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主题教育活动总结报告精编

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主题教育活动总结报告篇1

一宣

一宣,主题教育活动期间,学校电子大屏幕循环播放防灾减灾宣传语,提高学生安全防范意识。

二学

二学,开展了“关注消防 安全至上”为主题的升旗仪式,提升了学生安全防范技能,提高了学生的安全意识。班主任利用班会课对学生进行防灾减灾安全教育,老师和孩子们共同学习防灾减灾系列知识。

三体验

三体验,利用学校公共安全体验教室的专业设备,在动手操作中让学生对火灾避险、急救安全、防地震、防中暑等有了亲身体验和感受。

通过多渠道宣传教育,不仅让同学们收获了科学知识,也增强了师生安全自救意识,提高了师生灾难发生时的应急避险和自救、互救能力。xx小学将防灾减灾普及纳入到日常学习生活中,做到有备无患,安全才能永远相伴。

主题教育活动总结报告篇2

为进一步引导装饰学院学生爱国主义的意识,培养文明得体的行为习惯,树立良好的道德风尚,促进和谐校园的建设,建筑装饰与艺术设计学院在20xx年全年组织开展主题教育活动。现将活动开展情况总结如下:

一、

育传统美德,扬爱国之心;懂礼仪,知校情;爱劳作,会感恩;

(一)爱国主义教育

活动:组织学习,活动评比,实践体验

1、升旗仪式 展现自我

12月12日,装饰学院在励志广场升旗台举行20xx-20xx学年第一学期第十五周升旗仪式。升旗仪式上,视传1613班秦鑫乐同学作以“展示自我”为主题的国旗下讲话。尔后,装饰学院党总支副书记薛丹老师给全体20xx级学生做国旗下讲话。薛丹老师以发生于1936年12月12日的“西安事变”为切入点,让学生回忆历史、珍惜当下,并建议全体学生坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,自觉把个人理想融入国家和社会发展,勤奋学习,增长本领。最后,薛老师送给同学们三把金钥匙,在学习生活中,学会自信,富有勇气,保持热忱,充分展现自我。升旗仪式进一步增强了学生的自信心,敢于在学习、工作中展示自我;增强了班级集体荣誉感,激励同学们以自信、勇气、热忱的积极态度去迎接未来的挑战。

2、弘扬长征精神 传承红色文化

为纪念红军长征胜利80周年,继承和发扬伟大的长征精神,教育引导学生“弘扬长征精神、传承红色文化”、培养和践行社会主义核心价值观,装饰学院于近期组织开展"弘扬长征精神、传承红色文化"主题黑板报评比活动。活动过程中,20xx级同学积极参与,充分发挥专业优势,高质量的完成了主题黑板报设计。所有班级所设计的板报内容紧扣主题、版面布局合理、内容丰富,在评比过程中获得了优异的成绩。

通过本次主题黑板报评比活动,旨在让学生了解长征的伟大创举,深刻感受长征精神。引导学生传承红色记忆,立足当下,勤奋学习,自强不息,树立正确的世界观、人生观和价值观,争做优秀大学生。

(二)“励志修身”文明礼仪教育

活动:组织学习,开展讨论,实践体验

1、课堂礼仪文明月 多措并举重强化

为进一步弘扬文明礼仪之风,营造积极向上的学习氛围,从9月初开始,装饰学院开展“课堂文明礼仪月”活动,多措并举强化文明礼仪教育,扎实推进学风建设,为保障教育教学质量提供有力支持。

多措并举强化教育,知行结合协同育人。一是努力打造无手机课堂。学期开学初,装饰学院各班班主任都在开学第一次班会中强化课堂文明礼仪教育,在天工楼各上课教室配备手机收纳袋,课前同学们将手机放入手机袋,旨在消除课堂陋习,减少学生对手机的依赖,提高学习效率。二是开展师生问好活动。上课前,各班班干部同学在上课教室门口与班上同学相互问好,教师授课前与同学们相互问好。三是制作文明礼仪宣传海报。各班在指定区域张贴统一制作的宣传海报,引导同学们将自觉遵守课堂礼仪内化于心,外化于行。

日常巡查保基本,特色活动显成效。此次活动将持续一个月,学院领导高度重视、师生齐心协力,以装饰学院师生督学小组日常课堂巡查为基本保障,通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,培养学生自觉践行文明礼仪的意识,加强学生文明习惯养成教育,在实践中全方位提升学生的文明素养,塑造青年大学生的良好精神风貌。

2、听说读写画 校情教育五部曲

按照“听”、“说”、“读”、“写”、“画”五步展开,以活动为平台和载体,充分发挥学生的积极性和巨大潜力,创新方式方法,增强对学院文化和校情的认同感和归属感。项目具体为“听”——“毕业·不说再见”毕业季主题文艺晚会、“说”——“我的大学要出彩”主题演讲活动、“读”——“为您写诗”校情诗会活动、“写”—— “爱要大声说出来”感恩节敬师作文大赛、“画”——“笔尖下的校园”校园景观手绘、文化导览、校情文化产品开发五项子活动。

(三)“知行合一”劳作教育

活动:宣传、实践体验

为了进一步培养同学们的劳作意识,装饰学院开展学生劳作教育活动交流分享会。活动主要分为贫困生劳作教育活动解读、总结和学生交流分享两个阶段。在第一阶段活动中,陈国锋老师从学生劳作具体事项的安排,劳作教育进班级、进宿舍,依托的各类平台等方面对本年度学生劳作教育进行简要总结。随后,陈老师勉励贫困生不要因为家庭经济的贫困而感到自卑,失去自信和向上的动力;要努力展现出身贫志坚、积极向上的精神面貌,刻苦学习。第二项活动中,同学们相互交流各自对于劳作教育的体会和感受。

开展20xx级“遇见·建筑之美”学生建筑模型作品汇报展;开展“传承传统文化,弘扬工匠精神”学生橡皮章篆刻作品展;针对20xx级视觉传达专业学生开展包装设计作品展览;举办20xx届视觉传达艺术设计专业毕业设计作品展,通过这些活动给师生们互相学习、互相交流提供了一个良好的平台,使广大学生对于专业学习有了更深层次地理解,对于拓展广大学生的视野,增强学习积极性,提高专业技能具有重要的指导意义。

(四)“感恩责任”主题教育

活动:晚会、演讲、活动等

1、毕业晚会送学长 感恩责任在我心

装饰学院14级15级学弟学妹们为13级学长们精心准备“毕业·不说再见”毕业季主题文艺晚会。装饰学院党总支书记王生雨、党总支副书记薛丹、装饰学院16届毕业生班主任以及装饰学院全体13级14级15级学生参加了晚会。

晚会伊始,王生雨书记给毕业生们送上了祝福,也鼓励在校同学立德修身,潜心钻研,历练技能。通过对“与老师初次相遇——熟悉——对老师产生疑惑——理解老师”这四个板块的演绎,感念师长的教诲,感恩成长的不易。晚会在全体师生合唱“相亲相爱一家人”歌曲中完美落幕。

此次晚会既是在校生送给毕业生同学的毕业“礼物”,同时也是一次深刻的感恩与责任教育。祝愿毕业生们秉承“励志 践行”的校训,传承工匠精神,成就自己的出彩人生。

2、手折玫瑰送他人关爱他人表感恩

装饰学院心理协会组织全体成员手折玫瑰,送给师长送给同学,表达感恩之情。要记得,我们身边一直都有父母、朋友、师长。因为他们的陪伴与付出,我们的喜怒哀乐才有了另一个安放之处,一路上才有了如此之多令人感动的永恒瞬间。此次活动作为装饰学院心协12·5“要爱我”系列活动的一个子活动,它培养了同学们的感恩和责任意识。

二、

(一)理念的创新

从传统的道德传统和文明礼仪中汲取精华,创新教育方式,活动的开展充分尊重和发挥学生的创意,学生由被动参与转变为主动融入。

(二)平台的创新

立足艺术专业,成立“艺之翼”礼仪队,开展“听说读写画”校情教育,增强新生知校、爱校的情感。

(三)展示的创新

充分利用新媒体手段,一方面曝光不文明现象,另一方面发现和宣传身边优秀榜样,弘扬校园文明正能量。

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