2023年六年级作文难忘的小学生活汇聚（汇总4篇）

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六年级作文难忘的小学生活【第一篇】

维吾尔族是一个热情、豪放而又富有特色的民族。那年秋天，我到吐鲁番地维吾尔人家做客，他们富有特色的午餐习俗给我留下了深刻的印象。

踏进维吾尔人家已是中午，热情好客的主人早已备好了丰盛的午餐。午餐是抓饭、烤全羊、烤肉和馕，喝的饮料是奶茶。此奶茶与普通的奶茶不一样，它是用牛奶、茶与酥油烧成的，喝起来有一种浓浓的酥油味，令人闻着都垂涎三尺。烤全羊是切好后又拼起来的，与抓饭混在一起摆在饭桌中央，上面似抹了一层金粉般金黄；烤肉是用红柳枝穿的放在馕上面，每人盘里都有一个馕和五常烤肉。

一般这时房子的主人会请客人们围一圈席地而坐，等客人们正式入坐，主人家不论大小，只要是女子都会来表演精心准备好的节目。节目是舞蹈，她们的舞蹈随性自然，那一个翻腕；那样一个转身；那样一个回头，都是那么和谐动人。整个舞蹈从头到尾，从头到脚都舞出了自然的美，与众不同的美，更是一种民族的美！他们想跳就跳，不论地点不论场合，只要高兴就可以跳，真可谓是个与众不同的民族啊！

维吾尔人除了舞蹈美，那服饰也是别具一格的了。在吐鲁番维吾尔女子穿宽袖轻盈，色彩对比强烈而鲜艳的丝绸连衣裙，连衣裙的布料则选用艾得里丝绸，此丝绸质地柔软、轻盈而飘逸体现了维吾尔女子的随性。而男子穿的是称为哈办的男袍，这种男袍右衽斜领有两个纽扣显得大气、豪迈。

吐鲁番的维吾尔人除了服饰、节目、午餐俗保持着本样，就连房屋设计过节也按照原有的习俗去走，保持着本民族的传统特色。

总之，吐鲁番的维吾尔人保持着它们的本色，保持着它们原有的风姿，更是保持着一代又一代的优良传承。

六年级作文难忘的小学生活【第二篇】

因为高考的原因，我们学校放了假，借以腾出教室做考场。所以，我们比爸爸妈妈多了两天的休息时间。

平日，我们和爸爸妈妈同上学（班），总是他们做饭；这回的周一和周二，我们放假，而他们上班。这意味着什么呢？哈哈，我们做饭！

倒也忘记了这个主意是我主动提出的呢，还是爸爸妈妈的提议；总之，周一——今天，我做饭。

话说当年我的“厨师年龄”只停留在炒鸡蛋的份上啊！没办法，我只好“谦虚而过”，选一个比较简单的鸡蛋番茄面喽——但就这我还是不会。再次没办法，向爸爸“不耻下问”吧。

再说这篇博文发表的四个半小时前，我正在买菜——说是买菜，也不过是买些面条而已。这回当“主厨”我已没了去年“小鬼当家”的那般过分的激动，而更多的是抱着“学习第一步自立”的想法。

买面条倒没什么难的。

回到家，该大显身手了！我“气势磅礴”地端起了我家的大饭锅，打开水龙头，任凭激水自由得流出，翻回大锅妈妈的怀抱——自然，锅妈妈的怀抱是远远不及我们那有“内涵”的.肚子哦。

估摸着水量，将之坐在电磁炉上，操纵好步骤，直起身拍拍手，正待松口气，又突然想起了什么，“蹭蹭蹭”蹿上了楼，又去向姐姐证实一遍步骤去了。

按照姐姐刚刚传授的方法，我小心翼翼地把一个鲜红的番茄放进了正在加热的水中（事后我才知道我做错了），接着便开始朝碗里打蛋。这期间呢，我总是担心水烧的不够，接连两次朝锅里加了两碗水。唉，判断的时候还真是挺尴尬的。

打完了，加点盐，再搅拌，最后便掀开锅盖看看水烧的情况——咦，怪了，都烧八分钟了，怎么还没烧开？

这时，屋外门响。我心里一惊——怎么，妈妈回来了？我做了那么长时间了？

事实确实如此。唉，放假在家还没让爸爸妈妈按时吃上饭，挺惭愧的……

惭愧也没办法。只好硬着头皮把妈妈请来当“顾问”。

妈妈一眼就发现了那个放在热水里一直烧着的、已经“烧开”了的番茄……原来，我误解姐姐的意思了，她是说，“烧开水，取出一点，将番茄放在里面泡一会。”而我，直接就把番茄放水里一起烧了。

哈哈，好笑！好笑！——呃，好像不怎么好笑。

番茄好歹还能吃。我把它取出，切成块，又去寻找炒锅——神哪，找不到！

又是东张西望、慌里慌张的两分钟——找到了。

我迅速倒上油，炒啊炒，先炒鸡蛋，出锅，再炒番茄，随后加水——万幸，水够！加了水，上面条，接着把炒好的鸡蛋放入——最后是捞出面条。

晃动着那有些小酸的手，拿着筷子，左一划、右一划——划出四碗面条来。

做好了。

尝尝味，——哎呦，不错哦——最起码我吃着不错，毕竟这是我做的——至于其他人嘛，也是赞不绝口，谁知道说的话是不是为了安慰我这颗尝试自立的心灵？

吃着面，我突然感觉自己爱上了做饭——怎么，激活了爸爸爱做饭的细胞吗？还是说，尝到了自立的喜悦？

六年级作文难忘的小学生活【第三篇】

礼仪是中华民族五千年以来的优良传统，作为一个中学生，我们一定要遵守礼仪，让这种美德继续流传下去。

礼仪是无处不在的，学生要尊敬校内每一位老师与职工，在校园内见到认识或不认识的老师及校外的老师都要主动问好。

同学之间交往要互相尊重，团结互助，真诚相待。不给同学起羞辱性绰号，不欺负同学。

课堂中回答老师提问要起立，接递送物品要起立并用双手，给老师提意见要态度诚恳。

不随意打断别人的讲话，打扰别人学习，工作，休息，如果妨碍别人要道歉。

上课专心听讲，积极思考，不随便讲话，提出问题，发表见解都先举手，征得老师同意。

进入老师办公室时必须喊报告，经得任课老师同意后方可进入。

要尊敬体贴帮助父母及家中的长辈和兄弟姐妹，对于父母的教导要理解尊重。

礼仪是无处不在的，我们必须遵守以上每一条的常规，养成良好的行为习惯。

六年级作文难忘的小学生活【第四篇】

过去，我心中的教师手握教鞭，一不小心，我的头上就会长出一个小萝卜头儿。

过去，我心中的教师像地狱的看守者，身前是无限希望的人间，身后是阴暗可怖的地狱。

过去，我心中的教师是活生生的恶魔，常喜欢用利爪撕碎我的心。

过去，我心中的教师是浑身长满刺的仙人球，即使我因为爱而靠近，仙人球也毫不犹豫地让我变得鲜血淋漓。

现在，我眼中的教师总是让自己蹲下身子，和孩子们一样的高度。

现在，我眼中的教师就是一支红烛，用自己血泪中伸出的火焰，点燃所有青春的生命。

现在，我眼中的教师是冬天的飞雪，用自己的洁白把荒草枯树包裹。

现在，我眼中的教师是未来的使者，天天给我明天的消息。

过去，我站得很远，我把我的老师放在我自欺欺人的想象里，越想越不敢靠迫害。

现在，我靠得很近，我把自己的整个身心很埋在老师温暖的怀抱，我感到亲切而实在。

从过去到现在，我走的是一条漫长的心灵之路。我说不清楚我心里的老师是一个什么样子，但我知道，我正在走近初中，我正在感受。