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实用幼儿园体育教案中班 幼儿园中班教案汇聚精彩4篇

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幼儿园体育教案中班【第一篇】

1.欣赏松树颜色、形状,感受冬天松树的美。

2.尝试用多种方法表现松树的特征,并用小雪花装饰背景。

3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

大、中、小不一的绿色正方形

绿色长方形若干张、黑色的细长方形若干

淡、深绿油画棒、白色油画棒若干

剪刀、固体胶若干、记号笔

蓝色彩纸幼儿人手一张

松树课件、黑色kt版制作的冬天的场景

1.导入

师:选现在是什么季节?冬天里有什么?冬天除了雪花很美,还有哪些树也很美?(圣诞树)

师:圣诞树也叫松树。松树是什么形状的?上面的三角形和下面的三角形一样吗?

师:今天松树也来到了我们班,它想参加一个冬天的舞会,想请小朋友们帮它打扮的美一点。

2.欣赏图片

图一

师:这是什么?

师:松树看上去像什么?(三角形)三角形的松树还像什么?

师:这些松树一样吗?哪里不一样?(有的大,有的小,有的近,有的远)

师:天空中下起了大雪,松树会变成什么样呢?

图二

师:松树穿上了白白的衣服,给你的感觉怎么样?

3.欣赏教师的范画

师:我带了一些松树的照片,看看它们是怎么打扮的?

范画一:提供同样大的正方形,对折成三角形后,进行层次组合拼贴成松树

师:你知道这张用了什么方法吗?这些三角形一样大吗?松树的上面和下面一样大吗?怎么办呢?(最上面是一个三角形,中间是两个,下面是三个,最后拼贴成三角形的松树)

范画二:画好大小不一的松树,然后用白色的蜡笔沿着松树画一圈,用小雪花装饰。

师:这幅用了什么方法?先画什么?再画什么?(先用白色蜡笔把松树画下来,再用绿色蜡笔涂满)

范画三:提供不同大小的正方形纸,对折成三角形后拼贴成松树

师:这幅用了什么方法?这些三角形一样吗?像什么?

范画四:长方形的纸,对折后,用记号笔沿着折起的地方开始绘画,边画边说:

师:你猜这幅用了什么方法?一起检测一下你的猜测吧!(教师边示范,边讲述:记号笔宝宝可勇敢了,这么冷的天它还是想到户户滑滑梯,看它怎么滑的:从上面往下滑,慢慢的,呀,有点冷,休息一会吧,再继续滑远一点,又冷了,再休息一会会,继续滑,滑的远一点哦。呀,它听到妈妈在叫它回家吃饭呢,蜡笔宝宝赶紧走回家。)

师:剪刀宝宝真调皮,它也想滑滑梯,快看,它是怎么滑的?

4.介绍操作材料,幼儿分组操作

5.讲评

师:你最喜欢那片松树呢?

1.教师示范新的操作方法时绘画的工作由原来的“记号笔”调整为“白蜡笔”,既清晰,又符合主题。

2. 课件中的图片比较多,可以直接选两张特征明显,具有代表性的。

3. 导入环节不够自然,创设故事的情境导入,会更生动。

4. 四种操作方法选其三。其中“用相等的三角形拼贴松树”,难度较大,更适合中班年龄段幼儿的认知。

5. 在欣赏课件、绘画的过程中添加柔美的背景音乐

幼儿园体育教案中班【第二篇】

1.了解狗的外型特征和主要习性。

2.知道狗是人类的好朋友,增进幼儿热爱狗的情感。

3.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

课件、视频。

一、说说狗的外形特征和习性。

1.你在什么地方看到过狗?它是什么样的?

2.谁和小狗一起玩过?你和小狗发生过有趣的事情吗?狗有什么本领?

二、说一说狗的本领。

1.教师讲故事"小狗和小猫",幼儿讨论:

2.小狗怎么知道家里煮肉骨头的?

3.小狗怎么知道山坡那边鲜花很多?

3.小狗又怎么知道小猫家的米饭煳了?

4.狗的鼻子这么灵,它还可以帮我们做什么呢?

三、认识不同类型的狗。

1.观看视频。

2.这些狗都帮人们做了什么事情?我们称它们是什么狗?

四、狗是我们的好朋友。

狗能帮助我们做这么多事情,你们喜欢它吗?狗是我们的好朋友,我们应该怎样爱护它们?

附:故事

小狗和小猫

小狗和小猫在草地上追赶蝴蝶,忽然,小狗停住了,它用鼻子嗅了嗅,对小猫说:"不玩了,快走,到我家啃骨头去!"它们急急忙忙朝小狗家走去。

路上,小猫一边咽口水,一边问小狗:"你怎么知道家里正在煮骨头?是瞎猜的吧?"小狗说:"不是瞎猜的,我闻见肉味儿了。"小狗说得一点儿不错,家里果真煮了一锅骨头。见小狗领来了小猫,狗妈妈热情地请小猫一起啃骨头。啃完骨头洗洗手,小狗、小猫又出去玩了。

小狗、小猫来到山脚下,小猫说:"我们去采花吧?"小狗用鼻子嗅了嗅,说:"翻过这个山坡,有好多好多的花。"于是,它们翻过山坡,果然看到了漫山遍野都是鲜花。小猫问小狗:"你怎么知道这里有好多花?"小狗说:"我们闻到香味儿了。"

太阳落山,该回家了。小狗到小猫家,小狗说:"糟糕,你家的米饭糊了!"小狗、小猫冲进厨房一看:"煤气灶上,饭锅已经开始冒烟了......小猫忙喊妈妈。听到喊声,正在看电视的猫妈妈急忙跑来,关了火。猫妈妈对小狗说:"谢谢你,多亏你发现得早。"猫妈妈问小狗,你怎么知道米饭糊了?"小猫抢着回答:"小狗的鼻子很灵,它一定是闻到糊味儿了。"

幼儿园体育教案中班【第三篇】

1、感受与朋友交往的快乐。

2、能用较完整的语句表达自己的想法,培养幼儿的交往能力。

3、正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。

1、趣味练习:到朋友家做客

2、趣味练习:给东西和接东西的礼节

问题导入课题。

提问:有人到你家里面先要说什么?

主人给我们端水,请我们吃水果、糕点,我们应该说什么?

在别人家里我们要怎样表现?

离开时我们要说什么?

1、经验讲述:做客。

提问:我们到别人家做客,意见活动过程

2、趣味练习:到朋友家做客

提问:到朋友家做客,你应该说些什么呢?

见到大人的时候。

大人给点心的时候。

回家的时候。

小结:去别人家做客,见到主人我们首先要问:“您好”,吃东西要向主人说“谢谢”,做客时不能在别人家里乱跑,不随便乱动人家的东西,离开时要跟主人说:“再见”。

3、交流活动:请客。

(1)幼儿自由讨论,说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。

指导语:客人来了,热情地请客人进门,给客人递拖鞋,为客人端水。

拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起阅读图书,还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。

(2)教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。

4、开展游戏:请到我家来做客。

引导幼儿分组利用环境布置“家”进行游戏,教师积极参与指导。

5、知识拓展:给东西和接东西的礼节

比如:铅笔,剪刀

给东西的小朋友怎样做?接东西的小朋友怎样做?

1、活动讲评:根据幼儿参与活动使用礼貌用语情况进行讲评。

2、活动延伸:要求幼儿在实际生活中运用礼貌用语。

幼儿园体育教案中班【第四篇】

1、使幼儿初步熟悉游戏音乐,能根据音乐的强弱变化来变现相应的动物。

2、借助已有的生活经验,创想各种强弱不同动物的动作。

3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

4、能跟着节奏打节拍。

能区分音乐的强音和弱音

根据音乐创编动物的动作

音乐《强音和弱音》

动物课件:头饰,老虎,大象,熊猫,小兔,小猫,青蛙,蝴蝶。

一、开始部分

1、 热身运动《身体音阶歌》

二、基本部分

1、请欣赏音乐,猜动物的名称,并用动作表现出来。

2、引导幼儿根据音乐强弱来表现不同的动物,尽量每次表现的动物要有所不同。

3、师幼共同整理创编动作。

4、总结刚才模仿的那些动物,谁是强的?谁是弱的?

三、幼儿分角色表演

1、幼儿选择自己喜欢的角色,并清楚知道这种动物是强或者弱,听到相应的音乐开始做动作,不是自己的音乐就停止不动。

2、邀请其他老师一起进行音乐游戏。

3、老师分析乐曲,有a和b两种音乐。

(1)的音乐比较沉重,恐怖的声音。

(2)的音乐比较清脆、动听。

四、结合音乐《强音和弱音》使用了不同的乐器进行配乐。

1、认识乐器并共同探讨分别用什么乐器表现强音和弱音。

2、合作使用乐器演奏乐曲。

五、结束部分

1、引导孩子有序地收回乐器。

2、用好听的节奏说再见。

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