幼儿园教师技能大赛主持词样例优推5篇
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幼儿园教师技能大赛主持词【第一篇】
a：绚烂的生命轨迹在不断延续，探索学习的法则在不断更替。
b：时间沙漏中细沙的不断堆积，带来的是划时代的改变。
a：从儒雅的的古板先生到博学的和蔼老师，老师的角色在不断地变幻。
b：从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但积极活跃的现代课堂，学生的定位也在赋予新的意义。
a：今天，他们将站在这里，用他们的声音阐述他们对知识的理解。
b：今天，他们将站在这里，用他们的理解诠释他们潜在的能力。
a：今天，三尺讲台属于激情四射的他们，粉笔黑板赋予他们全新的角色。
b：今天，他们就是老师，而曾经的主角，只是一个普通的学生。
a：是的，今天，给我们一个舞台，我们将还你一片精彩！让我们替所有的你们喊出：
a、b：我的课堂我做主！
幼儿园教师技能大赛主持词【第二篇】
尊敬的各位领导，各位家长，亲爱的各位参赛选手，现场的老师们，大家下午好!
今天，我们欢聚一堂，隆重举行余店中心校首届“创新管理、提升执行力”演讲比赛。我是主持人屈超，很荣幸担任今天的主持。
创设擂台，搭建舞台。今天，将有13所学校34名队员在这里现场竞技，展现风采!
本次活动由中心学校组织举办，中心小学承办，全镇共100余人参与。本次大赛我们有幸邀请到了9名评委，他们既有德高望重的老前辈，又有才艺双馨的中青年教师，相信你们一定能评出今天选手们的亮丽风采，掌声感谢你们的到来!
让我们用热烈的掌声有请余店中心校校长朱灿伟同志致开幕词!、
再次感谢朱校长的期许!现在宣布比赛规则：本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名。本次演讲比赛采用百分打分制，分别从演讲内容、语言、表达、演讲台风等四个方面打分。9名评委中分别去掉一个最低分和最高分，算出平均分，最后评出每位选手的得分及名次。每位参赛选手务必脱稿并用普通话演讲，时间为5分钟以内，出场顺序以抽签为序，排序如下：(公布出场顺序)。
比赛环节已进行完毕，评委老师们正在紧张的打分核分当中。在这次演讲比赛中，各位选手表现非常积极、非常踊跃，非常有激情，从你们演讲的气度和灿烂的笑容里，我们看到了余店教育的希望和未来，谢谢，谢谢你们!其实参与就是一种成功，今天收获最大的相信一定是各位选手们自己!
经过评委们公平公正的评定，下面我荣幸的宣布今天的比赛结果：
获得优秀奖的10名选手是：、请以上10名选手上台领奖并合影留念。
获得三等奖的3名选手是：、
获得二等奖的2名选手是：、
获得一等奖的选手是：、
(颁奖)请以上6名选手上台领奖并合影留念。
下面请何伟校长做总结，大家鼓掌欢迎。
何伟：、
闭幕词。
主持人：尊敬的各位领导，各位家长，现场的老师们：
明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望;。
更新理念，炼就内功，是我们的初衷;。
改变生活，创造精彩，是我们的愿望;。
我们挥洒着汗水和泪水，一路走来!
我们呵护着幸福和希望，奔向明天!
余店镇首届“创新管理、提升执行力”演讲比赛到此结束，谢谢大家!
幼儿园教师技能大赛主持词【第三篇】
(合)晚上好!
男：我是王勇。
女：我是，葛银青。
男:欢迎大家来到教育学院第一届学前教师技能大赛决赛的比赛现场。本次活动由教育学院社团联合会主办，童漾儿童剧社承办，经初选最后有10人参加决赛。
女：首先，请允许我向大家介绍莅临本场比赛的评委，他们是孙洋洋老师，张剑春老师，徐慧艳老师(可能还有金建生老师和王玉生老师，想下形容他们的词)男：当然还有我们的三位学生评委(三个学姐，还没确定是谁)以及在新生风采大赛上一展风采的学前14级张琼予、周宝如同学。
合：让我们掌声欢迎他们的到来!
男：接下来，让我们看看选手们在初赛时的精彩表现(会有ppt放出来)(稍稍点评几句)。
女：现在请允许我介绍比赛规则，决赛由儿童故事讲述，即兴弹唱或即兴唱跳以及才艺展示三部分组成，每位选手在比赛前二十分钟抽取决赛环节的故事和歌曲，且每位选手只有十分钟展示时间，整个环节分配时间由选手自己调配，决赛总分为初赛和决赛分数之和，共一百分。
男：接下来，让我们期待第一位选手的表现。
(每位选手展示完，用几句话过渡到下一位选手)。
女：到现在为止我们前五位选手都展示完了，接下来，让我们有请表演嘉宾学前141的闫孜颖同学为我们弹奏一曲《我心永恒》。
闫孜颖弹奏。
周宝如唱歌。
(稍加赞扬过渡到下一位选手)。
幼儿园教师技能大赛主持词【第四篇】
你们俩讨论讨论，大概流程就是这样，葛银青550888，王勇554817，讨论完的修改稿发一份给我看看，学姐第一次写，不要笑我哦)。
男：尊敬的各位老师。
女：亲爱的同学们，大家。
(合)晚上好!
男：我是王勇。
女：我是，葛银青。
男:欢迎大家来到教育学院第一届学前教师技能大赛决赛的比赛现场。本次活动由教育学院社团联合会主办，童漾儿童剧社承办，经初选最后有10人参加决赛。
女：首先，请允许我向大家介绍莅临本场比赛的评委，他们是孙洋洋老师，张剑春老师，徐慧艳老师(可能还有金建生老师和王玉生老师，想下形容他们的词)男：当然还有我们的三位学生评委(三个学姐，还没确定是谁)以及在新生风采大赛上一展风采的学前14级张琼予、周宝如同学。
合：让我们掌声欢迎他们的到来!
男：接下来，让我们看看选手们在初赛时的精彩表现(会有ppt放出来)(稍稍点评几句)。
女：现在请允许我介绍比赛规则，决赛由儿童故事讲述，即兴弹唱或即兴唱跳以及才艺展示三部分组成，每位选手在比赛前二十分钟抽取决赛环节的故事和歌曲，且每位选手只有十分钟展示时间，整个环节分配时间由选手自己调配，决赛总分为初赛和决赛分数之和，共一百分。
男：接下来，让我们期待第一位选手的表现。
(每位选手展示完，用几句话过渡到下一位选手)。
女：到现在为止我们前五位选手都展示完了，接下来，让我们有请表演嘉宾学前141的闫孜颖同学为我们弹奏一曲《我心永恒》。
闫孜颖弹奏。
周宝如唱歌。
(稍加赞扬过渡到下一位选手)。
张琼予表演。
幼儿园教师技能大赛主持词【第五篇】
合：大家上午好！
男：仲夏五月，榴花如火。今天，我们欢聚一堂，隆重举行首届中小学教师教学技能打比拼。
女：创设擂台，搭建舞台。今天，将有9所学校27名队员在这里现场竞技展风采。
女：此次活动共分四个赛段，即定点投篮、教师必答、团队合作、风险提速。
男：团结协作，展示自我，首届中小学教师教学技能大赛正式开始。
女：首先有请教育总支副书记同志致开幕辞！
男：当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡；
女：当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃；
男：当我们举起胜利的奖杯，我们的脑中浮现出一个信念——奉献；
女：当我们鼓起热烈的掌声，我们的心中呼喊着一个声音——孩子；
男：今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采；
女：明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望；
男：更新理念，炼就内功，是我们的初衷；
女：改变生活，创造精彩，是我们的愿望；
男：我们挥洒着汗水和泪水，一路走来！
女：我们呵护着幸福和希望，奔向明天！
a：此刻，我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情。
b:此刻，我们相约在这里，享受夏日的风，享受欢乐的时光。
a:尊敬的各位领导。
b:亲爱的老师们。
合：大家中午好（鞠躬）。
a:今天，我们将在这里举行“我型我秀，教师才艺展”。
b:在这阳光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，
a:我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律。
b:我们踩着悠扬的旋律，释放精彩的演技，放飞青春美丽的梦想。
a:这将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。
b:这将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。
合：我宣布：“我型我秀，教师才艺展正式开始。
a:舞者们曼妙的舞姿往往让人联想到缠绵的河流，
b:可忙碌的我们，经常在不经意间忽略了发生在身边的感动。
a；但唯独有这样一条河，在你的心中缓缓流过，
b:渗透了灵魂，刻下了一段美好的回忆。
a：下面请欣赏奚阳老师为我们带来钢琴独奏《小桥流水》。
b:让我们掌声欢迎。
a:它，在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉；
b:它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；
a:它，是人类智慧的起源；它，点燃了文明的星火。
b:它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的——汉字。
a:下面请欣赏张琦老师问您带来的硬笔书法现场展示。
b:有请张琦老师移步到我们的舞台西面掌声欢迎。
a:荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒；
出自
b:荷花你是诗人口中的骄傲，你是画家笔下的美景。
a:瞧，这美丽的荷花已经跃然印在了纸上，
b:请欣赏有刘丽丽老师、奚阳老师为我们共同绘制的水墨画。
a:有请二位老师到舞台的东侧绘制画卷。
b:让我们一同期待。
a:额，x老师。你喜欢什么类型的音乐呢？
b：我喜欢古典的，民族的，因为民族的才是国际的。
a：那你都知道哪些咱们中华民族的古典乐器呢？
b；这个嘛！二胡、笛子、萧、葫芦丝等等太多了。
a：下面就让我们的赵丽丽老师为您带来的葫芦丝独奏《荷塘月色》。
b:让我们掌声欢迎。
a:真是娓娓动听啊，不过这世上听的声音，应该是我们人类的嗓音···。
b：难不成，你兴致大发，想要高歌一曲啦？
a：我可不敢抢了其老师的风头！还是让我们来听听真正的天籁吧！
b:有请我们的徐阳老师为您带来的民歌《美丽家园》掌声欢迎。
a:有这么一类人，他们出口成章，故事讲得惟妙惟肖！
b：是啊，我对他们可真是佩服的五体投地、那叫一个绝。
a；现在就让我们就来见识一下吧！有请佟圆圆老师为我们献上故事表演《猪的理想》。
b：让我们用最热烈掌声有请圆圆老师闪亮登场。
a:伴着优美的旋律，让我们燃烧激情，不断积蓄力量。
b:和着青春的节拍，舞动我们的奇迹，释放我们的魅力。
a:下面有请我们的，仅有的，独一无二陈林老师为我们来精彩的健美操表扬。
b:来大家拿出你们的热情，让我们掌声欢迎。
a:她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，
b:听、听、听。静静地听一这天籁之音就在我们身边。
a：下面请欣赏由吴威老师为您带来的歌曲《美丽心情》。
b：让我们掌声欢迎吴威老师闪亮登场。
a:一笔一划写字，堂堂正正做人。这是老祖宗留下的文明精髓。
b:有请琦琦老师为大家展示她的硬笔书法作品，掌声欢迎。
a:美丽的荷花，让鱼儿留恋，青青的荷塘，让我们向往。
b:快看这美丽的景色也在我们的幼儿园盛开了，请欣赏水墨画《荷塘月色》。
a:一支舞蹈，演绎者给了它一条命，欣赏者给了它一颗心;。
b:而在不同的演绎者和欣赏者眼中都会各不相同，
a:因为有一千个舞者就有一千种不同表演；
b：有一些舞蹈是给人跳的，有一些舞蹈是给人看的，
a:还有一些舞蹈是给人爱的，比如这一支《蝶》；
b:请欣赏由徐佳慧老师为您带来的舞蹈《蝶》掌声欢迎。
a:回眸舞台上那旋转的舞姿，优美的旋律，
b:让我们忘记昨日的忧愁，驱散往日的烦闷。
b:回听那一首首优美的歌曲，伴着跳动的音符，
b:让我们点亮灿烂的星光，挂上绚烂的彩虹。
a：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。
b：在这里散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。
a：在这里，有我们对生活的激情，
b:更有我们对未来的憧憬。
合：因为，我们始终相信；明天会更好，瑞吉欧幼儿园会更好。
a：我宣布今天的”我型我秀—教师才艺展示”到此结束，
b：再次祝老师们工作顺利，身体健康阖家欢乐。
合：谢谢大家（鞠躬）。