未来科学家作文【精编4篇】
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未来科学家作文【第一篇】
有一件事，虽然已过去两年多了，但至今还令我难以忘怀，就好像发生在昨天，它时时刻刻鼓励我、鞭策我。
那是我上三年级的时候。有一天下午，第一节课上课铃刚刚响过，同学们都静静地等候老师到来。这时，只见徐老师满面春风地走进教室，像变戏法似地从背后拿出一个小盒子，放在讲台上，对我们说：“今天，我拿来了一些未来科学家的照片，都放在这个小盒子里，你们谁感兴趣，想上台来看看吗？”老师的话音刚落，同学们就纷纷把手举得像冲天炮那么高，嘴里还不停地喊着：“我来看，我来看！”
骆吉波真幸运，老师第一个就点到他。只见他高兴地走上讲台，往小盒子里一看，先是一愣，然后面带笑容地跑回了座位。别的同学看完后也都微笑着回到座位上。终于轮到我了，我怀着好奇心走上讲台，往小盒里一看，哦！原来是……我的好奇心化解为零。原来，徐老师想让我们从小好好学习，长大个个都当科学家，就在小盒子里放了一面镜子。透过这面镜子，我看到了老师那充满殷切期望的目光，也明白了这个未来的科学家，只有经过不断地刻苦努力，才有希望到达理想的彼岸。我久久地凝视着这面镜子，直到老师喊我的名字，我才如梦初醒，笑着回到座位上。同学们看完后，徐老师问：“科学家是谁呀？”大家异口同声地回答：“是——自——己。”响亮的声音回荡在教室里，也回荡在我们每一个同学心中。
未来科学家作文【第二篇】
在未来，大家都身处各自的工作之中，有的人未来会成为一位救死扶伤的医生；有的人未来会成为一位无私奉献的老师；有的人未来会成为一位拥有千万资产的企业家……而未来的我，会成为一名为人类造福的、无私的科学家。
成为科学家的我，将会发明一系列的环保动物机器，它们分别是垃圾狗、空气鸟和清理鱼。
垃圾狗，故（顾）名思义，就是一种专门处理垃圾的狗形机器，它身长40厘米，体形小，但是它一次能“吃”掉5公斤的垃圾，吃掉的这些垃圾会经过狗狗肚子里的一系列机器处理，转化成一些类似肥料的东西，被狗狗排在一些植物上，而且这种肥料对植物来说十分有营养，而且还会发出香气……
空气鸟，它是一种专门靠吃有害气体为生的机器鸟，一次最多可将3立方米的有害气体转化成氧气排出体外，这样我们就可以的大大减少因吸入过多的有毒、有害气体因而发病的机率了。
清理鱼，这是我最喜欢的环保机器，因为所以我它外形和普通的草鱼很像，所以我叫它们为草鱼机。和它一起工作的还有“海龙”这种清理鱼会大量地收集海洋垃圾，并把它们送到“海龙”中处理。它一次能收集6公斤的垃圾，清理起海洋垃圾十分有效。而“海”又有许许多的兄弟，弟弟和“海龙”极为相像。
以上就是我要发明的环保动物，未来身为科学家的我将会发明更多的为人造福的机器，让人们过上更幸福的生活！
未来科学家作文【第三篇】
今天，爸爸拿来一本相册，神秘兮兮地对我说：“黄蕊，你想不想看未来科学家的相片呢？”正歪坐在沙发上看书的我立刻来了精神，饶有兴趣地说：“怎么个看法？是坐时光机去，还是你变魔术？！”我和爸爸的对话引来了妈妈和外婆的好奇。妈妈漫不经心地说：“什么呀！”外婆也疑惑地问：“怎么个看法呀？”
爸爸摇摇头，一脸无辜地说：“大人是看不出来，小朋友就知道了！”外婆说：“就让我看一眼，我保密，我绝对不跟别人说，可以吧？”妈妈也来了兴趣，说：“我保密，我也要看！”爸爸故作为难地说：“可以是可以，但你们一定要保密！”我、妈妈、外婆异口同声地说：“好！绝对保密！”
爸爸拿出一副领导的架式，像发表演说一样，说：“既然你们都要看，可以，我来排顺序。怎么排呢，按年纪来排，外婆第一。”我们都在猜谁是第二。我想，根据“尊老爱幼”的原则，肯定是我。没想到爸爸一锤定音：“妈妈第二，黄蕊第三！”我在心里呐喊：“为什么！为什么！”可也只好作罢！
我和妈妈站在旁边等外婆看。外婆接过相册，慢吞吞地戴上老花镜，翻开来，看着看着，竟然笑起来了。我的心里此时是十五个水桶打水――七上八下！
轮到妈妈看了。妈妈接过相册，一看，又抬头瞄了我一眼，扑哧一声，也笑了出来。我的心里像千万个猫爪子挠――痒痒！
未来科学家作文【第四篇】
“叮当、叮当”上课了，老师带着一个日历本走进教室，对我们说：“今天我给大家带来了一张未来科学家的照片。”
“未来的照片，难道老师去未来世界不成？”我想。老师把日历本打开，并遮好，对我们说：“同学们一个一个来看，注意看过后不许说出来是什么！”从第一组第一个开始。第一位同学飞快地跑上去。他侧着身子，仔细得看了看照片，“哈哈……”他忍不住笑出了声，便跑了回去。不仅第一个笑着跑回来，第二个、第三个……都和前面一样笑着跑了回去，我一脸不解！
“难道未来的科学家很可笑吗？”过了漫长的几分钟，终于轮到我了，我如脱缰的野马一样跑了上去。我侧着身子弯着头，看见了一位长着大大的眼睛，大大的嘴巴，高高的鼻梁的小学生，这不是我吗？我没有像别人一样笑着跑回去，而是一脸疑惑的走下讲桌。我坐在座位上想，老师为什么要让我们看一看那面镜子。后来，我想明白了，老师想让我们清楚的认识自己，要对自己充满信心，也许明天的科学家就是我们。
我们每个人都可能成为未来的科学家，不过，我们要从今天开始，从现在开始，珍惜每一分每一秒，认真学习，明天的科学家注定就是我们。