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初中生活作文字 初中生活作文初三5篇

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初中生活作文字 初中生活作文初3篇1

青春是人生中最靓丽的一道风景线,青春是划过天宇匆匆而去的流星。它的激情、勇气和智慧给我们的生活带来缕缕阳光。

教室里

下课了,班长走到讲台前讲起话来:“同学们,请安静,现在宣布一个消息:期末考试时间提前了,现距离考试时间还有两周,请大家抓紧复习。”话音刚落,有人大喜,有人大悲。“太棒了,这下寒假可以提前了!”“好什么呀?题还有好多没有背,这学校,真是的,没事提前考试时间干什么呀?……”一阵议论后,大家都像变了个人,穿梭于课桌之间虚心求教,一分一秒也不浪费,以前的恩怨早已烟消云散,男女生同学现在是同仇敌忾,互相合作,共同进步,班里已形成“抗考民族统一战线”,“博士”级学生更是供不应求,我只觉得自己的心灵之窗一点点被打开,拥抱着阳光。

球场上

“解散!”随着一声短促有力的口号,男同学们向箭一样冲向篮球架,一个个生龙活虎,连蹦跳地追赶着球。那时对方的一个小个子球员拿到了球,跑到球架前就要投,我急忙跑上前去,一招“盖帽”把球挡了下来,把球夺到了手,可是落地没有落稳,一下把脚扭伤了。大家纷纷围了过来,连忙

询问:“没事吧?还能站起来吗?”“好像站不起来,脚扭了。”我痛苦地回答。“我来扶你回教室。”吕忠慢慢地把我扶到教室,途中还对我说:“唉!不就是对方进个球吗?你怎么这么拼命?以后一定多加小心才是。”从他的语气中我没听出丝毫的不满,反而透露出更多的关怀。今天的阳光并不明媚,可我却感到一缕缕灿烂的阳光直射入我的心底。

校门口

上午第3 节课时,同学们涌到了窗前向外面望。天阴沉沉的,云层比早晨要低得多,几道闪电划破天空,撕碎了乌云,又传来了几声沉闷的雷声。唉!要下雨了,我可没带雨具,我家离学校有10分钟的路程,这下要成“落汤鸡”了!我心想。

“铃铃铃……铃铃铃……”放学了,雨还在下着,并且越下越大,走在拥挤的人群中,我紧握着有事时备用的钱,想打车躲过大雨的“洗礼”。我把帽子戴上,飞快地跑向密集的车群中,寻觅着合适我的车子,可是,竹篮打水——一场空,除了包车,没有一辆空车,公交车也刚走。正在我不知如何是好的时候,数学老师骑着单车到了我身边:“怎么了,是不是没带雨具?车也没有了?来,你撑着我的伞快回家吧!我有自行车,能快些到家,快走吧!”“不行,数学老师,我不能要您的伞。”数学老师一把将伞塞到我的手里,骑着车走了。我的心中有无法用语言表达的感激。阳光穿透了乌云,射入了我心里,好温暖啊。

青春是擦身而过的嫣然一笑,青春是滔滔激流中的奋力一搏,我驾着青春之舟携上老师的爱、同学的关怀驶向充满阳光的彼岸……

初中生活作文字 初中生活作文初3篇2

回忆起我的初中生活可谓是酸甜苦辣俱全,每一次都可以让我记忆犹新。

每当做起回家作业,鼻子都会酸酸的。初中之时,每一次回到家看到的不是可口的饭菜而是成堆的作业。每天晚上,我哪次不是拖着酸痛的眼睛,写酸的手臂,弯酸的脖子上床,微微休息又钻进书中背诵,睡意袭来只能洗把冷水脸,直到凌晨。其中的酸楚数不尽、道不完,其中的泪水止不住、流不停,其中的汗水……初中生活的酸让我品尝的“意犹未尽”。

初中生活虽然有许多酸楚,但是甜味有时会“放”进一些。

课堂上时有的放松,物理课上老师风趣、幽默的话语,课间与同学偶尔的嬉戏都可以成为我与同学之间的甜。

每当看到通过自己努力所付出的所得到的成绩,心中也不免产生丝丝甜意;每当看到通过自己努力所付出的所得到的赞扬,心中也不免漾起阵阵甜蜜;每当看到通过自己努力所付出的所得到的荣誉与掌声,心中也不免泛起缕缕甜丝。

初中生活的甜给我的生活增添了一份色彩。

说起初中生活中的苦真是有点不可思议。苦之一:每天6点30出门,晚上6点回家~~每天作业一大堆。苦之二:作业堆积如山。每一次作业做完就好比把一座山从这个地方搬到另一个地方,每天重复着同样的动作。苦之三:课上课间死气沉沉。不管在上课还是课间,哪位学子不是埋头做作业看书,一点声音都没有,偶而上个厕所,笑笑,一了百了,十足的一个书呆子,每个人都变的沉闷,毫无生气。 初中生活叫人叫苦连天,真是叫天天不应,叫地地不灵啊!

初中生活虽不是很辣,但我们觉得各科老师都很“苛刻”,很“泼辣”。总喜欢从我们之中挑毛病,不高兴了就叽哩呱啦把我们大骂一通,辣得我们睁不开眼(不敢出声),真是辣味难熬。熬到头还不忘辣味的厉害。初中生活的辣确实不简单。

初中生活的酸甜苦辣,我都一一品尝,但最终我体会到了学习的五味瓶,学习中的真味。初中生活真是丰富多彩,回想起来,觉得很值得

回忆,值得留恋,值得珍惜。

初中生活作文字 初中生活作文初3篇3

在漫漫的人生长河中,一支支如流水浮萍的生活插曲伴随着我们成长,令我们成熟,教我们沉思。有一件事在我的生命河流中掀起了波澜,叫我永生难忘,令我感觉有家真好。

我的家庭并不富裕,粗茶淡饭,温饱度日,母亲的善良能干,使我从未对家有过半点怨言,只觉家是温馨的。

三月阳春,微风拂面,下周就要春游了,每每此时母亲总会给我准备一大包好吃的,给我许多零钱。没有恼人的作业,没有昏睡的课堂,没有老师的训话,有的只是由衷的欢笑。嘿!好好玩一把。

我快步回家,走道上空无一人,但片刻的宁静抑制不住我的兴奋与期待。刚想取钥匙开门,却发现房门虚掩,屋内传出父母的对话令我惊愕:“什么事?”“今天厂里宣布下岗名单,我还是挨上了。”“没关系,想宽些,最多我戒烟。”“以后家里的经济来源可全靠你了。还有,千万别让孩子知道了……”虽说对话声音不响,但我听得真真切切。啊!妈妈下岗了,春游……我推门进屋,父母一惊:“啊!这么早就回来了?”“嗯。”我心绪很乱,轻声答道。“怎么没听见开门声?”妈妈补充道。“门开着,我一推门便进来了。”显然,在时间上我撒了个谎。

当晚,面对若无其事的父母,我几次想开口,但都被自己打住了,家里生活拮据,我又怎能有非分之想呢?可是这春游……春游那天,我独坐窗前,眼前浮现出同学们得知我不去春游时瞠目结舌的神情,母亲临行时对由于学校放假而留在家里的儿子叮嘱的情景……我很孤独,但又无怨无悔。

“你怎么没去春游?”母亲显然知道了。“家里的情况我都知道了,我又怎能加重你们的负担呢?”我轻声答道。母亲不再作声,眼中闪烁着几许晶莹。

时光飞逝,家在潜移默化地改变,儿子再也不缠着父母满足他那永无止境的奢望;父亲茶余饭后也不见再有吞云吐雾的悠闲。母亲身上多了几分操劳,眼神中多了点儿对家人的愧疚与关爱。

秋风瑟瑟,明天学校又要秋游了。我去不去呢?我做完值日,关上教室的门,无力地向校门走去。“小a。”班主任叫住了我,“明天六点到校,别忘了。,”“噢,老师,我不去。”“我一切全知道了,你妈刚才到校把钱给付了。”……乘车行进在大路上,丰收的秋天遍地金黄,我独倚窗前心中留着的是一片温存,我的包里只有两个面包,一瓶水,没有钱。看着同学们吃着各种各样精美的零食,我却丝毫不羡慕,而自豪于我拥有世间最珍贵的食物--无与伦比的亲情。啊!有家真好!

初中生活作文字 初中生活作文初3篇4

"第一课,一,二,三,齐.""第一课,忆读书..."

我又想起了小时候读课文的情景.

想起以前,我还不认识几个字,看着桌上那本我念也不会念几个字的<三国演义>发愣.经过小学六年的读写,不只是<三国演义>,<水浒传>和<西游记>我都看过了,有时甚至能在生活中纠错呢.有时,我在书上也能找到些错误.比如,有的书会把"长年累月"写成"常年累月","蜂拥"写成"蜂涌".每次找到这些错误,我总要高兴半天,并会把这些错误当作一种警惕,提醒自己不要犯这种错误.

认识字之后,自然也喜欢上了作文,和作文交上了朋友.每次执笔写作,作文这个朋友总会不知不觉地"偷走"我的心里话,无论什么事,是开心也好,难过的也好,总是会向"作文"这个知己倾诉,它也很愿意地默默地倾听着.于是乎,作文便成了我生活中不可或缺的"大人物".

但"语文"这个词的含义太深奥了,绝对不仅仅是汉字和作文,何况,语文的全部内涵是单单用几个优美的文字能表达出来的吗?

语文的含义其实也并不深奥,在生活中随处可见.大街上,各色各样的广告语也都充分运用了语文知识."如果你的汽车会跳伞的话,请照直开,不必刹车",这则公益广告让人忍不住发笑,它话中有话,意在言外,用诙谐幽默的语言,给人带来了审美的愉悦,又给人启迪:一定要做到"必刹车";"世界没有了联想,将会怎样",它运用了“一语双关”的写作技巧,既点明了人类思维的重要性,又起到了宣传“联想”牌产品的目的,而且语言琅琅上口、十分好记.语文在生活的处处都可以用到,可见,语文多么好,多么有用啊!

正是因为语文那么可以让人快乐,那么实用,所以我迷上了语文.学习语文让我快乐,了教语文让我快乐,使用语文更让我快乐.

总之,语文,让我快乐.

初中生活作文字 初中生活作文初3篇5

转眼间,初三也行将收场。三年的初中生存,这么快就将被咱们抛在死后。再也不会像7年级的复活刚进校门那样,以好奇的眼光端详着校园;也不会在放学时,以每秒1公里的速率疾走到食堂;不会再整天抱怨功课的太多和教师的絮聒;不会在每每天不亮是就用心苦读;更不会在夜深人静时还在题海翱翔……由于,咱们行将辞别,辞别这三年的初中生存。

只一眨眼,记忆流年便流转出离散,散落1地,开出一场凄美毅然的落漠凶年。曾经的美妙渐走渐远,都模糊成了淡忘的回想。只剩下咱们,执着的坚持铭心镂骨。回望这三年初中生存,眼中分散出大片雾气。终究,这些雾气渐渐集合,构成一滴一滴的泪珠。滑出眼眶,掠过嘴角。是,这三年的初中生存给我留下了太多太多不可淹灭的记忆。有打动,有欢喜,有伤怀,有拼搏,还有更多更多……可这场隆重的舞会,行将以为时不多的中招测验涐华美闭幕。行将辞别,这三年的初中生存。小4说过:“运气是没法掌握的器材,人生路上的门,在没有推开那刻,咱们就永久不晓得守候咱们的事实是什么。”可我否定了这类说法,由于我晓得,咱们行将面对辞别。辞别同砚,辞别教师,辞别这多姿多彩的三年初中生存……

每一段韶光雕刻的伤感,痛苦悲伤,失望,班驳了全部芳华的色彩。咱们行将面对辞别,辞别那陪同依已久的初中生存,和这初中三年生存的点点滴滴。记忆,留在心底最柔嫩的那片处所,永世的留存。挥1挥手,算是告其它施礼,算是定格了永世的回想。行将步入高中生存的咱们,会更为成熟,更为庄重。在这为数不多的日子里,再高兴拼搏拼搏。算是对得起自己,和这三年的永世回想。

再见了,我那行将收场的初中生存。

辞别,慎重的施礼,对那初中生存和那初中生存的点点滴滴!

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