2024年研学的收获与感悟汇聚（最新5篇）

研学的收获与感悟【第一篇】

今天去研学啦！

在城里呆久了，到乡下走走觉得特别新奇。一下车，我班的同学如出笼的鸟儿，兴奋不已。到目的地要徒步半小时，一路上我们这群“没见识”的家伙像是刘姥姥进大观园似的，见什么什么新奇，看什么什么兴奋。乡下的空气真好，我都想打包到网上去买。

这次研学活动安排有很多，在完成草帽创意画作后，远远的就传来了欢笑声，我不由得加快了脚步，向着欢声笑语的地方走去。

走近一看，原来是推独轮车啊！一个人在后面推，另一个人坐在车里。由推车的人将他们“运”到对面或者直接“运”个来回。闻老师玩心大发，估计以前也没玩过。她推着一辆车，招呼着同学们上车。也许是老师平时的严厉让同学们心生畏惧；也许是担心老师无缚鸡之力，推不动他；也许是担心老师技术不好会摔伤自己……大家推搡着不敢上车。

老师就说：“快快快，上车上车，不收你们车费。没事的，你们放心，我技术一流，绝对不会摔伤你们。”

听到老师的保证，有一个个子小一点的男生鼓起了勇气，坐上了老师的车。一圈过后，那个男生的脸上露出了我坐了一次豪车表情包。受他影响，一个女生跑过来说：“老师，我120斤哦！”

“120斤啊，没事。上车。”

这时体育老师走过来，推着车，招呼着我们的王同学上车。呵！我不知道是不是梁静茹给了他勇气，也不看看王同学的吨位，竟敢提出这样的挑战，一群人围过来等着看好戏。在几个同学的帮助下，好不容易把王同学弄进车里，几位同学帮体育老师扶稳车把。

体育老师喊道：“你们撤！”

几个同学放开手，喊了声“走。”

才走几步，大型翻车现场再现。大家哄堂大笑，欢乐的笑声响彻天空。

我们的研学活动在欢声笑语中开始，也在欢声笑语中结束，真希望这样的活动多开几次。

研学的收获与感悟【第二篇】

周四下午，我们在五楼会议室集合，开心的坐在凳子上等待。

杨校长微笑着走向演讲台，说：这节课，是六年级的最后一节课，因为你们还要月考复习，然后毕业。然后在黑板上写了三个大字观察课并拿出一张白纸又问：大家看，这半张纸用了多长时间，从想到一直到现在写了这张纸。大家议论纷纷：48小时！45小时！30小时！60小时！

大家说对了，不过要从我计划开始，时间从年前研学课就开始想，开学后的这些课，所以，有一年多了吧！什么？好厉害！大家不禁赞叹！杨校长，在黑板上写起字来，有句话叫文章不厌百回改，有谁知道绿字的故事！

我！有人举手，我记得是大诗人王安石写的泊船瓜洲，其中绿字在这个之前又改了好多遍，而且还去了很多地方寻找灵感。对，我记得有过其他的我也不记得。

杨校长还给我们看了，凌霄、石榴、紫藤、我的叶贴画、以前的花廊等。最后告诉我们：用眼睛看，用心体会，用脑思考。

杨校长为了给我们上这一节课，从几千张照片里找了一个多小时，得有多辛苦呀！

上完课，家长在楼上培训了，很长时间我在教室写完作业，在会议室外静静等待！

他们终于下楼了，我向妈妈要了手机，先给花儿拍个特写，因为它总是盎然，吸引人的眼球。然后我在拍的过程中，上楼拍了一个学校全景，从高处看校园每个角落处处充满美景，简直美不胜收。我兴奋地下楼，在拍长廊和假山时，发现学校有个新提示牌子上写着：青青的小草怕你的脚。长廊旁的树上我发现爬行的蚂蚁，蚂蚁，在我拍照的时候跑得飞快，六只细小的腿，恍惚的影子，特别可爱！

研学课，可真有趣。只要留心观察，美丽的校园处处充满生机。

研学的收获与感悟【第三篇】

作为一个大学生，在大学期间的单纯学习之外，我更加看重的是实践能力的培养。因此，我选择了参加研学活动。通过研学，我可以在真实的场景中进行实践，与专业领域的专家学者交流，并且深入探索我所学专业的内涵和实践。在研学活动中，我能够更好地感受到学科的魅力，将知识与实践相结合，提升自己的综合能力。

第二段：研学的收获。

在研学活动中，我积极参与，并且认真体验每一个环节。通过亲身经历，我不仅更加深入地了解了专业知识，也更加明确了自己的学习目标。在参观实验室时，我亲自操作仪器设备，领略了科学研究的精密和耐心。在参与专家讲座时，我聆听了专家的分享，了解到专业领域的前沿动态和热点问题。通过参与团队项目，我学会了与他人合作，培养了团队合作意识和沟通能力。总之，研学活动不仅拓宽了我的眼界，也深化了我的学科理解。

第三段：研学的挑战。

在研学活动中，我也遇到了一些挑战。首先是对于新环境的适应。研学活动往往会到一些陌生的地方进行实地考察，对于我来说，这是一个新的挑战。需要去适应新的环境和人际关系，熟悉当地的风土人情和文化背景。其次是对知识的掌握和应用。在实践中，需要将学到的理论知识运用到实际中去，这对于我来说是一个较大的难题。但是，通过不断的努力和实践，我逐渐克服了这些挑战，并取得了一定的成果。

第四段：研学的感悟。

通过研学活动，我不仅获得了知识，也收获了一些宝贵的人生经验。首先，我意识到实践是理论的基础，只有将知识与实践相结合，才能真正理解和掌握学科。其次，我明白了合作团队的重要性，只有与他人合作，才能发挥个人优势，实现更大的目标。最后，我认识到自身的不足和不断提升的重要性，研学活动是检验和提升自己的重要途径。

第五段：未来的发展。

通过参加研学活动，我深感自己的潜力和成长空间。未来，我将继续参加研学活动，并将所学知识应用到实践当中。同时，我也希望通过研究、实践和交流，不断完善自己的能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。相信通过研学活动，我能够更加成熟地面对未来的挑战，并取得更大的成功。

通过参与研学活动，我收获了专业知识、实践经验和人生感悟。研学活动深化了我对学科的理解，锻炼了我的实践能力，增强了我的团队合作意识。通过克服困难和挑战，我更加明确了自己的学习目标，并为未来的发展做好了准备。研学活动对我来说是一次宝贵的经验，我将始终将其作为自己成长的动力，不断完善自己，迎接未来的挑战。

研学的收获与感悟【第四篇】

研学是指通过实地参观、实践活动和深入研究，以拓宽知识面、提高实践能力和培养创新思维的一种学习方式。参与研学活动，不仅能够使学生感受到真实的社会环境，还可以通过亲身经历来加深对所学知识的理解和掌握。在过去的几年中，我参加了许多研学活动，并获得了许多宝贵的经验与感悟。

第一段：研学的意义。

研学活动可以从理论与实践的角度结合，为我们提供一个更加直观、深入的学习方式。在课堂上，我们只能通过书本、图片等来了解知识；而通过研学活动，我们可以实地参观、亲眼目睹真实的情况，使我们对知识的理解更加全面。例如，我们去参观科技馆时，不仅能够看到各种科技设施和展品，还可以亲自体验一些科技项目，从而对科技的发展过程和应用有更深刻的理解。通过研学活动，我们可以在实践中学习，理论与实践相结合，使学习变得更加有趣和具有挑战性。

第二段：研学的收获。

参与研学活动，我获得了很多珍贵的收获。首先，研学活动拓宽了我的知识面。在参观不同的地方，我了解到了很多以前没有接触过的知识，对一些学科的理解也更加深入。其次，研学活动培养了我的实践能力。在实地参观和实践过程中，我们要主动思考、动手实践，培养了我们的实践能力和动手能力。再次，研学活动培养了我的合作意识和团队精神。在研学活动中，我们通常是以小组的形式行动，需要与他人合作，分工合作完成任务。这不仅培养了我的合作意识，还锻炼了我与他人相处的能力。总而言之，研学活动使我得到了知识、能力和品质等多方面的提升。

第三段：研学中的困难与挑战。

虽然研学活动带给我很多收获，但其中也存在着一些困难和挑战。首先，研学活动需要花费一定的时间和精力。参与研学活动，我们需要提前做好准备，安排行程，还要配合教师的指导和安排。其次，研学活动可能面临一些安全问题。在参与一些实践活动和实地考察时，我们需要注意安全，防止发生意外事故。此外，研学活动中也可能出现一些不可控的因素，如天气变化、设备故障等。面对这些困难和挑战，我通过自身的积极努力，克服了困难加深了自身的研学体验。

第四段：研学活动的改进建议。

尽管研学活动带给我们很多收获，但也存在一些值得改进的地方。首先，我认为研学行程需要更加合理安排，能够更好地解决时间和内容的协调问题。有时候我们参与的研学活动时间较短，难免出现时间紧迫、内容不够充分的情况。其次，研学活动的组织者也应该更多地考虑学生的需求和意见，让学生参与到活动的策划与决策中来，增加学生的主动性和参与度。此外，对于学生的安全和保障也需要更加重视。研学活动中应该加强安全教育，提高学生的防范意识，确保学生在活动中的安全。

第五段：研学活动的意义和价值。

综上所述，研学活动对于我们的成长和发展有着重要的意义和价值。通过研学活动，我们不仅能够感受到真实的社会环境，拓宽知识面，提高实践能力，还能够培养解决问题的能力、团队合作精神以及创新思维等品质。研学活动不仅是一种学习方式，更是一种成长的过程。在今后的学习和生活中，我将继续参与研学活动，不断提升自己的综合素质。

研学的收获与感悟【第五篇】

研学是指学生在课堂以外的环境中，利用实地考察、实践等方式进行学习的一种教育活动。通过研学，学生可以脱离书本，亲身参与实践，更好地理解和掌握知识。而在研学之后，我们可以从中获得很多收获和体会。本文将从亲身体验的角度，归纳总结研学后的三点心得体会。

首先，研学带来了全新的学习方式和体验。在日常的课堂学习中，学生通常需要坐在教室里，听老师讲解、做习题。这种形式虽然有助于理解知识，但对于提高学习兴趣和积极性却有限。而研学则打破了这种传统的学习模式，将学生置身于实践的环境中。例如，我曾参加一次生态研学活动，深入到大自然中观察、研究各种生物和生态系统。通过直观的感受和亲身实践，我不仅更加深入地了解了生态知识，还体验到了大自然的奇妙之处。这种新颖的学习方式和亲身体验，让我对学习产生了新的兴趣，并激发出了对知识的探索欲望。

其次，研学培养了实践能力和团队合作精神。研学活动通常需要学生主动参与，在实践中解决问题和完成任务。这种实践过程中，学生不仅要运用自己所学的理论知识，还需要灵活思考、快速反应和创新解决问题。这对于培养学生的实践能力和动手能力非常重要。同时，在研学活动中，学生通常以小组形式合作，共同完成任务。这要求学生要互相配合、相互支持，形成良好的团队合作精神。通过多次的研学活动，我明显感受到自己在实践能力和团队合作方面的提高。这不仅使我在学业中受益匪浅，还使我更加有信心和勇气面对挑战和困难。

最后，研学还带来了丰富的人文体验和社会认知。在研学活动中，我不仅能够学习到专业知识，还能够了解到各种文化、历史和社会现象。例如，我曾参加一次历史研学活动，深入到古建筑中感受历史的厚重和文化的传承。通过观察和研究，我对古代建筑技术、构造和用途有了更深入的了解；同时，我还了解到了古人的智慧和勇气。这种人文体验和社会认知不仅丰富了我的知识结构，还拓宽了我的视野，培养了我对社会问题的关注和思考能力。

总之，通过研学活动，我们可以在实践中学习，培养实践能力和团队合作精神，增强人文体验和社会认知。我们应该积极参与研学活动，亲身体验其中的乐趣和收获，不断提升自身的素质和能力。同时，学校和社会应该鼓励和支持研学活动的开展，为学生提供更多的机会和平台，让他们能够全面、多样地发展，成为具有创新能力和社会责任感的人才。