高考诗歌作文题目解析【通用8篇】

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高考诗歌作文题目解析【第一篇】

小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考?请写1篇文章，谈谈你的认识。

第一种：

今年的上海高考作文，一如既往地重思辨，又充满哲理气息。缺了思辩，哲理便会空洞，没有哲理气息;思辨往往又会面目可憎。只有两者结合，才能写出好文章。

今年的作文题有一定审题难度，有嚼劲儿但又不至于咬不动。关键短语是：喜欢发问、看重结论。

核心问题是：你觉得小时喜欢发问长大后重结论这一现象，是否正常?不管选择写是否正常，都要说明理由。难度就体现在讨论的核心问题是一种转变，原因和利弊其实围绕的核心是“转变”，而不是单独的“喜欢发问”或者“看重结论”。

作文题不直露、有余地才能有韵味儿。直露，就容易喊口号，缺了语文味儿，没有美感。没有余地，考生就往往以华美的词藻加上泛滥的材料表达题目早已说尽的道理。

这个作文题并没有给出确定的结论，“谈谈你的认识”也是非常友善的引导语，没有强行规定方向。这就意味着有余地。它关联的是人的成长，与教育问题、与社会的功利浮躁之风都有关系，可扩展性很强。

而且写的又是人生哲理相关内容，对学生来说这是非常友善的题目，人人有话可说。人人都可以写出属于自己的感悟。这就可能写出韵味儿。

第二种：

今年的上海高考作文题依然不负期待，延续着“思辨、大气”的一贯特点，力图让每一个考生都有话可说，有理可谈。

“小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论”，这个表述就很“接地气”，有较强的现实关切。大多数同学读到这个题目的时候，会下意识地形成情境意识，往往可以结合自己的生活经验，提炼出看法。从这个角度上来看，确实每个同学都能够有话可说!

这个题目也给与了同学们充分的思辨讨论的空间。“小时候人们喜欢发问”，隐藏在这发问背后的是好奇心、是探索欲、是质疑精神。这些品质当然意义重大。而结论是对人和事的最终论断，“长大后往往看重结论”，往往会使这些宝贵的品质蒙尘，这的确是值得担忧的。然而，我们也需要理性地认识到，这种对结论的看重，其背后也隐藏着深刻的逻辑，也有着发问无法替代的价值所在。

最后，从某种程度上说，考试也是“立德树人”的一个环节。高三同学们即将迈向更为广阔的成人世界，以怎样的态度和这个世界共处，是他们必然需要经历的人生考题。而今年的作文题，让同学们在写作的同时，也实现了一次人生观、价值观的自我锻塑!

高考诗歌作文题目解析【第二篇】

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安:“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊?”

保安说:“我在这家企业工作了35年。

每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。

“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。

我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。

我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。

根据这篇材料考生自拟题目，写一则文章，题材不限，字数800字。

据了解，自起，我市一直采取命题作文的形式，这是多年以来再度出现非命题式材料作文。

提供两段材料，以“情有独钟”为话题写1篇文章。

无文体的限制。

材料一:香港大学的校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是院士，也没有做什么惊天动地的大事。

但44年如一日，用心，用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”。

20ss年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

学生们称她就像妈妈一样，意即她善良、温柔、纯净、关爱、无私、奉献。

这位“荣誉院士”，“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，她如何以自己的生命影响大学的生命?她是“香港大学之宝”，“宝”在哪里?从哪里体现?用心、用情，几十年如一日干好本职工作。

职务有高低，奉献无大小。

校工袁苏妹那颗金子般闪光的热爱之心、关爱之心、温暖之心、勤勉之心，是一所大学培养人的灵魂与瑰宝。

材料二:巫溪县乡村教师赵世术独守讲台，残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。

他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。

他因“师魂灿烂”而被评为2xxx年“感动重庆”十大人物之一。

高考诗歌作文题目解析【第三篇】

22.微写作（10分）。

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

（1）文学名著中常有一些让人心生遗憾又给人启迪的人物。请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物，谈谈他（或她）为何令你感到遗憾，又带给你怎样的启发。要求：写明作品和人物，言之有理。不超过150字。

（2）为庆祝中国共产党成立一百周年，班级要开展“缅怀革命先辈、点燃青春激情”的主题活动。如果让你参与策划，你会在活动中设计一个怎样的核心环节？请说说理由。要求：简要说明核心环节的内容，重点陈述理由。不超过150字。

（3）请以“醒来的`瞬间”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。

23.作文（50分）。

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。

请以“论生逢其时”为题目，写1篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

请以“这，才是成熟的模样”为题目，写1篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

高考诗歌作文题目解析【第四篇】

今年江苏高考作文抛出了“有话无话”、“话长话短”及“个性和创新”等元素;事实上，对于每年的作文题，倒是人人有话可说，有话要说的。下面是网友分享的“高考诗歌作文题目解析【通用8篇】”，欢迎大家参考!

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写1篇不少于800字的文章：文体不限，诗歌除外。

俗话说：有话则长，无话则短。有人却说：有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

话短话长中的。

个性和创新。

名师点评2016年。

本报讯(记者小方)昨天中午11点半，理科生结束了语文考试，2016年江苏高考作文题也就揭晓了——“根据以下材料，选取角度，自拟题目，写1篇不少于800字的文章：文体不限，诗歌除外。

俗话说：有话则长，无话则短。有人却说：有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。”

对于今年的作文题，江苏省苏州中学退休语文名师闵文这样分析：话短话长两种观点引出的是创新和个性这个话题。在他看来这篇作文的题眼是“创新”，如果把题眼定为“话短话长”不是最佳立意。“还是通过‘说话’这个问题引出创新的主旨。”他说。关于创新和个性的关系，可以这样理解：个性支配创新，没有个性，没有追求不可能创新，所以说来说去关键是创新。

闵文老师还指出，“创新”这个“热词”应该是考前老师复习时反复训练过的，“是‘重兵把守’的区域，关键就看同学们在考试时能否呼唤得来。”他还举例说，有学校最近就考过齐白石的一首诗，“山外楼台云外缝，匠家千古此雷同”，自古绘画是雷同的，这么多年了，删了雷同的方法也就是个性支配的创新。闵文老师还用20个字概括了今年高考作文：“原题猜不到、主旨逃不了，下手虽不难，高下易分晓。”

江苏省苏州第一中学的语文名师蒋涛则有他个人独特的视角。他认为，这段材料围绕的核心问题是：“我该如何说话?”说话的长短，须忠于自我。自我是孕育个性和创新的根本。自我不以“别人”为转移。如果只为了与众不同而博出位，那么依旧是以别人为转移，其中未必有个性和创新可言。一言以蔽之，“我”是为了说我自己的话而存在的。

蒋老师说，今年的高考作文题是对近年来，高考作文堆砌名言这种不良文风。“名言在作文中的泛滥，以及有些地区模拟考阅卷对此类作文的哄抬，剥夺了考生在写作中的话语权，使得考生不敢‘我言我心’。考生成了名人名言的代言人，却唯独不敢替自己代言。因为替自己代言，可能就要冒着被有些阅卷老师判定为肤浅、幼稚的风险。”他说。

蒋老师最后感慨：对于平时背了许多名言作为素材的考生，这是篇多么难写的作文;对于平时一直在执着于“我说”，却饱受唯“他说”是瞻折磨的勇者而言，这又是篇多么好写的作文!只要把这种从模拟考到高考的“他说”与“我说”交织的心路历程写出即可。

“我”是为了说我自己的话而存在的。

蒋涛。

其实，我平时是一个很健谈的人——能让我闭嘴的，只有作文。直到我遇见了你——江苏省2016年高考作文题，似有千言万语涌上心头，估计800字都不够我写，真有点“有话则长”的意思。

你说：“别人说过的我不必再说。”可是从模拟考一路走来，许多所谓的优秀作文却给我一种名言全集的感觉。随着一次次模拟考，我周围的同学们，也一个个找到了属于自己的名人素材，并成为了他们的代言人。由于之前高考已经打压过“古人有言”，于是，“西人said”、“今人说”成了同学们的新宠。而每年的“新逝者语”尤其受到追捧，往年是木心，今年轮到了杨绛。除了课文《老王》，大部分同学对这位大师所知甚少，可还未对这个逝去的生命默哀一秒钟，他们就已经整理出了她的语录，积极地默写起来了。

放眼全班，似乎只有我，有点固执，有点逆反。老师也劝过我，阅卷速度很快，来不及仔细推敲我的大部分自以为质朴的语言，只有上引号与下引号之间的语句，才更可能被阅卷老师看见。碰到那些阅卷老师也是第一次见过的名人名言，往往是眼前一亮。每次模拟考考完，他又会用成绩这个铁一样的事实告诉我这一点——“名人说过的你必再说”。

《考试说明》中的作文发展等级第四条是“有创新”，其中的“见解新颖”、“有个性色彩”，我总是不愿意忘记。可每次我拿这一条给老师看时，他却总是沉默，继而戏谑道：“创新须谨慎，个性有风险。”让我好自为之——我也知道他真的是为我好。高考前的一个月，最后一次模拟考结束，固执的我变得纠结。我毕竟只是第一次高考的考生，“可怜白发生”的老师却带过了许多届高三。我真的要坚持说自己的话吗?我的话真的有个性、创新可言吗?我也开始试着背名言，试写了几篇，虽然自己的话少了，老师的脸色倒是好了许多，激动地说我的作文终于“言之有物”了。

考前停课复习的时候，我整理了(*)，扔掉了许多没用的卷子、资料。书桌被清空了，一缕阳光照了进来，照到了玻璃台板下的那张奖状。那是我这辈子唯一的1篇优秀作文，它诞生于小学三年级，获奖于全校作文大赛，评语是“语言生动有个性，想象力丰富。”还记得我文中的那句“名句”——“台风把整条街都吹弯了”。我笑了笑，不求当年的辉煌，只希望写出1篇“言之有物”的“保险文”。

窗外清风袭人，将我拉回到现实的考场。我环顾了一下四周，许多考生正在发呆、抓头。看来，“有备而来”的他们正在纠结，纠结于你的攻其不备。“万马齐喑究可哀”，我突然想起了这句默过了很多遍的名言——因为这个“喑”容易默错，我真想替他们说点什么。于是我看见了你说的下一句话：“别人无话可说处我也许有话要说。”

……也许吧，如果回到考前这个月之前，我兴许真能写出点“无名真言”。可是眼下，一阵兴奋之后，我发现我的脑子堵得慌，似乎是被这一个月积累的有名的废话们堵住了，看来只能“有话则长，无话则短”了。这个时候，终于有一句话从脑中突围而出：

“我”是为了说我自己的话而存在的。

最有腔调的晒“个性”

华岳。

乔布斯的个性之一，是有极强的表现欲。

1980年，乔布斯找来比尔盖茨。在这之前，他们可以算是合作伙伴，也可以算是朋友。

向朋友炫耀自己的成就，简直不能算个性，而是共性了，否则你怎么会把自己晒在朋友圈呢?更何况是有极强表现欲的乔布斯，而且，他炫耀的，是自己正在研发的新系统。

就在他滔滔不绝炫耀的时候，比尔盖茨却暗暗做了一个决定——背叛他，干掉他!

三年后，在乔布斯的新系统发布会之前，比尔盖茨给他寄了一张磁盘，磁盘里是这三年比尔盖茨研发的系统——windows。

乔布斯的个性之二，是独断、强势、易怒。

朋友们形容他“像一个拳击手”。

高考诗歌作文题目解析【第五篇】

6月7日，2019年全国高考正式开考，万名湖南考生走进考场。上午11时30分，语文科目考试正式结束。备受关注的高考。

作文。

题目也终于曝光。

湖南考生看到的高考作文的漫画材料内容为：第一个孩子第一次考100分，第二次考98分被打了一耳光;第二个孩子第一次55分，第二次考了61分被表扬。具体要求为：阅读漫画，写1篇不少于800字的文章。结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

“平时练得较多的是材料作文，这次出现漫画作文形式，觉得有点出乎意料，仓促之间，觉得作文还是挺难构思的，高分更难奢望。”长沙市一中考点外王同学有点沮丧。而另一位章同学觉得这个题好写，“解读的空间很大，可以落笔到教育问题，也可以纵论社会现象。”

众说纷纭高考作文，究竟该如何解读此次漫画作文的命题精髓?怎样拓开哲思，明朗主旨，深远立意?来自红贝网名师专家团的语文教育教研专家们为你权威解读，探讨高考作文之最优解法。

看到这道漫画作文试题，我内心的激动是不言而喻的，今年的高考作文题我用三个词描述：现实，温暖，智慧。

现实：这则漫画所指古今皆有，处处可见。如此命题，直接指向教育评价标准、亦或人才评价标准、亦或为政评价标准，等等，体现了文章合为时而著特征!如此命题，直击现实中存在的这种有失理性的现象，让天下考生都来参入思考问题，发表看法，为解决这类问题提供参考资料，向所有考生提出了一个永久性的教育话题：教育就是人人参与，人人教育。

温暖：这则漫画所指现象，因为太常见，所以考生应该人人有话说，能说心里话，体现了人性关怀的广度。全国太多的考生，城市、农村要有一个比较公平的话题，要让每一个考生都能自然地发出自己的声音，是非常不容易的事情，这道题，无疑能做到。他们可以写自己亲历的故事，也可以写对这种现象的看法，还可以推究这种现象的产生的原因、形成过程以及解决的办法。

智慧：这道题选料妙，设题简，可区分，体现出命题者智慧。这是高考，高考语文的区分度在阅读，但更在作文。这则漫画可以激活考生，个个需思考，但考生思维的品质、思考的深度，决定了学生文章思想的高度，言之无文行而不远，深刻的见解能否通过合宜的表达也很重要。这类材料稍不留意，就可能成为对老师的控诉，对教育的控诉。所以有理性的看待材料，分析材料，找准命题者意图，也并非那么容易。

说真话，说心里想说的话，说能给人以启发的话，这是指导学生学会写作达到生活哲理化，哲理生活化境界的不二法门。语文教学应该怎样教，这道作文题，给了我们很好的指向。

2019年高考作文试题点评——南雅中学高中语文教研组组长陈建平：

这次的作文题目是非常切合学生实际生活的，让他们在写作过程中有话可说，可以根据自己的生活体验，生活经历，自己的切身感受来创作。

这次高考作文，可以从两个角度进行立意，一个是从图中的某个小孩的角度来谈，也就是受教育者的角度;另一个就是根据两个孩子脸上的吻和手印来谈，也就是从教育者的角度来谈论。

今年湖南语文首次采用全国卷，在考试前，老师对往年的全国卷高考作文进行了回顾式分析，着重训练了孩子们写作新材料作文、任务驱动型作文的能力，这次高考作文以漫画的形式出题，考察了孩子寓意理解方面的能力。

2019年高考作文试题点评——长沙市雨花区中学语文教研员张艳红：

本漫画是根据夏明作品《奖罚分明》进行改编，可以看出，改编后的漫画由一个孩子考不同分数得到不同的待遇，而变成了二个孩子考不同分数得到不同待遇，一幅图画形成两组对比。

漫画类作文题，审题立意的过程与材料型作文并没有太大的区别，依然是要读懂漫画内容，联系现实生活，思考观点立意，构思成文，这也是平常进行考场作文训练的基本要求与基本步骤。

如本次考题漫画内容：左上图孩子得到100分，脸上印着唇印，可见是得到了父母的夸赞;左下图这个孩子得到了98分，脸上留下了掌印，因2分之差未得满分而被父母严厉责罚。对此，我们可以得出这样的观点，孩子分数上的退步得到了父母的惩罚和批评;右上图是另一个孩子得了55分，脸上是掌印，可见受到责罚;右下图是这个孩子得了61分，脸上留下吻痕，据此，我们也可以得出一个观点：孩子分数上的进步受到了父母的肯定和夸赞。

综合对比我们可以来据此思考：以分论成败，以功定赏罚。核心词为：分数、评价、教育。行文既可以涉及家庭教育，从家长、老师和社会切入，也可以从孩子、学生等受教育者角度入手。只要紧扣漫画中“吻痕”和“掌印”的寓意均可。文体的选择也灵活自由，议论文、记叙文，书信体、小说等都可以。可以说，此题紧扣着学生生活的实际与生活经验，抛出了一个贴近生活实际的全社会都需认真思考的问题，也考查了考生的思辨能力。

2019年高考作文试题点评——长沙市天心区中学语文教研员黄宁。

这次作文题目回归了学生生活，以学业为准，学生读题时会有亲切感，可引发共鸣，让学生们有观点表达。

漫画作文的写作技巧，在于善于观察漫画、认识漫画，从画面、标题中领悟寓意，从而得出观点。观察时特别要注意漫画的夸张之处，因为往往夸张之处就含有弦外之音，是漫画作者想要表达的寓意所在。

张西西tap：立论，每个人的追求不一样。

柠檬与树7：我是湖南考生。我刚刚的题目是《给予鼓励，收获成功》。

deartangxume：这种作文没有偏题与否，都是个人理解，只是你的立意不会很突出而已。

晓萱ya：家长对不同程度的学生之间的态度从而抽象地反应出当今社会对于发展和落后之间的态度。

忘了时间的睡莲：小里写可以写教育方法，大里写可以上升到人性层面了。

青山周平：第一眼看起来挺容易，但越想越感觉范围太广怕抓不住阅卷老师的意思。

高考诗歌作文题目解析【第六篇】

阅读下面的.材料，根据要求写1篇不少于800字的文章。(60分)。

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。

高考诗歌作文题目解析【第七篇】

1根据以下材料，选取角度，自拟题目，写1篇不少于800字的文章，字体不限，诗歌除外。

俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长--别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

2智慧是一种经验，一种能力，一种境界。

和大自然一样，智慧也有他自己的样子。

请以此写1篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

3江苏高考作文题：材料大致如下：有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的;也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。

这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。

阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写1篇不少于800字的文章。

高考诗歌作文题目解析【第八篇】

英语学习无外乎就是提升英语的听说读写译五种能力，而最难提升且中高考英语考试当中最容易扣分的就是英语作文题型，这是学生学习和老师教学最头疼的交集问题，下面我来和大家分享一下多年积累的'最实用的英语写作方法吧！

我们拿到一个作文题，第一步就是谋篇布局。先要审清题意，审什么？审作文要求，写作要点、写作时态以及写作难点。我们要通读作文要求两遍或两遍以上，熟知写作要点，再根据自己的写作需要来重新组合要点。