实用东尼博赞思维导图读后感 思维导图学古诗四季风光读后感汇聚优秀5篇

东尼博赞思维导图读后感【第一篇】

《盛夏的翅膀》是一部励志青春小说，让我感受到与城市的温暖和成长不同。

故事发生在一个叫罗博村的小村庄里。这里的人们过着充实而幸福的生活，艾乐一家也是如此。但是生活不会一帆风顺。自从在我妈脖子上发现肿瘤后，我家就一直泡在冬天的水里，一天比一天冷。艾乐知道阿姨的病不能耽误，因为在学校唱歌很好听的崔莹就是被这个包送上天的。然而，艾乐需要钱上学，她的祖母需要钱治病。她怎么会有这么多钱?艾乐是个孝顺的好孩子。当他看到他的祖母生病时，他逃学并赚钱给她治病。最后，艾乐听了张老师的话，参加了入学考试，被县一中录取。就在艾乐考虑未来的时候，奶奶永远离开了艾乐。在失去祖母的痛苦中，一家人又开始担心：艾乐的学费怎么办?老毕摩是村里最权威的人。听说这件事后，他在村里跑了一夜，终于拿到了足够乐毅一年的学费。但是接下来的几年我们该怎么办呢?就在大家都着急的时候，市长朱升带来了一个好消息：巧姐的刺绣出名了，外国人都抢着要她的刺绣!艾ku和艾康开了一家竹子加工厂和一家农舍。小院子里充满了笑声。不要担心艾乐。他终于可以用夏天给他的翅膀飞到自己的远方了。

看完这本书，我不禁感叹，人无绝人之路。艾乐的祖母去世后，这个家庭的五个兄弟姐妹怎能不悲伤呢?但是家里的一切还是等着他们去做。他们没有被困难打败，而是用自己的双手让生活越来越有希望。

所以，在生活中，我们要勇敢的面对一切，不要害怕困难，就是我们有自己的翅膀!

东尼博赞思维导图读后感【第二篇】

首先来介绍一下这本书的作者，陈资壁，她是第一位获得英国思维导图博赞中心认证的思维导图华人女性高级讲师：卢滋伟，他是一个充满创意和童心的老师，努力了解孩子的想象力。

思维导图大家一定都很熟悉，快要考试的学生常常用思维导图帮助自己复习，老师也常用思维导图梳理知识和内容的框架。这本书是帮助我们学会使用思维导图，从而帮助我们进行更有效率、更有趣的学习。

我翻开这本书之前对书中内容的了解是模糊的。“思维导图”我是知道的，这本书到底是教我怎么制作思维导图还是怎么去看思维导图呢？之前我觉得思维导图应该是纯文字的，而且十分容易，就是把一堆知识分类。相信大家对思维导图的理解和我差不多。

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你看完这本书不仅学会了什么是思维导图和怎么去做思维导图，个人的想象力也会得到提升，能把自己想到的用图画的方式表达出来。

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东尼博赞思维导图读后感【第三篇】

思维导图是一本开启大脑的使用说明书。无论你是谁，你都会发现思维导图是快速提升工作效率的绝佳思考工具，你随时随地都可以获得它的帮助。

无论是目标设定、时间管理、资源分配、创新思考、会议报告，还是人生规划，你都可以运用思维导图在一张纸上把它完整、清晰地展示出来。在任何关键时刻，即使是再错综复杂的事情，思维导图都可以给你最有力的支持!

《画出你的世界：思维导图实战手册(修订版)(全彩)》详细介绍了思维导图在职场中的应用，并附带了大量的练习。无论你是初学者还是老用户，通过《画出你的世界：思维导图实战手册(修订版)(全彩)》的学习，你都可以利用思维导图在职场中把握重点、精炼想法，让自己成为不可或缺的职场达人。

东尼博赞思维导图读后感【第四篇】

由于思维导图能够最大限度地挖掘大脑中的创造潜力，目前有很多企业和个人都在创造和运用开启创造力的思维导图，取得的效果也非常惊人。

一个学习型公司的总裁说：“作为一个头脑风暴的工具，思维导图让我们感觉到创造力一下子打开了，新点子层出不穷，真是思如泉涌，这种感觉以前从来没有过，真是太棒了。”

那好，从现在幵始，就让我们也来创造开启创造之门的思维导图吧。

在画图之前，让我们先来作以下的测试，评判一下你的创造能力：

在学校里，我喜欢试着对事情或问题作猜测，即使不一定都猜对也无所谓。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢仔细观察我没有看过的东西，以了解详细的情形。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢听变化多端和富有想象力的故事。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

画图时我喜欢临摹别人的作品。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢利用旧报纸、旧日历及旧罐头等废物来做成各种好玩的东西。

a.完全符合。

b•部分符合。

c.完全不合。

6•我喜欢幻想一些我想知道或想做的事。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

7.如果事情不能一次完成，我会继续尝试，直到成功为止。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

做功课时我喜欢参考各种不同的资料，以便得到多方面的了解。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢用相同的方法做事情，不喜欢去找其他新的方法。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢探究事情的真假。

a•完全符合。

b•部分符合。

c.完全不合。

•我喜欢做许多新鲜的事。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我不喜欢交新朋友。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢想一些不会在我身上发生过的事情。

a•完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢想象有一天能成为艺术家。音乐家或诗人。

a.完全符合。

b•部分符合。

c.完全不合。

我会因为一些令人兴奋的念头而忘记了其他的事。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我宁愿生活在太空站，也不喜欢住在地球上。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我认为所有的问题都有固定的答案。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢与众不同的事情。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我常想要知道别人正在想什么。

a.完全符合。

部分符合。

c.完全不合。

我喜欢故事或电视节目所描写的事。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢和朋友一起，和他们分享我的想法。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

b•部分符合。

c.完全不合。

我长大后，想做一些别人从没想过的事情。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

尝试新的游戏和活动，是一件有趣的事。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我不喜欢太多的规则限制。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢解决问题，即使没有正确的答案也没关系。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

有许多事情我都很想亲自去尝试。

a•完全符合。

b.部分符合。

c.完垒不合。

我喜欢唱没有人知道的新歌。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我不喜欢在班上同学面前发表意见。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

当我读小说或看电视时，我喜欢把自己想成故事中的人物。

a.完全符合。

b.部分符合。

c•完全不合。

我喜欢幻想2前人类生活的情形。

a.完全符合。

b•部分符合。

c.完全不合。

我常想自己编一首新歌。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢翻箱倒柜，看看有些什么东西在里面。

a.完全符合。

b.部分符合。

c•完全不合。

画图时，我很喜欢改变各种东西的颜色和形状。

a.完全符合。

b.部分符合。

c•完全不合。

我不敢确定我对事情的看法都是对的。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

对于一件事情先猜猜看，然后再看是不是猜对了，这种方法很有趣。

a•完全符合。

b.部分符合。

c•完全不合。

玩猜谜之类的游戏很有趣，因为我想要知道结果如何。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我对机器有兴趣，也很想知道它里面是什么样子，以及它是怎样转动的a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢可以拆开来的玩具。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢想一些新点子，即使用不着也无所谓。

'a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

1篇好的文章应该包含许多不同的意见或观点。

a•完全符合。

b•部分符合。

c.完全不合。

为将来可能发生的问题找答案，是一件令人兴奋的事。

a•完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢尝试新的事情，目的只是为了想知道会有什么结果。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

玩游戏时，我通常是有兴趣参加，而不在乎输赢。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢想一些别人常常谈过的事情。

a.完全符合。

b•部分符合。

c.完全不合。

当我看到一张陌生人的照片时，我喜欢去猜测他是怎么样一个人。

a.完全符合。

b.部分符合。

c.完全不合。

我喜欢翻阅书籍及杂志，但只想知道它的内容是什么。

a.完全符合。

b•部分符合。

c.完全不合。

我不喜欢探寻事情发生的各种原因。

a.完全符合。

b.部分符合。

c•完全不合。

我喜欢问一些别人没有想到的问题。

a.完全符合。

b•部分符合。

c.完全不合。

50.无论在家里或在学校，我总是喜欢做许多有趣的事。

a.完垒符合。

b_部分符合。

c.完全不合。

该测验可以测试创造性的四种特征，即冒险性、好奇心、想象力、挑战性。记分的方法是“完全符合”记3分，“部分符合”记2分，“完全不合”记1分。

“挑战性”包括3、4、7、9、10、15、17、18、26、41、42、50等12题，满分36分。

在好奇性特征上得分高：表明受测者具有下列个性品质：富有追根究底的精神;主意多，乐于接触暧昧迷离的情境;肯深入思索事物的奥妙;能把握特殊的现象并观察其结果。在好奇性特征上得分低，表明受测者不具备上述特征，影响受测者创造力的发展。

在想象力特征上得分高：表明受测者具有下列特征：善于视觉化并建立心像;善于幻想尚未发生过的事情;可进行直觉地推测;能够超越感官及现实的界限。低分者缺乏想象力，因而创造性不高。

在挑战性特征上得分高：表明受测者具有下列特征：善于寻找各种可能性;能够了解事情的可能性及现实间的差距;能够从杂乱中理出秩序;愿意探究复杂的问题或主意。低分者在这方面表现出因循守旧的特点，因而缺乏创造性。

在冒险性特征上得分高：表明受测者具有下列特征：勇于面对失败或批评;敢于猜测;能在杂乱的情境下完成任务;勇于为自己的观点辩护。而低分者缺乏冒险性，因而创造性不足。

通过这个测试，想来你对自己的创造力已经有了一个比较准确的估价。接下来，你就可以根据自己的具体情况，画一张发掘创造力的思维导图了。

为了用思维导图证实我们具有非凡的创造力，现在让我们做一个关于“水”的练习，并尝试自己绘制一幅简单的思维导图。

首先，我们在思维导图上画“水”的形象图。分别有5条或更多的分支将从思维导图的中心发散出去，并且每条分支的“末梢”又有三条小的分支。

接下来，运用你的想象力，给那些分支加上关键词和图形。那么，围绕“水”字就引发出5个主要想法，这样你第一次的创造成果就增加到了5个。

其次，你可以使用这5个新创造出来的想法，把它们中的每一个都另外扩展出三个新的想法，这样就又增加了三倍，或者说增加了300%。目卩，瞬间的工夫，你把你的一个想法扩展出15个新想法。

如果现在让你把最初扩展出来的15个关键词中的每一个再扩展5个呢?你当然可以!那将会创造出75个新想法。

如果接着扩展下去呢，又将会有375个新想法……。

一直扩展下去，可以持续多久呢?

答案是永远!

这就是思维导图的神奇之处，同时也证明了我们每个人都有无限的创造力。因此，思维导图是发掘你无穷创造潜能的最好方法。

东尼博赞思维导图读后感【第五篇】

人类从一出身即开始累积这些宏大且复杂的数据库，大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的材料，经由思维导图的放射性思考方法，除了加速材料的累积量外，更多的是将数据根据彼此间的关联性分层分类管理，使材料的储存、管理及利用因更有体系化而增加大脑运作的效率。同时，思维导图是最能善用左右脑的功能，藉由颜色、图像、符码的使用，不但可以协助我们记忆、增进我们的发明力，也让思维导更轻松有趣，且具有个人特色及多面性。

思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式，除了提供一个精确而快速的学习方法与工具外，运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与剖析、会议管理等方面，往往发生令人惊喜的效果。它是一种展示个人智力潜能极至的方法，将可晋升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与发明力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异，重要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式，并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。

思维导图为人类提供一个有效思维图形工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。心智图充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近年来思维导图完全的逻辑架构及全脑思考的方法更被普遍在世界和中国利用在学习及工作方面，大量降低所需耗费的时间以及物资资源，对于每个人或公司绩效的大幅晋升，必然发生令人无法疏忽的巨大功能。