讣告短信3篇

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讣告1

假如没有偷拍作为引子，也许这位成名自选秀节目、生前签署眼角膜捐献书的女歌手就能安静地离开。并非一二线明星的她因病香消玉殒，这样的消息并不会占据新闻头条太久；还是这个假设前提，没有偷拍的传言，也就没有公众的指责，没有不同新闻认知间的对峙，新闻界也就不会闹成一锅粥。

一月，新闻人习以为常的业余生活是忙于争吵老话题：纸媒要亡，离职成潮，新媒体发展路在何方……姚贝娜去世被偷拍事件，打破了这种“话题年年谈、局面总不变”的沉闷。

1月16日16：55，姚贝娜病逝。就在大家纷纷发蜡烛悼念时，一则不和谐的消息突然强势进入公众视野：深圳晚报三名记者为抢新闻，蹲守在手术室外，还乔装成主治医生助手进入太平间偷拍逝者遗体。姚去世1分钟后，该报即姚贝娜逝世的“独家消息”，随后用两个整版报道了姚贝娜生前特别是病重时的情况。

记者蹲守，偷拍遗体，提前准备悼文？乍一看，槽点太多，无从下口。新闻发酵了几日，深圳晚报不敌各方压力，声明：经调查，记者确实曾进入临时手术室拍摄眼角膜手术过程，但“当亲属表示拍照不妥时，记者当即删除了所有照片，此举获得姚父谅解”。

尽管声明试图澄清偷拍真相始末，但悲伤的网友还是围绕槽点开始热议。20多亿的阅读量，100多万的评论，各种观点在微博上混战。

“没人性”“消费死者不厚道”“脑残的媒体”“做人要有底线”――这是情绪化的谴责。

“早早候在手术室、提前准备报道不尊重死者”“片面追求眼球效应、违背新闻职业道德”“侵犯隐私权”――这是略具批判性的评论。

“报纸是不会发尸体照片的，记者去太平间偷拍又有何用？”“提前准备悼文符合新闻业行规”“如有侵权，支持姚贝娜家人和经纪公司起诉深圳晚报及相关记者”――评论质量渐渐升级，带有专业知识和客观态度的表达越来越多。

然而，将这一事件彻底引入新闻理论语境和专业讨论的导火索，是网友“掀起你的头盖骨”撰写的《姚贝娜走了，记者还未散去》，其言辞尖锐的导语“姚贝娜去世之前，病房外挤满了记者，他们在等，等她死”，被不少网站改为新标题《记者们在病房外，焦急地等待着她的死亡》，一时流传甚广。

作者自称新闻专业学生，将报道此事件的记者描述为麻木冷血、为追头条不顾人性的“贪婪的秃鹫”，用大量的专业词汇和引用，表达了网友想说却说不到位的观点，自然引得无数赞同。不少媒体也纷纷刊发评论，从新闻职业伦理和社会责任角度忠告记者“让新闻远离伤害”。

但正是这种观点的火爆，也引出了更高级别的专业讨论。一些资深媒体人，或发文或发博，反驳这名网友，偷拍尚未证实，其他报道方式并无问题，而且“进入手术室未必侵犯隐私”“为了公众利益在现场采访，只要不构成对当事人的骚扰和对其隐私权的侵犯，就不应受到指责”。

以笔者浅薄的专业知识来看，此文偏激、情绪化，有些新闻学的底子，却缺乏理论支撑。作者对记者报道明星和撰写悼文的操作模式的批判，恰好与他引用的西方新闻学理论相违背。讣闻在我国新闻里比较少见，但在西方是非常受读者欢迎的板块。建议这位新闻专业的学生先细读一下玛里琳・约翰逊《先上讣告 后上天堂》，了解一下讣告的写作流程和技巧。看看操刀过戴安娜王妃和马龙・白兰度讣告的记者，是怎样看待提前写作讣告这一现象的。

当然，直到今天，关于偷拍是否符合新闻从业道德，尊重死者与报道细节的边界在哪里，新闻业内部都没有达成一致。理论大牛们大胆假设、小心求证，不敢妄下判断，反而是缺乏专业修养的“小白”喜欢一语定江山。

很多苦恼都是源于“说的多做的少，想的多读的少”。记者们和网友们，都该读一读权威的新闻伦理书籍，之后观点市场或许能脱离打嘴仗。聪明如个别媒体，巧妙避开舆论风暴，单纯讨论国内眼角膜捐献现状。这实在是更好的选题。

他山之石，可以攻玉。以上就是山草香给大家分享的3篇讣告短信，希望能够让您对于讣告的写作更加的得心应手。

讣告范文2

例一（普通）：“各位亲朋好友你们好，我是某某，家住哪里哪里。我家某某于×××年××月××日不幸逝世，于×××年××月××日下葬，望各位亲朋好友前来送某某最后一程，后面要署上名字和日期和地址。”

例二（官方）：“讣告：××市原政协委员×××同志因病医治无效不幸于×年×月×日×时×分在逝世××市，终年九十岁。今定于×年×月×日×时在××火葬场火化，并遵×××先生遗愿，一切从简。特此讣告。××市政协。××××年××月××日”。

注意事项：

1、必须要写上你的名字以及住址。

2、要把去世的日期和下葬的日期写上，这样有利于亲戚朋友抽时间出来参加。

讣告3

关键词：汉字 随俗错读 主要类型 社会根源 应对策略

经验告诉我们，随俗现象是随顺习俗说话做事的现象，这是一种常见的社会现象。从社会心理学的角度看，一些人说话做事缺乏主见，有从众的心理，结果是人云亦云，随波逐流，这样就产生了随俗现象。其实，这种做法是不妥的，会造成鱼目混珠、是非不明的恶果。随俗现象直接影响到社会生活的方方面面，在文字方面也会影响到汉字的正确读音，出现随俗错读现象。本文从以下三个方面进行探讨，请方家指教。

一、汉字随俗错读现象的主要类型

我们知道，音节是最a自然的语音单位，由一个或几个音素组成。一般情况下，一个汉字的读音就是一个音节。普通话的音节一般由声母、韵母和声调三部分构成，其中任何一处被错读，都会导致整个汉字被错读。事实证明，有些汉字是长期以来被随俗错读的，从音节结构分析，主要有以下四种类型：

1.由于随俗现象的影响，有些汉字音节的声母被错读，从而导致整个汉字被错读。例如：媲（pì）美、缫（sāo）丝、歼（jiān）灭、发酵（jiào）、腼腆（tiǎn）、缱绻（quǎn）、卜（bǔ）辞、刹（chà）那、弄（lòn溃谩⒉（zhàn）栗、贲（bēn）门、侥（jiǎo）幸，因随俗而被错读成：媲（bì）美、缫（chāo）丝、歼（qiān）灭、发酵（xiào）、腼腆（diǎn）、缱绻（juǎn）、卜（pǔ）辞、刹（shà）那、弄（nòn溃谩⒉（chàn）栗、贲（pēn）门、侥（xiǎo）幸。

2.由于随俗现象的影响，有些汉字音节的韵母被错读，从而导致整个汉字被错读。例如：弹劾（hé）、荸（bí）荠、砧（zhēn）板、骸（hái）骨、呵（hē）欠、木讷（nè）、模（mú）样、拓（tà）片、殷（yān）红、埋（mán）怨、落（lào）枕、强劲（jìn溃，因随俗而被错读成：弹劾（hái）、荸（bó）荠、砧（zhān）板、骸（hé）骨、呵（hā）欠、木讷（nà）、模（mó）样、拓（tuò）片、殷（yīn）红、埋（mái）怨、落（luò）枕、强劲（jìn）。

3.由于随俗现象的影响，有些汉字音节的声调被错读，从而导致整个汉字被错读。这种情况比较常见，在随俗错读的汉字中数量最多。例如：氛（fēn）围、憎（zēn溃┖蕖瘙（sào）痒、奢侈（chǐ）、痤（cuó）疮、祛（qū）除、荫（yìn）凉、滂（pān溃┿、蔗（zhè）糖、羼（chàn）杂、悄（qiǎo）然、太监（jiàn）、肖（xiào）像、拘泥（nì）、颠倒（dǎo）、稍（shào）息、旋（xuàn）风、哀号（háo）、挣（zhèn溃┩选⒅（zhēn溃┙幔因随俗而被错读成：氛（fèn）围、憎（zèn溃┖蕖瘙（sāo）痒、奢侈（chì）、痤（cuò）疮、祛（qù）除、荫（yīn）凉、滂（pán溃┿、蔗（zhé）糖、羼（chān）杂、悄（qiāo）然、太监（jiān）、肖（xiāo）像、拘泥（ní）、颠倒（dào）、稍（shāo）息、旋（xuán）风、哀号（hào）、挣（zhēn溃┩选⒅（zhèn溃┙帷

4.由于随俗现象的影响，有些汉字音节的声、韵、调全被错读，从而导致整个汉字被错读。这种情况最为严重，应该引起我们的高度重视。例如：饿殍（piǎo）、臀（tún）部、鞭笞（chī）、整饬（chì）、水獭（tǎ）、鳜（uì）鱼、楔（xiē）子、粳（jīn溃┟住⒘袂（mèi）、箴（zhēn）言、黢（qū）黑、丰稔（rěn）、脖颈（括n溃、荨（qián）麻、咯（kǎ）血、地壳（qiào）、褪色（shǎi）、啁（zhōu）啾、柜（jǔ）柳、侧（zhāi）歪，因随俗而被错读成：饿殍（fú）、臀（diàn）部、鞭笞（tái）、整饬（shān溃、水獭（lài）、鳜（jué）鱼、楔（qì）子、粳（括n溃┟住⒘袂（jué）、箴（xián）言、黢（jùn）黑、丰稔（niàn）、脖颈（jìn溃、荨（xùn）麻、咯（括ǎ┭、地壳（ké）、褪色（sè）、啁（tiáo）啾、柜（uì）柳、侧（cè）歪。

二、产生随俗错读现象的社会根源

1.缺乏自信，盲目从众。这是导致随俗错读现象的主要根源。“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为方式，通俗的解释就是“随大流”“顺大溜”。对于汉字读音，别人这么读，我也就跟着这么读。例如：悭（qiān）吝、孝悌（tì）、酗（xù）酒、桔（jié）梗，本来这样读是完全正确的，但有些人因为盲目从众，随俗错读成：悭（jiān）吝、孝悌（dì）、酗（xiōn溃┚啤⒔郏jú）梗，岂不可笑？

2.听之任之，不及时校正字音。这是导致汉字随俗错读的一大原因。有些汉字被说错或读错，多数人听到以后置若罔闻，无动于衷，没有及时校正字音，反而听之任之，随波逐流。例如：熬（áo）豆腐、十字镐（括o）、压轴（zhóu）戏、乌（wū）拉草，这些词语中注音字的声调全被读错了，但一些人仍然这样读，结果是以讹传讹，一错再错。正确的做法是指出讹错，及时正音：熬（āo）豆腐、十字镐（括o）、压轴（zhòu）戏、乌（wù）拉草。

3.随声附和，不能坚持听说训练。不负责任地随声附和，是读准汉字字音的一大障碍。一些人不能坚持正确的汉字读音，而是无原则地从众随俗；不能坚持听说训练相结合，而是一味地轻信别人的读音。例如：天姥（lǎo）山、夹（jiā）肢窝、马尾（wěi）罗、屎壳郎（láng），这些加注音的字的读音全是错误的，应该读作：天姥（mǔ）山、夹（括。窝、马尾（yǐ）罗、屎壳郎（làng）。

4.得过且过，不及时查阅字典。有些人生活平庸，不求上进，碌碌无为，得过且过，对汉字读音马马虎虎，，读不准字音不去查阅字典，而是鹦鹉学舌，别人怎样读，自己就跟着学，以至于随俗错读一些字音。例如：抹（mò）石灰、排（pǎi）子车、哈（hà）什蚂、拆（cā）烂污，往往被错读成：抹（mǒ）石灰、排（pái）子车、哈（hǎ）什蚂、拆（chāi）烂污。

三、汉字随俗错读现象的应对策略

1.要相信自己，不要盲目从众。我们要学会独立思考，认真分析，不能“无个性”地服从多数，凡是自己能读准的字音就要坚持下去，不要受别人的干扰而改变己见。例如：揠（yà）苗助长、瞠（chēn溃拷嵘唷⒆栽棺园（yì）、言简意赅（括i）、心宽体胖（pán）、量（liàn溃宀靡隆⑹（shuò）见不鲜、翻箱倒箧（qiè）、力能扛（括n溃┒Α⒁灰侗猓piān）舟、呱（括保┻桑è括保沟亍⒄旯郏èuàn）之治、明成祖朱棣（dì）、爱新觉罗溥（pǔ）仪，自己本来已经把这些字读对了，但因为盲目从众和随俗习俗，把它们错读成：揠（yàn）苗助长、瞠（tán溃拷嵘唷⒆栽棺园（ài）、言简意赅（hái）、心宽体胖（pàn溃、量（lián溃宀靡隆⑹（shù）见不鲜、翻箱倒箧（xiá）、力能扛（kán溃┒Α⒁灰侗猓biǎn）舟、呱（uā）呱（uā）坠地、贞观（uān）之治、明成祖朱棣（lì）、爱新觉罗溥（fù）仪。这样做，岂不是弄巧成拙了吗？

2.做个有心人，及时校正别人说错、读错或唱错的字音。只要我们留心汉字的读音，就能发现一些问题：从一般群众的口语交际到领导干部的大会讲话，从影视演员背诵的台词到歌唱演员演唱的歌词，都或多或少地存在着汉字被说错、读错、唱错的现象。例如：多（duō）少、法（fǎ）子、档（dàn溃浮⒔淌遥shì）、兴（xīn溃堋⒋Γchǔ）理、给（jǐ）予、角（jué）色、载（zài）重、慰藉（jiè），被错读成：多（duó）少、法（fá）子、档（dǎn溃浮⒔淌遥shǐ）、兴（xìn溃堋⒋Γchù）理、给（括i）予、角（jiǎo）色、载（zǎi）重、慰藉（jí）。被唱错的汉字也是屡见不鲜，例如：哺（bǔ）、炽（chì）、弦（xián）、的（de）、了（le），分别被错唱成：哺（fǔ）、炽（zhì）、弦（xuán）、的（dí）、了（liǎo）。有的字唱错了，不太明显，若不仔细分辨则难以判断出来，例如：歌曲《延安颂》第一句歌词是“夕阳辉耀着山头的塔影”，歌唱者把“着”（zhe）字唱成了zhuó。有的字唱错了，能明显地听出来，例如：歌曲《我的中国心》有一句歌词是“流在心里的血，澎湃着中华的声音”，“澎湃”的“湃”字在这里应读pài，歌唱者却把它唱成了bài，令人哭笑不得。我们在听到这些被说错、读错或唱错的汉字时，要及时作出正确的判断，这对我们读准汉字字音有很大帮助。

3.必须多听、多说、多练，坚持听说训练相结合。听，指听别人说话，并养成耐心倾听别人说话的习惯。在听话过程中，听话者必须对别人说话的语音、用词、造句和内容的正确与否快速作出判断，包括对汉字的读音作出准确判断，把别人说错的字音立即纠正过来。例如：讣（fù）告、畸（jī）形、沸（fèi）点、咋（zé）舌、占（zhān）卜、逮（dài）捕，说话者很容易把它们说成：讣（pǔ）告、畸（qí）形、沸（fú）点、咋（zǎ）舌、占（zhàn）卜、逮（dǎi）捕，听话者应及时予以纠正。说，指说话给别人听，并养成说普通话的习惯。在说话过程中，说话者必须做到有中心，有条理，语句通顺，措词得当，尽量说对每个汉字的正确读音。对于一些难读字，应在声母、韵母和声调方面下功夫。说话者一旦发现自己的读音错误，应及时改正，千万不能拖延时间，以免误导别人。笔者认为，听话训练与说话训练必须紧密结合，相辅相成，才能相得益彰，全面丰收。听话能力与说话能力的培养并非一日之功，必须长期坚持训练，才能奏效。显然，要读准现代汉语中的字词，坚持多听、多说、多练，是一条行之有效的道路。

4.必须勤查字典、词典，经常做正音练习。有些汉字的读音很难掌握，我们必须养成勤查字典、词典的习惯，坚持正音训练，才能记住一些特殊字音。例如：禅（shàn）让、纤（xiān）维、阿（ē）胶、绷（běn溃┝场⑻幔dī）防、估（括矗┮隆⑴冢páo）制、翘（qiáo）首、猫（máo）腰、绿（lù）林、尽（jǐn）快、经幢（chuán溃、道行（hén溃、字帖（tiè）、胡同（tòn溃、佣（yōn溃┤恕⒐叭（xuàn）、叨（tāo）扰、皋陶（yáo）、于思（sāi）、病革（jí）、等衰（cuī）、强（qiǎn溃┢取⑽蛇（yí），这些词语中的注音字都是多音字，难读难记，但它们在这些词语中的读音是固定的，只要加强记忆，经常做正音练习，就能记住它们的正确读音。常言道：世上无难事，只怕有心人。我们要做学习上的有心人，平时注意积累语音方面的知识，坚持多读、多问、多查、多练，并通过持之以恒的实践，力求在实际运用中读准并掌握汉字。