实用策划方案（实例）框架 策划方案（实例）怎么做精编3篇
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策划方案框架 策划方案怎么做篇1
热烈，节俭、安全、有序
时间：20xx年4月28日上午9：00
地点：惠济区文化活动中心一楼西大会议室
内容：成立郑州市惠济区书画摄影家协会
主持人：教文体局局长，青华山
河南省、郑州市有关专家;惠济区有关领导;“郑州市惠济区书画摄影家协会”拟定领导及会员。
第一项介绍到会来宾
第二项宣读省、市有关部门发来的贺电、贺信
第三项提请大会审议书画摄影家协会章程
第四项
1、选举产生郑州市惠济区书画摄影家协会理事会和常务理事会
2、选举产生惠济区书画摄影家协会会长、副会长
3、根据会长提名，选举通过本届协会秘书长候选人
4、根据秘书长提名，本届协会副秘书长为周祥
第五项
1、请新任会长宣布协会成立
2、请会长宣读并向名誉会长、各位顾问颁发聘书
第六项
1、请新任会长禹舜先生讲话
2、请区委常委、宣传部长万永生代表区委、区政府的致词
3、请河南省美术家协会副主席、河南省书画院院长、谢冰毅先生致词
4、请郑州市文联主席钟海涛先生致词
第七项举行“郑州市惠济区书画摄影家协会”成立揭牌仪式并邀请全体会员合影留念
时间：20xx年4月28日上午10：00—12：00
地点：惠济区文化馆二楼图书馆阅览室
1、民间文艺队伍表演
盘鼓、
责任人：惠济区文化馆，王娟
2、会场布置
彩门、条幅、会标等
责任人：惠济区教文体局，孔宪阳
3、笔会筹备
毛毡、宣纸、毛笔、墨汁、颜料、书画内容主题等
责任人：惠济区文化馆，陈军峰
4、会议接待
会议时间地点确定、会场、小会议室、接待室协调
责任人：惠济区教文体局，孔宪阳
5、音响服务、照相、录像
责任人：毕巍
6、专家、领导邀请
邀请省市宣传、新闻部门;省市书画院、市文联;区宣传部、区民政局、区物价局等专家、领导到会
责任人：惠济区教文体局，孔宪阳
7、餐饮
责任人：惠济区教文体局，孔宪阳
8、材料准备
方案、议程、讲话稿、主持词、章程等材料准备;正式文件下发
责任人：惠济区文化馆(孔宪阳把关)
9、印章、协会手续办理;协会三年规划;协会09年工作计划
责任人：惠济区文化馆，周祥
10、其他
会议所需物品购买(如红绸、鞭炮、请柬、聘书等)
责任人：惠济区文化馆，陈军峰
1、高度重视，精心组织
各相关单位和工作人员都要以高度负责的态度，严格按照活动分工和时间要求，全力以赴，精心筹备，确保万无一失。
2、明确分工，加强协作
各项工作责任人要严格对照工作职责，制定出详细、具体的工作方案，落实到人。同时要加强联系，及时沟通，通力协作，严禁推诿扯皮，确保各个环节紧密衔接。
策划方案框架 策划方案怎么做篇2
１、初步了解人类起源的神话故事，了解神话故事的特点。
２、学习作者根据文章中心详略有致的安排写作结构，并会运用到写作上。
３、学习文章对原有故事的演绎与扩充，体会想象联想在创作中的作用，培养改写神话故事的能力。
通过对本文的学习，会在文学创作中运用想象，详略有致地进行讲述。
激发和训练学生的想象能力，融入写作。
要求学生预习课文，解决字词障碍。
１课时。
由人类的起源导入，引出神话出现的原因──古代人类由于生产力低下，知识贫乏，所以原始人便通过幼稚的想象，把自然力想象化、人格化，并依照人类的英雄形象，创造出很多动人的神话故事，我国就有关于人类起源的神话故事，它就是──女娲造人。（生回答，师板书课题。）
引出学习的第二个目标──应根据写作中心安排文章的详略。
１、请学生朗读《风俗通》，其他同学思考《风俗通》中分为了几层意思。
２、学生回答分3层意思的缘由。
３、师问：如果老师就以《风俗通》为材料，让你去扩写成1篇文章，题目为《女娲造人》，我们应该着重写哪个层次呢？为什么？
４、生回答，引出目标二──在进行文章扩写时，需根据中心选择重点描写的部分，做到详略得当。
５、师板书：根据中心，详略得当。
１、师引导：我们知道了应该在哪个方面进行详细描写，但是我们应该如何去扩写呢？应该从哪些方面进行着手呢？让我们进入课文，看看作者袁珂是从哪个方面着手，进行扩写的。请同学朗读课文，然后将课文和《风俗通》进行对比，回答老师的问题。
２、进行朗读比赛（每小组推荐一个同学进行朗读，要求读准字音，带有感情）。师生共同评分。
３、学生总结出课文进行扩充的方面。师根据学生的回答进行板书。
４、师总结并板书：情节具体化，人物形象化。（师根据板书进行扩写的指导。如何将情节具体化，通过哪些方式可以将人物形象化）
１、师投影出《嫦娥奔月》的故事，让学生根据板书的写作步骤进行分析该如何进行文章的构思。
（投影内容：羿请不死之药于西王母。嫦娥窃之奔月宫。）
⑴ 师引导学生对写作材料进行分析：材料可以分为几个层次？（两个，一个是以后羿为主，一个是以嫦娥为主）
⑵ 定下文章的重点之后我们可以从哪些地方进行扩写？思考扩充哪些情节，如何扩充使人物更加形象生动？
２、学生进行小组合作、交流，进行口头作文。
３、师请小组代表分享合作成果。（在学生回答后，师根据板书分析该小组扩写是否能够做到将情节具体化，人物形象化，提出修改建议。师给该小组评分。）
４、进行第二轮写作（学生根据老师的评讲进行小组文章的修改，补充）
５、学生成果展示。师生共同点评。（师生给小组评分）
这节课，我们跟从袁珂走进了神话世界，明白了在写作中需要根据中心去安排文章的详略，也学习到神话创作中想象的魅力和方法。神话之所以有无限的魅力，是因为写神话的人用了他精彩的构思和恰当的方法进行写作。希望我们也能够用我们手中的笔，将我们的世界描绘得更加多姿多彩！
１、将《嫦娥奔月》扩写成1篇５００字左右的文章。
２、推荐阅读鲁迅的《故事新编·奔月》，领略作者超人的想象力，体会作者改写的意图。
本课是1篇自读课，文章内容通俗易懂，所以学生在理解课文上基本不存在什么障碍。所以我以这篇课文作为范文，引出扩写的方法，引导学生进行扩写。这个切入点既能结合课文进行分析，又能指导学生的写作，能激发学生主动参与课堂活动，从而提高学生的写作兴趣和能力。另外将小组合作引入课堂，较好的调动学生学习的积极性，还能够享受到合作的快乐，在这些方面我觉得还是比较成功的。不过还有些做得不够的地方，由于第一次承担区的公开课，经验有些不足，面对５０多位听课的老师时，我也有些紧张，导致在刚开始上课的时候节奏有点快，有些知识点本来还可以再展开讲，但是为了过渡到下一个环节，采取了较生硬的方式，在上课大约４、５分钟后才能将心情平静下来，完全投入到教学当中。在日后的教学中需要注意到自己心理的调节，做好充分的心理准备，尽量不要影响到教学。
策划方案框架 策划方案怎么做篇3
重拾当年美好回忆，共叙二十年同学情谊，分享生活工作经验，拓展同学之间联系，提高南师八九级二班凝聚力，再谱人生如歌旋律。
1、简洁 热烈 活泼 舒畅
2、聚会费用aa制原则（大家量力而为）；
3、财务公开原则；
4、一切从俭原则。
20xx年8月25—26日（暂定）
成都市
：南充师范八九级二班全体同学和全体老师
1、策划：青伟、陈万林、曾路平、谢胜东、谭光辉、唐智民
2、调度：青伟，负责人员安排和联系。
3、财务后勤：陈万林、谭光辉。负责后勤安排、聚会吃住、座谈会布置联系、纪念品购买发放以及经费收支管理。
4、协调：谢胜东、曾路平。负责车辆调度安排，聚会乘车安排调度。
5、宣传：唐智民，陈万林。负责座谈会安排，具体日程制定。摄影照相、光盘刻录和素材收集。
1、每人准备自我介绍或南师学习小故事或工作轶事1个。（限时2分钟）
2、邀请老师，购买纪念品。（责任人：青伟，陈万林）
3、联系酒店、旅游景点、会议室，ktv、茶坊、宾馆。（责任人：苟一权、谭光辉）
4、忆三年南师专题片制作材料收集。（责任人：陈万林、唐智民）
5、联系摄影师、同学会光碟录制合成发放。（责任人：陈万林）
1、精美纪念品每人一份
2、集体靓颖每人一张。
3、活动光碟每人一张。
1、报到出发。（地点:高坪区政府广场右侧，时间：20xx年8月25日早上8：00，责任人：青伟，谢胜东）
2、简单介绍本次聚会安排。（责任人：青伟）
3、乘车去成都。
4、师生畅谈会。
a 重新认识，每位参加人员介绍自己的工作经验或人生感悟
b 昔日重现，谈谈过去那些事。
c 趣味评奖：
集体投票选出以下奖项：风采依旧奖（岁月没有改变容颜）、最佳反串奖（岁月改变最大印象大不相同的）、最佳搞垮奖（想搞垮学校的）、
最佳变动将（调动工作最多）、最佳珍爱生命奖（与病魔做斗争）、最早懂事奖（早懂事）等。奖励办法：给评出的同学颁发小礼品，但必须有一个学生时代的节目表演。
5、宣布八九二宣言
6、合影
7、茶坊叙旧，纵情ktv
8、梦幻黄龙溪半日游。
9、“成都我来了”都市体验。
由筹委会进行预算，确定交费基本点为200元，多交不限，鼓励多交（夫妻双方为同学的可领一份纪念册，此项费用两人可按一份计收）。欢迎有较强经济实力的同学，本着自愿原则，酌情多交。活动结束前筹委会将向所有同学公开聚会开支情况，以表格形式公布，人手一份。多退少补（多余部分也可以以集体决议作安排）。