[500字]宽容初中作文 宽容初中作文结尾大全【精选5篇】
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宽容初中作文500字 宽容初中作文结尾【第一篇】
宽容，一个简单的词，它代表着一个人的善良，一个人的海阔天空，它给人一种亲切感，让人难以忘怀。
宽容是给别人的一个机会，让人与人相处得更好，在人与人之间架起一座桥梁。
宽容又是对人的一种原谅，他给于别人能够解释的是，让心与心接触。
而我对别人的宽容是那么的少，，海阔天空离我又是那么的遥远，永远看不到那蔚蓝的天空。有一次，我和朋友约好到新华书店去看书，可是她因有事晚到了半个小时，我很生气，看见她向我走来，我气冲冲地对她大发脾气，不仅如此，还挥手而去，吧她一个人留在那里。当我走在那遥远的路上时，我就像一只断了线的风筝，不知道东南西北地走着，那么不知所措。从那次以后，我和她一句话也没有说了，没有她在我的身边，我很无助，没有了她，我好像什么都没有，是那么都悲伤。我想：就是去给她说对不起就行了呀，我为什么不去啊。难道面字比友谊还重要吗？我不停地想。终于，有一天，我给她说了对不起，她原谅了我，我们依然是那么的好。幸福总是掌握在自己的手中。
宽容虽然简单的一个词，但是它半容的东西太多了，它容我晚会了一份友谊，一份温暖。
从那以后，我对什么事都是宽容，因为我知道万事宽容一下，就会海阔天空。就如风筝有人掌握着，它便有了方向，不会再迷失在蔚蓝的天空中。在那宽阔的天空飞翔。同学们，记住吧：宽容一下，揩阔天空！
宽容初中作文500字 宽容初中作文结尾【第二篇】
在成长的道路上，相信你们都学会了坚持、努力……而那次我却学会了宽容
那是一节自习课上，我正在认真的写作业，只听“啪嗒”一声，我知道是张琳把我借她的新钢笔摔坏了。我转过头看着她，而她脸红红的，似乎在逃避我的目光。
放学前，我整理好书包，生气地走到她的座位边，她没走，似乎有什么话要对我说。
她刚想开口就被我止住了：“你为什么要摔我的钢笔！”
她低着头说：“对不起，我……我不是故意的。”
我顿时火冒三丈：“哼，不是故意的就行吗，一声对不起就解决啦？你陪我钢笔！”
她突然抬起头看着我，我清清楚楚地看见两滴眼泪匆匆滑过她的脸颊，然后她背起书包跑了出去。
回到家，妈妈见我闷闷不乐的，就和蔼的问:“怎么啦？”于是我就把事情的经过告诉了她。没想到妈妈却说：“你怎么能这样对待同学呢?”“妈妈，你怎么能帮她说话，我才是你女儿呀。”妈妈严肃地说：“这并不是帮你帮她的问题，你有没有听过一句名言“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚后跟上，这就是宽恕”你看，一朵小花都能如此宽容，而你们同学之间就为了这么一件小事而闹变扭，难道连一朵小花都比不上吗?你自己好好想想吧。”
我倚在桌子上，看着窗外灯火通明的夜景，我的脑海里不禁浮现出一幅幅画面：我和张琳一起去图书馆，一起思考数学题，一起玩游戏……毕竟我们是好朋友啊！况且一朵花都能这么宽容而我……
突然，一股暖流涌进我的心房，融化了那层坚冰。
我拨通了张琳的电话：“喂，张琳……”后来我们又成了好朋友。
从此以后，我都会用心去宽容每个人。
那次妈妈的话让我学会了宽容，也为我铺开了紫罗兰般芬芳的。
宽容初中作文500字 宽容初中作文结尾【第三篇】
自私？包容！
为什么自私后面要打问号，宽容后面要打感叹号？看看你后面的单词，你可能就知道了.
在我们每个人的心中，都有一个尺度，叫做善良与恶意，美丑与智慧，愚昧与无知，自私与宽容.
我们对美有不同的理解和看法。相信大部分人都认为内在美和外在美的结合才是真正的美，但是有多少人呢？五官端正的人漂亮，心地善良的人也漂亮。这些人很美，宽容的人也很美，他们是我心中最美的。
宽容是一种美德，一件事，一件衣服，一张白纸。宽容是我们每个人都能做到的，是我们每个人都有的美德，是我们每个人都需要的一件衣服。通过宽容，我们在生活的这张白纸上涂上了美丽的颜色.
宽容可以是很多东西，但宽容不能被太多的东西取代。接下来我们就来说说自私。
自私也是每个人都有的，不同的是自私和包容的比例不同。不是自私丑。自私有时候是美好的，但那时候是万分之一的美好。怎么会无缘无故的见面？自私的代名词有很多，比如守财奴、小气鬼、小气……我从来没见过这些词变成褒义词。
我只想说，为什么不能宽容一点呢？这里的宽容不是指奢侈，我是指给更多的人一些美好的东西。我们的宽容可以让更多的人宽容，我们的自私也可以让更多的人学我们做自私的事，让你选择自私和宽容。没有良心你当然不会选择自私！
可能有些人以为宽容了就失去了很多，但你有没有想过，失去了就得到失去的东西？我觉得要懂得深入思考。我们是否平衡了心中的这一杆秤？我们心中的各种情绪都调整妥当了吗？还是希望大家能把自私调整到最小比例，因为我们会逐渐明白一个人的宽容对他的人生有多大的帮助…
宽容初中作文500字 宽容初中作文结尾【第四篇】
一声微弱的叹息，从河边的走廊里传来，沉淀了潮湿的心。简单的亭子里还放着一壶浊酒。
亭子外面的花已经变黄了。死，死，死；空中的大雁已经流浪，南飞，南飞，再南飞。也许没有人会想到，转眼间，你会如此大胆地离开，再也不会回来，就像你的诗“黄河的水是如何离开天堂，进入海洋，再也不会回来的。”
几片花瓣悄然落下，在平静的生活之后，它们默默地离开了这个灰暗的世界，就像你一样。
可能是因为你那种“我爬到顶了”的野性精神吧。我调查整个世界，浩瀚的河流永远不会回来”。大家都说你清高从容。其实你不是想报效国家，“而是用东山谢安石为你说话，为你欢笑”。也许只有你有这样的气魄。只是，很不幸.
月亮在天上。四周一片黑暗和寂静。亭子外的花好像睡着了，亭子里只剩下你和我。我对你说，我要流浪，离开迂回的走廊，拥抱天空的澄明，抛弃身后所有的烦恼。但你对我说，你看亭外的花，虽然开在这个没人欣赏的地方，但还是显示出自己的美。人，就像这朵花，为什么不向世界展示他的生命？就算没人欣赏，又怎么了？
我一直以为你讨厌世界，讨厌国家，讨厌黑暗。直到那一刻我才意识到我错了。原来你已经包容了这个不属于你的世界。
你乘着欣快，站在站台上，用诗人的纯真和野性，把发光的生命交给浩瀚的长江。你完成了人生最后的包容，变成了一轮明月，滚滚波涛，永远在这个世界上闪耀奔跑…
宽容初中作文500字 宽容初中作文结尾【第五篇】
俗话说：“新款能容天下事。”上星期三的那节数学课，真叫人拍案叫绝。
记得当时，张老师给我们讲解一元一次方程应用题。应用题里面有这样的一句话：一个纸盒，有两个盒底，一个盒身配套组成。张老师读到“盒身”这个词时，同学们便自然地联想到电视剧中的“和珅”。
有几个男同学情不自禁地连说几声“和珅和珅”，老师笑了笑说：“不是那个坏蛋‘和珅’，是盒子的盒身。”
有的同学装糊涂，说：“不是和珅，那又是什么？”张老师顿了一下，顺水推舟：“说它是和珅，就当它是和珅吧。”
当张老师讲到盒底是多少的时候，有个男同学得寸进尺地说：“盒底就当作是纪晓岚吧。”开始时张老师不同意，可讲了几次盒底之后，同学们一致认为把盒底当作是纪晓岚更生动。张老师皱了一下眉头，又笑了，干脆地说：“说他是纪晓岚就当他是纪晓岚吧。你们学会用方程解应用题就行了”。同学们快活地笑了。我发现这节课同学们注意力都高度集中，效果特好。
写到这里，我想起我读小学的时候，也碰到过类似的事。有个同学说了一句笑话，就被老师拉上讲台进行一阵又一阵的批评，搞的气氛很不愉快，一节课下来，同学们提心吊胆。
而这节数学课，和以前真是有天壤之别。我们不但轻松地学到数学知识，而且还意外地学到不寻常的两个字——宽容。今天张老师宽容了我们，明天我们也学会去宽容别人。