学生年终总结技巧大全优秀8篇

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学生年终总结技巧【第一篇】

应用文总的来说分为个人集体、国家行政机关、社团和事业单位，这些是应用文在总体上用途。写者根据自己所要写的内容进行分类里的定位，因为每种用提所表达的方式都不相同。

应用文的用途。

应用文和所有的文体一样，都是为了阐述一件事情的事实。但是应用文更多的表现在于要有真实的信息，真实的事物对象，要有个人情感，也可作为别人作为参照的对象。这些都是应用文里的不同用途。

应用文的重要一点。

内容一定要是真实的事物，根据事物对象百整件事情阐述出来。不能让人看了你所写的文章后觉得一点用处都没有，那样的话你写的应用文就不是应用文了。

应用文的特点。

在不同的应用文里面，都要做到以下几点，一、都要有固定的格式，二、书写要规范不要涂涂改改，三、语言用得恰当简洁，四、时间性要把握的好。这些方面的特点要求在每篇应用文文章里面都要有的。

标题的确定。

应用文标题的确定也是很重要的，一个标题就是概括整篇文章的“龙眼”，让读者一眼就知道你要表达的内容的重要性，这样读者才会继续往下读下去。

应用文的格式。

应用文有固定的写作模式。一、开头的称呼;二、问候语;三、正文;四、结尾的敬语或者祝颂语。这些都是按照顺序一步一步的来，不能有错误的顺序。

学生年终总结技巧【第二篇】

本人于19xx年10月分在供电局供电所工作，在供电所工作，从事用电反省和用电治理工作，20xx年3月提升助理工程师，20xx年3月被评为用电反省高档工，负责线损治理、计量治理、用电反省等工作。在几年的实践工作中，我客气学习、耐劳熬炼，将书本知识与实践工作相，技巧，现将我个人如下：

一、工作环境。

(一)搞好表计治理，维护供用电两边的正当权益。

通过营业性普查，我们树立了表计台帐，将计量表计纳入规范化治理。我们肯定了电表校验工作流程，由专人对台帐实行动态治理，以包管台帐与实际相一致。表计在校验前先核对台帐，挂号工作记录，校验中由微机自动记录误差材料，校验后由专人变动表计台帐；若需换表则出据《计量装置调换记录》，并依据实际环境出据《计量装置退补电量申报书》。这样做的效果，有效的遏制了个别人通过电表做文章、为个人谋私利的不良行为。为包管电表校验质量，我们实行电表校验终身负责制，电表只要被肯定为人为调剂分歧格误差，岂论光阴多久，都要追究校验人的责任，决不将就。客岁以来，我们共校验电表块，电流互感器块，超出计划任务%，为全局降损节能提供了技巧支持。

(二)增强客户的平安用电治理，确保电网平安运行。

客户的平安用电直接关系着客户的经济效益，也影响着电网的平安运行。为此，我所根据相关平安治理规定，要求10kv专线客户增强设备线路的巡检工作、采取有效防止小动物入室的步伐，并按期对这些用户进行反省实时有效的处置惩罚缺陷，做到客户的平安治理可控、在控。帮忙和督匆匆10kv客户树立健全内部平安治理制度及材料，使客户的平安治理工作有章可循、有据可依。通过大量的工作，使客户的平安用电程度有了较大的进步。

(三)采取有效步伐，鼎力低落线损。

1、采纳合理的`治理模式，有效低落线损。

通过采纳组包线，人包变的治理模式，把线损指标任务分配到人，线损指标完成环境直接与工资挂钩，有奖有罚，有效进步组员的积极性，低落了线损。

2、加大用电电反省力度，调换分歧格表计。

从年初开始加大用电反省工作力度，杜绝了“三电”环境的发生，并制止“跑、冒、漏、滴”环境，一年来共查出窃电户户，追回损失万元。查出表计烧坏户，实时调换到期表计块，此中包括高压用户表计多组。

(四)看重现场治理，全力共同降损工作。

现场治理包括定位、验收及多种形式的现场查询访问等方面的工作。每一次定位或验收，我都要求班构成员认真负责，不能局限于做记录，而要真正介入进去，该把关的严格把关。20xx年9月份，在对四宝革塑有限公司1000kva增容工程进行验收时，我们仔细反省接线，发明了厂家的计量接线差错，防止了一起严重计量事故的发生。

对其他现场工作，无论是用电普查、照样重点查询访问某些线路、台区，照样查询访问公用配变的负荷环境，我都坚持实事求是、力图将真实的第一手材料查询访问清楚，为领导的决策提供靠得住的根据。今年，我们共查询访问线路条，台区8个，矫正差错接线处。

(五)优化无功配置，为降损工作提供技巧保障。

无功治理是线损治理中的一个紧张环节，对付无功治理，我不满足于供电所报几张表、填几个数字，而是全身心的投入到这项工作中去。我一方面深入实际、从无功表接线入手，赞助供电所人员测量用户的无功状况、为用户肯定无功赔偿、查察无功赔偿后果；另一方面查阅相关数据、了解无功赔偿最新动态，赓续弥补本身的头脑，为我所无功赔偿工作寻求切实可行的工作措施。通过不懈尽力，供电所的同志们及不罕用电户对该项工作的认识赓续进步，客岁共增无功赔偿量近kvar。

(六)开展了反窃电工作。

为贯彻执行国家《平安生产法》、《电力法》及相关律例政策，增强电力平安生产监督治理，防止和削减电力生产平安事故，保障人民群众生命和家当平安，我们开展了平安用电反省运动，进村子入户鼓吹平安用电常识，义务赞助农户反省家中的室内电源线、指导农民本身调试漏电掩护器、如何选用保险丝等，对发明农户家中存在的用电平安隐患，急速当场进行打消，进步了农村子平安用电系数，受到广大农民朋友的高度称颂。

客岁以来，我们共反省变台村子多个，在用电反省运动中，我们的反省人员严格依照《电力法》、《用电反省治理法子》及《平安生产法》等有关规定对用户进行反省，共反省各种用户近户，查处窃电案件起，补收电费余元、矫正分歧理用电起。

以上就是我一年来的工作环境，固然取得了点滴造诣，但不够之处显而易见，往后我将全力改正缺点，认真学习专业技巧知识、进步个人素质，为圆满完成所承担的各项工作打下优越根基，青云直上更进一步，赓续晋升工作质量。

二、工作体会。

(一)加大鼓吹，警备于未然。在某种层面上来说，广大用户的司法意识较之以前有很大改不雅，但仍然有部分用户的司法意识不强，平安用电意识不强，从不少农触事故就可以看出问题，因此，要继承增强电力司法律例、平安用电知识、反窃电行为的鼓吹，可以充分应用电视、网络、上街进行鼓吹等，也可以应用抄表、用电反省开展鼓吹，以此来维护好企业自身正当权益。

(二)进步用电反省人员的业务才能和办事程度。目前，违章用电、窃电措施繁多、并呈高技巧化倾向，而用电反省工作人员的技巧程度及相关检测设备难以满足要求，致使一些隐蔽性的、高技巧性的违章用电、窃电行尴尬以被查到，且部分客户阅历多次被检之后，反用电反省才能大大进步。在取证历程中，由于用电反省人员司法素质不高，部分证据未能充分施展作用用电反省人员在开展用电反省历程中，对用户线路存在平安隐患的环境，应实时赞助用户提出整改步伐，进步办事广大用户的才能。

(三)有针对性的开展用电反省工作。目前，县级供电企业的用电反省人员配备不够，有用电反省证的人员也不多，要想大规模的开展用电反省工作，对照艰苦。针对农村子电网点多、线长、面广的近况，应增强上下间的沟通和联系，缩小反省范围，开展有针对性的反省，对紧张专变用户，以及变台损耗增加、用户电量突减的非常客户进行重点排查，对客户应用抄表周期以及节沐日窃电的行为，采取不按期、回头看和夜间巡查的方法进行。

总之，用电反省是一项任务繁重的工作，直接面对向广大用户，环境也较为繁杂，有其特殊性。但只要加以看重，有序开展，是能抓出成效的。只有把这项工作真实的开展起来，能力为企业挖潜增效，降损增供，进步企业治理程度。

学生年终总结技巧【第三篇】

总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局工作总结》、《××厂上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《19教学工作总结》。

有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。

还有的总结采用双标题。

《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

(二)总结的正文。

和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

1.开头。

总结的开头主要用来概述基本情况。

包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。

作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。

2.主体。

这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。

这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

主体部分常见的结构形态有三种。

第一，纵式结构。

就是按照事物或实践活动的过程安排内容。

写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。

这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。

第二，横式结构。

按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。

这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

学生年终总结技巧【第四篇】

阅读与写作教学是小学语文教学的重点，也是学生学好语文的关键，然而学生在写作时，往往出现无话可说或有话写不出的问题。究其原因主要是学生没有掌握好写作的一些技巧，比如作文的立意、结构的编排、语言的描述、情感的表达等等。我现就学生在语言表达上出现的一些坏习惯作些技巧上的改正：

一、写外貌不用“有”字。

孩子的作文里写外貌总会出现“有”字：“xx可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高到的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果把文中的“有”字去掉，会发现作文顺了很多。“xx可漂亮了，一头卷卷的黄头发，一双乌黑葡萄般的大眼睛，高高到的鼻子，还有一张会说话的樱桃小嘴，同学们可喜欢她啦！

二、写说不用“说”字。

人物说话有多种方式，写语言可以不出现“说”字，而是最好在前面加上动作和神态，如：

张三说：“……”

张三无可奈何地说：“……”

张三摊了摊手，一幅无可奈何的样子：“……”

这样一写，不但句子更顺畅，也更具体生动形象。

三、写想不出现“想”

遇到描写心里活动时，孩子们定会写“我心想”如：数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天那！这该怎么办呢？如果去掉“我心想”，写成：老师出了一道难题要带回家写的。天那！这该怎么办呢？这样感觉读起来更简洁精炼。

四、少出现“很”和“非常”

比如写热，别出现很热或非常热的字眼，学会停下来想想用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂……文章自然可以写长。

五、少用成语。

作文为什么写不长，成语也是一大“祸害”，大多数人以为多用成语才显文采，其实不然，因为尽用成语时，文章的细节就没了，更写不具体，什么风和日丽、桃红柳绿……这些多用的成语不用更好，如写春天别用“风和日丽”“桃红柳绿”，而是想办法用具体的句子替换这些成语：风儿吹来，湖面漾起阵阵涟漪，湖边的'柳树轻摇着身姿，我张开双臂，任风儿抚摸着我的肌肤，感觉暖暖的……这样写来更显亲切具体。

六、提倡写短句。

小学生学写长句，往往会写不通，有时出现病句，如果写写短句，语感会舒服很多。如：把“高高绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，多挺拔呀”更有节奏感。

上文就是给您带来的小学的作文写作的技巧，希望可以更好的帮助到您！

学生年终总结技巧【第五篇】

软件是keynote、powerpoint还是wps，以及它们的版本，是否存在不兼容的情况，不同的版本，差异很多，会导致ppt出现问题。

2了解演讲的目标对象。

明确我们演讲说服的对象是谁，是观众还是评委，是学生还是老师?受众属性不同，我们演讲的内容也会不同。

3ppt做到字少、多图、背景和字的颜色要易识别。

ppt上只需要放经过提炼的重要信息和观点，解释的信息可放在自己拿在手中的稿上;多用图片，可以让ppt更具有表现力和冲击力;背景和字的颜色一定要让观众易于观看、识别。

4准备一份拿在手中的ppt讲话稿。

在演讲前，可事先将要说的内容写下来，通过写，可以梳理我们演讲的逻辑性。

5必须事先进行排练。

除了到现场排练外，在家也可以对着镜子进行排练，锻炼自己的语速、表情及动作。

6克服内心的紧张。

如果比较内向，干脆就把紧张的心态和内向的性格通过自嘲的方式摆到台面上，这会拉近与观众的距离。比如一开始就说“其实我不太会说话，从小比较内向，但由于今天的内容很重要，所以我来给大家做一个汇报。”

7别太把错误当回事。

由于紧张，在演讲时特别容易出错。出错后，不要慌，人难免都会出错，大家会理解的。其次，就算出错了，实际上也没有人会注意到你的错误，不用太当回事。

8不要强行解释错误。

有些人，在出错后，喜欢解释这个错误，想让大家接受，那只会让观看者更加关注错误本身。

9将要讲的内容迁移到熟悉的领域。

内向的人，可能不善于讲话，但这只是在某个方面来讲的。在设计演讲内容或制作ppt时，可以巧妙把内容迁移到我们擅长或者感兴趣的领域，能够缓解我们的紧张，让自己打开话匣子。

10千万不要读ppt。

有些人喜欢把ppt上面的内容一字一字的读出来，这一点意思也没有，演讲就得有演讲的姿态。这是一门靠语言的力量赢得好感的艺术，如果读ppt，那还不如打印出来，人手一份。

11通过讲故事带出大纲和观点。

故事更能吸引观众的注意，通过故事来阐述观点，更容易被观众理解。

12迅速建立与观众的信任。

第一部，适当降低听众的预期，拉近与观众的距离;第二步，不经意间表现自己的专业性。

13学会“练习失误”

大部分练习都是“正确练习”，但其实，我们还需要“错误练习”，也就是说在练习的时候忘词，不要暂停，当场想办法圆过去。通过这种方式锻炼自己的应变能力。

14设定演讲的收听率。

收听率指的是一场演讲认真听讲的人占总人数的比重，一般一场普通演讲收听率有70%就很不错了。

所以，在演讲时，看到有人玩手机，不要紧张，只要在收听率之内就可以，找到那些认真听讲的人，与他们进行目光交流。

15精心准备一两个包袱。

适当的幽默在演讲中必不可少，要巧妙植入一些段子，在适当的时候抛出去，可以提升观众的好感度。

16多角度重复关键信息。

很多时候，我们说的话，观众过一会儿就忘记了。所以对于关键的信息，我们需要多角度的重复，或者事先点出来，也会有意想不到的效果。

ppt演讲时的正确站姿：

(1)立要稳——将重心放在自己的脚上。

演讲时，要将重心放在自己的脚上，最好不要依靠讲台之类的支撑物。为了保持稳固的。

站立，可以采用两种方法：一种是两脚并行，中间分开20厘米左右;一种是一脚稍前，一脚稍后，重心主要压在后脚上。相比之下，后一种方法可以减轻双脚的疲劳，如果演讲的是长篇，可以采用这种站姿。

(2)手要松——将两只手自然垂下，放在身体的两侧。

站立时，要将两只手自然垂下，放在身体的两侧。也可以将两只手合拢起来，放在腹部。还可以一手拿书，一手垂下。将两只手按在讲桌边，也是可以的。

(3)腿要美——腿是美的基石。

腿是美的基石，优美的站姿取决于腿美的程度。如果你的腿打着“x”，或者屈膝，怎么能够平息听众的好奇?怎么能够让听众信服?。

(4)肩要平——给听众稳当的感觉。

演讲时，如果耸肩，或者两肩一高一低，都会给听众不稳当的感觉。演讲时，要将自己的双肩放平，做动作时两肩要平稳。

(5)站要直——要与地面保持基本的垂直。

站在演讲台上时，肩膀的两端要保持相平;不管是上身，还是两脚，都要与地面保持基。

本的垂直。

(6)头要正——将头部摆正。

演讲时，如果歪头斜脑，不仅有损形象的，还不利于发声和情感的表达。正确的做法是，要将头部摆正。

(7)脸要笑——重视脸部的笑容。

没有笑脸不开店，没有笑颜不开口。演讲时，不能只顾站着，而忽视了脸部的笑容。

(8)眼要亮——始终用眼神与听众交流。

眼睛要聚焦，要始终用眼神与听众交流。

学生年终总结技巧【第六篇】

工作总结的内容总结主要包括以下四个方面的主要内容：

1.基本情况。

这是对自身情况和形势背景的简略介绍。

自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等。

形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

2.成绩和做法。

工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。

3.经验和教训。

通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。

4.今后打算。

下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。

工作总结的特点。

总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。

1.自我性。

总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。

2.回顾性。

这一点总结与计划正好相反。

计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。

总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。

所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。

3.客观性。

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。

它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。

4.经验性。

总结还必须从理论的高度概括经验教训。

凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。

作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。

这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。

学生年终总结技巧【第七篇】

时光荏苒，20xx年-20xx的工作已经快结束了。回顾过去的一年，我们手牵手，坚持不懈的完成了工作，其中有欢乐、有无奈，可我们都在这段经历中学会了团结协作、责任与承担。

从刚上任时的陌生，到现在的老练，每一步都写满了一个词——责任。在学生会这个大家庭中，因为我们知道肩上担的是责任，所以在不断重复的工作中我们有了更多激情。

按时到岗是一份责任；认真检查是一份责任，不折不扣完成组长交代的任务也是一份责任。我们在学习会里学会了承担，增强了责任心。或许今天的责任不重大，但只有今日的点点滴滴的磨练与积累，才有明天的厚积而薄发。

半年前的我们都怀着在实践中成长，在成长中奉献期待，走到了憧憬已久的学生会。我想，经历了半年工作磨练我们不仅明白了责任与承担，也体会到了团结协作的力量和意志力的强大作用。

半年过去了，学生会的成员们在各个部门部长的领导下顺利的完成了各项工作，得到了上级领导和老师的好评。最值得骄傲的就是圣诞晚会的圆满成功，学生会的成员们有节目的努力排好节目，没节目的也没闲着而是热情的投入到晚会会场的布置工作中，想一想：灯光、音响、道具、场幕等等的布置是多么的辛苦，大家就笑一笑过去了。今年我们院的篮球打的也很不错，只输了一场，胜了七常我想这样的好成绩不但是因为我院球队实力强大，同时因为有大家的参与，因为我们的加油助威和后勤工作打动了我院球员拼搏的心。

好事有，当然不好的事也是有的，我院不幸有一学生宿舍发生了火灾，火势很猛，不过还好没有造成人身安全，只是受害学生财产损失严重。事后院领导和老师便对受害学生给予关怀，同时教导我们加强对寝室防火的认识。

下面就讲一下有关寝室防火的内容：

1. 点蜡烛

一些学生考试前临时抱佛脚，晚上在宿舍点起蜡烛“加夜班”，或是加班加点看小说，有的一不小心碰倒蜡烛，或是睡着了而蜡烛未熄，结果蜡烛烧到底，点燃了书籍、床板等可燃物品，引起火灾。

2. 抽烟

男同学中抽烟的为数不少，有的烟抽完后不掐灭烟头，随手扔掉，万一掉在易燃物品上，很容易引起火情。

3. 违章用电

——使用劣质电器和大功率电器(包括劣质应急灯、充电器、电吹风、取暖器等)。学生基本没有经济收入，又缺乏社会经验，往往会购买价低劣质的电器在宿舍使用；还有的学生在宿舍使用大功率电器，使电线超负荷，因此很容易造成短路引起火情。

——使用热得快。这在学生宿舍起火原因中占很大的比例。不少学生为了图方便，往往在宿舍用热得快烧水。有的忘记了正在烧水，热水瓶里的水烧干后，烧着了外壳或其他易燃物品引发火情；有的则是因为使用劣质热得快而起火。

4.焚烧杂物

20xx年，某校一名女生在宿舍里焚烧信件等物，因火焰大，点燃了蚊帐，引起火灾。在宿舍或走廊内焚烧杂物是非常危险的，如果人离开而火未灭，或是火太大无法控制，极易引起火灾。

1.管理职能部门责任重大

——职能部门(学生处、宿管办等)应经常对学生进行消防安全教育，如举行消防安全知识讲座，开展消防警示教育、平时行为规范教育等，使学生明白火灾的严重性和防火的重要性，掌握防火的基本知识和灭火的基本技能，做到防患于未然。

——职能部门应经常对学生宿舍进行检查督促，查找并整改存在的消防安全隐患。发现大功率电器和劣质电器应没收代管；发现抽烟或点蜡烛的学生应及时制止和教育，晓之以理，使其不再犯同样的错误。

——职能部门在消防安全方面还应加强对学生的纪律约束。不仅要对造成火灾、火情的学生进行纪律处分，对多次被查出违章用电、点蜡烛、抽烟并屡教不改的学生也应予以纪律处分。

2.班主任是学生宿舍防火的重要因素

——班主任同样应接受消防安全教育，了解防火的重要性，从而把防火列为对学生日常管理的内容之一，经常对学生进行教育、提醒和突击检查。

——班主任可把防火工作纳入对学生操行等级考核，如学生被查出有违章使用大功率电器、抽烟、点蜡烛等行为，可对其操行等级降级处理。

另外，还可以在每幢宿舍楼组建学生消防安全小组，加强学生的自我管理和自我保护。学生安全员是学生宿舍加强安全管理的重要力量，在经过培训的基础上，他们可担负发现、和报告火灾隐患及初起火险的任务。

半年过去了，慢慢咀嚼这段经历，发现自己在小方面已经改变了很多：

半年的付出的确充满了艰难险阻，相信大家在实践中成长了许多。在成长中奉献，我们的梦想自己来书写。

最后，让我们珍惜这责任、这团结，这交流合作的美，铭记这一年我们共同走过。

学生年终总结技巧【第八篇】

大学已经过去六分之一了，四个月的时间虽然很短暂，但是有许多值得回味的东西，这是大学入学第一年留下的印迹。

问题，学会思考。学会思考是大学中必须学会的东西，十八年前我们习惯于依靠父母依靠老师，依靠身边所有能依靠的资源，久而久之自己的动手动脑的意识就减弱了，没有主见随波逐流成为一个时代的代名词！十八年后我们应该凡事儿学会动脑，看待身边的人和事儿都应该全方位的去看，靠山山会倒，靠水水会流，一切都应该靠自己！！

不管在什么状态下，都应保持一份自信，一份适可而止的自信，如果过头那就是自恋，记得刚开学不久我们班一个同学对我说了这样一句话："你自信的刚刚好！！"当时对这句话没有太在意，但是再细想一下自信总是有个度的，保持自信会增强你的人气和士气，过于自信那就相反了！

大学就是一个小社会，学生都是来自五湖四海的，如何与别人相处的很好，需要自己在平时生活中慢慢琢磨出来！在这半年里我总结了几条与别人相处，让别人接受你的经验：

1、平等。每个人都是被上帝咬了一口的苹果，不可能完美无缺！不要总觉得自己比别人好，自己比别人懂得多就飘飘然了，不要总是拿自己的优点与他人的缺点作比较，总有一种高高在上的感觉，对同学呼来喝去的，这样只能体现出自己素质太差！！每个人生下来都有平等的权利，善待身边的人，也是善待自己。

八个人集体想出来的更有深度和广度，因此不要总是把自己的想法强加于别人，增强自己的集体观念对自己以后各方面的发展都有好处。