2023年叙事作文该提纲样例5篇
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叙事作文该提纲篇1
念十载，你娇柔百媚；品一生，你隽永绵长。
——题记
孤城寻芳，犹见坎坎石级通往的戏台，朱红的漆已被流光染上墨绿，台前，一座红瓦庙宇，佛前香雾缭绕。
闽南歌仔戏是唱了一世的曲，蕴在时光匆匆里，孩提时曾听三场。
只听三场，念十载，足以品一生。
吃饱饭早早站在戏台前，依稀可见帘后描眉戏子，用娴熟的手法勾勒出一弯新月，清秀眉目被浓妆层层掩去。当时只觉甚是神妙，现在想来竟从未见那似水女子。
一直候到戏开唱，迈着不疾不徐的小碎步。半掩面，头一偏，竟也撩起一世柔情，好似一朵青莲不胜寒风的娇羞。声一出，便惊起四座，独有的闽南神韵，独有的言语，只有这里的人们理解。小小的城，小小的村人们心有灵犀地共品这一壶南乡清茗。醇香柔润，细品便知，微抿即醉。
戏子唱到动情处时，眉间一蹙，水袖一摆，竟牵扯万缕情丝。仰起白玉的颈，樱唇如花开灿烂，嘴角绽放轻浅的梨涡，模糊了月影。
幼年愚钝，只觉品了戏子的风姿绰约，温婉迷人足矣。尚不知她演绎的是这样一个凄凄惨惨戚戚的故事：犹记当年月下别时，门前流水籁籁，蒹葭苍苍；巷雨湿了十里芳华，手拂泪，指微凉……
细品十载，我方知茶中苦涩，方知歌仔情愫，还需我细斟细酌。
再品十载，我许能悟出，那戏子哭得凄凉，是戏里殇还是戏外惘。
十年不闻歌仔戏。今年回乡，戏台已是风烛残年的老人，不见当年吴侬软语的戏子，怅然若失。
绕过粉墙黛瓦，依稀可见氤氲着一份温柔与质朴的江南雨烟。见那戏子掩面走来，轻笑一声。盈盈地对我碎念“看戏三场，你念我十年，这戏足你盼一生，这文化足你品永世。”
如梦方醒，品十年，品了什么，茶的清爽与苦涩？戏子的娇柔与百媚？是歌仔文化的隽永与绵长，一生或是渗不透，来世仍品江南魂。
歌仔韵永恒，戏子情绵长。
哪里飘来茶香，深吸一口，细品于喉，微醉，沉睡。
细品文化之精髓，三生三世不足矣。
念十载，品一生，亘古，永恒……
叙事作文该提纲篇2
在成长的道路上，我曾感受过许很多多的爱。在校园里我就常常得到非常多的爱。
第一，老师给了我爱。宋老师是大家班的班主任，在小小的事情上面她给了我最大的爱。有一次，大家卫生打扫不干净，宋老师让大家第三打扫，需要必须要扫干净。我还知晓宋老师也罚过其他的同学。目前我知晓了，宋老师在通过惩罚教育大家爱劳动，这就是老师的关爱。
同学的友爱也是随时的，樊迪给了我最深刻的爱。有一次，我考试不好，她就说：“下次多注意听讲，就可以考好了。”这是除去她给我的友爱。
还有一个同学，叫曾毅。有一次，我的作业忘抄了，问了好几个同学，他们都不告诉我。我问曾毅时，她就把作业一字不落的告诉我了。这也是友爱。
有一次，我和樊迪聊天时，我忽然想写作业，她告诉我说：“下课是不可以写作业的！”然后，她拉着我的手，硬是把我手里的书本放回去了。虽然，这看着不那样温暖，但这也是同学的关爱。
我的同学王思懿，她一直帮我，做作业的时候，当我有不会的问题时，她会为我讲解，所以这友爱让我感动。
期望在我的成长路上，有更多的爱，我也要为其他人献源于己的爱。
叙事作文该提纲篇3
在我的成长过程中，曾得到过许很多多的爱，尤其是在我学习的校园中。第一便是我亲爱的老师，由于她，我能在错误中检讨自己，在难过时得到关怀，在困难中得到支持。
在初二下册的期末考试中，我破天荒的考了个有史以来最差的成绩，名次也从全年级的80名掉到了160名，这犹如一个晴天霹雳一样打在我的身上。出成绩当天，老师便把我叫到了学校。
“你自己看你的成绩吧！”这是我得到老师的第一句话。我一听到这一句便了解，自己肯定是考差了。拿起桌上的成绩单，我又好奇又恐惧的探寻着我们的名字，班上前十名没我，前20名，还是榜上无名，我心虚了，不敢再看下去。最后我在班级21名的地方找到了期盼已久的大名。不相信，是否弄错了。更让我吃惊的是，语文39分，忽然我脑子一片空白，不敢相信也不敢面对，这是我的分数吗？不，我要看我的卷子。正当我呆呆的站了几分钟，老师开口了。
“看完了吗？有什么感想？“呃，不敢相信。”
“我也是啊，你知不知道？我刚拿到你的分数时我也不敢相信，我还是拿了你的成绩从新对过，不然我也不相信这是真的。”
郁闷，郁闷之极。搞的我刚考完时还对我们的分数有信心，这一下弄的我是一点信心都随风飘之而去。
“你目前要做的不是不相信，更不是要被这一次的失败所击倒了，你应该探寻我们的不足，好好深思。不然你会真的一败再败，最后站不起来的。”老师看着我，对我心平气和道。
对哦，目前我应该做的是继续加油努力，把这次的失误当成前进的阶梯，过去已成为历史，将来还等待自己开发，我相信这点小问题是难不倒我的。
我放下那张让我痛心的单子，深呼吸。
“老师我了解了，我不会因这一次而确定我这一生，老师说的对，我应该多深思找到问题的缘由，然改正它。”
“嗯，老师相信你，加油，期望你能呈现出一个全新的你！”
啊，老师您就是我的一盏明灯给我照出一条光明的大道，感谢您让我从新振作起来。由于您给我的爱，让我的成长不再枯燥。找到成长中的快乐！
叙事作文该提纲篇4
幸福，与金钱无必然联络，与地位无必然关联，与权势也无必定的关系。它，正如一朵野花，或许在路边，或许在深山，或许在溪旁，或许在一个细雨霏霏的春晨，或许在一个沉寂闲散的午后，或许在一个冰冷严寒的冬夜，突如其来地、不约而至地绽放！
房子坐落在僻静的郊区，外形简陋，青青的翠草一直涨到台阶上，主人没有铲除，也无心铲除，他喜欢这青青的翠草，喜欢这青草带回来的翠绿的春天。庭院里种有几株芭蕉，还有几杆修竹，推开窗，满眼都是清新怡人的绿。遭贬谪又如何呢？被排斥又如何呢？不用处理冗杂的公务不是更温馨吗？不用应付喧嚣的宴会不是更清静吗？不用面对讨厌的人事不是更自得吗？闲适之时，看看佛经，弹弹古琴，闻闻茶香，会会朋友，看炊烟散淡地袅袅升起，幸福，就在那一刻尽情绽放了！
这就是刘禹锡的幸福，一个迁客在受冷落遭打击的处境中凭豁达心境感受到的幸福！
南山下的豆早已长出地面了，只是，地里的草长得比豆苗还盛。早晨扛着锄头去除草，一直忙到夕阳西下月亮升起才归家。山里的夜很沉寂，昆虫的唧啾声此起彼伏，山间的小路很狭窄，两旁长满了野草，一路走过，衣裳就给草尖上的露珠沾湿了。但，这又何妨呢？没听到我的心灵正在自由呼吸吗？没听到我舒展的心灵正一路欢歌吗？没看到在与明月对视的那一刻，我心底的幸福之花已悄然绽放了吗？
这就是陶渊明的幸福啊，一个隐士的幸福！宁愿洁身自好也不同流合污，为了心灵自由不惜背弃官场，不满黑暗现实就奇想天开地独创出恬静优美的桃花源，那个幸福的桃花源，催开了后代多少人心底的向往之花！
那些幸福之花，一朵接一朵地绽开了，它们一直开着，由远古一直开到今天，由他们的心底一直开到我们的心底。它们还会继续开下去，一直开到更远更远的将来。
叙事作文该提纲篇5
清晰地记得三年前，南大毕业的她毅然决定去西藏支教，婶婶痛苦的泪水终是没有止住她的步伐。
妈妈轻敲我的脑门，告诫般地说：“想想你自己，不要学你表姐！”
三年后，表姐回来了，稀薄的空气，恶劣的水土侵蚀了她水润的容颜，却换给她一个潘杰拉峡谷般的微笑。
我看了她带回来的录像：破旧的教室没有雪白的墙壁，只有砖块和一片斑驳。两面是用纸糊成的窗户，被寒风吹得咯吱直响。所谓门只是一块布满洞眼的木板。
表姐说，这段视频被她取名为“这个世界有他”。
我望见这个教室里端坐着的孩子，六七岁的脸上却写满了生活的艰辛，与表姐同样的肤色，破烂不堪的衣服，更是衬出那渴求的目光，仿佛一汪潭水，冥冥之中闪现着光亮。
镜头转换，表姐一袭白衫，亭亭立在教室的最前方，用流利的藏语向孩子们做着自我介绍，手中一块小极了的黑板上写着她的藏名。猛地，一阵狂风将门“啪”地吹倒，卷起泥地上无数灰尘，朦胧一片让人睁不开眼，表姐则若无其事地走上前去，将门扶起，转身又面对那些渴求的目光。
在这个讲台上，她熬过不知多少次的寒风凛冽，当她轻轻开口吟唱：“让我们荡起双桨，小船儿……”紧随的便是清纯的童声一片，曼妙的歌声传到漫山遍野。博大精深的汉字由她的手写下，直写进孩子们的心中。
看到这儿，我疑惑起表姐究竟是凭借着怎样的神力才能在那样艰苦卓绝的岁月里活出她的精彩。
“想想别人啊！”表姐淡淡地吐出这句话。
拿出一张珍藏的照片，表姐笑着展示给我看，那是在梅里雪山上，一个脸上写满坚毅的女子深情地望着身后的几个孩子，笑靥如花。
正如表姐的藏名“兰卓达玛”，意为奉献。她将自己最美好的岁月交给了高原。
这个世界有你，有我，也有他，多么希望自己也能因为想想别人，而活得精彩快乐。