实用高三语文教学计划博客样例

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高三语文教学计划博客篇1

我在学习过程中，发现了一个惊天动地的大秘密。

去年夏天时，我的脑子里闪过一个想法——为什么琴弦的声音都不一样呢？

但是很快，我就把这个想法忘了，直到去年期末考试前的最后一节吉他课，我才发现了这个秘密。

那天，我已进到琴行的教室，便让老师调弦（校对琴弦），可是还没调好，琴弦“嘭”的一声就断了。

这下我纳闷了，“这新换的琴弦为什么会断？”这个疑问勾起了我之前的疑惑，我决定实施行动。

最先，我想到的是调弦力度过大，于是经过多次尝试，发现问题不在这。

距考试没几天时间了，在我复习科学时，一个词浮现在了我的脑海——热胀冷缩。

随即，我又做了两次实验。我把吉他背在身，步行走到琴行，到那以后，我就给老师说明了来意，老师说：“我也很纳闷，为什么最近的琴弦断得那么多，为什么我的吉他琴弦不经常断，刚好今天就解决了，来吧，开始试验。”

我迅速将这把“冻”吉他从琴袋中取出，和之前一样，琴弦瞬间就断开了。

将第二根新琴弦装上后，剩下五根琴弦都恢复了正常温度后，再次校对，发现琴弦并没有断。这让我发现了这个秘密，可是我奶奶给我的零花钱都变成了一根根断琴弦，我感觉我的心在滴血。不过，我只用了20块钱就明白了热胀冷缩的科学道理，更让我喜欢上了吉他，我要好好保护我这位乐器朋友。

可是，我还有个问题，便去询问了一位智者——度娘（百度），于是我得到了这个答案：一根琴弦是由两个齿轮相互拉扯的，这两个齿轮会将这根琴弦拉直，并施加一个力，当人用手去拨动琴弦时，就会在琴弦中产生一个波动，再整根琴弦中运动，从而产生一个余音绕梁的效果。

我这个姗姗来迟的问题，被我很快解决了，这不仅让我明白了吉他的工作原理，还让我获得了两个成长锦囊：遇到问题要及时解决，否则就会失去一次成长的机会；成功之前总会有所牺牲，不经历风雨，哪能见彩虹？

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