高二生物选择性必修三知识点整理【参考4篇】

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高二年级生物选择性必修三知识点【第一篇】

1.生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。信息还能够调节生物的关系，以维持生态系统的稳定。

2.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。

3.抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。

4.恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。

5.抵抗力稳定性大，则恢复力稳定性就小，反之亦是。一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。

6.全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

7.生物多样性的价值：潜在价值、间接价值(生态功能)、直接价值。

8.保护生物多样性的措施：就地保护(建立自然保护区)和易地保护。

高二生物选择性必修三笔记【第二篇】

状腺激素功能：

⑴、促进生长发育(作用最明显是在婴儿时期)

⑵、促进新陈代谢：产热效应，提高组织的耗氧量，增加产热。

⑶、正常剂量时甲状腺激素主要是促进蛋白质合成；大剂量时促进糖的吸收和肝糖元的分解，升高血糖，促进脂肪酸氧化，促进蛋白质的分解。

⑷、神经系统的兴奋性，使心肌收缩力增强，心率加快。

⑸、甲状腺激素分泌异常：(由碘缺乏或甲状腺结构病变引起)

①、婴幼儿时期缺乏：发育不良，尤其脑发育有缺陷，人患呆小症。

②、成年后缺乏：人表现为食欲不振，体态臃肿，代谢缓慢，智力衰退，反应迟钝等。

③、成年后过多：表现为食欲旺盛，代谢旺盛，体温偏高，身体消瘦；反应敏捷，性格暴躁等甲亢症状。

高二生物选择性必修三知识点整理【第三篇】

1、遗传病是指因遗传物质不正常引起的先天性疾病，通常分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类。

2、单基因遗传病：由一对等位基因控制，属于单基因遗传病。

3、多基因遗传病：由多对等位基因控制。常表现出家族性聚集现象，且比较容易受环境影响。

4、染色体异常遗传病：例如遗传病是由染色体异常引起的。

5、优生学：运用遗传学原理改善人类的遗传素质。让每个家庭生育出健康的孩子。

6、直系血亲”指由父母子女关系形成的亲属。如父母、祖父母、外祖父母、子女、孙子女等。

7、“旁系血亲”指由兄弟姐妹关系形成的亲属。

8、“三代以内旁系血亲”包括有共同父母的亲兄弟姐妹、有共同祖父母的堂兄弟姐妹、有共同外祖父母的表兄弟姐妹。

高二生物必修三知识点梳理【第四篇】

1.种群的特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入和迁出率、年龄组成和性别比例。

2.调查种群密度的方法：样方法、标志重捕法、抽样检测法、取样器取样进行采集、调查的方法。

值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群数量。

4."J"型增长的数学模型：Nt=N0λt。其中N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。

5.群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。

6.丰富度：群落中物种数目的多少。

7.种间关系包括：单键、捕食、互利共生和寄生等。

8.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。

9.演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。分为初生演替和次生演替。