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开学第一课观后有感实用(精选5篇)

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开学第一课观后有感【第一篇】

生活就像《第一课》里说的:“做自己喜欢的事,就是最好的。成长的路上,总会有烦恼。” 生活的路上和成长的路上,总是有烦恼,没有烦恼的成长是无趣的人生。

主持人撒贝宁说:“人生的扣子,一开始就要扣好,父母就是从小教我们扣好第一颗扣子的人。”这句话说得好,人从小就要养成好习惯,父母就是第一个教我们养成好习惯的人。所以,今年《开学第一课》的主题就是“父母教会我”。

第一节课的班主任张泉灵老师,说:“这节课的主题就是‘孝’。” 老师郑渊洁跟我们讲了一个故事:有一次,他买了一台电视,开车运回。儿子郑亚旗问:“爸爸,这是去哪儿?” 郑渊洁说:“去姥姥姥爷家。” 郑亚旗说:“这不是我们的吗?” 郑渊洁说:“这世上,姥姥姥爷没几年了,让他们多看一下新鲜事物吧!况且,将来我们看原子弹电视的机会都有。”所以,“孝”字是向爸爸妈妈学来的,爸爸妈妈是我们的好榜样。

《时间都去哪了》里说得“生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭和笑。”父母的人生被儿女浪费了,慢慢地流逝了。儿女悄悄地离开了父母,慢慢地也开始老去。

父母教会我们做人的好习惯,好品德……好多好多,成千上万,乃至于上亿。父母教会我们的太多了……(宋彪)

开学第一课观后有感【第二篇】

开学第一课对于每一个在南体学习的学子来说,都是一个令人期待的时刻。作为一个新生,我对南体的向往和期望使我格外兴奋。在这一次开学第一课中,我获得了许多宝贵的心得体会。首先,我明白了南体所要传达的教育理念和办学宗旨;其次,我认识到自己在学术上和个人发展上的不足之处;第三,我学到了如何正确对待成功与失败;最后,我意识到要想在南体取得优秀的成绩,需要付出更加努力的努力。这次开学第一课让我有了一个完全不同的视角,改变了我的思维方式,激发了我继续努力的动力。

首先,在开学第一课中,我深刻理解了南体的办学理念和宗旨。南体注重培养学生的综合素质和创新精神,强调实践能力和团队合作意识的培养。这让我明白了南体培养学生的目标不仅仅是取得好成绩,更是要能力和实践能力的综合型人才。

其次,开学第一课让我认识到了自己在学术上和个人发展上的不足之处。在课堂上,老师与我们分享了他们的学习经验和成功的路径,这让我意识到自己在学术上的不足之处。我发现自己在知识掌握和学习方法上还有很大的提升空间。同时,在个人发展方面,我也发现了自己对团队合作和沟通能力的不足。这让我明白我需要不断努力学习和提升自己,以适应未来的发展需求。

第三,开学第一课让我学到了如何正确对待成功与失败。在课堂上,老师与我们分享了他们的成功经验和失败教训。他们告诉我们成功不是偶然的,而是通过不断努力和坚持取得的。他们也鼓励我们要勇于面对失败,从失败中汲取教训,并改正错误。这让我明白了成功需要坚持和努力,而失败并不可怕,只要能够从失败中吸取教训,并不断调整自己的步伐,就能够取得更加辉煌的成绩。

最后,开学第一课让我意识到要想在南体取得优秀的成绩,需要付出更加努力的努力。南体是一个优秀人才的摇篮,每一个在这里学习的学子都要全力以赴。在开学第一课中,老师向我们介绍了南体的学科特色和专业优势,让我深感兴奋。但同时,我也明白了要想在这样一个竞争激烈的环境中脱颖而出,必须要付出更多的努力和时间。这次开学第一课让我对自己的学习目标和计划有了更加清晰的认识,也给了我一个明确的方向,激发了我继续努力的动力。

总而言之,这次开学第一课给了我许多宝贵的心得体会。我明白了南体的教育理念和办学宗旨,认识到了自己的不足之处,并学会了正确对待成功与失败。最重要的是,我意识到要想在南体取得优秀的成绩,需要付出更加努力的努力。这次开学第一课让我深感荣幸和自豪,也让我更加坚定了自己在南体努力学习的决心。我相信,只要我能够不断努力,勇敢面对困难和挑战,我一定能够在南体取得令人骄傲的成绩。

开学第一课观后有感【第三篇】

云南开学第一课的心得体会,是每个云南学生在新学期开始的时候都会有的体验。这是一堂特殊的课,不同于平时的任何一节课程。这节课旨在通过培养学生的责任感、团队合作和社会意识,激发学习的热情和动力。在这次体验中,我深刻地意识到了教育的重要性,同时也收获了一些宝贵的经验和启示。

首先,云南开学第一课给了我一个机会,让我思考自己的责任感。在课堂上,我们被分成小组,每个小组都有自己的任务和角色。从组建团队开始,我就感到了自己作为小组一员的重要性。我明白了只有在团队中才能充分发挥出个人的潜力,并承担起自己应尽的责任。当我被指派完成一项任务时,我会努力全力以赴,不辜负团队对我的期望。云南开学第一课让我认识到,只有拥有强烈的责任感,才能做到让团队紧密协作,共同努力。

其次,这次特殊的开学课程还加深了我对团队合作的认识和理解。在这个过程中,我和我的团队成员相互依赖,密切合作,拥有了共同的目标和奋斗的方向。我们经常面临各种挑战和困难,但我们总是能够互相支持,一起面对并解决问题。团队合作不仅能够提高工作效率,还能够培养个人的协作能力和沟通能力。通过这次特殊的开学课程,我理解到团队合作不仅是在学校,还将贯穿一生。

此外,这节课还增强了我的社会意识。在开学第一课的过程中,我们接触到了社会问题和挑战。我们分别选择了一个社会热点话题,进行深入的探讨和研究,并提出相应的解决方案。这些问题涉及到教育、环境保护、贫困等各个方面。通过深入了解这些问题,我明白了自己作为一名学生,应该关注社会、关心他人,并积极参与到解决社会问题的行动中。云南开学第一课激发了我对社会的责任感,让我明白每个人都可以为社会的发展做出贡献。

最后,在云南开学第一课中,我体验到了学习的乐趣和动力。这节课的学习方式与传统的教学方式有所不同,更加注重学生的主动参与和探索。我发现,当我参与到学习的过程中,充分发挥自己的思考能力和创造力时,学习变得更加有趣和有意义。这次体验让我意识到,学习不应该只是为了应付考试,而是应该成为人生的一种习惯和追求。学习是一种无止境的过程,我们应该持续不断地追求进步和完善自己。

总之,云南开学第一课是一节独特而有意义的课程。通过这次体验,我认识到了责任感的重要性,团队合作的力量,社会意识的提升以及学习的乐趣和动力。我相信这些收获和体会将对我的学习和人生产生积极的影响和指导。在以后的学习和生活中,我将时刻铭记并积极践行这些体会,不断超越自我,追求卓越。

开学第一课观后有感【第四篇】

开学的时候,数学老师常常以4g的速度讲课,学神以wifi的速度听着,学霸以3g的速度记笔记,学呆用2g的速度干瞅着,学傻是经常掉线,而我这个学渣不仅搜不到、连不上,最后还自动关机了!

天将降大任于斯人也,必先卸其qq,封其微博,删其微信,去其贴吧,收其电脑,夺其手机,摔其ipad,断其wifi,剪其网线,使其百无聊赖,然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、悟顿、精进,而后必成大器。

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开学第一课观后有感【第五篇】

教学内容:重温规章制度,拟定新学期打算。

教学时间:一课时

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动:要遵守学校的规章制度。

4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。

8、集合整队:快、静、齐。

9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。

10、放学要求:按时回家,不进"三室一厅",不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。

1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿小刀出来玩。使用时要小心,以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。

1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。

四、总结:谈谈新学期打算,提出奋斗目标。

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