狐假虎威的寓言故事范例（汇总4篇）

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狐假虎威的寓言故事【第一篇】

一、让学生想象故事，把学生引入课文之中

课前我问学生：“大家听说过《狐假虎威》这个寓言故事吗？”有两三位学生兴奋地说：“听说过！”但多数学生叹息地说：“没有！”我说：“有些小朋友真了不起，在我们学习这个故事之前就知道了。你们想不想把这个故事讲给不知道的同学听？”“想！”尽管这两三位同学尽力回顾，但都讲得不够全面，不过我还是表扬了他们，他们感到特别自豪。在他们讲的过程中我看到其他小朋友都用羡慕的目光看着他们，想象着故事。我乘势问学生：“想不想看更详细更精彩的《狐假虎威》故事？”我话音未落，许多小朋友已经打开了课文。

二、让学生读故事，把学生引入课文内容的交流之中

学生怀着急切的心情，一口气将课文读了下来，并一个个用快乐的眼神看着我。见此，我问学生：“故事精彩吗？”有同学还情不自禁地叫起来：“好玩！”我又乘学生兴奋时，问学生：“这个故事主要讲的是谁？”“老虎和狐狸！”“它们谁厉害？”“老虎！”但也有同学说是“狐狸！”我紧抓学生的矛盾不放，“究竟谁厉害？”“正常老虎凶，但狐狸有时也凶！”“你是说我们这个故事中的狐狸凶吗？那我们这个故事中的狐狸是怎么变凶的？”“老虎不敢吃它！”“为什么不敢吃它！”“因为狐狸说它是老天爷派来管百兽的。”我又深入追问：“那些动物是真的怕狐狸吗？”经我这么一点化，一些同学们醒悟到，“噢，原来老虎跟在狐狸后面，动物是看到狐狸身后的老虎而吓跑的。狐狸真狡猾！”“老虎真愚笨！”有同学情不自禁地接着评价道。至此，在故事阅读交流中，学生不仅对课文有了全面把握，而且对人物的特点也有了感性认识。

三、让学生讲故事，把学生引入字词训练之中

讨论课文后，我又乘势问学生：“想不想把这个故事讲给家人听？”“想！”“但课文中有许多生字新词，怎么办？”“把它扫除掉！”一学生献策道，同时还用小手在空中划了一下。“行！”我打开多媒体，出示了课文要求既要会读又要会写的“狐假虎威”等词语，让学生读写。学生争先恐后读，一笔一画地写。最后我又出示只要求会读的“狡猾”等词语让学生读。学生读准后我又激发学生，这些词语书上不要求掌握，不写算了！有同学又献策道：“老师，我认为还是要会写，否则我们写不了这个故事！”我当即肯定了这位同学主动写字的欲望，并鞭策他，如果有这个愿望和能力，就去写！结果许多同学还把不需要掌握的词语也学会写了。

四、让学生赏故事，把学生引入学习写作特色之中

掌握字词后，我接着问学生：“故事写得精彩不精彩？”“精彩！”“精彩在哪儿？为什么说精彩？”有学生说：“‘狡猾’一词用得好，狐狸全借老虎的威风，吓了百兽，自己又逃了命。”有学生说：“‘半信半疑’一词用得准确，准确地表达了老虎当时的心理。”还有学生说：“‘神气活现’用得好……”后来我又让学生试着用这些词想象写一句或一段话。这样，不仅让学生理解与积累了词语，而且培养了学生运用所学词语写话的能力。

五、让学生演故事，把学生引入课文的深入理解之中

我与学生有一个约定：凡是写故事的课文学完后都要表演课本剧，角色自选。当这课学完后，文艺委员自行组织大家进行表演，可让文艺委员犯难的是，大家个个要演老虎，不肯表演狐狸。见此情景，我灵机一动，让大家竞选角色。为使学生加深对人物特点的理解和对故事情节的记忆，增强竞争力度，故意说，因时间有限，老虎和狐狸等角色只能各有一个，竞选胜出者演老虎，落选者演其他动物。这下大家也顾不了是演老虎还是演狐狸了，个个展示自己的优势。有同学说他长得像老虎，有的同学为争得一个主角，说他长得像狐狸，引得大家哄堂大笑；有的同学眼看自己要落选，又提出还要比哪个台词记得好。我一听又生一计：“为了比台词，表演就放到下一周。”结果多数同学在双休日把课文都背会了，还请家长指导表演，以至第二周表演时我花去了整整一节课时间。

为了进一步培养学生丰富的想象力，我还激发有能力的学生续写故事。在后来的讲故事会上，有的说，狐狸从老虎那儿侥幸逃脱以后再也不敢与老虎碰面了，有的说老虎后来吃了狐狸……通过故事会的举办，既发展了学生的想象力，同时又达到了课标“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物”等“写话”要求，收到了一举多得的效果。

狐假虎威【第二篇】

温岭市泽国小学三3班

郭钟婵

自从上次狐狸利用自己的聪明才智外加花言巧语骗过老虎之后，在森林里借老虎的威风，威风了好几天。虽然老虎被蒙在鼓里，可小动物们心里却清楚得很。

在阳光明媚的一天，狐狸又跟往常一样在森林大摇大摆出来找东西吃。看见小动物们不像往常一样躲着它了，就连最胆小的小羊靠了过来，笑着对狐狸说：“狐狸先生，怎么就你一个人啊？你的秘书老虎，怎么没跟你一块出来呀！”狐狸一听，心想：不得了，它们已经知道我的计划了，我得把老虎干掉，才能在它们面前树立威风。

于是，狐狸来到老虎的洞穴，可一到，老虎愤怒地说：“狐狸，你上次耍小聪明戏弄了我，我要吃了你！” 狐狸眼珠子一转，带着笑容对老虎说： “大王，上次骗您的是我不对，今天特地向你赔不是来的，我抓了好多动物放在我家，等你来吃。”老虎半信半疑说：“好吧，你带路。” 它们走呀走呀，狐狸看到了前面猎人设下陷阱，故意放慢了脚步，可老虎等不及了，加快了脚步。过了一会儿，只听一声惨叫，原来老虎掉进了猎人的陷阱里。

在后面狐狸乐坏了，奸笑着说：“嘿嘿………老虎，真笨啊！”

狐假虎威【第三篇】

《狐假虎威》续写

一天，老虎独自一人在森林中垂头丧气的走着。突然一只小白兔从它身边窜过，老虎猛一下子逮住小白兔，急迫的问：“快告诉我，你们到底是害怕狐狸还是害怕我才跑的？快说，快说！”小白兔一边发抖一边结结巴巴地说：“当、当然是您啊，我、我的大王！您怎么会认为是狐狸呢？”老虎气愤的说：“果然是这样。狐狸啊狐狸，我决饶不了你！”老虎把小白兔放了，说：“你去把森林里的动物们都叫来，我们要商量一个计划，把狐狸杀了，这样才能解我心头之恨！”

动物们到齐后，它们设计了一个好的计划，老虎这才高兴起来。它来到狐狸家。对狐狸说：“尊敬的百兽之王啊，为了报答你，我今天特地来请你到我家吃饭的！”狐狸一听有好吃的。非常的高兴，赶忙点了又点头。可就在它去老虎家的路上时，埋伏在两边的动物们一起跳出，三下五除二就把狐狸打死了。老虎终于解了心头之恨。它得意洋洋的哼着小调扬长而去。

狐假虎威【第四篇】

自从狐狸骗了老虎之后，到处炫耀自己的聪明了不起，最终传到老虎的耳中。

有一天，老虎又遇到了那只狐狸。老虎看见狐狸马上冲它大吼到：“你这只狡猾的狐狸，上次借着我的威风吓跑百兽，害的我好几天都没脸见人！”狐狸听了老虎的话魂儿都快被吓飞了，可是狐狸毕竟是骗人的老手，它马上镇静下来。它皱着眉头对老虎说：“虎大王，虎大王，我不是想骗您呀！我只是想借着大王您的威风吓吓那些对您不尊重的动物呀！”老虎想：这只狡猾的狐狸肯定又在耍什么新把戏，以前你骗我出丑，这回该我骗骗你了。于是，老虎说：“那你就走吧！”狐狸高高兴兴的走了，等狐狸以为老虎已经看不见它的时候，狐狸自言自语的说：“这只笨老虎又被我骗了！”这是老虎突然跳出来，冲狐狸大吼到：“你这只狐狸竟然还敢骗我！”狐狸看到老虎吓蒙了，它战战兢兢的说：“虎·····虎大王，您····您不是已经走了吗？”老虎厉声喝道：“没想到吧，我让你走，你怕我把你吃掉就头也不回的走了。而我一直在后面偷偷的跟着你呢！你刚才说的话我都听到了！”狐狸假装镇定的说：“虎大王，我刚才没说什么呀！”老虎更生气了，它冲狐狸大吼道：“你这个狡猾的家伙，还想狡辩，你一而再再而三的骗我，你以为我还会上你的当吗？”说完老虎就扑上去一口把狐狸咬死了。老虎说：“这就是欺骗我的下场。”