教育工作者个人陈述报告写作技巧【参考8篇】

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教育工作者个人陈述报告写作技巧【第一篇】

二、学术背景：请写清楚就读时间、学校名称、专业、取得的学历。

四、校园活动及社会活动：请注意列举重点活动--闪光点非常重要。

五、性格特点：突出个性，兴趣，未来的发展规划，让人印象深刻--闪光点重要。

其次：ps是写作材料的精华和内涵，尤其是在学术背景大致相同的情况下，可以负责人的说，ps决定了你能否能够在众多牛人的选拔中脱颖而出被成功录取，所以对于申请名校的同学显得更加的至关重要。

ps写作确实已经提出过太多的写作要点，相信大家已经了解了一部分比如忌讳太长只要600-800单词足够，比如忌讳ps没有目的性，比如没有结构性，要开门见山等等问题，但是这些简单的写作技巧已经众所周知，未免陈词滥调了些，那么ps精髓和内涵就在于你对你想入读的高校到底了解多少，例如曾经一个我的学生，背景非211、985的大学，gpa90成功申请到牛津大学计算机软件工程专业这样的成功案例，我可以明确的说写作材料让她得以敲开牛津的大门，取得面试的机会，通过学生优秀的专业度通过面试成功拿到oxford通知书，这让很多国内名校同样gpa的学生瞠目结舌，不知所以然，恭喜恭喜，通过这个学生我可以告诉大家成功申请是靠严谨认真一丝不苟的态度决定的，每次学生问我：老师ps到底怎么写，我告诉我的学生请回去先研究你想申请的学校以及专业及专业的课程设置再来问我。结果学生告诉我老师我知道了，这个学校偏重于管理方向，而另外一个学校偏重于管理知识的同时还偏重数学成绩优秀，我说恭喜你入门了，当你了解学校侧重点的同时，你侧重在ps中的管理抑或是数学的实力已经无形中弥补了你学术方面的不足，世上无难事只怕有心人，有的同学又说了不就是不同学校写不同的ps吗?我说是的，但是请注意揣测学校要的是什么，请结合学校想要的实例以及最后学校的呼应，主要总结大概分为以下几个部分：

教育工作者个人陈述报告写作技巧【第二篇】

1、教育背景：你的大学专业是什么，你为何选择这个专业，多年来的专业学习学到了什么，与你选择的专业有什么关系。

2、工作经历：你曾经担任过什么样的职务，这几年来的工作中有什么业绩、学到了什么。

3、社会活动组织能力：在大学期间曾经参与或组织过什么活动，曾担任什么样的工作，从中又学到了什么。

4、最满意的一次经历：最满意的一项工作或学习经历是什么，是怎样做好它的。

5、最突出的才能：你认为自己最突出的方面是什么，如领导能力、组织能力、交流沟通能力或是协调能力。

6、学习计划和目的：学习期间的学习计划是什么，与你的职业追求、职业目标又有什么关联。

7、奖励：你曾经受过何种奖励，你是否担任过助教，你是否有优秀的论文曾经得到发表或受到奖励。

8、特长爱好：你的特长与爱好，需要在你的陈述里面体现。

所以，个人陈述就显得尤为重要，必须能够引起考官对你的兴趣，且能体现出关于你个人的最重要的信息，给人留下深刻的印象，那么就达到了最佳效果。

教育工作者个人陈述报告写作技巧【第三篇】

一、避免不实吹捧以及“英国式低调”

个人自述大家一定要表现自己的诚恳态度，切忌没有反思、评价和自我批评，并且长篇大论的写一些招生办爱听的事情！

二、在整体和简洁之间做到令人愉快的折衷。

关于个人自述的字数，大家一定要控制在一定的范围之内，不可太长，不可太短。

三、坦白具有风险，不必掩饰对未来的不确定性。

个人自述诚实是十分重要的。哪怕你不知道你的未来是什么样，很迷茫。不过一般大部分的申请人在留学文书个人自述上都是有着很想的目标感。

教育工作者个人陈述报告写作技巧【第四篇】

用事实说话很多亲在写年度总结时，喜欢用一些很大、很空的“套话”来为自己“造势”。殊不知这会使好端端的总结华而不实，看总结的人反而get不到这一年里你究竟有哪些“achievement”。所以亲们，请放下那些空洞无味，看上去气势磅礴的排比句吧，有时候普通务实地语言描述更能展现你的成果。

tips:使用数据、图表来表达你的工作量和效果，可以给人更加直观、震撼的感受。

突出重点和创新一些关于年终总结妙招的文章建议大家一定要多写，篇幅越长越好。对于这一点小i的态度是中立的。保持一定的篇幅是必须的，毕竟这些文字概括了一个人一年的劳动成果。but,小i建议大家一定不要为了增加篇幅而长篇大论，无论什么类型的工作都拆成n段讲，毫无重点。这样做容易让阅读报告的人读了半天抓不到头绪，反而会忽略应该得到重视的重点和亮点工作。

tips:将一年的工作按照重要性、亮点和创新做一个排序，把这些作为重点工作进行详细阐述，其他常规工作简要概述即可。

强调经验与成长年终总结絮叨完个人工作事项之后几乎大家都会将“取得很大的收获、将继续努力”等短语作为述职报告的结论内容。这样blabla说了一堆不但不会给人清晰的概念进步与成长有多少，还容易被“官话”被忽略掉。本站网友建议在描述自身的经验与成长时尽量详细描述取得了哪些经验，取得进步的具体内容是什么，这样可以给报告阅读人更直观的感受。

tips:通过与以往年度工作能力和结果的对比，可以直观展现当年工作成绩取得的进步和成果。通过清晰列明的工作计划和目标来表示“继续努力”的决心。

教育工作者个人陈述报告写作技巧【第五篇】

最简单的就是看第二个人是否能写出一样的或是差不多的内容。真正的富有个性的自我介绍是不可能与其他的信雷同的。尽管有许多人有着看上去类似的求学、求职经历，但是每个人对学习、工作、事业和他人的感受应该是独有的而且也应该是独特的。

即使两个人所有的学习和工作经历都相同，也都计划去同一个领域里深造，引发他们对该学科感兴趣的外部事物和内心感受也必定是有区别的。

所以，在我们谈到写作自述其他注意事项之前，首先要求读者要独具创意。在写作自述的时候，认真而全面地审视自己的方法就是默默地自问如下问题：

1.对所要申请的学校和专业是否有了深入细致的了解，能做到在写自述时紧扣。

学校和专业的要求及特点，突出自己申请的优势?

5.我的最终的事业目标是什么?

7.在自我奋斗的过程中是否需要克服超常的困难，如家庭生活贫困、身体残疾等等?

出自

8.我是否具备杰出的品格，比如诚实，可靠、善良、刻苦等等，而我能否提供真凭实据来加以证明?我是否具备值得一提的很好的特别的工作习惯和态度，以及禀性上的优势。

要回答这些问题的确是不容易的，但你必须在正式写作自述之前全面准备，对这些问题加以认真思考，因为你的自述需要回答所有这些问题或其中的大部分。

对内容有了把握后，就是要注意写作技巧了。这里说的写作技巧不是英语水平的问题，而是写作的思路、取材和段落的安排。写自述的最大忌讳就是写得毫无特色、枯燥乏味。要知道每一个录取评审委员需要阅读成百上千份自述，其中大多数的自述的内容都是雷同的，他们不可能有时间、精力和气力在平淡中寻找不寻常，努力发掘你的优秀之处。要写得醒目，抓住读者的注意力，这个责任完全在于你自己。

教育工作者个人陈述报告写作技巧【第六篇】

十要：

1.一定要追求深度，把主要精力投入在一两个主题或经历上。

2.一定要写别人不可能写的东西，即你自己所有，而别人没有的。

3.一定要让评委看到你与别人的不同之处，尤其是你的特长、特殊的经历、经验等。

4.一定要实事求是，不要以为“理想的你”就是现在的你，不能让人有虚假之感。

5.一定要不落俗套，特别是开头几句。

6.一定要就各校的引人之处做个别评论。

7.一定要描写性格中的积极面；过失和错误在附录中解释。

8.一定要评价个人经历而非简单地讲故事，还要讲清楚自己在全班、全系……排第几位。

9.一定要请别人为你修改语法、标点、用词和风格。

10.一定要选择容易辨认的字体，采用通用的行距和白边。

十不要：

1.不要写流水账式的简历；不简单重复他处已有的信息。

2.不要抱怨自己的境遇。

3.不要像街头演说家一样向评委布道，表达观点无可非议，但不宜狂热或极端。

4.不要只谈钱是求学动机之一。

5.不要空谈少数民族身分或劣势背景；当然若有憾人故事则不同。

6.不要提及申请学校排名。

7.不要写无意义的开头结尾。

8.不要采用怪异风格或包装。

9.不要不顾学校要求随意寄许多其他材料。

10.不要写错校名、系名、专业名甚或自己的名字。

申请人如能将本篇介绍所涉及的要点在个人自述中均衡有序地覆盖，并避免文中提及的几种失误，再能通过有精通的语言和留学技巧的朋友或老师进行修饰和改进，一定可以完成1篇精彩的个人自述，为自己在申请中赢得更多胜机。

教育工作者个人陈述报告写作技巧【第七篇】

五、选择该学校的原因。这一点是主要看你对申请的学校是否了解。建议申请者要充分了解这所学校，阐明这个学校最吸引你的地方。

六、谈谈自己的研究或者学习打算，最好再谈一下自己的职业规划。职业规划最好能和希望学习的专业紧密结合。

教育工作者个人陈述报告写作技巧【第八篇】

澳大利亚留学申请中个人陈述（personal state）不仅仅是表明你要申请的课程项目，更是要向院校招生官证明你值得关注和接受，怎样的个人陈述才能引起招生官的关注和兴趣呢？下面提供几点小技巧让大家参考：

在个人陈述的开头，可以用你一个独特的故事开始你的个人陈述，以充分的个人情感表达对这个课程项目的独特兴趣。

描述你的重要经历，既可以是你兴趣发展的历史经历，也可以是增强你申请该课程决心的.特殊经历，还可以是对你的人生产生深刻影响的经历。

你对学校、课程、研究领域、教授的了解将有助于为入学部工作人员留下深刻影响。你在解释为什么你与申请课程相匹配时，这方面的内容将加强可行性的说明（注：这方面的信息可以从网络、学校资料等方面获得）。

你必须在个人陈述中诚恳地表达你的观点和想法，但是必须策略地描述你的优势和不足，即以积极、肯定的观点表达你能够满足入学要求，委婉地表达你会改进不足。特别是你的不足与入学要求相冲突时，这一点显得尤为重要。

你必须在个人陈述中表明你所申请的课程将有助于你达到你的预定目标。注意在写作中灵活地使用短期目标和长期目标之间的辩证关系。

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