线来连接。于是我又找来妈妈刺绣剩下的线。我把千纸鹤和幸运星间隔着穿成一串，而且同一串上的千纸鹤和幸运星的颜色基本保持一致，这样不至于太凌乱，为了保证每个纸鹤和星星的位置不至于滑落，还要在每个下面都系上一个节。等到我们好不容易穿了有近十串，又发现，每两个串得太稀了，如果要重新串，那可太费功夫了，还是妈妈聪明，她说可以把一串双过来，变成两串。但问题又出现了，这样双过来的一节的千纸鹤的头朝着下面，于是我们只能把线从中间剪断，再重新系一个节。等把几十串千纸鹤和星星串好，又是好几个小时。

现在是“万事俱备只欠东风。”就差把所有的部件给组合起来了。如果把伞照我们平时的拿法装上千纸鹤的话，做好的风铃要悬挂起来又会遇到难题，于是我们决定把伞倒过来，这样平常手握的伞把就可以把风铃给悬挂起来了。问题解决了，我们立刻进行组装。我们尽量把不同颜色的千纸鹤和星星交叉着固定在伞架上，另外在固定时还尽量做到在伞架上的位置能错落有致。经过两天的奋战，这个风铃总算大功告成了!我把做好的彩色风铃悬挂在窗台上，听着风吹过风铃，好不惬意，顿时让人觉得心旷神怡。也让我感觉到几天的劳动没白费，我也品尝到了成功的喜悦.