石壕吏剧本精彩4篇

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《石壕吏》【第一篇】

《石壕吏》

教学设想

理解诗中语句，借助联想和想象把握诗歌的意境，体会其中蕴含的思想感情，背诵五首诗词是学习的重点和难点。

采取读读、议议、背背的方法教学。阅读强调整体感知，字面上的意思给予答题解惑，不必逐字逐句讲解；学生看不出的精妙之处要给予点拨，点到为止，不必深挖。引导学生进入诗词的意境，发挥想象，作再创作，可以画成图画或扩展成一个故事进行口述。还要注意各首诗词的写法。

安排两课时。

教学内容和步骤

第一课时

导入新课

古代诗词是我国文化和文字宝库中最重要的组成部分之一，它有思想、有意境、有韵律，尤其是本课所选的五首诗词更是我国文学宝库中的瑰宝。同学们应反复诵读．借助联想和想象把握诗词的意境，体会其中蕴含的思想感情。

龟虽寿

曹  操

一、检查预习。

1．指名朗读全诗，教师订正或强调“骥””枥”的读法。

2．指名解释下列词语。

竟时    烈士    暮年    不已    盈缩之期    养怡之福

二、简介背景。

这首诗是《步出夏门行》的最后一章，写作时间比《观沧海》稍晚，写在他平定乌桓叛  乱、消灭袁绍势力之后，南下征讨荆、吴之前。曹操以统―天下为己任。他一生南征北战，历尽艰辛，既有过胜利的喜悦，也尝过失败的痛苦。但他从不消极，总是主动进取，虽屈暮年，还是老当益壮，不失雄心壮志。这是他写这首诗的思想基础。

三、品味、理解诗歌的意境，了解诗歌的写法。

1．齐读课文。

2．讨论以下问题。

①全诗的核心句是哪几句？表现厂诗人怎样的精神和气概？

明确：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。表现了诗人为统一中国而继续奋斗的雄心壮志。

教师补充：诗人写这诗时53岁。故以“老骥”自称，又称“暮年”，但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”就是要统一全国。他认为统―全国符合历史的需要，所以决心为此奋斗终生。

②学生自读、背诵这四句诗，本诗主要写自己’的雄心壮志，为什么要写到“神龟”“腾蛇”?

明确：作者先以神龟、腾蛇为喻，极言人的寿命有限。这四句诗的言外之意是，像神龟、腾蛇这样的神物都不能不受到自然规律的限制，更何况人？诗人这样说，用意是积极的，即要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。

③既然宇宙万物都有生必有死，有始必有终，那么人的寿命长短是不是全由天来决定呢？请从诗中找答案，并作简要分析。

明确：不是。“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”，说明人的寿命长短也不是全由天决定的，人可以发挥主观能动性，顺应自然，养怡身心，延年益寿，与天争时，始终保持昂扬乐观的进取精神。诗人这种积极的人生态度是十分可爱的'。他的千里之志，就是建筑在这一人生态度的基础之上的。

④这首咏志诗在写法上有什么特点？表现了诗人怎样的精神和气概？

明确：先运用比喻后直抒胸臆，表现了诗人自强不息、老当益壮的进取精神和豪迈的气概。

3．自由朗读并背诵这首诗。

石壕吏

杜  甫

解释下列加点的词语的意思

一何    前致词    新战死    长已矣    无完裙    逾墙走    语声绝    泣幽咽    登前途

―、检查预习情况。

二、简介背景：指导学生看注释⑦。

三、指名朗读课文，教师订正生字读音，注意“逾”、“戍”、“妪”、“咽”等字读音。

四、口述故事：将这首叙事诗扩展成一个故事。

五、引导学生分析课文，讨论下列问题。

1．这首叙事诗按故事情节可分为几部分？

明确：开头四句为第―部分，写故事发生。第二部分从老妇致词起到叙家事结束，写故事展开。最后四句写故事结局，是全诗第三部分。

2． 为什么要特地点明差役捉人是在夜里？第一部分中哪一句对下文叙事最有预示作用？

明确：第一，表明官府“捉人”之事时常发生，人们白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；第二，表明县吏“捉人”的手段狠毒，在人们已经入睡的黑夜，来个突然袭击。同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮”到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了。

第二课时

相见欢

李  煜

一、解题：引导学生读注释①。

二、教师指导朗诵后范读课文。学生再自读。

三、引导学生品味语言。理解词的意境和词人的情感。

1．“无言”和“独上”描写了词中人怎样的形象和心境？

明确：“无言”，“独上”，让人看到一个孑然一身，“斯人独憔悴”的孤影。由此可以想见其人处境的孤寂，心境的萧索。

2．二、三句是摹画词中人所见楼外之景，按什么顺序写景，景中渗透了一种什么心情？

明确：从仰望之景、天空之景写到俯视之景、地面之景。残月的清光照着梧桐的疏影，寂寞庭院，重门紧锁。这些词中人眼中之景。无不笼上冷落凄清的浓郁的色彩．虽没写一个“愁”字，但寂寞哀愁之情自见。

3．  第三句中哪个词是传神之笔？请说说它的妙处。

明确：“寂莫”者，非梧桐深院。乃人也：被“锁”。 非“深秋”。 亦入也。人间秋色，无所不在。如何能锁住！这一个“锁”字，是传神之笔。是词中小人“以我观物，故物皆着我之色彩”所产生的主观印象。被锁于深院主之人悲愁无尽。只有“清秋”相对，怎能不深感寂寞。

以上三句是词的上阕。指导学生自读，背诵上阕，体会景中愁情。

4．下阕与上阕相比。在抒情方式上有没有不同？

明确：上阕寓情于景，下阕借助比喻直抒离愁。

5．“离愁”是抽象，难以言状的．为何词人能将它写得如此真切、深刻？

明确：以“剪不断。理还乱”为喻，是形象地描绘离愁的绝妙之笔。因“丝”与”思”谐音的知识，广泛包容．方能才思不断，新水长流。

四、小结：这是广首借景喻理的名诗。前2句写景，后2句议论。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云景。这种情景，同一个人在读书中搞通问题．获得新知而大有收益；提

石壕吏【第二篇】

本来我预计今天能到潼关镇，不想却遭遇了一点小麻烦，只好找了个石壕人家投宿一宿，人还没坐定，村中就传来了好几声犬吠，此起彼伏，我看见老翁的脸色变了变，就急急忙忙的朝门外看了一眼，迅速关上门，用不太大的声音喊：“老婆子，官吏来捉人了！”说完他就往后头的墙跑去，正当老翁翻过了墙，官吏就来敲门了，“咚咚咚”像是要把门敲坏，老婆婆急急应了：“就来了就来了！”她轻轻走到门前，直到看见儿媳和孙子藏好了才开门。

门“吱呀”一声开了，只听见官吏大吼：“这么慢！死了吗！啊！”老婆婆惊出了眼泪还苦苦的赔笑：“这位官爷，实在不好意思，家里有客总得应付，对不起对不起。”她不断的鞠躬乞求原谅。“好了好了，你家有男丁没？快叫出来，否则叫你好看！”一位官吏说。老妇人上前对差役说：“我三个儿子都去防守邺城。前一段时间一个儿子捎信回来，说两个儿子都已经牺牲了，活着的苟且活着，死去的永远完了！”官吏不耐烦的皱眉，不巧室内传来一阵婴儿啼哭，听得妇人抖了抖，官吏暴怒：“你家还有别人？”老妇人反应过来，解释道：“家里再没有别人了，只有一个还没断奶的小孙子，还有一个儿媳啊，进出都没有一件完整的衣服，根本无法见人……”她用袖子拭了拭泪，又说道：“我虽然年老力衰，不能打仗，但我还能够做一些简单的'粗活，所以带我走吧，让我尽快到你们的营地去，还能为你们准备早饭，晚了你们也不好交差啊！”官吏面露难色，抓一个老妇人回去会不会被训斥？算了，多抓一个是一个，这么想着，就把老妇人带走了，我看着老妇人一瘸一拐的走了，心里泛起一阵悲凉。

夜深了，村里一片寂静，但我仿佛听见了老妇人的儿媳在哭，那种低低的抽泣在这样的深夜里显得格外凄凉。天亮后，我就谢别了这家人，来送我的只有老翁了，不过一个晚上，物是人非啊。

石壕吏剧本【第三篇】

时间――暮夜

地点――石壕村

人物――官司吏甲，官吏乙，老妇，老翁，儿媳，孙子

背景――兵荒马乱，鸡犬不宁，人人自危

场景――一破旧房子。

（《江河水》音乐起秋，暮。房子大门紧闭着，秋风吹来，门有些晃动。不远处，立着一个刻有“石壕村”三个大字的木牌。远处传来几声犬吠，房了外空无一人，只是屋子里透出些许昏暗的亮光。屋子里时不时地传出孩子的哭声。）

话外音：公元758年，安史之乱中，唐军全线崩溃，郭子仪四处抽丁补充兵力，哀鸿遍野，民不聊生。

（又一个深秋的晚上，在石壕村的一所破旧小屋中，一对老夫妇在昏暗的亮光下，正在痛苦地说些什么。一切都是那么宁静……）

老妇人：（手拿信，哽咽地）老伴，大儿子来信了，莫不是……

老翁：（强作镇定）别，别瞎想。让我看看。（拿过信）

老翁：（读信哭）      ……儿子，儿子……（几欲昏倒，信纸飘落）

老妇人（手颤巍巍地看信，眼神呆直）：老天爷啊，你为什么不给我们留条后路哪？（老翁，老妇抱头痛苦哭作一团）

（里屋正在带孩子的媳妇听见了老人的哭声，连忙出来。）

媳妇爸，妈，怎么了？（忽然想起什么，浑身一震）是不是（停顿），他来信了？

老翁（把信藏在身后，努力使语气平静，但还是极不自然）不，不是，我们没哈，你，你去带孩子吧。

媳妇（越发坚定的语气）爸，妈，你们就不要在瞒我了，是不是我丈夫出事了，是不是呀！快告诉我！

老妇人（匆匆拭干泪）没有，真的没有，别担心了，说不定过两个月他们兄弟三人就回来了。

老妇人（扶着媳妇上前，强忍眼泪，给媳妇理头发理衣服，带着笑）孩子，他们三个很快就会回来了。到那时，妈妈给你制两件好一点的衣服，让你好好歇两天，不能让你再干家里的重活了。（媳妇和老妇人抱头痛哭）

媳妇（将信将疑）妈，如果真的有什么，你们不要瞒着我呀！

（里屋衣着褴褛的孩子歪歪扭扭的跑了出来，一副弱不禁风的样子）

孙子妈妈，我饿了，什么时候才吃饭呀？

孙子奶奶，爷爷，我饿了我饿了。（抱着爷爷奶奶哭）

媳妇（媳妇在储物柜中翻箱捣柜一翻，终于从柜底找到半个饼子捧在手上）孩子，家里就只有这一个饼子了，爷爷奶奶都两天没有吃饭了。妈妈实在不能给你吃啊！

老妇人（一顿足，冲上前，和媳妇争抢那块饼）

（孙子抢过狼吞虎咽）

（正在此时官吏甲、乙登场。气势汹汹，手持一米长的木棍。）

官吏甲（蛮横地）：屋里的人都通通给我出来，否则别怪大爷我不客气。

老妇人（惊慌）：哎，就来了。（两位官吏撑着木棍站着。）

老翁（小声地，有些紧张）：天呀，他们怎么又来了！

老妇人：老头子，快跑吧，不跑就来不及了，等他们走后，你再回来。（“砰砰砰”。官吏们等不及了，把破旧的大门擂得山响）。

官吏乙（生气地）：你们怎么还不出来，这大冷天的，想冻死我们呀。

媳妇（着急地）：来不急了，爸爸，你赶快走吧。

老翁（有些不放心，一家人撕扯起来）

老妇人：哭出声来，你再不走，这个家就完了！

媳妇妈――（困惑不解的神情）

老翁（痛苦地）：老天哪！

（老妇人和媳妇把老翁推出后门）

（老翁慌忙地从后墙翻走，人已远去了，老妇人、媳妇还朝着他的背影远远眺望。音乐渐弱）

官吏甲、官吏乙妈的，屋里的人磨蹭什么？快开门！（甲一脚踹开了门。）

（媳妇带儿下去，老妇人来到大门前，理了理衣服。把门打开。）

老妇人（悲凄地）：二位大爷，请问有什么事？

官吏甲（没好气地）：老婆子，你们找死哪！

官吏乙（凶巴巴地，抖出文书）：奉李光弼大人之命，我们是来征兵的，快叫你家里男人出来！

老妇人（平静地）：我家早已没男人了。

官吏甲（毫不相信地）那你的丈夫、儿子哪去啦？

老妇人：（泪眼婆娑）我哪里还有儿子……（边说边用衣服擦试眼泪，还不时回头望望，害怕儿媳听见）才刚接到三儿子才托人稍信来，说他的俩个兄弟都才在战场上送了命。（嚎啕大哭）活着的那个不过是苟且偷生。死了的就永远的去了！（老妇人发抖的手拿出信，说到这里早已泣不成声，一脸痛苦的表情。）

（媳妇在里屋听见，几欲晕倒，抱着孩子强忍住哭）

官吏乙（口气稍软）：那你丈夫呢？他去哪了？

老妇人（仍表现出痛苦的样子）：哦，你说他，他早已不在人世了。

官吏甲：那你家还有什么人。

老妇人：回老爷的话，现在家里再也没有一个人。（这时，从屋里又传来几声孩子的啼哭声）

（差吏冲到里屋揪出媳妇和孙子，一家人哭成一团）

官吏乙：（一把扯掉信）死老婆，你好大的胆子，给我如实招来。

老妇人（胆怯地）：小的不敢，家里确实没有什么人了，只有个小孙女儿和我的媳妇儿。因为有了这个小孙子，我媳妇儿才没有离去。可是，她连进出门都没有一件象样的衣服呀！

官吏甲：我可不管，但上面规定了，每家抽一丁，必须交人！

老妇人：大爷，你就饶过我们吧！

官吏甲：少说费话，每家必须出人！

老妇人（痛苦地三个人跪下）：大爷不放过我们，那就只有我老婆子随你们去了！

（音乐《江河水》起）

官吏乙啊，就你，你这老太婆子能干什么？有什么用，死了都没人要。

老妇人（有些央求）：虽然我已经大把年纪了，也没啥力气，但到河阳去当一名伙头军还是可以的，兴许到了那里还能为将士们做做饭、洗洗衣服。

（两官吏走到一旁窃窃私语起来，不一会儿，两人回来了。）

（媳妇孙子阻止老人去，三人哭成一团）

官吏乙：好，那你就随我们回去交差吧！

媳妇婆婆，你不能去哪，你走了我们怎么办哪！

老妇人（强作平静）孩子，这个家就交给你了，你要把孙女儿带好啊！（说罢，将头扭到一边，掩面哭泣）

媳妇（焦急地，略带哭腔）：婆婆，您这么大年纪，再去前线，这怎么可以呢？

官吏：（一脚踢媳妇）走走走，嗦什么？

（老妇人 欲开口，两上官吏急不可待将老妇往后拖）

官吏甲快走，哪来那么多废话！

媳妇（撕心裂肺地，摔倒在地上）婆婆！婆婆！

老妇人（被拖走）（泣不成声）媳妇，照顾好孙儿哪。

（两官吏将老妇人拖走至远处，媳妇在追老妇时摔到在地，眼看追不上了，便在地上爬着追。孙儿抱着母亲嚎啕大哭。）

（老翁跌跌撞撞地从屋外冲进来，要去追老妇人。媳妇和孙子去拦，一家人摔倒在地上。音乐渐小，灯光渐暗）

画面定格，媳妇哭声渐小，音乐大起《江河水》。

话外音：后来，著名诗人杜甫以这个真实的故事为题材写成了著名《石壕吏》。一千多年过去了，石壕村一家人的哭声依旧在天地之间回荡，控诉着战争的残酷，表达着劳动人民向往和平幸福的愿望。

全剧终

石壕吏剧本【第四篇】

人物表：老妇、老翁、差役甲、差役乙、杜甫、媳妇、孙子、致辞者

场景：秋天，晚上11点钟。一破旧房子。房子大门紧闭着，秋风吹来，门有些晃动，门上的油漆已脱落了不少。不远处，立着一个刻有“石壕村”三个大字的石碑。风吹打着这弱不禁风的`房子，让人为它担心。唉，也许，又将有一场悲剧在这开场……

[幕开，远处传来几声犬吠，屋子里时不时地传出孩子的哭声。]

旁白：又是一个深秋的晚上，诗人杜甫来到了石壕村这个房子里借宿，有些疲惫，早已睡下。而老夫妇在昏暗的亮光下，正在痛苦地说些什么。一切都是那么宁静。就在此时，一个粗鲁的声音打破了寂静……

[砰！砰！砰！]

差役：开门！开门！

[老夫妇一家惊醒]

老翁（小声地，有些紧张）：他们又来了，看来我得出去躲躲。

老妇：你快走吧，剩下的事我来处理就行！[老翁马上从后院越墙逃走]

差役：开门！快点！[差役等不及了，把破旧的大门擂得山响]

老妇：来啦来啦！（打开门）原来是官爷阿，请问有什么事吗？

差役甲：（怒吼）少嗦！叫你家的男丁出来！

老妇：嗯……启禀大人，我家已经没有男人了。

差役乙：别想骗我，快叫出来，免得我动手！

老妇：（拍着胸口，哭丧着脸）官爷阿~~~我三个孩儿已经抓去服役了，前些天一个儿子捎了信回来（拭着泪），说两个儿子已经战死沙场了。活着的尚且暂时活着，死了的就一去不复返了阿~~~[老妇人说到这里早已泣不成声，一脸痛苦的表情。]

差役甲：（大怒）够了，少的死了还有老的，叫你当家的出来，少跟我嗦！

老妇：（仍表现出痛苦的样子）你说他，()他已经不在人世了。我们家里真的没人了。

[这时，从屋里又传来几声孩子的啼哭声。]

差役乙：（凶神恶煞）死老太婆，你好大的胆子，你不是说家里没人了吗？（做出要冲进屋里的动作）

老妇（胆怯，拉着差役）：确实没有什么人了，只有个吃奶的小孙子，还有她母亲，也就是我的媳妇儿。因为有了这个小孙子，我媳妇儿才没有离去。

差役甲：既然有媳妇，那，带走！

老妇：大人您就可怜可怜我们吧。她自从嫁进我们家就没有过上好日子，连进出门都没有一件象样的衣服。您大人大量，就放过她吧~~~

差役乙：去！少来这套，若每户都这样，那国家怎么办？我如何向上级交待阿？

老妇（一愣，叹口气）：要不，捉我好了，我虽然大把年纪，力气小，但我的厨艺不错，就让我去吧，至少还能为你们烧饭做菜。

差役甲乙（交头接耳一阵子）：好吧！带走！

[差役押走了老妇]

[夜更深了，一切归于寂静，听闻了这一切发生的事情的杜甫走出房间，看见刚翻墙回来的老翁和媳妇还坐在那里哭泣。]

旁白：天亮了，落叶飘落，几只乌鸦在树枝上鸣叫。

杜甫（背着行李，走出门）：老伯，保重了。

老翁：保重！（含泪目送杜甫）