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实用温暖作文字实用

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温暖作文字篇1

心灵深处时时有一股暖流在流淌,即使在寒冷的冬天,也使我温暖,这股暖流就是老师—您给我的。

初三第一学期转眼间就完了,由于这学期班主任的教诲、鼓励,我的成绩也前进了不少,也让我有了决战中考的信心。

但是,今年冬天不知道怎么的,特别寒冷,使我在寒假里一点学习的兴趣也没有。

就在放寒假后的第四天早晨,外面正在小学,我被叮叮当当的电话声吵醒了。

我拿起电话很懒洋洋地“喂”了一声。然后,我听到了一个熟悉的声音:“喂,您好,这是杜云龙家吗?”

我吓了一跳,心想这该不会¨¨¨我来不及多想,应了一声:“对,我就是杜云龙。”

“哦,吵醒你了吧?我是班主任王老师,你的成绩出来了,那笔记一下。”

我到处翻,终于找到了笔和一张纸。我说:“谢谢老师,您说吧。”

“语文96,数学97,英语90你¨¨¨,总分520。”老师说完后,有说了许多激励我的话:“你这吃进步很大,我对你有很大的信心,你要好好利用假期时间学习,争取明年中考考上重点高中。”

我听了之后,非常感到,马上一股暖流涌上了我的心窝,使我不再惧怕寒冷,给了我学习的动力。

成绩刚下来,在这么冷的清晨班主任就打电话通知我,老师一定是怕我玩物丧志,老师真是用心良苦啊!我如果不好好学习,怎么对得起来说呢。于是,我穿起衣服,拿起笔去楼上学习了。

唉,运气真不好,第二学期刚开始,就感冒了,在家挂了两天针也没好。本来很不想去请假,但我实在坚持不住了。

我走进了班主任办公室,老师还是拿着他那本《作文与考试》在看。

老师看见我来了,笑着对我说:“有什么事吗?”

“我想请假,我感冒了。”老师用宽大的手掌摸了一下我的额头,说:“以后多多注意身体,去吧!”

一个简单的动作,一句简单的话,却使我非常温暖。

老师的话语形成了一股暖流在我心中流淌,当我玩物丧志时,这股暖流给我学习的动力;当我厌倦学习时,这股暖流给我学习的耐力;当我不想学习时,这股暖流给我学习的毅力。

这股暖流始终是鼓舞我学习的不竭力量之源。

温暖作文字篇2

温暖,就是大冷天一股暖空气;温暖,就是一句关切的问候,使两颗纯真的心散发阳光般的余热。温暖,其实很简单,也许它就藏在真诚的祝福的背后。

只要有爱,即使幸福跑的再遥远,温暖也会如期而至。

本以为这个假期,我会非常快乐,没想到,爸爸妈妈又要加班,原来的.“疯狂五一计划”已经泡汤了。独自守侯着空空的大房子,我第一次感受到孤独寂寞是如此的难以名状。

我轻轻地下了楼。啊,下雨了,细细的小雨,慢慢地随着细微的风儿,飘下来,飘下来。花园里的花草变的那么的鲜艳,呈现出勃勃得生机与活力。雨后的空气夹杂着甜甜的湿润,雨后的天空,真的好美。

站在稍有寒意的天气里,我不觉打了一个喷嚏。“有雨的季节,虽然美丽,却似乎更缺少了温暖。”我想。

我将身体蜷缩的更紧,以此来让自己暖和一点。如果,这美丽的景色变得完美,我就不至于冒着凉意观看风景。

“你冷吗?我妈妈说穿的太少会感冒!”我循声忘望去,一个大眼睛的小女孩慢慢走过来。“你是在说我吗?”我问道。小女孩点点头,忽闪着乌黑的大眼睛对我说:“你应该多穿些衣服。”我的内心不知被什么搅了一下,全身翻腾起一种暖暖的液体,我不禁脱口而出:“好温暖”。

只有在这一刻,我才体会到,曾经,那些妈妈对我说的话语,都应该是至理名言,只不过,是我用一声:“唠叨”将其淹没;老师的严厉批评,都应该是我人生路上的美妙音符,而我却用一句“凶神恶煞”将其包装。

“温暖是什么?”小女孩好奇的问话打断了我的思绪。“温暖就是。”我知道,她现在不会懂。我拿她的小手,向里吹了口气。“这就是温暖。”她疑惑的摸着小手,似乎在寻找所谓的温暖。突然,她使劲力气,将气球吹的好大,天真地说:“小姐姐,把温暖送给你”看着她远去的背影,我甜甜地笑了。

世界是如此精彩,但它更应多一些温暖!

让我把温暖送给你!

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