校园里的圣诞节优推8篇
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校园里的圣诞节【第一篇】
12月23日下午2：00相关人员会布置活动现场，带彩带、圣诞树，圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品物品等活动所需物品，营造浓浓的圣诞节氛围。(彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等)窗张贴一张圣诞宣传画。
二、实施阶段。
a6：00分开场，播放劲爆的音乐，营造现场气氛。
b主持人登台，介绍本次舞会的主旨、节目安排。
c各种节目开始依次上场。
d互动游戏穿插其中。
d男女生互相赠送礼物。
e晚会总结，闭幕。
互动游戏如下:。
1.知识问答活动。
2.吹气球。
游戏规则:按5人一组比赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名。
3.抢凳子。
4.运气球：节目组成员;6人所需道具：气球20个绳子游戏规则：此游戏为两人制，要求两人背对背，中间夹着气球走动。
5.吹蜡烛。
6.绕口令：在规定的时间内将所给绕口令文字读完。
7.踩气球。
建议：
(1)活动以文艺类节目为主，穿插小游戏，圣诞老人分发礼物等活动。
(2)建议统一戴上圣诞帽。
(3)布置圣诞气息很浓的热劲音乐。
校园里的圣诞节【第二篇】
经过一段时间的讨论，圣诞节在xx举行。本来以为活动中会出现各种混乱，现在看来并没有发生。因此，这将结束这一事件的圆满结束。
一项活动的成功不仅取决于一个人的力量，还取决于所有员工的积极合作。从各个游戏环节的人员分配，到班主任和英语老师对该班学生活动的实施，都出现了一些摩擦和延误，大部分工作人员的认真投入是不可或缺的。
活动期间主要是派发游戏领导，购买一些资料。初期规划方案没有具体的人员安排，导致实习组长工作量过大，其他人员无事可做。每场比赛的负责人确定后，大家各司其职，领队只需提醒，统筹安排，工作流程更加有序。在材料采购方面，由于预算审批较晚，采购非常仓促。然而，卖家和快递员都尽力帮忙，对活动没有太大影响。不过，如果时间能提前就更好了。
活动中遇到的大摩擦是初二举行的圣诞活动，这也是我们需要反思和改进的问题。作为报乙以外的实习老师，我们有义务与一年级的实习老师合作计划圣诞活动。但作为初二的实习老师，我们并没有提前与导师沟通，告知他们初一举行的圣诞活动。结果活动前两天，教官不小心跟我提起我圣诞节要在班里办一个活动，然后第一天我就跟她说了即将到来的圣诞活动。
令我惊讶的是，高二的.英语老师不仅不担心课时紧张，而且乐于举办活动。他们认为高二学生整天学习，活动少，难得有这个放松的机会。另外，看到一年级学生有游戏玩，没有活动，再加上之前网上的传言，很可能会对学校造成不良影响。
总之，老师们希望学生们能参加这次圣诞活动。但是由于场地和时间准备的问题，和一年级学生在体育馆举行活动是不现实的。所以我们讨论了是否可以在每个班举行。第七节或第八节课之前，由见习老师负责组织比赛，教官帮忙维持秩序。另外，老师利用中午练习英语的时间，教学生唱一首关于圣诞节的歌;下午社团活动最后一节课，给留在教室的同学播放视频;周六周日回去做关于圣诞节的手写报纸。虽然高二的学生不能在体育馆打游戏，但是每个班打游戏的情况都不错，尤其是发糖和南瓜灯，学生们都很兴奋。从上午的第一节到下午的第六节，每节课的圣诞活动都有条不紊的进行着。虽然活动在初二成功举办，但个人感觉下两个年级举办活动还是互相通知比较好。
因为初二年级领导和实习老师开会，强调有什么活动要及时通知他们，我们就聊到了即将到来的初一配音大赛。他们仍然很高兴让高二的学生参加这场比赛。
圣诞活动结束了，但各种反思、财务总结、数据整理工作还要继续一段时间。希望以后的活动可以借鉴这次的优缺点，越来越好。
校园里的圣诞节【第三篇】
随着快乐的圣诞歌曲在街上响起，雾蒙蒙的冬天因为节日的临近而变得明亮而活泼。孩子们厌倦了听圣诞老人的故事，对圣诞节充满了期待和向往，对节日的到来感到兴奋。
随着圣诞节的临近，幼儿园处处弥漫着圣诞节的气氛。为了让宝宝们了解西方的传统节日，感受东西方的文化差异，享受快乐的圣诞节，每个班都开展了一系列迎接圣诞节的活动，每个班都精心安排并贴上了圣诞老人的头像；装满礼物的圣诞树；悬挂的白色美丽雪花营造出浓厚的节日气氛。
大二班级开展了丰富多彩的活动。看，明亮的教室装饰着孩子们装饰的圣诞手套和袜子。12月23日，孩子们在用熟悉的圣诞歌曲堆圣诞雪人。有的孩子打扮帽子，有的孩子打扮围巾，有的'孩子打扮手套和扣子。孩子们小心翼翼地切割和绘画，热切地期待着圣诞老人的礼物，有多少神秘，有多少渴望，每个孩子的心里都荡漾着无比的快乐和幸福。
幼儿园领导和老师精心准备并创建了一个平台，让孩子们感受快乐，分享节日的喜悦，促进各种能力的发展，全心全意地关心孩子的童心，激发孩子的兴趣，展示他们的美丽。
校园里的圣诞节【第四篇】
男：当清脆的鸟鸣声划破校园的寂静，我们又迎来新的一天。
女：我们制作一份真诚，与你们同行。
男：我们网罗一片快乐，与大家分享。
女：敬爱的老师们！
男：亲爱的同学们！
合：大家早上好！
男：今天是12月25日，第十七周星期五。
女：红领巾广播又和大家见面了，欢迎你的收听。
甲：我是五2中队的主持人：
乙：我是五2中队的主持人：
甲本期节目是这样为您安排：首先是《八面来风》、其次是《美文共赏》，
乙接下来是《生活小常识》，最后请你欣赏英文歌曲《圣诞快乐》。
乙下面就让我们一起来听听详细内容：
栏目1：八面来风
圣诞节的由来
同学们，你们知道今天就是圣诞节吗？越来越多的中国人开始喜欢过圣诞节.圣诞文化越来越浓郁!对于圣诞节的来历,你又知道多少呢?在这,我给大家详细讲解一下.不知道的话好好听,丰富自己的知识积累哦!
12月25日的圣诞节是庆祝基-督教创始人耶稣基-督生日的日子，是西方国家最大、人们最喜爱的节日。据《圣经》记载，上帝决定让他的独生子耶稣基-督投生人间，找个母亲，然后就在人间生活，以便人们能更好地了解上帝、学习热爱上帝和更好地相互热爱。“圣诞节”的意思是“庆祝基-督”，庆祝玛丽娅生下耶稣的时刻。开始教会并无圣诞节，约在耶稣升-天后百余年内才有。据说：第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议举行。而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。公元16xx年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的基-督徒均以12月25日为圣诞节。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，圣诞节也开始流行起来了。由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统称12月24日夜为“圣诞夜”或“平安夜”。
栏目2：美文共赏
歌唱你，我的祖国
栏目3：生活小窍门
冬季一定要关注鼻子健康！
栏目4：校园点歌台
甲踏着圣诞欢快的钟声，xx年迈着大步向我们走来，让歌声为你送上深情的'祝福，
乙让歌声传递我们美好的心声。
1、ishing you a song in your heart at christmas and blessings all year long. （圣诞之际，祝你心中有首快乐的歌，新年快乐！）
2、播放英文歌曲《圣诞快乐》
男：当清脆的鸟鸣声划破校园的寂静，我们又迎来新的一天。
女：我们制作一份真诚，与你们同行。
男：我们网罗一片快乐，与大家分享。
女：敬爱的老师们!
男：亲爱的同学们!
合：大家早上好!
男：今天是12月25日，第十七周星期五。
女：红领巾广播又和大家见面了，欢迎你的收听。
甲：我是五2中队的主持人：
乙：我是五2中队的主持人：
甲本期节目是这样为您安排：首先是《八面来风》、其次是《美文共赏》，
乙接下来是《生活小常识》，最后请你欣赏英文歌曲《圣诞快乐》。
乙下面就让我们一起来听听详细内容：
栏目1：八面来风
圣诞节的由来
同学们，你们知道今天就是圣诞节吗?越来越多的中国人开始喜欢过圣诞节.圣诞文化越来越浓郁!对于圣诞节的来历,你又知道多少呢?在这,我给大家详细讲解一下.不知道的话好好听,丰富自己的知识积累哦!
间，故传统称12月24日夜为圣诞夜或平安夜。
栏目2：美文共赏
歌唱你，我的祖国
栏目3：生活小窍门
冬季一定要关注鼻子健康!
栏目4：校园点歌台
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校园里的圣诞节【第五篇】
一年当中总是会有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
孩子们通过“快乐圣诞节”主题，了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。并尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。能积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。通过开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
激发幼儿喜欢参与团体游戏，并学会与人相互合作的精神。
其中，根据大班幼儿的特点，预设了亲子制作活动“制作圣诞卡”，通过孩子们和家长共同去收集材料，去超市商场寻找制作的灵感，感受了圣诞卡的形状、色彩的美，从而能创造性的制作圣诞卡。并通过制作活动感受亲子制作的乐趣，通过用看、讲、送圣诞卡活动与周围人们进行感情交流。
本主题中我们安排了亲子圣诞晚会。通过家长和孩子共同策划、布置，教师和孩子共同主持，家长参与节目表演等，教育培养孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲密合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的机会。提供给孩子动手、动脑及语言表达的.机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。圣诞晚会以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的关系，也有了情感交流，既感受到在幼儿园过圣诞节的快乐，也学到了不少本领，家长也很喜欢这样的集体联欢活动，赞赏有佳。
我们创设了五个主题环境：“心愿树”“成长的足迹”，“快乐圣诞卡”“圣诞袜子大集合”“美丽的圣诞树”，主题环境通过家长参与布置，利用孩子的作品展示，让班级的环境氛围充满了圣诞的节日气息。
根据圣诞节的特点我们设计了相关的游戏活动：
区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。
区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。
区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
寒风呼呼吹，圣诞老人却满载温暖、祝福、幸福来到我们生活中。12月25日圣诞节之际，xx幼儿园老师、家长和孩子们一起进行了“快乐圣诞，浓情感恩”活动。
幼儿园在园内布置了圣诞树，极力营造圣诞气氛。幼儿园播放有关圣诞节的音乐，通过园内广播让幼儿感受西方传统节日。在活动前老师和孩子们精心准备，各班教师通过故事和课件让幼儿认识圣诞节的由来和感受欢乐气氛，还用各种彩链装点圣诞树，教室里处处都充满了节日的气氛。圣诞节前夕请家长和孩子们共同制作了心愿卡。
伴随着圣诞音乐，老师扮演圣诞老人在幼儿园门口赠送节日的小礼物，家长和孩子把心愿卡挂到圣诞树上，孩子们个个兴高采烈。各班用表演的方式表达对节日的庆祝。活动中孩子们还和好朋友拥抱说出祝福的语言，共同感受节日的愉快气氛和互相关爱的友情。
虽然这是一个西方的节日，但可以让孩子们感受中西方的多元文化，获得不同的快乐情感体验。淄博师专附属幼儿园通过这样一个庆祝活动，为孩子们提供一个展示的平台，让孩子们在参与活动中获得自信，在参与表演中体验快乐，在学会分享中感受成长，在互相祝福中感受爱和学会感恩！
校园里的圣诞节【第六篇】
期始终如一的收听我们的节目，我是熊莺。
s：我是孙敏娜。
l：我是李铮熠。
x：12月的脚步渐渐近尾声，于是，在不经意中，我们发现，商场。
s：圣诞的钟声即将敲响，这个一年一度的狂欢日即将来临!l：首先，请允许我们文化驿站栏目组祝大家圣诞快乐。合：merrychristmas!
s：今天的文化驿站是圣诞特辑。
合：让我们以狂欢的名义玩转圣诞!
l：let’sgo!(音乐)广播节目稿l：相信大家过圣诞节的计划一定很多，那么圣诞的来历如何呢?一起来看看吧。(资料)。
x：好的，说了这么多，相信大家一定对圣诞节有了更深的了解了吧!
今天，我们文化驿站的特邀嘉宾可非同一般哟!同学们，接下来让我们用掌声请出雅达27班班主任黄思卫老师，雅达28班班主任贺红梅老师。
x、
s：在这里我们也要祝贺老师、黄老师节日快乐。那么，圣诞节在我国究竟是如何发展起来的呢?又是什么使圣诞节成为我们今天生活的一个重要部分呢?followme!(资料)。
l：改革开放让我们的眼睛看到了美味的西餐，痛快的摇滚，奇特的拉丁文字……。
合：文化驿站，给你好看，希望大家在享受西方文化的同时，不要忘了我们博大精深的中华文明!
l：所以，我国对于假期长短已进行了调整，新的假期时间更注重于发扬我国的传统文化哟!
x：请各位仔细听啦!(资料)。
s：明天就是圣诞节了，下面这首小诗献给各位朋友，预祝大家圣诞快乐!(诗)。
x：走进文化驿站，给你好看。本年度的文化驿站即将与大家说再见啦!(音乐)。
x：在这里，首先我们要感谢广播站陈老师对栏目组的大力支持——谢谢你们给我们提供了与大家对话的机会!
l：我们还要感谢本栏目组的所有工作者，我们的编辑李婉扬、赵逸艺及美编肖宇琪，谢谢你们的辛勤劳动!
s：最后，我们要感谢所有的同学们——谢谢你们对我们文化驿站的关心!
合：thankyouverymuch!(音乐)。
x：文化驿站到这里就要结束了。
s：明年，在鸟语花香的春天，在奥林匹克风中，在蓝天白云下。合：我们与您相约文化驿站。
l：明年，我们将继续带您畅游世界!我是主播李铮熠。s：明年，我们将继续与您共享时事!我是主播孙敏娜。x：明年，我们将和您共同关注北京奥运会!我是熊莺。合：不见不散!
校园里的圣诞节【第七篇】
同学们，你们知道今天就是圣诞节吗?越来越多的中国人开始喜欢过圣诞节.圣诞文化越来越浓郁!对于圣诞节的来历,你又知道多少呢?在这,我给大家详细讲解一下.不知道的话好好听,丰富自己的知识积累哦!
12月25日的圣诞节是庆祝基督教创始人耶稣基督生日的日子，是西方国家最大、人们最喜爱的节日。据《圣经》记载，上帝决定让他的独生子耶稣基督投生人间，找个母亲，然后就在人间生活，以便人们能更好地了解上帝、学习热爱上帝和更好地相互热爱。“圣诞节”的意思是“庆祝基督”，庆祝玛丽娅生下耶稣的时刻。开始教会并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有。据说：第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议举行。而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。公元16，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的基督徒均以12月25日为圣诞节。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，圣诞节也开始流行起来了。由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统称12月24日夜为“圣诞夜”或“平安夜”。
栏目2：美文共赏。
歌唱你，我的祖国。
栏目3：生活小窍门。
冬季一定要关注鼻子健康!
栏目4：校园点歌台。
乙让歌声传递我们美好的心声。
1、ishingyouasonginyourheartatchristmasandblessingsallyearlong.(圣诞之际，祝你心中有首快乐的歌，新年快乐!)。
2、播放英文歌曲《圣诞快乐》。
校园里的圣诞节【第八篇】
终如一的收听我们的节目，我是播音员xxx。
b：我是播音员xxx。
a：12月的脚步渐渐近尾声，于是，在不经意中，我们发现，商场内开始挂满彩带气球;。
b：圣诞的钟声即将敲响，这个一年一度的狂欢日即将来临!
a：首先，请允许我们校园之声广播站祝大家圣诞快乐。
合：merrychristmas!
a：相信大家过圣诞节的计划一定很多，那么圣诞的来历如何呢?一起来看看吧。
在圣诞节人们会准备圣诞树，给朋友和心爱的人准备圣诞节礼物并在圣诞夜放在他们的帽子里面，还会和朋友们一起唱圣诞歌，制作圣诞卡片，和家人朋友在圣诞树下一起吃圣诞大餐等。总之，圣诞节是个象征着美好的日子!
b:西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色。
的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。
a圣诞树.据称，圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的农神节，德国传教士尼古斯在公元。
8世纪用纵树供奉圣婴。随后，德国人把12月24日作为亚当和夏娃的节日，在家放上象征伊甸园的“乐园树”，上挂代表圣饼的小甜饼，象征赎罪;还点上蜡烛，象征基督。
b到16世纪，宗教改革者马丁.路德，为求得一个满天星斗的圣诞之夜，设计出在家中布置一颗装着蜡烛的圣诞树。不过，西方关于圣诞树的来历流行着另一种说法：有个善良的农民，在圣诞节那天，热情地招待了一名流浪的孩子，临别时，孩子折下一树枝插在地上树枝立即长成大树，孩子指着这树对农民说，每年今日，树上都长满礼物，以报答你们的盛情。所以，今天人们所见的圣诞树上总是挂满了小礼物。
a圣诞歌长期以来，一直流行的圣诞歌主要有三个，一个是《平安夜》;一个是《听，天使报佳音》;第三个是《铃铛儿响叮当》。
b圣诞老人。
圣诞老人原指公元4世纪时小亚细亚专区的主教尼古拉，他因和蔼可亲慷慨济贫万里闻名。到了6世纪，东方把他尊称为圣尼古拉。由于民间有关尼古拉的传说中，都联系到少年儿童和礼物，从此，圣诞老人便成为专门在圣诞节向孩子们送礼物的慈祥老人的形象。到了18世纪，通过文学和绘画，圣诞老人逐渐成为身穿红外衣的白胡子、白眉毛老人形象。
a圣诞卡。
世界上第一张圣诞卡是1843年英国人亨利.高乐爵士提议，由约翰.卡尔葛荷斯利设计的。卡片上画的是一个贵族家庭，三代人一齐举杯对一位不在场的亲友表示祝贺。画面采用棕色调，洋溢温馨的氛围。祝福语写在卡片正面下方：祝你圣诞节和新年快乐。当时他印了1000张，没有用完的印刷厂就以每张1先令的价钱卖出。圣诞卡就这样诞生了。
b圣诞礼物。
据《圣经》记载，来自东方的圣人在耶稣降生的时候赠送礼物，这就是圣诞老人为儿童赠送礼品习俗的由来。英国少年儿童在圣诞前夕把长统袜子放在壁炉旁，相信圣诞老人在夜里会从大烟囱下来，给他们带来满袜子的礼物。法国的少年儿童把鞋放在门口，让“圣婴来时把礼物放在鞋里面。”
a圣诞大餐。
正像中国人过春节吃年饭一样，欧美人过圣诞节也很注重全家人围坐在圣诞树下，共进节日美餐。圣诞大餐吃火鸡的习俗始于1620年。这种风俗盛于美国。英国人的圣诞大餐是烤鹅，而非火鸡。奥大利人爱在平安夜里，全家老小约上亲友成群结队地到餐馆去吃一顿圣诞大餐，其中，火鸡、腊鸡、烧牛仔肉和猪腿必不可少，同时伴以名酒，吃得大餐。
b：说了这么多，相信大家一定对圣诞节有了更深的了解了吧!
a：原本是西方的一个宗教性节日，今天使我们为之疯狂，痴迷。在这里，我们不得不反。
思：我们中华民族的传统节日是否也像这样，过得热闹呢?
a:在用英语侃侃而谈的同时，不要视我们方方正正的汉字而不见„„。
b:希望大家在享受西方文化的同时，不要忘了我们博大精深的中华文明!
a:哎?何经纬，说到文明，我还真想问问你，中国的餐桌礼仪你知道吗?
b：我略知道一点。
a:那我们一起给大家介绍一下吧，圣诞聚餐的时候也许大家能用上呢!
b好的。
a入座的礼仪.先请客人入座上席.再请长者入座客人旁依次入座，入座时要从椅子左边进入.入座后不要动筷子.更不要弄出什么响声来.也不要起身走动.如果有什么事要向主人打招呼.
b进餐时.先请客人.长着动筷子.夹菜时每次少一些.离自己远的菜就少吃一些.吃饭时不要出声音.喝汤时也不要出声响,喝汤用汤匙一小口一小口地喝.不宜把碗端到嘴边喝,汤太热时凉了以后再喝.
来一个新菜时就请他们先动筷子.或着轮流请他们先动筷子.以表示对他们的重视.a:吃到鱼头,鱼刺,骨头等物时,不要往外面吐,也不要往地上仍.要慢慢用手拿到自己的碟子里,或放在紧靠自己餐桌边或放在事先准备好的纸上.
b:要适时地抽空和左右的人聊几句风趣的话,以调和气氛.不要光着头吃饭,不管别人,也不要狼吞虎咽地大吃一顿,更不要贪杯.
a:最好不要在餐桌上剔牙.如果要剔牙时,就要用餐巾或手挡住自己的嘴巴.
b:最后离席时.必须向主人表示感谢.或者就此时邀请主人以后到自己家做客,以示回敬。a:原来就餐还有这么多学问呢，我以后可得注意些。
b：可不是嘛!接下来请欣赏金铭、刘嘉欣点播的歌曲《铃儿响叮当》，祝王选斌同学生日快乐，祝全校师生圣诞快乐。
a今天的校园之声即将与大家说再见了。
b：在这里，首先我们要感谢大家对广播站一如既往的支持。
a：明天，我们将继续带您畅游世界!
b：明天，我们将继续与您共享时事!
合：不见不散!