八年级历史知识点总结 八年级历史知识点历史知识点总结精选8篇

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八年级历史知识点总结【第一篇】

要想学好初中历史一定要改变自已心里一切以分数为为中心的观点，随着社会的发展，分数将会被越来越谈化人生的标签，不少中学生以及家长并没有从分数决定一切的观念中走出来。

评价历史的方法。

学习历史和认识历史，都要对具体的历史事物(如历史事件、历史现象、历史人物)等进行评说。对历史问题的评价，实际上是对历史的解释。要全面、正确、客观、辩证地解释历史，必须运用科学理论和方法。

八年级历史知识点总结【第二篇】

1、第一届中国人民政治协商会议筹备建国任务,举行的时间、地点、内容：

时间地点：1949年9月在北平举行,会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》.

内容：(1)选举中华人民共和国中央人民政府委员会,选举毛泽东为中央人民政府主席;(2)大会决定以五星红旗为国旗,以《义勇军进行曲》为国歌,以北平(北京)为首都,采用公元纪年;(3)决定在首都广场建立一座人民英雄纪念碑.

2、开国大典：1949年10月1日.

3、重点：新中国成立的意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元.从此,中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了,成为国家的主人.

新中国的成立,壮大了世界和平、民主和社会主义力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争.

4、西藏和平解放：1951年西藏和平解放,9月人民解放军进驻西藏.

第2课最可爱的人。

1、“最可爱的人”指谁?司令员、出兵时间、战歌、精神?

最可爱的人指中国人民志愿军,1950年10月,以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线,同朝鲜军民一起抗击美国侵略者.

2、战斗英雄黄继光、邱少云.

3、抗美援朝战争是正义的、反侵略战争,在朝鲜战场上中国军队五战五捷,把美国侵略军赶回到“三八线”.1953年7月美国被迫在停战协定上签字,中国人民志愿军凯旋而归.

第3课土地改革。

1、土改原因：地主、富农占有大部分土地,残酷剥削和压迫农民,而农民去占有极少的土地,他们受尽剥削,生活不得温饱,这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展.

2、《中华人民共和国土地改革法》：颁布时间、内容、结果、意义.

1950年,中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》,它规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制.到1952年底,除部分少数民族以外,全国大陆基本上完成了土地改革.

意义：土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度,地主阶级被消灭;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人.这使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件.

第4课工业化起步。

1、第一个五年计划(1953年~1957年)的任务：主要是集中发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才.

2、一五成就：基础工业与新工业部门的建立;交通运输业的成就;原有工业基地的加强和新基地的建立.

1953年底,鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产;。

1956年,长春一汽生产出第一辆汽车;中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机;沈阳第一机床厂建成投产.

1957年,武汉长江大桥建成;川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊.

3、五四宪法的颁布：1954年9月第一届全国人民代表大会在北京召开.制定了《中华人民共和国宪法》,宪法规定我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,一切权力属于人民.这是我国第一部社会主义宪法,也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法.

第5课三大改造。

1、重点：三大改造的形式：农业、手工业采用合作化,工商业采用“公私合营”,对资本家占有的生产资料实行赎买政策.

2、重点：三大改造的意义：到1956年底,国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务.我国初步建立起社会主义的基本制度,从此,进入社会主义初级阶段.

第6课探索建设社会主义的道路。

1、1956年召开的八大确定的任务：集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要.

2、探索失误的原因：党中央发动的“大跃进”和人民公社化.1961年春全面调整国民经济.

3、建设伟大成就：石油工业——王进喜,先进人物——两弹元勋邓稼先,县委书记焦裕禄.

第8课伟大的历史转折。

1、十一届三中全会：时间、内容、意义.

1978年底,重点：内容：彻底否定“两个凡是”的方针,重新确立解放思想、实事求是的思想路线;停止使用“以阶段斗争为纲”的口号,作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策;会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体.

意义：它完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正,是改革开放的开端.从此,中国历史进入社会主义现代化建设的新时期.

2、民主与法制建设：刘少奇案平反,八二宪法(第四部)及系列法律的颁布.

第9课改革开放。

1、改革先从农村开始：采取家庭联产承包责任制形式.

附：农村经济体制改革是建立在公有制基础上的,目的是冲破阻碍生产力发展的人民公社,说明要保持社会主义制度旺盛的生命力,必须改革不适应生产力的生产关系.采取家庭联产承包责任制大大提高了农民的生产积极性.

2、对外开放：从1980年设立经济特区(广州的深圳、珠海、汕头,福建的厦门)开始的;开放格局：开成了经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地,这样一个全方位、多层次、宽领域开放格局.

3、国企改革：三个方面,把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展;对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权,实行经营责任制;实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度.

第10课建设有中国特色社会主义。

1、社会主义初级阶段基本路线：一个中心,两个基本点指：以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放.

2、改革开放总设计师邓小平：邓小平理论是实现现代化的根本保证和指导思想,成为马克思主义在中国发展的新阶段.因为第一次系统的回答了社会主义建设的基本问题,指导党制定了初级阶段基本路线.

第11课民族团结。

1、实行民族区域自治政策的意义：对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义.

2、共同发展的典型——西部大开发带给西部的新气象.

第12课香港和澳门的回归。

1、一国两制的含义就是在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港和澳门实行资本主义制度.这是为解决台湾问题,恢复行使香港、澳门主权,以和平方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针.

2、回归祖国：记时间,说明了中国综合国力提高是胜利的根本原因,与清政府腐败落后导致失地相比较.识别行政区的区旗区徽.

年7月1日对香港恢复行使主权,1912月20日对澳门恢复行使主权.

第13课海峡两岸的交往。

1、“和平统一,一国两制”的对台基本方针：分为建国后(解放台湾)、50年代中期(和平解放台湾)、改革开放后(一国两制,统一祖国)三个时期,最终在“一国两制”基础上形成.

2、海峡两岸的交流：1987年,两岸打破了近38年的隔绝状态;1990年台湾成立海峡交流基金会,1991年大陆成立海峡两岸关系协会,两个民间团体通过对话达成九二共识(坚持一个中国原则;加强两岸经济交流,互补互利);1995年江泽民提出八项主张的指导思想.

第14课钢铁长城。

1、海军建立：新中国成立前夕,中国人民解放军的第一支海军——华东军区海军建立,新中国成立后,又相继建立了北海、东海和南海舰队.1971年自行研制导弹驱逐舰,1974年研制出我国第一艘核潜艇.进入20世纪90年代,海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成.

2、空军建立：在陆军的基础上建立的,20世纪50年代已拥有各种飞机三千多架.诞生后面临着抗美援朝战争的考验.从苏联买——国产化——自己研制.

3、导弹部队：1957年开始组建,担任核反击的特殊任务,陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器,还有其他多种型号的导弹.

第15课独立自主的和平外交。

1、我国外交宗旨：独立自主的和平外交政策：建国初面临的环境(美国为首的资本主义国家对我国进行遏制和封锁,许多国家缺乏了解).政策的特点是倒向社会主义一边.目的是为国内经济建设创造有利的国际环境.外交成就是第一年与17个国家建交.

2、和平共处五项原则：

内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处.最早是周恩来于1953年底同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判时提出的.最早同意的是印度和缅甸,后来被世界上越来越多的国家所接受,成为处理国与国之间关系的基本准则.

3、万隆会议的时间、地点、性质、内容：1955年,在印度尼西亚的万隆,举行第一次亚非国际会议,讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题.重点是中国代表团对会议成功的贡献：周恩来提出求同存异方针,促进了会议的圆满成功,也促进了中国同亚非各国的团结和合作.

第16课外交事业的发展。

1、中美建交：到建交前的敌对关系,分析中美关系70年代出现转机的原因;了解乒乓外交、基辛格秘密访华、71年尼克松访华和上海《中美联合公报》的发表,中美正式建交的三部曲.

2、联合国合法席位的恢复：我国在何时哪届大会上恢复的?哪些国家提出议案?

1971年10月25日,第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案,恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利,同时恢复的还有安理会常任理事国的合法席位.

3、承办亚太经合组织会议：中国何时加入?主题、内容和地位：中国1991年加入亚太经合组织,apec会议的主题是“新世纪、新挑战;参与、合作,促进共同繁荣”.上海apec会议是中国迄今为止举行的规模最大、规格最高的多边外交活动.

第17、18课科学技术的成就。

1、两弹一星：指的是原子弹、导弹和人造卫星.研制或实验成功的时间、意义(地位)：1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功.意义：加强了我国的国防力量,也打破了帝国主义的核垄断,对维护世界和平具有重要意义.

主持研究的邓稼先被誉为“两弹元勋”,运载火箭、航天技术的成就.

2、袁隆平与籼型杂交水稻：“东方魔稻”成功时间,赢得了什么称号、评价及奖项要记住：1973年培育成功,被授予国家最高科学技术奖,被国际农学界誉为“杂交水稻之父”.

3、863计划：倡导者有四位科学家,批示者邓小平,八大领域——生物、航天、信息、激光、自动化、能源、新材料、海洋高技术.

2.网络：生活变化,为什么说网络是双刃剑?《全国青少年文明公约》。

第19课改革发展中的教育。

1、义务教育：属于基础教育,1986年颁布《义务教育法》,规划和成就.

2、三个面向：是邓小平于1983年的题词,记住内容：教育要面向现代化,面向世界,面向未来.

3、“科教兴国”战略：90年代提出,以九年义务教育为奠基工程.

第20课百花齐放推陈出新。

1、文学：两个创作高峰期,代表作品的特点.茅盾奖四个作品。

2、体育：特别是近的世人瞩目的成就,有何原因、现实意义.

第21课人们生活方式的变化。

1、衣食住行的变迁:根本原因是实行了改革开放,有何变化?

2、就业、保障制度：就业制度有何变化;知道社会保障体系的建立和完善,有哪些制度,哪个是最密切关注的,对社会起了怎样的作用.

历史重点提要。

一、1949年10月—1956年底的主题是向社会主义过渡,是新民主主义社会.

1、新中国成立结束了半殖民地半封建社会,向社会主义过渡,新民主主义革命基本胜利.土地改革、西藏解放完成遗留革命任务.

2、54门礼炮代表参加第一届政协会的民族.人大根本目的是制宪.

3、解放方式与北平相同的是西藏,标志着大陆基本统一,实现了民族大团结.1959年进行民主改革,60年代初废除了封建农奴制,成为国家重要牧区.

4、1950年10月开始的抗美援朝,到了1953年以签订《朝鲜停战协定》为标志取得胜利,为中国经济建设和社会改革赢得稳定的和平环境.

5、1950年,《土地改革法》的颁布为标志,在新解放区展开了土地改革.1952年底除了部分少数民族外取得胜利.结果确立的是农民的土地所有制(私),没有剥削.为工业化准备了条件.1953年对农业改造的道路是走集体化,根本目的是解放和发展生产力.改造的实质是变革生产关系的社会主义革命;创举是对工商业的赎买政策.

6、1953年实行的一五计划,重点是发展重工业,目的是实现工业化,东北工业基地以鞍山钢铁公司为中心.向工业化迈进.

二、1956年-1966年的主题是对社会主义建设的探索.始于八大.

1、因果关系：1958年总路线大跃进、农村公社化。

(公共食堂,大炼钢铁)严重经济困难全面调整经济。

2、初级阶段已有48年.八大最大成果是指出任务(实现工业化),最重要的是分析社会矛盾.

三、社会主义建设新时期(思想、组织、政治路线的转变)。

1、1980年刘少奇案平反.两个凡是导致出现徘徊局面.思想大讨论“解放”的是个人崇拜和教条主义.

2、改革突破于农村：1978年,凤阳小岗村;形式是家庭联产承包责任制,特点是分田包产到户,自负盈亏.方向是专业化、商品化、社会化.乡镇企业突起影响最深远.1985年城市改革全面展开,重点是国有企业,1992年后推行公司、股份制.

3、画圈,80设点.(从广东、福建开始),深圳是窗口,海南最晚、最大.浦东是国际化经济、金融中心.最终形成经济特区——沿海开放城市——沿海开放地区——内地全方位、多层次、宽领域的格局.

4、改革开放始于十一届三中全会：

会议核心是工作重心的转移,思想路线核心是实事求是.

坚持四项基本原则是搞好改革开放、现代化的根本途径.

这是党史的转折,根本原因是停止了阶级斗争为纲.

5、设有中国特色社会主义的本质是解放、发展生产力.理论是十二大(1982)提出的;十三大提出的初级阶段理论、初级阶段总路线,和三步走战略;十四大的突破是市场经济体制;十五大确立邓小平理论为指导思想.三中全会形成了邓小平为核心的第二代领导集体;十四大形成了江泽民为核心的第三代集体.

八年级历史知识点总结【第三篇】

上课伊始，教师首先向学生说明复习的范围，让学生明确复习目标，之后学生根据课文进行知识回顾，从整体上感知本课的复习内容。

二、构建网络形成体系。

这一环节需要师生共同参与，可采用师生互动、生生互动等多种形式，其目的在于将知识系统化、条理化，以形成清晰的知识体系。在这一过程中，应注意以下几点：

1、讲准重点：抓住关键，切记眉毛胡子一把抓。

2、讲透难点：采取抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，易混知识相对照等方法。

3、讲明疑点：采取“设疑、质疑、释疑”的程序和方法解决学生的疑难问题。

4、讲出知识的规律：重在讲出知识间的内在联系。

三、依线巩固内化知识。

学生根据构建的知识网络，进行巩固，可根据具体情况采用自主学习、合作学习等多种形式，使学生达到将课本知识内化为自己的知识之目的，从而加深对知识的再认识。

四、题例剖析培养能力。

典型题例的选择要有代表性，能突出教材的重、难点。这一环节重在教师通过对题例的剖析，培养学生分析问题、解决问题的能力，掌握学科学习基本功和解答问题的方法与技巧。

五、拓展训练提高能力。

练习题的设置应具有一定的梯度性，题型应多样化，题量应控制在十分钟以内。重在考察学生对知识的掌握程度以及运用基础知识解决问题的能力，提高回答问题的技巧。

八年级历史知识点总结【第四篇】

背景：(第二次鸦片战争)后，清朝内外交困主张：利用(西方先进技术)，强兵富国，维护(清朝统治)。

的(轮船招商局)，(张之洞)创办的(汉阳铁厂)(湖北织布局)等。

(3)海军：洋务派筹建了(南洋)(北洋)(福建)三支海军。

评价：(1)局限性：是一次失败和(封建统治者)的自救运动，洋务派的主观目的是维护(封建统治)，而不是把中国引向(资本主义)。

1、经过：

(1)、(1894年)，日军占领朝鲜国都(汉城)，接着发动(侵华战争)。

(2)、1894年9月，(甲午海战)中，(邓世昌)等爱国官兵重创日本舰队。

(3)由于(清政府)妥协，日军占领(辽东半岛)，(黄海海战)一战北洋舰队全军覆没。

2、结果：(1895)年4月，(李鸿章)和日本首相(伊藤博文)签订《马关条约》。

(2)影响：大大加深了(中国半殖民地半封建社会)程度。

3、八国联军侵华战争。

(1)原因：为了镇压(义和团)反帝爱国运动。

(2)经过：(19)6月，八国联军在(英国)海军司令(西摩尔)率领下进犯(北京)侵略军在(廊坊)被义和团重创，狼狈逃回(天津)，1900年8月，八国联军攻占(北京)。

烧杀劫掠。

(3)结果：(1901)年，清政府被迫同英、美等国签订了《辛丑条约》。

划定北京(东交民巷)为使馆界，允许各国驻兵保护，不准(中国人)居住。

(4)影响：增加了(新的沉重)的负担，严重损害了(中国的主权)，(清政府)完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为(半殖民地半封建社会)。

八年级历史知识点总结【第五篇】

（1）农村：家庭联产承包责任制（农村改革的重要政策）。

目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。前提：以社会主义土地公有制为基础。

开始：安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。

作用：解放和发展了农村生产力，使农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。（农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。）。

（2)城市：重点是国有企业改革(1985年）。

1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制后，国有企业改革步伐加快。

（二）对外开放。

1经济特区的建立。

深圳成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”，被外国人称为“一夜崛起之城”。

2对外开放格局的形成。

（1）设立上海浦东开发区，成为国际化的经济中心和金融中心。

（2）现在的对外开放格局。

第10课建设有中国特色的社会主义。

（一）改革开放和现代化建设的总设计师——邓小平。

1、十一届三中全会前，邓小平提出实行改革开放。

2、实行改革开放后，针对出现的资产阶级自由化，提出“坚持四项基本原则。”

3、1982年在中共十二大上，提出“建设有中国特色的社会主义”。

4、1987年又为中共十三大阐明了社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。中共十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。

总之，在改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，是改革开放和现代化建设的总设计师。

（二）邓小平理论指导地位的确立。

1、邓小平南巡讲话。

（1）主要精神：党的基本路线一百年不动摇；特区姓社不姓资；改革开放胆子要大一些；发展经济是关键；发展才是硬道理。

（2）影响：邓小平的“南巡讲话”进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。

2、中共十四大（1992年）。

内容：高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确定了它在全党的指导地位。形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。

3、中共十五大（1997年召开）。

通过的党章规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。把邓小平理论确立为党的指导思想。

八年级历史知识点总结【第六篇】

“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数。

“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点;。

“三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。

复习。

文明史，历史复习的新角度;。

重基础，体现基本能力要求;。

重现实，适度结合热点命题。

八年级历史知识点总结【第七篇】

主要因为：中国开始沦为半殖民地半封建社会(社会性质变了)。

洋务运动是中国近代化的开端;。

2、《南京条约》是中国近代第一个不平等条约，签订时间：1842年。

《瑷珲条约》是中国近代割地最多的条约。

《辛丑条约》是中国近代赔款最多的条约。

《南京条约》标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。

《辛丑条约》标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。

《马关条约》中体现侵略新变化的条款是允许日本在通商口岸开始工厂;。

《辛丑条约》中最能体现清政府成为了洋人的朝廷的条款是：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。

3、1860年10月，英法联军火烧圆明园。

4、挑起两次鸦片战争的国家是英国;割占中国领土最多的国家是沙俄。

5、近代列强三次攻占北京城的时间和战争分别是在：

1860年第二次鸦片战争。

1900年八国联军侵华战争。

1937年抗日战争。

6、1839年林则徐领导了虎门销烟;左宗棠收复了新疆;。

邓世昌在黄海海战中壮烈牺牲;甘愿为变法流血牺牲的是谭嗣同。

“为宪法流血，公真第一人”指的是宋教仁。近代启蒙思想家是严复。

张謇被称为状元实业家，他创办了大生纱厂(工厂)。

辛亥年是1911年;民国元年是1912年;洪宪元年指的是1916年。

8、魏源编著的《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的主张。

严复译述的《天演论》，把西方的进化论学说介绍到中国。

9、近代化在经济上工业化的开启性事件是洋务运动;。

政治上民主化的开启性事件是戊戌变法;。

10、李鸿章创办的轮船招商局打破了外国轮船公司在中国的垄断。

李鸿章创办的江南制造总局是当时规模最大的军事企业。

张之洞创办的汉阳铁厂是当时亚洲最大的钢铁厂。

11、康有为、梁启超领导的公车上书拉开了维新变法运动的序幕;。

戊戌变法开始的标志是1898年颁布“明定国是”诏书。

12、鸦片战争时的皇帝是道光帝;第二次鸦片战争时的皇帝是咸丰帝;。

甲午中日战争时的皇帝是光绪帝;戊戌变法时的皇帝是光绪帝。

13、《南京条约》开放的五个通商口岸中，最北边的是上海，最南边的是广州。

14、太平天国运动的建国纲领是《天朝田亩制度》;。

天京事变是太平天国由盛转衰的标志;。

能反映太平天国领导人具有进步理念的是《资政新篇》。

15、中国第一个全国规模的资产阶级革命政党是1905年建立的中国同盟会。

16、20世纪中国历史的第一次巨变是辛亥革命，主要因为：结束了中国两千多年的君主专制。

17、辛亥革命的指导思想是三民主义，即民族主义、民权主义、民生主义，其核心是民权主义。

18、中华民国成立后颁布了具有资产阶级临时宪法性质的《中华民国临时约法》。

19、1911年，辛亥革命爆发;1912年，中华民国成立。

20、1915年，陈独秀在上海创办《新青年》杂志，标志着新文化运动开始。

它高举“民主”与“科学”两面大旗。

21、京师同文馆是近代第一所新式学堂，创办于洋务运动期间。

京师大学堂是近代第一所国家建立的最高学府，也是百日维新留下的唯一成果。

黄埔军校是国共合作后建立的一所革命军校。(地点在广州)。

22、中共一大决定党的中心工作是领导和组织工人运动。

国共合作的正式建立和国民革命开始的标志是1924年国民党一大的召开。

23、袁世凯为阻止国民党控制国会，1913年春，派人刺杀了宋教仁。

宋教仁被刺后，孙中山发动了二次革命。

24、1919年五四运动标志中国新民主主义革命开始，

主要因为：工人阶级开始登上政治舞台。

25、1926年，国民革命军出师北伐，打击目标是吴佩孚、孙传芳、张作霖。

26、南昌起义成为中共创建人民军队、独立领导武装斗争的开始;。

井冈山革命根据地是中国革命史上第一个农村革命根据地。

甘肃会宁会师/红军三大主力会师标志着长征的结束;。

红军长征胜利是中国革命转危为安的关键;。

西安事变和平解决标志着国共两党第二次合作的初步形成;。

27、1921年的中共一大(会议)标志中国共产党的诞生。

1935年的遵义会议(会议)是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。

1945年的中共七大(会议)是“团结的大会，胜利的大会”

1935年的遵义会议(会议)确定了以毛泽东为核心的党中央的正确领导;。

1945年的中共七大(会议)确定了以毛泽东思想为党的指导思想。

28、抗日战争的起止时间是:1931年9月18日——1945年8月15日。

局部抗战开始的标志：1931年九一八事变;。

全面抗战开始的标志：1937年七七事变/卢沟桥事变。

29、中共的军队在抗战期间被改编为：

国民革命军第八路军(八路军)。

国民革命军新编陆军第四军(新四军)。

30、1937年，日本制造了骇人听闻的南京大屠杀。

31、1937年9月的平行关大捷，是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利。

1938年李宗仁指挥的台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得最大的一场胜仗。

32、1940年彭德怀指挥的百团大战提高了共产党和八路军的威望。

33、1895年，日本割占台湾;1945年，中国收复台湾。

34、解放区土地改革的标志是1947年中共颁布《中国土地法大纲》。

粉碎国民党军对山东解放区重点进攻的关键战役是孟良崮战役。

35、1936年，西安事变和平解决;1945年，国共两党进行了重庆谈判。

36、1946年，国民党军队进攻中原解放区，标志着全面内战的爆发;。

1947年，千里挺进大别山揭开了解放军全国性战略进攻的序幕;。

1948年，辽沈战役(战役)标志着战略决战的开始。

37、淮海战役(战役)解放了长江中下游以北地区，为解放军渡江作战奠定基础。

平津战役(战役)基本上解放了华北全境。

渡江战役(战役)标志着南京国民政府覆灭。

38、彭德怀率军粉碎国民党军对陕甘宁解放区的重点进攻;。

傅作义率军接受北平和平改编，北平和平解放。

39、1949年1月北平和平解放;1949年4月23日南京解放。

40、1905年，清政府谕令一律停止科举考试,第一部无声电影诞生。

41、齐白石擅绘花鸟草虫。

徐悲鸿擅长画马，创作了《愚公移山》、《田横五百士》等巨作。

42、聂耳的代表作《义勇军进行曲》后来成为中华人民共和国国歌。

43、冼星海创作的《黄河大合唱》，气势磅礴，极具感染力。、

44、胡适发表《文学改良刍议》主张用阿拉文库代替文言文;。

鲁迅发表《狂人日记》成为讨伐封建主义的檄文，是中国现代文学史上第1篇白话小说。

45、1872年创刊于上海的《申报》是近代历史上出版时间最长的一份中文报纸;。

1897年创办于上海的商务印书馆是近代最大的出版机构。

46、《定军山》是中国人自己拍摄的第一部无声影片。

《歌女红牡丹》是中国人自己拍摄的第一部有声电影。

47、辛亥革命人们生活方式和风俗习惯的变化：剪辫、易服、劝禁缠足、改称呼、废除跪拜礼仪、西式婚礼、西式丧礼等。

48、北伐战争国民革命军从广州出发;护国战争护国军从云南出发;秋收起义进攻的城市是长沙。

八年级历史知识点总结【第八篇】

一、材料解析题的解答思路和方法：

带着问题读材料。

重视材料出处。

读懂材料，挖掘引申含义。

善于提取有效信息。

规范做答。

分析材料。

二、解答材料题，三步入手：

一读：解题的基础。

这一步要解决两个问题，一是读什么?也就是阅读的内容。二是如何读?也就是阅读的顺序。

先说一下阅读的内容：

材料题都由两部分组成，一是材料部分，二是问题部分。在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予定够重视，不可漏读。

在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。

二想：解题的关键。

读的同时，也是想和找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面：

1.找材料与设问的相关点。

设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。

2.找材料与教材的相联点。随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书内”。

3.找材料与材料之间的联系。

一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。

三答：解题的落脚点。

走完了“读”和“想”这两步，答题的思路有了，只剩最后一步组织答案了。在组织答案时有几个问题要注意：

1.问什么答什么。

紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么答什么”，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。

2.注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整。

材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值大的，回答要详尽些：分值小的，回答要简·洁些。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。

3.要恰当使用历史中的术语，少说大白话。