2024年个人建议书样例（5篇）

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个人建议书【第一篇】

亲爱的全校师生：

你们好！你们知道吗？我们学校的.卫生，可以讲是很差的，下午放学到第2天早上，星期六到星期天，每次来到学校，第一印象就不好，我不是乱吹，这就是事实。为了使我们学校卫生更好，我在这里向你们提出几点建议：

一、学生自己要管好自己，不要带零食进学校。

二、每天早上、中午值日生要在校门检查学生的书包，如果有同学带了进来，就要让这位同学扫整个学校，捉到这个同学的值日生就要奖。

三、星期六、星期天要有值日老师在校，不准同学进入学校，如果是年老师叫这位同学来的就可以进来。

四、每天值日的同学要准时打扫卫生区，值日生急时检查，没扫干净的就扣分。

亲爱的老师、同学们，让我们以实际行动来改变学校的卫生，努力吧！

此致

敬礼！

建议人：

20xx年xx月xx日

个人建议书【第二篇】

礼让一小步，明一大步。机动车礼让行人，行人自觉遵守信号灯，是城市明进步的重要标志。当前，我县城区机动车驾驶人无视道路斑马线、不主动避让行人、行人不遵守人行道信号灯随意穿越车行道的现象普遍存在。"斑马线前礼让行人"，不仅仅是保障行人的出行安全，守护脆弱的生命，更体现了驾驶员的修养，彰显城市明。只有遵守交通法规，明出行，才能维护良好的道路交通秩序，保证行人和驾驶员的生命财产安全。在此，镇原交警倡议:

车辆行经斑马线时，请提前减速慢行，遇行人正在通过斑马线时，请停车礼让，不争道抢行，不乱鸣喇叭,为行人提供一个安全过马路的'空间。行人通过路口，要走斑马线或过街设施，有交通信号灯的斑马线时，按照信号灯指示快速通行;没有信号灯或过街设施的道路时，在确认安全后通过。行人遇到停车礼让行人的机动车驾驶员，请高高竖起您的大拇指，为他们的明行为点赞。我们全体交通参与者要争做明交通的先行者，用自己的行动，去影响、带动身边的人，共同创建城市明、和谐交通新风尚。

"礼让斑马线，明伴我行"，让我貌同行动起，和谐礼让从我做起，从现在做起，自觉遵守交通安全法律法规，听从交通警察指挥，养成良好明出行习惯，培育遵法守纪、明出行的良好社会风尚，创造明礼让、安全有序、畅通和谐的交通环境。让我们携起手，让明礼让成为习惯，礼让路人成为风尚，人人礼让斑马线，让我们的城市更明、更和谐、更有序、更安全，共同为城市的明、道路的畅通、出行的平安做出积极的贡献。

xxx

20xx年xx月xx日

个人建议书【第三篇】

尊敬的食堂领导：

近日发现食堂在菜品和质量上存在一些问题，现对食堂提出一些意见与建议，归纳如下：

一、对现行服务质量的`意见如下：

1、蔬菜种类太少，份量不足。

2、蔬菜油水太薄，不经饿。

3、菜价太贵、不实惠。

4、菜的味道太辣、偏咸，汤偏咸，有时有腥味儿。

5、肥肉全是边角料，看着没有胃口。

6、红绕蹄花儿、干煸鸡块时而不熟。

7、米饭太硬、米汤是剩饭煮的，豆浆无豆浆味儿且糖味太重。

8、不够卫生，有时菜里出现毛发、虫子、带毛肉等令人倒胃的东西。

9、腌制食物太多，不要总是做韭菜。

10、供餐时间短，第四节可上罢去吃饭就没菜了。

二、改进建议如下：

1、每个窗台上，放上辣椒、醋、酱油、花椒等调料，让就餐人员自己调味儿。

2、假期教师窗口照常开放，保证住校教师就餐。

个人建议书【第四篇】

亲爱的同学们：

当你来到一个地方看到大片大片绿色的树林，你你是否感到很舒适呢？当你再次来到这个地方看到一片荒凉时，你心里是否感到失落呢？你们知道森林离开了我们会怎样么？凶暴的龙卷风将会毁了我们的家园，泥石流将让我们无处藏身，我们将永远生活在没有新鲜空气的世界里！

那现在情况又怎么样呢？从电脑上提供的消息来看，人类已经"消灭"了全球树木的四分之一，这是多么可怕的事情啊！而且在外面吃饭的一次性筷子消耗量十分巨大，其中每年约消耗166万立方分米。每加工5000双一次性筷子就要消耗一棵生长了30年的杨树，那真是太让我们心痛了！大家想想，陪伴了我们人类30年的大树伯伯竟是因为别人的一句话，就被人结束了生命，实在是太可怜了。

对于这样的情况，我建议大家做到以下几点；

1、管住自己的手，不随意毁坏任何一棵树。

2、在自己每年过生日的`时候，为大地妈妈种上一棵树。

3、在植树节上，每人真心地种下属于自己的一颗树。

4、从我做起，爱护每一棵树，及时制止破坏树林的行为。

5、教育小朋友们从小不破坏树林。

……

同学们，让我们共同创造绿色的明天！

姓名：

xx年2月25日星期五

个人建议书【第五篇】

xx大学：

近年来，我所与你校双方在一些科学研究项目上互相支持，取得了一定的成绩，建立了良好的协作基矗为了巩固成果，建议我们双方今后能进一步在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面的交流协作关系，特提出如下意见：

一、定期举行所、校之间学术讨论与学术交流。

二、根据所、校各自的科研发展方向和特点，对双方共同感兴趣的课题进行协作。

三、根据所、校各自人员配备情况，校方在可能的条件下对所方研究生、科研人员的培训予以帮助。

四、双方科研教学所需要高、精、尖仪器设备，在可能的条件下，予对方提供利用。

五、加强图书资料和情报的交流。

以上各项，如蒙同意，建议互派科研主管人员就有关内容进一步磋商，达成协议，以利工作。特此函达，务希研究见复。

建议人：xxx

20xx年xx月xx日