校园趣事记叙作文字实用通用10篇
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校园趣事记叙作文字【第一篇】
星期五，又要搞大扫除了。
陈思翰真惨！由于上一次大扫除逃跑了，所以这次卫生委员罚他再扫一次。
当然，这次他是被罚的，要承担双倍的任务。卫生委员要陈思翰把实验室加环境区还加走廊全包起来。陈思翰听了这个指示后非常伤心，可他又不能不执行。正在他非常伤心的扫地的时候，许瑞过来了。她很得意地走到陈思翰跟前，伸出大拇指夸奖：“哈哈，没想到你也会扫地呀！不错不错，表现不错！”陈思翰听了，脸上就有点挂不住。他眼珠一转，冷冷地笑了笑，就大力地扫地，把灰尘扫到许瑞的鞋子上。
这鞋是许瑞买了没几天的新鞋，这还是第一次穿，就被这个可恶的陈思翰弄脏了。许瑞气坏了，就追打陈思翰。可是，陈思翰跑得快，一下子就躲起来了。许瑞找不着，她气呼呼地走了。
陈思翰回来了，他很得意，他提来一桶水，左洒洒，右洒洒的到了许瑞的座位旁，他很高兴的泼得许瑞的桌子涨了洪水，连抽屉的缝隙都哗哗地往外流水。可他没想到，教室里的座位已经换了，许瑞的桌子原来是在这里，现在这桌子是卫生委员的了。
卫生委员来了，他一看，调皮捣蛋的陈思翰正往桌子上欢天喜地的倒水，再一看，那正是自己的桌子！卫生委员火大了，就听见一声河东狮子吼：“陈思翰，你在干什么？”陈思翰这才发现自己犯了个特大的错误。倒霉了！
卫生委员很生气，她宣布：“陈思翰，我要罚你扫两个星期的地！”这下，陈思翰头都晕了，还要搞两周，真惨！
校园趣事记叙作文字【第二篇】
时间飞一般的流逝，往事也如同过往云烟般，不知不觉已压入内心深处。有些是不愿想起，而有些事则会不由分地在下一秒的脑海里闪动。回忆一下，呵！嘴角会莫名其妙的上扬！
初一上旬。刚开学时，因为跟同学们不熟，所以只跟周围几个人来往！搞得别人以为我是一个乖巧、内向的女孩！教师点名时！我专注地盯着教师看！不是因为教师长得太帅了，而是因为教师说话时嘴唇一会儿上扬、一会儿身子一摇一摆、一会儿有脑袋甩甩……这一连串动作足以让我疯笑半天了！我耐心得等教师报我名字时不要报错了！读小学时，那教师就把我名字报错了（不要误会，不是教师们的水平不够，而是我名字的谐音特像“袁隆平”）
“袁隆平”ohmygod，越不想来到的事情越来得快！“袁隆平，那个同学叫袁隆平，站起来！”额！教师那能够雷震八方的声音又响起了！同学们的哄笑声如潮汐般一阵又一阵的涌来，一阵比一阵强烈！我终于忍受不住了，倏地站起来，冲着教师大声说：“教师，你是不是近视！如果没有眼镜现在去配一副，免得下次再把别人名字读错。还有，请看清，我的名字不叫袁隆平，而是袁铭婷！”“哦，袁隆平，不是！袁铭婷同学。对不起，我忘戴眼镜了！”晕！我干脆拿豆腐撞墙去算了、拿根面条上吊去算了！
从此，我，名声远扬！别人一见到我，都会叫上一声“袁隆平”。刚开始，挺受不了的！可时间长了，也渐渐地不怎么恨教师了，取而代之的是感谢！如果没有袁隆平这个称呼，我也不会结交那么多朋友。（当然喽，这个不干教师事！我人缘本来就狠好。结交这么多朋友，那也是应该的！呵呵）也更加不会把另一面展现给同学们看让她们尊称我一声“婷姐”呢！
有了这个称号！同学们多愿意与我接近！他们很想看清我到底是个怎样的女孩！可是！不可能啦！因为，我！是一本很难让人读懂的书哦！
就让这个称号继续为所欲为吧！也正因为有了这个称号！我们班才会整天沉浸在欢笑的海洋里啊……
校园趣事记叙作文字【第三篇】
“铃……”伴随着欢快悦耳的音乐，我们开始了一天的校园生活。踏进了轻松快乐的英语课堂。
“goodmoring，students！”“goodmoring……”问候语完毕，张老师猛不防来了一句：“今天早上有没有人缺氧，缺氧的请举手！”啥？缺氧？搞什么嘛？一阵轻微的议论声迅速在教室弥漫开来。也许是为了好玩，也许是真的“缺氧”了，吴俊庚居然举起了手。
“呀！这孩子断奶太早了，赶紧上来，老师帮你缓过来！”随后，老师一个华丽的转身，把一道题写在了黑板上。不知是他长得太低，还是老师写得太高，他伸起手，踮起脚也够不着。张老师又说：“这孩子，哎，放了月假回去让你妈给你把奶补回来，这可咋办呀？连黑板都够不着！”
下边一片哄堂大笑，他也笑了，老师也笑了，最后，老师抱着他来让他写，嘴里还一个劲地念叨着：“快点写，累死了！赶紧写！”最后由于体重和年龄的比例问题，吴俊庚“咚”的一声，便落地了。这一节课，我们上的很开心，既学了知识，又玩了游戏，这就是张老师的风格——我们开心的原因之一。
又是一节英语课，杜郎口学生的学习方法已经融入到了我们的课堂中。自称“貂蝉”的王肖文，在一次抢答游戏中，与讲台亲热的拥抱了一次。可是他依然不甘心，又在一次与他人争抢机会的过程中，与亲爱的地板砖再次拥抱。全班同学都忍不住了，笑得前仰后合。他趴在桌子上，把头埋在胳膊里偷笑。这就是我们的课堂——我们开心的原因之二。
下一节课是体育课。大家都跃跃欲试做好了准备。这节课，老师让我们练习跳绳，由于跳绳有限，只能一组一组跳，同学们同学们跳绳的样子千姿百态：有蛙跳的，还有的是只摇绳而不跳的，还有的是个子高绳太短……“花样翻新，同学们笑得人仰马翻。这就是我们的运动——我们开心的原因之三。
校园中的趣事如海滩上的沙粒，数也数不清。生活在这样的校园中，我们又怎么会不开心呢？
校园趣事记叙作文字【第四篇】
校园里有这样三首曲子，第一首《自由颂》;第二首《青春之歌》;第三首《解放舞曲》;每一首歌都缠绕在脑海里，像九连环一样，解不开!
六月，一个阳光与阴霾并存的季节，空气中弥漫着紧张与繁忙的气息;高考，一个鲜花与泪水同在的时期，目光中充盈的梦想与希翼。高考的号角远去了，可是，我们的心澎湃依然。
睁开惺松的眼睛，回眸记忆的闹钟，掀开氤氲的雾帘，一缕晨光熹微，追逐着，闯入眼帘，顿然心旷神怡，徒步走在校园的树荫下，鸟鸣铺满整个校园，记忆似一泓鲜亮的山溪从我心中哗哗流过，声音响彻心底。
回眸，在小学校园的生活是多么的令人怀念啊，每天都天真的幻想着自己长大会是怎样的辉煌，每天都和小伙伴们追逐在花坛和草地间，每天都想方设法地想出各种有意思的游戏娱乐，每天都变换成不同色彩的精灵，每天都会犯着不同颜色的错误，然后用各种理由和借口躲避着责评，用一串串后悔的泪水穿成的珍珠链，用一张张天真的笑脸做成“动感影集”……把这些记忆收录进“个人空间”;转眼，时间飞逝，白驹过隙，小学生活结束了，在成长册上画上了圆满的一笔。
初中生活，没有想象中的那么惬意，每天潜伏在知识的天河里，分数、排名、竞争……让我感到的只是不能恢复的疲劳，走在初中校园的树荫下，闭眼冥思，也许，这样的生活才是我们该追求的?
“叮铃铃——”
那比蜜蜂还勤快的铃声响起了，上课了，我加快步伐，为了生存，为了明天的美好生活，那些天真的冥思遐想只好封杀在脑海中，封杀在记忆深处……
校园趣事记叙作文字【第五篇】
那天下课，我和我们班的徐誉升聊天，他说他是猜脑筋急转弯的高手，我不信，便对他说：“你只要能回答我五个脑筋急转弯，我就相信你说的话。”他说：“好吧。”
“第一个，你打死了什么动物，流出你的血？”“苍蝇。”他说。我说：“错，应该是蚊子。”他说：“谢谢你告诉我正确答案。”“怎么，你不是回答说是苍蝇吗？”“刚才我是说，有苍蝇在我们周围飞。”我说：“这也算理由。”
“第二个，什么动物背着房子走？”他思考片刻，正要答不出来时，旁边有人读笑话，刚读到蜗牛是行动缓慢的动物这一句，他一听，就说：“正确答案是蜗牛。”我说：“什么啊，听别人说的也算。”
“第三个，什么山和海能动？”眼看他又答不出来，那时有人读作文，读到一句：那里人山人海，好热闹！他听了，说：“人山人海。”我说：“这三局算你运气好。”
“第四个，战场上什么地方子弹最密集？”嘿嘿，这次没人读作文和笑话，一定能考倒他，太好了！可是，这时苏志浩悄悄对他说：“子弹库。”他说：“是子弹库吧。”我说：“又听别人的，下次必须独立完成，知道吗？”“恩。”他说。
“第五个，什么鸟飞不起来？”他说:“是驼鸟。”我说:“今天算你运气好,我下次再问你更难的问题！”他高兴地点点头。
之所以我这次承认他是脑筋急转弯高手，是因为他这次运气好，下次他就不会有这么好的运气了。
校园趣事记叙作文字【第六篇】
中国有四大发明，也有四大名著，今天我要说的是上周五发生在学校里的四小趣事。
上周五早上，我准备进校门时，突然听到有人叫我的名字，转头一看，是一个阿姨。她说：骆玥希，过来一下。我的心里犹豫极了，我妈妈说过不可以和陌生人说话。正当我左右为难时，突然看见阿姨旁边坐着魏依诺，我一下子明白是怎么回事了，于是我跑了过去。阿姨对我说：请你帮忙去教室找一下魏依诺的市民卡，好吗？谢谢啦！我愉快地答应了，像兔子一样蹦蹦跳跳进了校门。
进校门时，我像往常一样去刷市民卡，我以为会顺利过关，没想到边上的老师严肃地说：你到那边再刷一次。嗯？难道是红码？我吓得小心脏差点儿从喉咙里跳出来。我赶紧跑到另一边，又刷了一次绿码！我擦擦眼睛，真的是绿码！太好了，原来是虚惊一场啊！
终于上完上午第三节课了，我的肚子都快饿成一张饼了。我以闪电的速度冲出教室，先到范老师那里排队测体温，提醒自己要注意一米。突然，我听到313班的语文老师大叫道：一米！一米！你这是一厘米！哇哈哈哈哈！我捧腹大笑。
测好体温后，我连忙拿好盘子、勺子去排队领午餐，打好菜后，我就迫不及待地准备饱餐一顿了。咦，我总觉得少了些什么。只听到打饭的同学大叫道：喂！饭！饭！哈哈，原来我是忘记打饭了呀！
这四件事虽然小，但是给我的学习生活增添了许多乐趣。
校园趣事记叙作文字【第七篇】
呼呼······明天就要考试咯，抓紧复习吧。语文嘛，看看那些不懂的题目，看看生字表就行了，因为我从来语文就好，不必花费太多时间。数学可不是我的强项，得好好看看。什么公式定理啦，小数问题啦，经常是它认识我，我不认识它。唉····怎么办呢？只有好好复习咯。看着看着，眼皮开始打架，不知不觉就······
第二天，我忐忑不安的来到了考场。为什么不安？还能因为什么，就是因为昨晚复习着就睡着了啊！担心会考不好。
“安静安静！”严肃的老师抱着卷子进来了。幸好早上考的是语文，否则我死定了。
接下来卷子，我差点咬到舌头：这、这是怎么回事？居然那么简单？哇！那我一定会拿到好分数的！刷刷刷，没有我不会的题！提前20分钟写完，检查了3次，昨晚的感觉真的是好爽啊！交了卷子，回家。
不过下午可就没那么愉快了：因为数学总是和我作对，总是弄一堆我不会的题目来为难我等等。咬着笔杆，硬着头皮终于写完了数学卷子。出来时，脸和苦瓜差不多了。回家了，我心头揣了一只小兔子：“家长会的时候，老师会不会点名批评我？我会不会拖全班的后腿？要是考得不好，怎么面对亲朋好友？大家会不会不和我玩了？······“种种猜测在我的心中诞生了。
呼，真是的，思绪怎么那么乱？思想就想乱的麻线，找不到头把它们理好。
麻烦的一天，我仿佛陷入了泥沼，再也爬不出来了，真烦恼呢······
校园趣事记叙作文字【第八篇】
学校——是我朝思暮想的圣地，因此，学校里发生的事情让我经常笑或难过。
童年是由纯真，幼稚的故事串成的美丽珠链，在这串珠链中，有一件事。我到现在还没有忘记过，那是发生在四年级时候的一件事情。
那时，四年级的我们，都还是一群调皮，捣蛋，死性不改的样子！
记得有一次，我们王老师带领我们全班同学一起来做水果拼盘，我们班同学听到这个消息后，大呼小叫的，差一点就把教室掀翻了！
第二天一早，我就带上了橘子、葡萄、樱桃等水果，我信心满满的，脸上充满着无比的笑容来到了学校。
上课的时间还没到，但整个楼道都是我们班同学沸沸腾腾的声音。
终于盼到了上课，同学们个个如同赶集似的冲进了教室，老师终于来了！
好不容易等到动手制作的时间，我们组的人员呼啦一下聚在了一起，把水果这放一个，那放一个。“够啦！在这样下去怎么摆的好嘛！”我气呼呼的说。其他的组员们一下子安静了下来。“好了好了，快来合作吧，时间要到了。”副组长过去和我一起讨论，终于制定好了方案：橙黄色的橘瓣围着盘子一大圈，不过要很稀疏；再用火红色的火龙果围一小圈，稍稍密集一点；里面用深红色的杨梅、绿莹莹的葡萄相间围着葡萄味的果冻，别提多好看了！这个水果拼盘全是热情的颜色，所以我取名叫水晶拼盘！
“做好了水果拼盘后，老师开口了：”就选一个代表上来介绍你们的水果拼盘吧！给你们5分钟。“话音刚落，全组成员的目光全部落到了一个人的身上。
那就是——我呗！
展示完后，我看着同学们用拼拼凑凑借来的材料，和自己带来的材料，做成了那么美的拼盘。
不由得开始羡慕起他们了……
校园趣事记叙作文字【第九篇】
莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”书能教我们怎样写作，怎样做人，书是我们的良师益友。读一本好书如同和一位高尚的人谈话，能陶冶人的情操，提高人的鉴赏能力，把人带到一个忘我的境界。
我喜欢看书。在我的家里，有一个属于我自己的“小天地”，抬头一看，映入你眼帘的都是琳琅满目的书。这些书有的是“老部长”，有的是“新成员”，从小时候的故事书到如今长大后的文学作品，它们都陪伴着我成长，为我打开知识宝库的大门。我有爱看书的习惯：一边看书一边吃饭，把看电视的时间拿来看书，就连上厕所都拿着一本书“啃”呀“啃”……
记得有一次，我迷上了看四大名着中的《红楼梦》，这下可不得了了，除了有事，剩余我都捧着这本书。妈妈叫我洗澡，我偷偷把书藏起来，进了厕所，我把水龙头开起来，自己坐在马桶上看书。一个小时过去了，两个小时过去了……又过了半个小时后，妈妈来敲门了：“唐晴，你洗好没。”我回答：“哦，快好了，再等一下。”妈妈走后，我又完全沉醉其中。半个小时又忽的过去了，妈妈又来催我了。我说了声“好了”，我把水龙头关掉，看了5分钟后我又把书藏好，走了出去，过了段时间，我把整本书都看完了，说我是名副其实的“书呆子”一点也不为过。
书让我的生活变得多彩。从书本上，我知晓了人类之创造，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科学之奥秘，知识之力量……
俗话说得好：“书中自有黄金屋，书籍是人类进步的阶梯，书是智慧的源泉，一本好书能够荡涤人们的心灵，让书香伴我成长!
同学们，在祖国和平的蓝天下在美丽的校园中，比先辈拥有更优越的条件，应当好好读书。书本人生，知识命运!同学们，让我们与书为伴，一起去遨游知识的海洋，勇敢地去开创属于自己的美好未来吧!
校园趣事记叙作文字【第十篇】
嘻嘻，哈哈哈，这天，我们正在语文的海洋中畅游，陈老师带我们来到了日积月累的成语里来学习知识。
陈老师问同学们：“第二、第二行都是写国家繁荣的成语，你们知道‘路不拾遗’是什么意思吗？”本来还在讨论着什么内容的同学一句话也不说了。
班级里鸦雀无声，一根针掉在地上都能听见，过了好一会儿，我们朝着教室讲台旁的一个角落望去，一只手高高地举在空中，是木子李。
他脸上露出自信的笑容，嘴角都快提到眼睛上去了，他扬着眉毛，嘴里在喊着：“陈老师！陈老师！我知道！嗯嗯！请我！”
陈老师有些吃惊，但是只是用手点了点木子李，然后温柔地说：“你说说看。“木子李郑重地站了起来，手上下挥动，活像一个教书先生，“路不拾遗就是不会在路边捡到一具，嗯，尸体！”
教室里的同学们呆了一会儿，风不吹了，鸟不叫了，忽然传来一阵哄堂大笑，我旁边的小黄笑得直不起腰，我后面的小王笑得肚子疼。
木子李尴尬地挠头头，慢吞吞地坐了下来，再也不敢抬头了，陈老师也笑了，她说：“路不拾‘遗’，可不是尸体哦！是别人遗落的物品！”
这件事流传开了，被我用笔记录在了本里，被同学用心记录在自己的回忆里。
当然，“路不拾遗”这个词，我们也深深地印在了同学们的心里！