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实用信息员工作计划3篇

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信息员工作计划篇1

一、指导思想:

认真贯彻新课改精神,坚持“以学生的发展为本”的基本原则,以“提升学生信息素养”为基本目标,以课堂教学为主阵地,积极探索信息技术课程的有效、高效教学模式,努力提高课堂教学效率和教学效果,提高教师的教育教学水平。同时注重加强对校本课程的研究和自制教学资源的积累,并争取在12月高二年级的学业水平测试工作中取得好成绩。

二、工作要点

1、继续通过集体备课、推磨听课和校内外的教学交流,不断提高教师的教育教学水平,紧抓课堂教学,吃透教材,上好每一节课。

2、围绕“任务驱动,问题导学”问题式教学模式,开展教学研究和改革,形成浓厚的教研气氛,提高教研组的教学管理水平,形成良好的教风和组风。

3、改进学业水平测试的备考策略,注重课堂效率,上好复习课,完成两轮复习并进行综合训练、模拟考试结合,争取高二学生能全员通过12月份的信息技术学业水平测试。

4、注重学生信息素养的培养,养成学生良好的学习习惯,并在其基础上加强兴趣小组工作,积极参加各种竞赛活动。

5、注重校本课程的开发和教学资源库的建设,满足学生不同层次的需要和个性发展的需要。

三、具体措施

(一)加强理论学习和教学交流,不断更新观念,开拓视野,提升教师素质。

强化理论学习和教学实践。认真学习学校文件《关于实施“任务驱动,问题导学”问题式教学模式,推进教育教学改革的实施意见》和其它教育教学理论知识,积极参加市、区教研活动,重视组内的推磨听课、评课活动,加强校内外的教学交流。要经常学习各种杂志、业务报刊,同行间经常交流各种软硬件知识,学习他人所长,交流反馈教育教学中出现的问题,收集意见和想法,用先进的教育教学理论指导自己的教学实践,在教学中不断改进教育教学行动,提高自己的专业素质和教育教学水平,以适应课改的需要。

(二)重视常态课管理,细化教学常规工作。

1、关注常态课堂,关注教师教学行为,关注学生的学习方式。安排好课堂教学研究活动,务实、具体地落实到人,做到真实可行,真正能够起到提高教学效果的作用,减少课堂教学的随意性。

2、加强对教学“五认真”落实的检查和督促。

根据区教育局要求,35周岁以下教师须使用网络电子平台进行电子备课。我组教师大部分都在35岁以下,要尽量使用电子平台进行集体备课。集体备课后要根据各班级具体学情及教师个人特色再进行二次备课,课后要认真填写教学后记(反思)。推磨听课要做到坚持听、认真评,每次都有收获,每人都有进步。全组老师要规范教学,做好备课笔记、听课笔记等的检查或抽查工作,切实提高备课和上课的质量。

(三)开发校本课程,积累教学资源,形成系统、完整的校内共享资源库。

1、本学期我组将在已开发的《如何构建家庭局域网》、《photoshop初探》两本校本教材基础上,继续修订完善,并争取再开发一门校本课程。

2、利用校内局域网平台,整合教师积累的教学资源。修改完善电子教案、制作课件、网站、微视频等,形成较为系统、完整的校内共享资源库,以便组内教师在平时的选用借鉴。

(四)加强教师队伍建设,有效开展青年教师培养工作。

制定科学有效的教学计划并落实到位,加强组内教学经验的交流和研讨,通过集体备课、二次备课、推磨听课等手段,实现全组教师教学水平的整体提高。组内开展互帮互学活动,新教师与老教师结对子。发挥骨干教师的示范带头作用,做好“传帮带”工作。骨干教师要上好示范课,开展专题讲座,介绍教学经验和教学心得,督促指导青年教师撰写教学论文和教学笔记;青年教师要多听课,课后多反思,加强理论学习,勤写学习心得与读书笔记,每学期至少要上两节汇报课。以推磨听课为载体,加强对课堂教学有关问题的研究,每位教师每学期至少要写1篇教学经验心得或教后反思。

四、教研组活动安排

理论学习和集体备课的时间安排在周五上午,如遇市区教研活动,则顺推到下一周;推磨听课时间按照具体课表,课后研讨。

第1周--第5周第一单元(增添word知识)

第6周--第11周第三单元(增添e_cel知识)

第12周--第14周第二单元

第15周--第20周第四单元、拓展知识、期末测试

高二年级教学进度安排

第1周--第5周结束选修网络技术部分

第6周--第12周第一轮复习、检测

第13周--第16周第二轮复习、检测

第16周高二信息技术学业水平测试

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信息员工作计划篇2

通过初中两年的信息技术学习,九年级学生已经具备了一定的信息技术水平,基本掌握了计算机的一般操作方法和常用软件的使用。但是由于信息技术课时少,学生在校期间接触电脑的时间少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐,整体成绩提高还有待努力。

初中信息技术课程考试分为信息技术基础知识、文字处理、电子表格、powerpoint、网络技术基础、多媒体素材的采集与加工、网站设计与制作、flash动画制作、算法与vb程序设计等几个方面的内容。本学期将着重对以上几个方面的内容进行巩固和复习,培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力,培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

围绕临沂市信息技术中考要求,重点研究考试大纲,分析历届考试内容和形式,认真分析学生特点,在培优补差方面多下功夫,制定好工作计划及具体措施,分步分层进行课堂教学和辅导工作。在设定了教学内容的同时,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学,采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。为了更好的进行教学,重点从以下几个方面加以提高:

1、对学生学习信息技术的。目的进行引导,端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求,督促他们按时、按质、按量的完成上机任务,让他们能充分利用好课堂45分钟时间。

3、对每个班都培养一名信息技术代表学生,由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

4、加强复习与巩固,培养学生兴趣。

5、寓教于乐,在学中受教育,在玩中受教育。

6、分组教学,互相帮助,培养团队合作精神。

信息员工作计划篇3

经过一个学期的信息技术学习,学生对计算机知识有了一定的了解,也掌握了一定的操作技巧,学生对信息技术这门学科感兴趣。但还有部分同学的操作熟练程度还有待提高,各人接受水平不一,所以今后要做好培优辅差工作;同时,由于七年级的学生自控能力差些,心态好玩,自我控制能力比较低,所以在上课时,还要注意各班的上课纪律,让他们养成良好的上机习惯,保证上课顺利进行。

本套信息技术教材是青岛出版社出版的,教材中设有一些固定栏目。[阅读与思考]栏目是给学生提供了与知识、技情感和价值观相关的问题情境,引发大家进行思考,进而引出个性化的问题,以培养学生的问题意识,为下一步的学习做好铺垫。[学习目标]明确了本单元的知识目标、技能目标和情感、态度与价值观目标。[学习与探究]本栏目设置了范例精讲、加油站等是基本知识和技能学习的主要环节。[实践与创新]学生可在学习过程中灵活运用基本知识与技能、进行自我评价。[我的收获]本栏目是引导学生对本节课的学习进行总结。

教材采用主题活动和任务驱动的方式推动教学。主题的选择注重与学生的学习和生活紧密联系,力求把学习需要和生活需要、问题的解决和兴趣的培养、学习过程和能力培养结合起来。

教材注重培养学生探究信息技术的兴趣,通过一些学生感兴趣的主题探究活动,培养学生信息收集、加工、分析问题、语言表达、与人协作等方面的能力。

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用计算机对数据处理、图像进行处理,并能熟练掌握其技巧。

4、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计,制作出美妙、自然的图像作品。

本学期主要以学生实际操作为主线,多练,多操作。采取课堂教师安排任务点拨方式、学生自学互助合作方式和动脑动手操作方式进行学习,努力完成当堂教学任务。

教学计划进度表

周次

课时

课题

第一周

1

数据计算

第二周

1

数据分析

第三周

1

数据的图表化

第四周

1

工作表的格式化与打印

第五

1

单元小结

第六周

1

计算机网络基础

第七周

1

互联网基础

第八周

1

互联网的基本服务

第九周

(期中)

1

互联网的应用

第十周

1

单元小结

第十一周

1

亲密接触多媒体

第十二周

1

图像处理(一)……泉水甲天下

第十三周

1

图像处理(二)……一览众山小

第十四

1

图像处理(三)……与圣人同行

第十五周

1

音频采集与处理……山水圣人行解说

第十六周

1

视频采集与处理……畅游在山水圣人间

第十七周

1

单元小结

第十八周

(期末)

1

期末考核

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