剧本杀活动总结通用10篇

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剧本杀活动总结【第一篇】

游学活动通过为孩子提供具有深远教育意义的文化探索、发现旅程，在思想道德教育、人格养成教育、文化知识拓展和社交礼仪教育等方面有重要作用和良好效果。游学励志活动就是让我校学生增学识、长见识、开眼界、立志向，与常规教育形成互补，是素质教育较好的增长方式，是“争做苏区好少年”培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动的重要内容。

通过活动，帮助学生了解赣州红色文化、宋城文化、客家文化、家乡新农村变化，感受党对苏区人民的关爱，增强对社会主义核心价值观和苏区精神的理解认知，激发学生勇于担当的责任感和使命感。

1、红色文化之旅：革命烈士陵园（天竺山公园）、陈赞贤烈士纪念亭（八境内公园）。

2、客家文化之旅：客家文化城、龟角尾、文清路。

3、宋城文化之旅：郁孤台、四贤坊、城墙。

4、家乡变化之旅：城市中央生态公园、帮扶点。

总负责协调：张子燕。

联络员：钟明珠后勤：刘小平。

1．对目的地，学校组织专门人员事先勘察，凡是安全措施不落实的地方，不组织学生前往。

2．加强活动的安全教育，活动前开展专题安全教育：排队行走，一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西；活动时，不玩水，不去河边玩耍，不攀爬石头，树木，不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线；在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。对活动中的可能出现的不安全因素，要教育学生如何防范，要教育学生遵守活动的各项规定，服从统一指挥。

3．加强文明礼仪教育。在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线；在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

4．加强活动的组织管理，学校领导亲自带队，每班两名教师管理。对学生实行分组管理，对学生的活动，教师要加强监控，一旦发现不安全行为，必须果断严肃制止。

5．活动中如遇一些突发事件，发生意外时，要注意的处理原则：保持镇静、沉着应对；学生优先原则；就地抢救原则；报警、求援原则；维持秩序、迅速疏散原则。

1．教师8：00之前，学生8：20之前到达指定地点，带好班级牌、学生家长联系电话，手机保持畅通。

2．班主任活动前要通知好家长接送的时间与地点，组织做好相关资料的收集和活动内容的安排。各班分成若干组，指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学游戏。

3．以年级为单位，由年级负责人掌控活动时间，按规定路线行走，在规定区域内组织开展活动。

4．建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。尽量不带相机等贵重物品，如果带了，请教育好注意保管。

5．不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

6．要求同学统一穿校服（春秋）、穿运动鞋，带好防晒（雨）用品，每人准备一个风筝或其他活动用品。

剧本杀活动总结【第二篇】

宿舍内。

早晨。

“啪”的一个响指画面切入推进，一间不大的宿舍。宿舍的大部分人还沉浸在睡梦中，窗外朝阳正在升起天气好像还很早。一个女孩子b早已经开始收拾自己的内务，然后匆匆的拿起洗漱的工具冲进水房。在水房里拿错别人的洗漱工具。回宿舍反复梳理自己的发型并面对着镜子练习自己的笑容。出宿舍，在楼道里碰见a。a：b，干什么去啊？打扮得这么正式。b：找了工作，今天去面试。

a看了一眼：帅呆了，别说找工作了就是去参加选美大赛你都够格了。b：不跟你贫了我有事先走了。

在楼下的镜子上，在路上的凡是能反光的地方都看看自己。

二

办公室早上。

b先是一愣然后略带迟疑的回答：女„。

主考官问：错。

内功最强的是诸葛亮，不是有孔明弹琴退仲达的故事吗。人家那是超级无敌超声波。

错，最无聊的人是张飞，张飞吃秤砣铁了心，正常人谁吃那个。镜头闪回。

主考官：错„错„错„。

b的神情越来越紧张头上的汗开始望下留主考官：对不起韩同学我们单位不能招聘你你的历史能力反应能力好象都与我们的要求不符b无奈的点点了头退出房门，轻轻的将门关上在楼道里顿悟了是的拍了拍脑袋说：什么反应能力历史能力这不是都是《武林外传》上的东西吗？说了后，看看了四面确定没人看见后离开。

三校园里中午。

外

连续拍几次b早上打扮一新的场景和b在傍晚拖着疲惫的身影回来。

校园里，道路上，b一个人走在大路上。表情失落。对着老天叹到；老天啊赐予我一分工作吧。

女：那你给我打什么电话啊神经病啊b：不„不是你写的要找工作吗。

女：拜托以后请先看清楚了再打电话好不好。

联系电话；***b抬头看天感觉天昏地暗。

四

转场b回到寝室，一副无精打采的样子。c上前关心问。c：怎么了，病了吗？

b无精打采的回答：没有，还不是找工作的事啊c：对了我这里正好有一个信息你去不。

b：唉，不了，先让我冷静下。说完，b上床休息去了。快镜头。

主考官：古往今来轻功最好的是谁？

要睡觉回家去睡外面还有好多人等着呢？b猛的回过神来忙道歉说：不。

不。我答是曹操。

接下来主考官的问题部都回答上了。越回答b越自信脸上的笑容也越来越多。

主考官：可是什么啊可是没有能力就不要找工作嘛。出去b：哼，正反都是我的错。

b出门，重重的把门关上了。

五

b拖着沉重的脚步扛着自行车回家耳边不短响起这样的声音对不起。

我们单位只要男生。

对不起。

我们需要有两年工作经验员工对不起。

我们需要英语过四级的对不起。

我们需要英语过六级的对不起。

我们需要计算机过二级的„„。

告示栏上贴满了招聘的广告，b拎着包拿了一瓶饮料走过来看了一眼满是广告的告示栏摇摇了摇头音乐起b拿起饮料瓶当麦克风开始唱歌，突然b抬头两个学校管理员瞪着他„„b突然惊醒过来，发现刚才发生的都只是一场梦。

剧本杀活动总结【第三篇】

王：（王先上台说台词）各位领导、同事、朋友，大家好，我给大家拜个早年，祝大家工作顺利、身体健康，合家欢乐，万事如意！今天是嘉丽购大联欢哈，哟，领导们都来了哟，那我在这里给领导们把工作汇报汇报。

李：（李从后台蹿出，边走边手抱拳作揖，笑容满面的大声说）大家新年好！新年好！

李：（看到王后，打招呼，欲上前拥抱）哟，泉哥，来，亲，抱抱！

王：（王一把推开李，斜眼看着李说）离我远点。这是谁家的孩子呀？跑这来瞎搅和！

李：噢。我姓李，名乔爷。如果您一定要叫我乔布斯，我也勉强接受啊。

王：（王推李一把）啊呸。整一个介于普通青年和文艺青年之间。李：（李一个踉跄）那是啥呀？王：（坏笑）二逼青年呗。李：泉哥，你这是羡慕嫉妒恨。

好了，今天我们将以双簧的形式给大家汇报工作。

王：等等，你说啥？你要以双簧的形式给大家汇报工作？

李：是呀，有什么问题吗？

王：你知道什么是双簧吗？知道双簧的爹的（用英文说）是谁？双簧的妈咪（用英文说）又是谁吗？哼哼。。李：（用手抓头装作很迷惑的样子说）这个„„还真不知道。我到要请教、请教您。

王：听着小伙子，我给你解释解释什么叫做“双簧”：双簧就是一人说，一人做，要做到“说学一人”，懂吗？它的爹的和妈咪是谁呢？我来告诉你-------记住了，他的爹的和妈咪就是奥迪！

李：（迷惑状）为什么呀？

王：（斜眼看着乙，学范伟的阴阳怪调声说）我就纳闷了，大家同样是一个人种，智商咱就差别这样大呢！你想一想呀，双簧只有两个环，奥迪有四个环，不是它爹的和妈咪，难道是你的爹的和妈咪啊！

李：唉，什么乱七八糟的，你不是要汇报工作吗，那我俩赶紧表演吧？

王：（用不信任的眼光上下打量着乙）你行吗？

李：还没表演你怎么知道我不行呢？我们可以试试呀！

王：那好，我们试试吧？

李：等等。。我得先打扮、打扮。

王：（边说话边去拿椅子）行，你先打扮打扮吧。俗话说，人靠衣裳，马靠鞍，三分长相，七分打扮，打扮好了，哼、哼、您再看。

李：（乙化妆好后，扭着屁股，比划着兰花指，学着模特走一字步来到台前说）您瞧我像不像著名歌唱家宋祖英。(摆一个很女性化的姿式)王：我看您不像宋祖英。

李：那我像。。。王：猫头鹰。

李：去你的，你才猫头鹰呢！赶紧开始吧！

王：好。大家请看，他这一拍巴掌，就全得听我的了，我叫他干啥，他就干啥。不信？我这就给您试试看。

李：（坐好拍掌开始，李在前表演，王在后配音）。

王：（王在后面学大兵的声音说话）乔爷我今年二十三，体重超过三百三，餐餐饭菜堆成山，又有肉来，又有汤，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃一口肉，我„„哎哟，吃多了，我肚子痛，我牙痛，我腿痛，我头痛，我脚痛，我背。。痛。

李：（李手忙脚乱站起来生气的说）你这是干嘛呢，想害死我呀！

王：（嘻皮笑脸说）别发火嘛！我只是试试看，你能不能演，现在正式开始。

李：来吧。

王：大家看好了，看我怎么整他。（面带使坏的表情对观众悄悄说）。

李：（拍掌开始，李在前表演，王在后配音）。

王：行政的美女——美、美、美啊！

信息的帅哥——帅、帅、帅啊！

你看她多美呀，你看我多帅呀！

帅哥配美女呀，无人能比拟呀！

寒风吹，雪花飘，飘来一个大草包，大草包想美女，发高烧。

烧得稀里糊涂乱想呀，该打呀。

王：我伸出右手，打左脸，伸出左手，打右脸。伸出右手，打左脸。伸出左手，打右脸。

伸出右手，打左脸，伸出左手，„„。

李：（站起来很生气的说）你还有完没完呀！

李：再打下去，我就变成猪头了。

王：好好。再来一次行吧！

李：（拍掌开始，李在前表演，王在后配音）。

王：“对面的女孩看过来，看过来，看过来，这里的表演很精彩，你不要装作不理不睬。。（停一下继续说）唉。。最近我又失恋了！大家都说信息系统部的男人没男人味，越看越像老太太。老太太怎么了，这才体现我长的很有个性，充分的证明了一句话：“信息系统部的男人与众不同”！哼。。没有欣赏水平！好几个mm和我见了面，都说我远看像潘长江，近看像赵本山，左看像曾志伟，右看像。。付部长。。噢。。呸！直接说我丑不就完了吗！这不是在伤害我美丽、善良、幼小的心灵吗？信息系统部的老男人们伤不起啊。。虽然我是有点丑，可是我很温柔呀！嗯。。（李做撒娇状）我们信息系统部的男人们可能干了，（此段内容为信息系统部搞笑汇报工作），作为信息系统部的纯爷们，我老自豪啦（学朱梓骁说话）！

王：（稍停一下）呵呵。不好意思！（李做羞涩状）今天我来参加嘉丽购的大联欢，还有一个主要目的，听说嘉丽购的美女可多了，说不定有一两个具有欣赏水平的漂亮mm会爱上我这个“温柔又能干”的小男人哟！嗯。。（李做害羞动作说）别这样看着人家嘛，人家都不好意思说了。嗯。。。（学着女人不停的扭动着身体撒娇发嗲的哼，直到李生气的站起来打断为止。）。

李：行了、行了，你就惦记着美女！能不能来点正经的。

王：好好，来点正经的。

李：（拍掌开始，李在前表演，王在后配音）。

李：（回头说）真的有那么好吗？

王：你别插嘴儿。

李：好好，我不说话。（拍掌开始，李在前表演，王在后配音）。

李：（回头说）哎！这其中还真有个漂亮mm，不过要嫁也是嫁给我呀！可是人家已经名花有主了，咱俩就别打主意了。

王：去你的，继续、继续！

李：（拍掌开始，李在前表演，王在后配音）。

王：前些天啊，领导告诉我，继《让子弹飞》成功热播之后，朝韩将联合上演本年度重头大戏《让炮弹飞》，其续集《让导弹飞》和终极版《让核弹飞》正在的筹备之中。而发改委也已经紧急上映了《让油价飞》。至于证监会何时筹备《让股价飞》，目前暂无时间表。热播长篇史诗巨制《让房价飞》表示毫无压力，最重要的是，鸿篇巨制《让工资飞》已经提上议程。

李：（鼓掌，撒花）真的吗？

王：不管你信不信啊，反正我是信了。李：（拍掌开始，李在前表演，王在后配音）。

王：新春到，金龙闹，工作不能乱了套，行政责任重于山，落实到位不简单，大家共同来把关，认真当好标准班，严格纪律守规章，业绩高峰定能攀，定能攀！（李伸开手做歌颂状）。

王：“说双簧，贺新春：我祝大家新年里，天天快乐、家庭幸福、工作顺利、身体健康、合家欢乐、万事如意、心情愉快、笑口常开！谢谢（怪腔）thankyou！(并做飞吻动作)王：怎么还不给人家鼓掌呀，嗯。。掌声不够热烈嘛！嗯，嗯。。（学着女人不停的扭动着身体撒娇发嗲的哼，直到乙生气的站起来打断为止）。

李：（站起来说）你还有完没完呀！

王：（笑着说）我这不是为你讨一点掌声嘛！

李：有你这样讨掌声的吗？没完没了都。

王李共同说声（谢谢大家）谢幕！

剧本杀活动总结【第四篇】

自从全省教育系统开展“课内比教学，课外访万家”活动以来，我校积极响应，严密组织，广大教师本着“为学生成长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基”的宗旨，通过登门访问、电话沟通等方式，积极与家长进行沟通，为建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社会效果，得到了社会各界的广泛认可。为切实巩固成果，把活动传承好，并逐步使之经常化、制度化、规范化，我校及时对这项活动进行了阶段性总结。

1、高度重视家访工作。为顺利开展了家访活动，学校制订了详细的活动方案，发放了家访情况反馈记录表，教师假期要走访学生家庭。让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。

2、以家访促家教，用耐心换诚心。每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生。要有针对性；要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。

3、重点家访“两困生”：“学困生”和“家庭贫困生”。每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的对象。教师们放弃寒假的休息，冒着严寒，对特困生家庭挨家挨户地进行家访。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。并开展师生爱心结对活动，为“两困生”捐赠学习用品，开展爱心助学活动。比如：关王小学每一位教师都和一名以上贫困学生“一对一”结队帮助，为他们捐赠书包等学习用品，专门上门了解家庭的困难等。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。

1、使家长了解了学校的教育政策、教育情况以及为提高质量所采取的措施。

2、家校之间加强了沟通，形成了共识。

3、学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情接待，对教师牺牲休息时间家访表示感谢。

1、应进一步对后进生的补缺。

2、望学校多培养孩子动手能力。

3、要关注学生平时学习。

4、作业量小，检查批阅不及时。

总的来说，此次家访在促进家校共建的同时，也有力地增进学生家长与学校的必要沟通。架起了一座以“促生成长”为基点的友谊桥梁。

1、准备不充分。

2、缺乏经验对家长的一些无理意见，无法应对。

3、家访时间短，面不广。

4、以后的工作中要加强家校之间的联系，以便让家长更好的配合学校进行教育。

5、应该进行阶段性家访，这样可以增大家访力度。

6、家长的宣传才是最好的宣传。

第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。

第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。

第三，家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。

第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。

第五，父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给教师本人上了一课。

因为一个学生在班上不过是四十二分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。我同样建议学校多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有效家访。

1、家长要严格要求和抚爱相结合。

2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。

3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。

4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。

5、协调好家庭成员内部的教育力量。

6、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。

7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。

爱心家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往的开展好爱心家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。

剧本杀活动总结【第五篇】

新学期伊始，为了加强计算机学生会、电脑门诊、系团总支部三个部门的联系，计算机学生会特举办了这次欢乐联谊活动，具体活动由纪检部与信息外联部共同实施，从3月8号开始筹办，经过3天的准备，终于在3月12号（周六）取得了圆满成功，下面我将本次活动的各项工作总结如下：

1、主办方：计算机第十届学生会。

2、承办方：计算机第十届学生会纪检部、信息外联部3、总负责人：阎宝龙。

本次活动是在3月8号（周三）确定的，周六就得实施，时间相对来说比较紧张，不过我们俩部门还是做了充足的准备。

1、俩部门干部先行准备游戏，写出游戏规则。

2、有信息外联部申请活动场地。

3、俩部门共同开例会，商讨活动事宜。

4、分配活动人员，各游戏有专人负责，准备游戏规则及道具。

1、众星捧月。

此活动为六人一组，五男一女，男生背对背互相挽手围成一个圈，女生站在中间，单手举球，向终点前进，期间女生举球不得低于头顶，必须为一只手，先到获胜。

2、拆弹部队。

此活动为三人一组，在选定的固定场地内，三名队员进入场地中心并蒙上眼罩，由其他组自由摆放固定数量的炮弹（塑料瓶、气球），摆放完毕后，三名开始拆弹，踩爆气球，踢出塑料瓶，在固定的时间内踩爆球、踢出瓶子越多获胜，期间组员不得走出固定区域。

3、是是非非。

此活动每组出五个人，两脚分开站在大绳两边，当主持人报出相应物品后，站到某一边判断分类对错，坚持到最后的人获胜。

4．、死人球。

此活动以组为单位，在事先规定的“日”字内，两组人分别站在“日”字内，两组后面为对方的一个人，游戏开始后，由划拳的方式决定有何队先行开打，被打到的就得被淘汰，接到球的人可以复活一个人，在规定的时间内留下的人数最多获胜。

活动与周六早上8：30正式开始，三个部门总共组成五个队伍参加游戏，分别进行了众心捧月、拆弹部队、事是是非非、死人球等活动，取得了很好的效果。下面是活动的简单缩影：

这次活动是很成功的，三个部门都玩的很开心，取得了预期的效果，加强了三大部门的交流，增进了了解，为以后的相互配合与合作做好多了铺垫。

学生会一直是都有进行这样的部内互动，所以在这方面有些许经验，在活动中表现积极主动，起到了带头示范的作用。当然也娱乐了自己。电脑门诊与系团总支，可能在这方面有所欠缺，但大家的互动积极性还是很高的，大家相互配合，相互合作，共同完成了一次身心的大解放，对大家也是一次很大的鼓舞。

总的来说，这次活动体现了我们计算机系学生的风采，特别是作为计算机系中坚力量的我们，更是一次大的历练，锻炼了自己，也娱乐了大家。

1、前期准备了更多的活动，也分配了负责人，但是在活动当天由于时间不够，部分活动没有进行，造成了资源的浪费。在以后的活动中，活动时间的安排是要更加合理，尽量避免资源浪费。

2、本来要求大一的自愿参加，纪检与外联的部员必须早上8点整到体育场，但活动当天出勤并不好，迟到的人较多，这对活动很是不利，造成了正常活动的延迟。在以后的活动中，必须注意工作人员的出勤问题，可以加强活动的宣传以引起大家的积极性，或者采取奖罚措施。

3、活动现场的照片采集，缺少专人负责，这在以后的活动中，必须配备专门的负责人，至少一个。

剧本杀活动总结【第六篇】

近年来，剧本杀作为一种新兴的团建活动方式，在许多团队中受到了热烈的欢迎。作为一个年轻人，我在最近参加的一次剧本杀党建活动中，深深感受到了这种活动的魅力。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

第二段：增进团队凝聚力。

剧本杀活动通过设定不同的角色，让每个参与者都能够参与进来，并且在游戏过程中展现自己的能力。每个人都扮演着不同的角色，大家需要密切合作，相互配合，才能够推动剧情的发展。这种合作与配合的过程，能够增强团队之间的凝聚力，并且培养团队合作的意识。

第三段：锻炼个人能力。

在剧本杀活动中，每个人都需要扮演一个角色，并且需要在游戏中充分发挥这个角色的特点和能力。通过剧本杀活动，我积极参与其中，不仅锻炼了自己的表演能力，并且锻炼了自己的思维能力。在游戏过程中，我需要善于观察他人，猜测他们的动机，推断凶手的身份。这种思维上的训练能够提高我的逻辑分析和推理能力，对我个人的成长非常有帮助。

第四段：促进沟通交流。

剧本杀活动需要参与者之间进行大量的沟通和交流。在游戏中，每个人都需要说出自己的观点和推测，与他人进行讨论和交流。这种沟通交流的过程，能够提高人们的沟通能力和表达能力，并且让每个人有机会与其他成员建立联系。在我参加的剧本杀活动中，我结识了许多新朋友，并且与他们保持着深入的交流。这种交流不仅对我的工作和学习有积极的影响，也丰富了我的人生经验。

第五段：结语。

通过参加剧本杀党建活动，我深刻体会到了这种活动的魅力。它不仅能够增强团队的凝聚力，锻炼个人的能力，还能够促进沟通交流。作为一种新兴的团建活动方式，剧本杀在今后肯定会得到更多人的支持和喜爱。我相信，通过这种活动的参与，每个人都能够提升自己，并且与他人建立更加紧密的联系。

剧本杀活动总结【第七篇】

近年来，剧本杀这一形式新颖的娱乐活动，在中国迅速走红。以推理为主题的剧本杀游戏，不仅可以提供娱乐与消遣的机会，更可以锻炼思维、培养团队合作精神。最近，我所在的单位组织了一场充满智慧与趣味并融入党建元素的剧本杀党建活动，给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深切体会到了剧本杀与党建相结合的独特魅力，也收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：活动内容。

这次活动的主题是“寻找失落的钥匙”。整个活动分为四个环节，包括角色介绍、线索获取、推断分析和结局揭晓。每个环节都需要参与者通过与他人的合作，收集线索并进行分析和推理，最终找出真凶。在活动中，每个人都扮演着一个特定的角色，通过与他人互动、搜集线索，悬疑的氛围让我们倍感紧张刺激。整个活动的设置也充分考虑了党建元素，让我们在娱乐中感受到了党建的温暖与力量。

第三段：活动收获。

在这次活动中，我收获了许多宝贵的经验与体会。首先，剧本杀活动培养了我的思维能力和团队合作精神。在获取线索和推理分析的过程中，我需要思考和决策，与他人充分的交流和合作，才能解决问题。其次，活动中的党建元素让我深刻认识到党的组织力量的重要性。通过活动中的任务设置和角色设定，我们感受到了党建活动的人性化和温暖，增强了对党组织和党员干部的归属感和认同感。

第四段：活动反思。

尽管这次活动取得了很大的成功，但也存在一些可以改进的地方。首先，活动的时间安排过于紧凑，导致有些环节的体验和参与感较弱。其次，活动中有些任务需要更加清晰明确的说明，以便参与者更好地理解和完成任务。此外，参与者之间的交流和合作还有进一步加强的空间，这需要更多的训练和培养。

第五段：结尾。

总的来说，这次剧本杀党建活动让我深刻体会到了剧本杀与党建相结合的独特魅力。通过活动，我不仅锻炼了思维能力和团队合作精神，还感受到了党建活动的温暖与力量。同时，我也反思了活动中存在的问题和不足之处，为今后的活动提供了宝贵的经验和教训。相信在不久的将来，这种形式的党建活动将得到更广泛的应用和推广，为我们的团队建设和个人发展带来更多的机会与挑战。

剧本杀活动总结【第八篇】

（2015—2016学年第一学期幼儿创造性戏剧活动的策略研究课题总结）。

执笔：陈琼媛。

本学期，我课题组在在全体戏剧课题组教师的大力协作下，顺利完成了《幼儿创造性戏剧活动的策略研究》课题的结题，同时也取得了较为令人满意的成绩。我课题组通过撰写戏剧课题论文、案例、教案、小剧本、场景创设、开展课题资料评比、混龄戏剧活动、戏剧活动观摩研讨、戏剧活动在国培班中展示等丰富多彩的教研活动，为《幼儿创造性戏剧活动的策略研究》课题的结题画上一个完美的句号。现将本学期课题组教研工作总结如下：

一、混龄戏剧提高幼儿的表演能力。

本学期我课题组研讨活动体现有计划、有步骤、形式多样化的特点。通过开展打破班级年龄界限的“混龄戏剧活动”，通过大带小的形式提高幼儿的表演能力。同时在组织混龄戏剧活动中我们还将有戏剧表演特长和有组织戏剧活动能力的严月心、陈琼媛老师参与到混龄戏剧活动的组织中。一学期里，混龄戏剧活动通过大带小开展了“三只蝴蝶”“三只小猪”“小羊和狼”“大灰狼和兔子”等多个戏剧活动。在混龄戏剧活动中，不仅能让年龄大的孩子带动年龄小的孩子一起参与，还能在手拉手、一对一的帮助中，培养幼儿的责任感。此外，以小班设疑式的戏剧游戏、中班体验式的戏剧游戏、大班探究式的戏剧游戏，我们还将不同年龄阶段儿童戏剧课程的特点融入都一日活动中。如：在户外活动中增设“小天鹅儿童戏剧表演剧场”让幼儿随时随地都可以参与到戏剧表演中。当每天早上孩子们穿着多彩的服装、拿上话筒站在舞台上大声歌唱、有表情地表演时，常常会吸引来不少围观的观众。当孩子们自己动手参与舞台背景的幕布制作时，一个个活灵活现、神采奕奕的卡通人物吸引了前来参观的客人老师们。当老师们将小剧场融入到幼儿园特色娱乐游戏中，让孩子们根据自己的兴趣主动报名参与化妆表演时，孩子们一个个都成了舞台上的小明星。

二、国培班交流提高教师组织能力。

为推动课题进一步深入，我课题组利用“中职职业学校学前教育专业骨干教师国家级培训班”入园参观的契机，将课题研讨的优质活动《老狼》进行了展示。严月心老师用生命在上课，执教的戏剧活动《老狼》，从狼的外形特征、狼的叫声、狼的动作表情等在活动中通过分组观看图片、视频。从知道狼、了解狼、模仿狼、表现狼进行了生动有趣的演绎。在本次活动中，孩子们受益匪浅，同时也赢得了国培班学员们的高度肯定和赞许。在最后的反馈中，国培班的校长对本次活动进行了充分的肯定。从混龄户外活动、早操到各班主题环境创设、戏剧活动《老狼》、和周志英园长“全面发展把方向、艺术教育走内涵”专题讲座，充分体现了我园在艺术教育过程中对戏剧活动研究深入的肯定。通过这次活动，不仅让老师们得到了锻炼，为了戏剧活动的结题奠定了基础。

三、活动观摩提升教师的综合素质。

为更好得推进“幼儿创造性戏剧活动的策略研究”课题的研究，以课题研究为抓手，促进教师专业素质的成长，11月我课题组开展了一场教学活动优质课大赛。在优质课前，我课题组组织教师们针对市级课题《幼儿创造性戏剧活动的策略研究》进行了深入研讨，老师们从注重“各领域整合儿童戏剧活动的开展研究”，从整合方式及整合切入点小结切入点有目标上整合，在知识目标、能力目标、情感目标上整合。同时结合各年龄段幼儿的年龄特点，确定以小班设疑式的戏剧游戏、中班体验式的戏剧游戏、大班探究式的戏剧游戏融入每个活动中。

课题组成员围绕级课题的研究目标，在《指南》的引领下，发挥自己的教学优势，大胆创新。在这次优质课比赛中，我园青年教师人人参与，积极准备，精心设计，大胆展示，取得了较好的效果，有效促进了我园的保教质量，并提升了教师们课题研究的能力。其中有其中有严月心老师设计的大班戏剧活动《老狼》，从知道狼、了解狼、模仿狼、表现狼进行了生动有趣的演绎。陈琼媛老师将科学与戏剧整合设计的中班戏剧活动《含蓄草》孩子们通过观察含羞草，感知“含羞草”的特点，再尝试用身体动作表现含羞草收缩、随风飘扬的样子，让孩子们在游戏中体验表现“含羞草”的乐趣。林雅静老师执教的中班戏剧活动《小鸟捉虫》引导幼儿在感受抒情、活泼的音乐情绪和三段体的曲式结构。用动作创造性地表现小鸟的活动和对音乐的感受。林亚婵老师组织的《小老鼠和泡泡糖》则通过有趣的图谱，让孩子体验小老鼠和泡泡糖的乐趣。

四、论文撰写。

提高教师的总结能力。

教育教学论文和案例是教师对自己教学经验、教学现象的观察、认识和感悟，是教师把自己的所思所感所悟诉诸文字的自由的创造过程。在“幼儿创造性戏剧活动的策略研究”课题即将结题阶段，我课题组成员能在自己课题的基础上完成论文、案例，新教师林茂华老师能提出自己的困惑，不断向老教师讨教；课题组成员在园长老师的亲自指导下，了解自己的论文、案例存在的问题，掌握修改的防线，通过一遍遍修改，一次次的推敲，终于完成此项任务。经验证明，写作是通过历练而能自通的一种能力，惟有教师勤写苦练，才能闯出自己的路子，亮出自己的风格。最后在课题结题中，我课题组汇报了十多篇的论文、案例、戏剧教案、小剧本、场景创意。其中有陈琼媛老师撰写的《浅谈设疑策略在小班戏剧活动中的运用》，林茂华老师撰写的《借助戏剧手段激活音乐课堂》赵智霞老师撰写的《区域活动中渗透创造性戏剧的指导策略研究》，陈素芬老师撰写的《创造性戏剧融入教育活动的有效策略》，陈冰思老师撰写的《以戏剧为抓手推动领域活动的有效开展》参与了片区论文汇报，并在评比中活动一、二、三等奖的优异成绩。同时为了肯定老师们在这方面的研究成果，我们还进行了专项评比。最终周志英、袁军老师获得论文获奖一等奖：吴莉老师获得案例获奖一等奖：林茂华、吴莉老师获得小剧本一等奖；吴艳艳、林雅静、陈琼媛获得场景创意一等奖；：陈琼媛、吴莉、赵智霞获得教案撰写一等奖。

五、反思教研的不足与今后的思路：

回顾一学期的戏剧课题组教研工作，老师们在不断地外出听课、培训中，吸收了先进的戏剧教学理念，提高了课题组教师的研课能力、课堂组织能力、以及戏剧经验的总结能力。幼儿园以创造性戏剧为抓手，促幼儿园领域活动的有效开展，已经在实践活动中得到了证实。创造性戏剧不仅服务在各个领域活动的开展中，还在不同的方面发挥着举足轻重的作用。有了戏剧的推动，领域活动、主题活动的开展更加精彩有效。虽然该课题已结题，我们还将戏剧活动的研究不断地深入开展，真正从一日活动各个环节提高幼儿的戏剧表演能力。

剧本杀活动总结【第九篇】

弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。

为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六·一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。

活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。

我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!

值此国庆、中秋两个佳节来临之际，为了让孩子知道中华人民共以及国的国庆节是每年的十月一日;让孩子知道本身是中国人;并通过有趣的游戏勾当，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。中班年级3个班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太阳幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子勾当。本次亲子勾当是小太阳幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子勾当，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。这次勾当开展的很成功，固然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋友们的`大力支持。

亲子勾当开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等勾当，为了使此次勾当更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。在勾当的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也特别的高兴。大家在欢乐的氛围中，一路分享以及品尝着小食品。通过亲子勾当的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可以说一举两得。

但在勾当的过程中也存在了一些不足，如勾当前的准备不够充分，想的不够周到;教师之间配合的不够默契，分工不明确;班主控制场面的能力有所欠缺;勾当前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。

这是咱们中班年级熬头次开展的大型亲子勾当，虽有不足但也从中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子勾当会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油!

剧本杀活动总结【第十篇】

这个根据项目具体情况，有的有，有的没有。

涉及到需要对行业、职业有深入了解才能写得好的剧本，就需要有一个实地考察采风的过程，这个采风主要是有两个目的，第一是现场体验一些工作环境，第二是为剧本收集素材，验证一些素材的真实/可取性。

对创作会很有帮助。而准备工作做的越充分，采风能得到的就更多。

采风之前：必不可少。

单从创作角度而言，采风的大纲要有两个目的，第一是对要写的东西有一个全面真实的了解，所以需要针对行业设计问题，第二是要对剧作有所帮助，所以要针对剧本已经有的创作成果设计问题。

而除了对项目的帮助之外，采风也是很重要的自我成长的一环。如果有采风机会，一定不要懒。是最好的扩充自我素材库的机会。