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[200字]实用描写人物肖像的作文精编

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描写人物肖像的作文200字篇1

爸爸的鼻子

别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”,可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉,把锅放在火炉上就趴在桌子上备起课来,肉糊了他闻不到,还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢?作文

爸爸的嘴

爸爸的嘴角向上翘着,像是带着微笑。他还会编相声,能把同学们做的好事,以及马虎啦、不专心听讲的事啦,都编成相声,让同学们在笑声中受到教育。

爸爸的手

爸爸的手可不像当教师的手,粗粗拉拉的。妈妈上班离家太远,家里的许多活都要爸爸干,像生火、做饭、洗衣等,他的`手怎么能不粗粗拉拉的呢?我就在爸爸的手上多画了几条道道。

爸爸的脚

爸爸的脚比较难画,因为他老是闲不住,等他坐在桌前时,我又该睡觉了,只好给爸爸画个半身像了。

爸爸的耳朵

对了,还没画爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多,也不灵。他看书的时候,我跟他说什么,他也听不见,非得我大声地说二三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧!

像画完了。

我把画完的像拿给爸爸看,他“哈哈”地笑起来,我也会心地笑了。

描写人物肖像的作文200字篇2

王老师是我们的数学老师,他非常亲切,和我们就像朋友一样,所以我们喜欢称他为“老王”。

老王高高的个子,胖胖的身材,一双含笑的大眼睛透着幽默。说起这位老师他可是与众不同。

恐怕没有人喜欢说自己笨,而王老师却爱把笨放在自己身上。上数学课时,老师讲完了课,便会说:“唉哟,这道题我不会了,谁来给我讲一讲啊?”全班同学都兴奋地举起了手。老师说:“来!宋柏义,请上台。”宋柏义便站到讲台上滔滔不绝地讲起来。讲完了,王老师说:“宋老师讲的好不好啊?”全班齐声说:“好!”宋柏义自豪地走下了讲台,其他同学也都期待着下一次自己也能有施展的机会。

“今天数学考试,同学们可要好好答卷啊!”王老师站在讲台前态度和蔼地说。

一会儿,有几位同学答完了考卷,便偷偷地搞起了“地下工作”,王老师看见了,便不动声色地对他们说:“你们答得很快,都是一百分。”那几位同学脸上露出了得意的笑容,这时,只听王老师话锋一转说:“如果我在卷子上发现了错题,便双倍扣分。”那几个同学刚才还在笑的脸一下子僵住了,马上意识到自己错在哪儿,全都安静了下来。

这就是我们的老王,一个亲切又幽默的教师。我最喜欢的历史人物作文我喜欢的卡通人物作文草根小人物作文:真爱大情怀。

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