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实用小学足球课教案优质4篇

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小学足球课教案【第一篇】

足球:

1、个人技术

2、进攻战术:边路下底传中,中路包抄射门

教学目标

1、积极参与活动和练习,能在学习中体验乐趣,在运动中展示自我,增强自信。

2、熟悉球性,巩固和提高对球的控制能力,发展个人技术;了解下底传中的技术要求和动作要领,掌握包抄的时机,培养战术意识。

3、发展足球专项身体素质,学习利用足球运动锻炼身体的方法。

学会与同伴合作,发挥团队精神,提高人际交往能力。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

体验与探究

提 示

热身练习

1、课堂常规。

2、提出分组方案(同质分组)。 3.监督与指导。

1、分组。

2.在组长的带领下进行热身练习。

1、充分活动关节和肌肉,逐渐进入运动状态。 2.探究热身练习的主要目的?

1、活动范围:足球场。

2.活动方式:分组进行热身练习。

复习个人技术

1、提供技术练习的方案:行进间传接球练习组合;踢定位球;运球射门组合(守门员)。2.组织练习并提供技术指导。

1、分组。

2、按照练习方案进行练习并轮换。 3.小组交流与讨论。

1、体验不同的脚法和踢球力量对球的影响。 2.探究制约自己技术进一步发展的因素是什么?

1、因人而异,因组而异,有所重点地练习某项技术或技术组合。 2.重点:针对性强。

复习进攻战术:踢墙式二过一

1、提供练习方法:传球-跑位结合,接球-传球结合。

2、组织分组练习。

3.组织讨论并讲解、示范。

1、按教师提供的练习方法进行练习。

2、讨论、总结练习的效果。 3.尝试用自己的方法进行练习。

1、体验合理运用战术获得成功时的乐趣,在运动中增强自信心 2.探究如何提高与同伴间的默契配合1、重点:传球准确,跑位及时到位。

2.难点:传跑配合默契,传球具有隐蔽性。

学习进攻战术:边路下底传中,中路包抄射门

1、结合学生已有的经验进行讲解、示范。

2、提供练习的方法和方案:四人一组进行练习。 3.提供技术指导并组织讨论和展示。

1、分组:四人一组。

2、边路下底传中(无防守);中路三人包抄抢点射门。3.相互交流,小组讨论、展示。

1、体验与同伴默契配合获得成功的感觉,理解团队合作的重要性。

1、重点:传球的准确性与针对性;包抄跑位及时;对球的状态判断正确。2.难点:在运动中作出正确的判断并及时调整。

专项身体素质练习:下肢力量、腰腹肌力量

1、提供器材与练习方法:介绍发展下肢力量和腰腹肌力量的若干练习。 2.监督与指导。

1、根据教师的建议进行分组练习。

2.相互交流,尝试用不同的方法进行练习。

1、体验肌肉感觉,不同的练习方法和负荷对肌肉的刺激程度与效果。 2.探究适合自己的练习方法。

1、下肢练习:各种连续跳跃和负重练习。 2.腰腹肌练习:不同姿势的仰卧起坐练习。

放松练习

1、介绍放松练习的要领。

2、提供若干个放松练习的方法。 3.利用放松练习时间小结本课。

1、了解放松练习的要领和作用。

2、根据教师提供的方法进行放松。 3.参与小结本课。

1、体验不同练习对身体放松的效果。 2.探究适合自己的放松方式。

1、养成每次较大运动量的活动之后进行放松练习的习惯。

小学足球课教案【第二篇】

小学体育足球课教案

积极参与动作学习展示,并能对其他小组的练习做出简要的评议 学习动作,纠正错误,再练习。小学体育足球课教案范文,欢迎大家阅读。

小学体育足球课教案一:

三年级小学体育教案--足球

学习目标

1、在活动中学习足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作,初步掌握足球基本技能

4、发展灵敏性和速度体能。

学情分析

1、学生从没上过足球课,(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球,不会足球的技术动作。

3、学生足球运动水平区别不是很明显。

教学内容

足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

教学过程

一、准备

游戏:手运球 脚运球

1、师导问:我们班是,有些学生喜爱篮球,有些同学喜爱足球?今天,我们就来做一个试验,看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?

2、游戏分组游戏

3、师小结:踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟,这说明我们的足球基本功还不到位,那么今天我们就来学习足球基本功,好不好?

二、游戏:停球---传球—停球

1、师:我们首先学习传球或停球技术,请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;

3、小组展示停球方法;(轻踩、减力等)

4、分组传球尝试练习;

5、游戏:传停球接力

三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛 。

1、师:光学会传球是不够的,我们还要学习和运球颠球的方法。

2、教师讲解运球和颠球的方法,提示要点

3、学生分小组自主尝试几次,体验动作要领。

4、优生表演,师鼓励。

5、师问:在比赛场上,往往会受到阻截,我们进行5对5分组比赛。

6、学生分组。

7、分组对抗。

四、放松活动:推球入洞

1、学生分组进行放松游戏;

2、教师小结,师生交流体会,教师进行鼓励与表扬,师生再见。

小学体育足球课教案二:

老河口市第三小学 陈和平

学习目标

1、在活动中主动学习多种足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小足球组合动作。

4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质,发展体能。

学情分析

1、学生从没上过足球课,对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球,不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。

3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

教学内容

足球运球、传球、停球

教学过程

一、准备

游戏:《手运球比快》 《脚运球比快》(6分钟)

1、师导问:我们班是一个体育强班,有些学生喜爱篮球,有些同学喜爱足球?。。

今天,我们就来做一个试验,看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?

2、游戏分组游戏

3、师小结:篮球。。;足球。。是因为我们现在脚运球还不熟,这说明。。我们的足球基本功还不到位,那么今天我们就来学习足球基本功,好不好?

二、游戏:停球---传球—停球 (16分钟)

1、师:我们首先学习传球或停球技术,请同学们尝试。。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;

3、小组展示停球方法;(轻踩、减力挡等)

4、分组传球尝试练习;

5、小组展示传球方法,注意准确性;(脚背、脚内侧、脚外侧)

6、游戏:传停球接力

三、直线运球---曲线运球—接力(13分钟)

1、师:光学会传球和运球是不够的,我们还要学习运球的方法。。

2、教师讲解运球的方法,提示要点(推球的后方中下部,向前用力);(直线运)

3、学生分小组自主尝试几次,体验动作要领;& 小学体育足球课教案三:

足球是我自己的本行,呵呵!所以我有信心,这个内容我想就只讲下面我写的第一个课时~可能会用到一到两节课!中间加一些小游戏,由于只是培养他们的兴趣,所以足球课不能有太多的限制,而是在教给他们一些简单的足球知识和技术动作后,就要让他们自己更多的在踢球的过程中感受那种快乐呵呵!也是我最希望和最喜欢看到的情况!

单元学习目标

1、在活动中主动学习多种足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小足球组合动作。

4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质,发展体能。

学情分析

1、学生从没上过足球课,对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。(江老大,你会给我几个足球呢??我现在在想这个问题)

2、绝大多数学生不懂足球,不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。

3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

课序 具体内容 领域目标 教学策略 学习策略 评价要点 随堂小结

1 游戏:《手运球比快》

《脚运球比快》

1、积极参与游戏,感受做游戏的乐趣,激发对足球运动的喜爱;

2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;

3、初次感受足球。

1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解,给学生做好计时工作。

2、进入第二个游戏环节。

3、比较手运球和脚运球谁快,得出结论:是因为我们现在脚运球还不熟。

1、明确游戏目标,组成新的合作小组练习,争取时间尽量少。

2、比较手运球和脚运球的差别和感受。

3、找出运球中的一些好方法进行交流。

4、多次练习体会脚运球。 评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况)来源:http:///足球本来就是学生最喜爱的一项活动,在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。

2 游戏:《脚踩球》

《传球与停球》

《对墙传球准》

1、参与有趣的游戏,学习传球和停球技能;

2、对小组合作学习组织形式的认同,争取小组获得好评价;

1、讲解示范脚依此踩球动作,让学生两人一组交替练习。

2、学生自由试试传球,体会接球和停球的不易。

3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。

4、给学生分好场地,对准墙上的大墙砖练习传准球。

1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。

2、学生自由试试传球,体会接球和停球的不易。

3、自由练习对墙传准。

4、进行小组间的交流展示。 评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;本课教师基本上是让学生自主练习,体会动作,自我实践来体会和感受动作,在练中得到提高。课堂气愤活跃,通过自我体会,动作逐渐有所掌握。

1、直线运球接力

2、曲线运球接力

1、积极参与游戏,感受各种运球方式,体会并练习、初步掌握简单的运球方法;

2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。

谈话认同目标---讲示

结合游戏方法---小组

合作自练---选优展示

---小组间竞赛---

总结

评价学习情况

1、以四人为一队进行运球接力游戏,先进行小组间的自我练习。

2、小组在教师统一指挥下进行比赛。

3、展示。

评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;评竞赛结果 只要从学生的实际出发安排的教学内容学生是非常喜欢的。

4 小足球的传、接、停、运的组合动作游戏

1、初次把前几课次学习的足球场技术进行组合练习,检查学习情况。

2、培养合作精神,强调能多为伙伴考虑,传球的力度要尽可能合适。 语言导入---学生内化目标---小组自学游戏---各组展示学习结果---小组竞赛---讲示结合游戏的方法---小组间竞赛---总结评价学习情况

1、按教师的讲解和示范,认真观察。

2、组合新组自由练习体会。

3、体会如何为同伴传出好球。

4、小组间竞赛活动。 评学习习惯;评小组的合作;评竞赛结果 本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起,是一堂检验学习情况的动作。由于动作有了一些新花样,学生学习觉得更有刺激,活动量就比较大,学习热情高,效果好。

小学足球课教案【第三篇】

1、学习传接球技术:脚内侧、脚背内侧

2、专项体能练习

3、教学比赛

1、通过教学,使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。

2、发展力量和柔韧性。

3、通过教学比赛,培养学生传接球技术运用能力。

教学重点

脚内侧传接球掌握技术

教学难点

脚背内侧传接球掌握技术

安全提示

踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤

教 学 内 容

练习

时间

组织教法

一、整队,点名

二、师生问好

三、简述课的内容和要求

四、整理服装,安排见习生

一、慢跑

二、徒手静力拉伸练习

1、头部

2、上肢

3、腰部

4、下肢、5、踝关节

三、游戏:“贴膏药”

5′

15′

x x x x x x

x x x x x x

一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。

二、成体操队形站立,由教师示范后,领学生

集体练习。

三、游戏方法:

一名学生追逐另一名学生,被追逐的学生如被触及身体某一部位,角色立即互换,被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。

一、专项体能练习

1、多级蛙跳

15′

一、1、成二路纵队,两人一组练习。

2、距离15米,每人完成4组。

二、传接球技术

1、踢球技术动作:

(1)脚内侧:踢定位球时,支撑脚踏在球的侧面,踢球腿屈膝外展,用脚内侧击球的后中部,击球后,身体跟随移动。

(2)脚背内侧:踢定位球时,支撑脚踏在球的侧后方,踢球腿大腿带动小腿,小腿做爆发式摆动,脚背绷直,脚尖外转,用脚背内侧击球的后中下部,击球后,踢球腿及身体继续随球前送。

2、接球技术动作:

(1)接地滚球:身体正对来球方向,当球快接近身体时,支撑脚膝关节微屈,接球腿提膝外展,用脚內侧正对来球并前迎,当脚接触球的一刹那迅速后撤,把球接在脚下。

(2)接空中球:根据来球的速度及运动轨迹,及时移动到位,选择适当高度的接球点,将接球腿抬起,使脚内侧部位对准来球的方向并前迎,当脚在接触球的一瞬间小腿迅速后撤,并将球停下来或接在所需的位置上。

3、练习形式:

(1)模仿练习

(2)实际操作练习

三、教学比赛

1、7人制或8人制

10′

30′

20′

二、1、教师讲解传接球技术动作要领并示范。

2、两人一球,3—5米脚内侧、15—20米脚背内侧传接球练习。

3、练习过程中,个别与集体指导相结合。

三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。

2、教师做裁判员。

3、比赛过程中,尽量运用所学技术。

一、整队

二、小结

三、放松

5′

x x x x x x

x x x x x x

场地

器材

足球场、20个足球、标志物

课后小结与

反思

小学足球课教案【第四篇】

一、教学目标

1·使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路 2·教授简单的足球知识

二、教学难点、重点:

1·讲解控球、传球和射门的正确方法,尤其是脚型和身体的协调 2·使学生通过长期训练,养成良好的球感

三、教学设施:

1·至少每3人使用1个足球

2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋 3·足球场地必须干净、平整、松软

四、教学方法:

1·个人结合球训练,主要是控球 2·分小组传接球训练和抢圈训练 3·分队比赛

4·教师口授足球知识 5·师生及学生之间讨论

第二课时

一、教学目标:

1·讲明课堂纪律和注意事项

2·熟悉和了解学生的足球基础和水平

二、教学难点、重点:

1·纠正学生错误的踢球动作和习惯 2·师生初次见面,互相介绍问候

三、教学设施:

1·至少每3人使用1个足球

2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋 3·足球场地必须干净、平整、松软

四、教学方法

(1)了解学生的足球基础

(2)示范正确的控球、传球、射门动作

第三课时

一、教学目标

1·练习上一课时的教学内容,使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作 2·足球知识教学:本周介绍当今国际足坛的两大球星

二、教学难点、重点 1·复习本节课所学内容

2·通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识 三、教学设施: 1·足球2个

2·平整、洁净的足球场地 四、教学方法: 1·教师讲解控球技术

2·根据教师讲解,学生自主进行带球、控球训练

第三周第一课时

第四周教案

第四课时

一、教学目标:

1·掌握内、外脚背推拨控球技术 2·足球知识教学

二、教学重点、难点: 1·重点:内外脚背控球技术 2·难点:控球的脚型和接触部位 三、教学设施: 1·足球2个

2·平整、洁净的足球场地 四、教学方法: 1·教师讲解控球技术

2·根据教师讲解,学生自主进行带球、控球训练

3·通过观察,教师指导学生控球技术的动作,指出错误,做出正确示范

第五课时

一、教学目标:

1·继续加强学生球感训练

2·掌握内、外脚背推拨控球技术

二、教学重点、难点: 1·重点:内外脚背控球技术

2‘班长带领全班同学做准备热身活动,腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等

三、教学方法:

(1)教师讲解示范内脚背控球、外脚背控球及内外脚背推拨控球技术。

(2)重点是指明触球部位,协调好身体的各个部位,即注重手、脚、躯干等各部位协调配合第六课时

一、教学目标

1、学生根据教师讲解,自主带球感觉训练控球技术

2、师生互动,教师纠正学生错误,做出正确示范,帮助改进学生技术

二、教学方法

1·抢圈训练:学生分两组进行抢圈训练,加强球感,时间10分钟 2·分队比赛:学生分两队,进行对抗比赛,时间为30分钟

3·足球知识教学:老师讲解足球“越位”知识,师生互相讨论,以清楚“越位”这种足球比赛常见的想象,并对“造越位战术”有所理解

六、课后作业: 课下学生自主训练内外脚背控球技术

第七课时

一、教学目标:

1·教授内脚背短传技术 2·简单介绍长传技术

二、教学重点、难点:

1·重点:传球时的触球部位,球与脚的结合。2·难度:传球的力度、精度

三、教学设施: 1·足球2个

2·平整、洁净的足球场地

四、教学方法:

1·教师讲解、示范内脚背传球技术。

2·学生根据教师讲解,每两人一组进行传球练习。

第五周第八课时

一教学目标

基本了解外脚背运球的技术;通过运球比赛,提高学生的团结协作精神和竞争能力。

二·准备活动:

1、全班同学慢跑一周;

2、体育委员带领全班同学做准备热身活动,包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。 三·教学活动

教师讲解、示范内脚背短传技术,其重点是触球的部位和脚型的控制。

第九课时

一教学目标

基本了解正脚弓运球的技术;通过颠球游戏,提高学生的团结协作精神和竞争能力。

二、准备过程

1·足球知识教学:本周主要介绍几家国际知名的足球俱乐部 2·学生分队比赛20分钟 3·放松运动 三教学方法

1学生根据教师讲解,每两人结为一个小组,结合球进行内脚背短传训练,在练习中寻找球感,掌握技术要领。

2教师根据学生练习情况,纠正错误,进行示范。

四、教学后记

1·复习内脚背短传技术

2·通过各种媒体,了解国际国内知名足球俱乐部

第十课时

一、教学内容

足球运球、传球、停球

二、学习目标

1、在活动中主动学习多种足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小足球组合动作。

4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质,发展体能。

三、教学过程

1、问:我们班是一个体育兴趣班,有些学生喜爱篮球,有些同学喜爱足球?

2、游戏分组游戏

3、我们就来做一个试验,看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?

第十一课时

一、教学内容

足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球

二、学习目标

1、在活动中学习足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作,初步掌握足球基本技能

4、发展灵敏性和速度体能。。

三、教学过程

游戏:手运球

脚运球

1、问:我们班是,有些学生喜爱篮球,有些同学喜爱足球?今天,我们就来做一个试验,看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?

第十二课时

一、教学内容 边路进攻战术练习

二、教学目标 1.知识目标:95%的学生掌握二过一战术要领及要求2.技术技能目标:20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化3.情感目标:在练习过程中,全体学生能互相配合,紧密合作,体现良好的团队精神

三、重点难点 二过一传球时机、方向、力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变 场地器材 足球场、足球20个、足球障碍物8个

四、教学过程

1、课 的 内 容 目 标 教 法 与 学 法 时间次数

2、课堂常规:整队集合,检查人数宣布内容,提出要求

二、准备活动:抢球游戏:在20x10cm的长方形场地内进行五对

二、六对三抢传游戏。触到球者与传球失误者调换。、第十三课时

一、教学内容:

二过一攻防练习

二、教学目标:

(1)学习足球技战术,它是一项富有战斗性的激烈对抗的项目.

(2)激发学生学习足球的爱好和兴趣.

(3)初步学习足球的基本技术:运球、颠球、急停、假动作、动作。大力开展互学、互帮、模仿、互帮、互纠活动,不断提高学生的学、练和探究能力。

三、教学重点、难点

(1)重点:学好足球基本功,动作准确、熟练。

(2)难点:脚接触球部分准确、步法灵活、动作连贯、协调。

四、教学过程:

学情是课任教师确定本课教材的重点、难点,选择学法、教法合理地安排教学程序,科学分配教学时间的依据。足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一,被誉为“世界第一运动,能吸引成千上万的球迷和足球爱好者

第十四课时

一、学习内容:胸部停球。

二、学习目标: 1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法,能在比赛中主动运用胸部停球技术。

2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好,使学生乐于参与其中。 3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。

三、重 点:积极预判,主动迎球做动作。

四、难 点:停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。

五、教学过程:

1.教师以引导性口令,提示动作方法。 2.加大练习难度,增加挑战性。3.教师定点传出平胸球或高吊球。

第十五课时

一、教学内容:进攻战术:边路下底传中,中路包抄射门

二、教学目标 :

1、积极参与活动和练习,能在学习中体验乐趣,在运动中展示自我,增强自信。

2、熟悉球性,巩固和提高对球的控制能力,发展个人技术;

三、教学重难点:了解下底传中的技术要求和动作要领,掌握包抄的时机,培养战术意识。

四、教学过程:

1、按照练习方案进行练习并轮换。

2、小组交流与讨论。

3、体验不同的脚法和踢球力量对球的影响。

第十六课时

一、教学目标:

1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球球性的练习,使大部分的学生能掌握足球的技术。 二教学重难点:

通过足球活动,培养学生的协调性和控球能力,体验足球学习和足球运动带来的快乐。三教学过程:

1、认真听教师讲解示范动作

2、分散队伍开始练习四教学方法:

1、先是四列横队,教师站两排中间讲解并示范传球动作要领

2、然后组织队伍。听从老师口令进行练习。

3、教师在中间巡回指导,并纠正错误

第十七课时

一、教学目标:

1.体会抢截球的动作方法学会一防二战术的简捷策略。

2.提高观察判断、预测事物发展的能力和果断的应变能力。

3.在比赛中遵守规则培养良好的社会适应能力。

二、教学重点:抢截球的动作方法和一防二战术的选位与盯人。

三、教学难点:抢截球的时机。

四、教学方法:

1、讲解示范脚依此踩球动作,让两人一组交替练习。

2、自由试试传球,体会接球和停球的不易。

3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。

4、给分好场地,对准墙上的大墙砖练习传准球。

第十八课时

一、教学目标:

1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法能在比赛中主动运用胸部停球技术。

2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好使学生乐于参与其中。

3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。

二、教学重点:积极预判主动迎球做动作。

三、教学难点:停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。

四、教学方法:

1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。

2、自由试试传球,体会接球和停球的不易。

3、自由练习对墙传准。

4、进行小组间的交流展示。

第十九课时

一、教学目标:

1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法,能在比赛中主动运用胸部停球技术。 2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好,使学生乐于参与其中。3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。

二、教学重点:积极预判,主动迎球做动作。

三、教学难点:停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。

四、教学方法:1评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;

2、本课基本上是让自主练习,体会动作,自我实践来体会和感受动作,在练中得到提高。

3、课堂气愤活跃,通过自我体会,动作逐渐有所掌握。

第二十课时

一、教学目标:

1.知识目标:95%的学生掌握二过一战术要领及要求

2.技术技能目标:20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化

3.情感目标:在练习过程中,全体学生能互相配合,紧密合作,体现良好的团队精神

二、教学重点难点: 二过一传球时机、方向、力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变

三、教学方法:

1、通过积极参与游戏,感受各种运球方式,体会并练习、初步掌握

简单的运球方法。

2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。 3谈话认同目标---讲示 4结合游戏方法---小组

5合作自练---选优展示评价学习情况

第二十一课时

一、教学目标:

1.体会抢截球的动作方法,学会一防二战术的简捷策略。 2.提高观察判断、预测事物发展的能力,和果断的应变能力。3.在比赛中遵守规则,培养良好的社会适应能力。

二、教学重点:抢截球的动作方法和一防二战术的选位与盯人。

三、教学难点:抢截球的时机。

四、教学方法:

1、以四人为一队进行运球接力游戏,先进行小组间的自我练习。

2、小组在教师统一指挥下进行比赛。

3、展示。

4 小足球的传、接、停、运的组合动作游戏

第二十二课时

一、教学目标:

1.体会抢截球的动作方法学会一防二战术的简捷策略。2.提高观察判断、预测事物发展的能力和果断的应变能力。

3.在比赛中遵守规则培养良好的社会适应能力。

二、教学重点:抢截球的动作方法和一防二战术的选位与盯人。

三、教学难点:抢截球的时机。

四、教学方法:

1、讲解示范脚依此踩球动作,让两人一组交替练习。

2、自由试试传球,体会接球和停球的不易。

3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。

4、给分好场地,对准墙上的大墙砖练习传准球。

第二十三课时

一、教学目标:

1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法能在比赛中主动运用胸部停球技术。

2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好使学生乐于参与其中。

3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。

二、教学重点:积极预判主动迎球做动作。

三、教学难点:停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。

四、教学方法:

2、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。

2、自由试试传球,体会接球和停球的不易。

3、自由练习对墙传准。

4、进行小组间的交流展示。

第二十四课时

一、教学目标:

1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法,能在比赛中主动运用胸部停球技术。 2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好,使学生乐于参与其中。3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。

二、教学重点:积极预判,主动迎球做动作。

三、教学难点:停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。

四、教学方法:1评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;

2、本课基本上是让自主练习,体会动作,自我实践来体会和感受动作,在练中得到提高。

3、课堂气愤活跃,通过自我体会,动作逐渐有所掌握。

第二十五课时

一、教学目标:

1.知识目标:95%的学生掌握二过一战术要领及要求

2.技术技能目标:20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化

3.情感目标:在练习过程中,全体学生能互相配合,紧密合作,体现良好的团队精神

二、教学重点难点: 二过一传球时机、方向、力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变

三、教学方法:

1、通过积极参与游戏,感受各种运球方式,体会并练习、初步掌握

简单的运球方法。

2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。 3谈话认同目标---讲示 4结合游戏方法---小组

5合作自练---选优展示评价学习情况

第二十六课时

一、教学目标:

1.体会抢截球的动作方法,学会一防二战术的简捷策略。 2.提高观察判断、预测事物发展的能力,和果断的应变能力。3.在比赛中遵守规则,培养良好的社会适应能力。

二、教学重点:抢截球的动作方法和一防二战术的选位与盯人。

三、教学难点:抢截球的时机。

四、教学方法:

2、以四人为一队进行运球接力游戏,先进行小组间的自我练习。

2、小组在教师统一指挥下进行比赛。

3、展示。

4 小足球的传、接、停、运的组合动作游戏

第二十七课时

一、教学目标

1.认知目标:进一步理解脚内侧传接球动作概念

2.技能目标:巩固提高运球、脚内侧传球、对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度协调等身体素质。

二、教学重点:脚触球的部位教学示范。

三、教学难点:

运球脚的推、拨球动作和身体各部分的协调自然

四、教学方法:

1、初次把前几课次学习的足球场技术进行组合练习,检查学习情况。

2、培养合作精神,强调能多为伙伴考虑,传球的力度要尽可能合适。

3语言导入---内化目标---小组自学游戏---各组展示学习结果---小组竞赛---讲示结合游戏的方法---小组间竞赛---评价学习情况。

第二十八课时

一、教学目标:

1.运动参与目标:学生积极参与到本节课的练习中;

2.运动技能目标:学生在老师的指导下,学会掌握头顶球技术。

3、并能在比赛实践中加以运用;

二、教学重点:增强学生体质,发展学生的协调性,灵敏性。

三、教学方法:

1、按教师的讲解和示范,认真观察。

2、组合新组自由练习体会。

3、体会如何为同伴传出好球。

4、本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起,由于动作有了一些新花样,学习觉得更有刺激,活动量就比较大,学习热情高。

第二十九课时

一、教学目标:

1、在活动中主动学习多种足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小足球组合动作。

二、教学重点:提高灵敏、协调和平衡等运动素质,发展体能。

三、教学方法:

1、学生从没上过足球课,对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球,不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。

3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

第三十课时

一、教学目标

1.认知目标:进一步理解脚内侧传接球动作概念

2.技能目标:巩固提高运球、脚内侧传球、对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度协调等身体素质。

二、教学重点:脚触球的部位教学示范。

三、教学难点:

运球脚的推、拨球动作和身体各部分的协调自然

四、教学方法:

1、初次把前几课次学习的足球场技术进行组合练习,检查学习情况。

2、培养合作精神,强调能多为伙伴考虑,传球的力度要尽可能合适。

3语言导入---内化目标---小组自学游戏---各组展示学习结果---小组竞赛---讲示结合游戏的方法---小组间竞赛---评价学习情况。

第三十三课时

一、教学目标:

1.运动参与目标:学生积极参与到本节课的练习中;

2.运动技能目标:学生在老师的指导下,学会掌握头顶球技术。

3、并能在比赛实践中加以运用;

二、教学重点:增强学生体质,发展学生的协调性,灵敏性。

三、教学方法:

1、按教师的讲解和示范,认真观察。

2、组合新组自由练习体会。

3、体会如何为同伴传出好球。

4、本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起,由于动作有了一些新花样,学习觉得更有刺激,活动量就比较大,学习热情高。

第三十四课时

一、教学目标:

1、在活动中主动学习多种足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小足球组合动作。

二、教学重点:提高灵敏、协调和平衡等运动素质,发展体能。

三、教学方法:

1、学生从没上过足球课,对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球,不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。

3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

第三十五课时

一、教学目标:

1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球球性的练习,使大部分的学生能掌握足球的技术。 二教学重难点:

通过足球活动,培养学生的协调性和控球能力,体验足球学习和足球运动带来的快乐。三教学过程:

1、认真听教师讲解示范动作

2、分散队伍开始练习四教学方法:

1、先是四列横队,教师站两排中间讲解并示范传球动作要领

2、然后组织队伍。听从老师口令进行练习。

3、教师在中间巡回指导,并纠正错误

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