实用麦当劳工资制度 工资制度的作用通用4篇

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麦当劳工资制度【第一篇】

为加强教师队伍建设，深化教育人事制度改革，进一步促进我校教育事业的科学发展和推进学校绩效工资制度的顺利实施，根据国家、区州、县关于做好义务教育学校教师绩效考核工作文件精神，现制订本校教师绩效考核办法。

一、绩效考核原则

（一）尊重规律、以人为本。尊重教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实绩表现和贡献。

（三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。

二、绩效考核范围

绩效考核的范围：在学校从事教育教学工作的在职在编教师（含兼任管理工作的教师）

三、绩效考核办法

（一）绩效考核应全面、客观、公正地对教师进行综合评价。具体可采用由多个评价主题参与、定性评价与定量分析相结合的方式进行。

（二）绩效考核工作由学校按规定的程序与年度考核结合进行。

（三）绩效考核工作在学校绩效考核领导小组监管下运作。

四、绩效考核主要内容

五、绩效考核等次确定

绩效考核等次分为称职和不称职。

凡由下列情况之一的确定为不称职：职业道德考评达不到基本要求的；政治立场不坚定有分-裂言行的；以非法方式表述诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；品行不良、侮辱学生的；从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的；有事业单位工作人员年度考核规定中应确定为不合格等次相关行为以及其他应确定为不合格等次的。

六、绩效考核结果的使用

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发放基础性绩效工资；对有突出表现或做出突出贡献的教师，视不同情况发放奖励性绩效工资。考核不称职的教师，不发放绩效工资。

七、奖励性绩效工资的发放办法

根据以上考核结果，择优录取前70%的人员全额发放奖励性绩效工资，所剩30%人员仅发10%的奖励性绩效工资。

另将因病因事不在岗人员的绩效工资及以上30%人员的20%奖励性绩效工资合计，视成绩奖励于全体教职工中工作成绩突出的30%人员。

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杜热

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乡中学

一、指导思想: 根据市、县相关的指导性方案，为进一步推进分配制度改革，充分调动教职工的积极性，逐步形成内部激励机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，增强办学活力，提高办学质量，制定本校绩效工资分配的实施办法。

二、分配原则：

1、坚持依法治校和以德治校相结合原则。既要保护教职工的基本利益，又要防止一切向钱看，大力倡导无私奉献、团结协作和主人翁精神。

2、坚持按劳分配原则。多劳多得、少劳少得、优质多得、责重多得。

3、坚持科学合理原则。以实绩和贡献为依据，既要提高质量，向突出贡献者倾斜，又要促进公平，以岗定薪，岗变薪变。

4、坚持“公开、公平、公正” 的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。

三、领导机构：学校成立绩效工资分配工作领导小组（名单附后），小组成员由校领导、各处室负责人及教师代表组成。负责对教师工作量、工作业绩的考核以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平，合理的发放。

四、发放对象：本校在编在岗的教职工

五、绩效工资构成及分配办法：

（一）、班主任绩效工资及中层干部绩效工资考核：

××中学班级量化管理办法

为规范我校班级管理，提高班主任工作的管理水平，更好的培养我校学生的精神风貌，促进学校各项工作积极向上的开展，班主任和同学们明确方向，积极努力，共同创造出 中学的新气象，制定本办法。

一、评比时间：每学期一次。

二、评比内容：

1、学生流失（20分），学期末人数比学期初人数少的为学生流失，满分20分，每流失1人扣分。

2、学生出勤（5分）：(以学校检查结果为准)按学校规定的时间准时到校，迟到的每人次扣分，扣完为止。

3、课堂纪律（4分）：由班级任课教师评分，每次取各任课教师平均分。（每学期末考试前必须完成）

4、卫生（15分）由后勤提供。

5、 胸卡的佩戴（10分）：按照学校统一规定，政教处组织人不定期抽查，每人每次扣分。

6、仪容仪表（5分）：由政教处抽查，每人每次扣分。要求：不烫发不染发，不穿奇装异服，不戴饰品。

7、自行车摆放（10分）：每天自行车要在指定地点摆放整齐，班内应每天安排专人负责。政教处不定时抽查，按摆放情况打分。（住宿班级检查宿舍，按整齐情况打分）

8、班会（6分），每两周组织一次主题班会，要求结合班内情况或各种纪念日或重大事件对学生进行教育，要发挥学生的主体参与性，并上交-班会详细材料。（上交材料要真实、详细，如弄虚作假此次记为0分）

9、班主任各项上交材料（5分）：学校布置上交的各种材料，迟交一次扣分。

10、违纪（15分）：如在校内骑车、上课时间不遵守纪律、考试作弊、脏话连篇、故意毁坏学校公物、乱抛杂物等违反学生守则的情况，一经发现，每人次扣1分；如有较重大违纪，如在校期间吸烟、喝酒、上网吧、游戏厅、打架斗殴等被学校处理的，每人次扣2-3分。

11、学校组织的各项活动获奖（5分）：积极参加的3分，一等奖每人次加分，二等奖每人次加分，三等奖每人次加分，集体项目一等奖加,二等奖加分，三等奖加分。（每学期总分5分封顶）

三、补充说明：

2、如班内学生发生了恶性事件，给学校造成恶劣负面影响的，视情况减10—20分。

3、每学期各班可自行组织家长会，要求组织严密，材料整理齐全上交到政教处，视情况加2-3分。 此制度由政教处组织班主任每半年作修订，改进，以适应新形势、新问题，不断使我校管理水平得到提高。

四、最终解释权由政教处解释。

××中学中层干部绩效工资实施细则

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备注：1．对照岗位责任制，自评，教职工评，校长评。

2．自评分×30%，教职工评×30%，校长评×40%。

3．等次：（主任：40元/月 副主任：30元/月）

90分以上为优秀，全额享受中层行政规定职务补贴；

80～89分为良好，享受中层行政规定职务补贴90%

70～79分为合格，享受中层行政规定职务补贴的.80%；

60～69分为合格，享受中层行政规定职务补贴的70%，

60分以下为不合格，不享受中层行政规定职务补贴

（二）、考勤制度：

1、正常假：婚假七天；喂奶假，不满周岁的婴儿（计划内生育），每天两次喂奶时间，每次一节课，两次可合并使用；丧假：父母或配偶死亡五天，岳父母三天，子女四天，近-亲死亡一天；流产、小产（计划内生育）七天；进休假：经领导批准的学历进修，持学校通知单，规定期间为正常假；各种因公外出为正常假。

2、预备铃响之前，必须到教务处报道，未到又不明情况者视为旷工。

3、请销假制度：必须履行请销假制度，无特殊情况需提前请假，以假条为准，请假条应注明原因及休假当天的日期。（请假权限，教师请假，一天以内，告知主管考勤的副校长，一天以上，三天以内，告知校长，三天以上一周以内告知教办室，一周以上报教育局）。

4、外出：工作期间，原则上不准外出，如外出，必须有充分合理刻不容缓的理由，并填写外出登记，返校时注明外出时间，存档以供统计，计入事假考勤。（时间累计，不足半小时按半小时计算，半小时以上不足一小时按一小时计算，三小时之上算半天。）（接送孩子、喂奶假准时去回除外）。

5、旷工：（含因公外出或请假后无正当理由预期不归）的，从旷工之日起，按工作日扣发本人绩效工资；连续旷工超过15个工作日或者一年内累计旷工超过30个工作日的，按解聘处理。有签到记录，但平时检查没有理由不在岗者，视为旷工。

6、病假：（重大疾患不能工作或住院治疗者除外，以住院发生费用清单为依据）在2个月（40个工作日）之内的，按工作日扣发奖励性绩效工资10元/天，连续病假超过2 个月不满6个月的，从第三个月起，除按工作日扣发本人绩效工资10元/天外，工作年限不满10年的按本人基础性绩效工资的90%发，10年以上，全额发放；连续病假超过6个月的，从第7个月起，除按工作日扣发本人绩效工资10元/并扣发本人基本工资的15%外，工作不满10年的，按本人基础性绩效工资的70%发，满10年及以上的，按本人基础性绩效工资的80%发。

7、教职工因公负伤期间，奖励性绩效工资按本人相应级别发（学校总量中扣除的部分按比例扣除），超过治疗期的工资待遇按相关规定执行。

（一般病假以镇或镇以上以上医院的诊断证明、处方签、费用收据为准。）

8、事假：全年累计事假在5个工作日以内的，不扣发绩效工资；

全年累计事假在超过20个工作日（1个月）的，按工作日扣发绩效工资40元/天。

全年事假累计超过6个月（120个工作日）的，扣发全部工资。

9、每月迟到3次，视为半天事假，5次视为一天事假，以后每迟到一次递增半天。

以考勤机记录和本人假条为准。

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10、事、病假需自行安排好课，如需教务处临时安排课每节课扣除任课教师5元。

（三）教学效果奖

教学效果设1、2、3等奖，奖金分别为1等奖400元，2等奖200元，3等奖100元（学期）。

教育局教

研室统计、计算结果为依据；学校奖励以学校计算的考核成绩为依据。七八年级的教学效果奖学期发放，九年级的中考奖学年发放。

（四）教

师德、能、

勤、绩考

核细则

（100分）

××中学

教师量化

考核方案(满分100)

4

5

说明： 1、领导

班子成员

由教办室考核。

2、专职多媒体各室管-理-员、

实验室管-理-员、图

书管-理-员、报账员等人员在学校量化考核总方案中无法考核的部分，包括“实际工作能力”中的“讲课情况”、“备课情况”、“设计与批改作业情况”三项15分和“教学情况”46分，共61分的考核，按其他任课教师此项得分的平均数计算。

3、因不服从学校管理，经教育不改而被停职的，取消评优资格，交上级部门考核。

4、本考核每月统计并公示一次，学期末汇总。

5、考核结果永久存档，作为今后学校评价教师的重要依据。

6、此制度由教务处负责解释。

注：依考核分数将教职工确定为优秀、良好、合格、基本合格4个等次，

1、职业道德考评达不到基本要求的

2、以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的

3、因玩忽职守造成校园重大安全事故的

4、体罚或变相体罚学生、或违规搞有偿家教或向学生乱收费造成不良影响的（举报查实）

5、不能完成教育教学任务或在工作中发生重大教学事故的

6、有其他严重损坏教师形象和声誉的

(六)、其他未尽事宜以教育局规定为准

2012年1月 6

麦当劳工资制度【第二篇】

根据中组部、人事部、卫生部人发[2000]31号、国办发[2001]39号文件和、县政府及上级人事、卫生主管部门关于人事制度改革的有关文件精神，为了在人事制度改革的同时配套进行绩效工资分配制度的改革，结合医院实际，特制定我院2007年度绩效工资分配制度改革实施方案(试行)。

一、指

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导思想

以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立并认真落实“以人为本，全面、协调、可持续发展”的科学发展观。更新思维，转变观念，逐步树立劳动、资本、技术及管理等生产要素参与分配的理念，建立以按劳分配为主体，多种分配形式并存的新型分配制度;坚持效率优先，兼顾公平的原则;坚持以质量为本，技术精益求精，文明行医，服务至上;坚持成本核算，提高经营管理水平，减少消耗，降低医疗成本;深化推行院科两级管理，使责、权、利有机地结合。既要克服平均主义弊端，又要避免不合理的收入悬殊，做到公平、公正、公开。充分调动全院干部职工的工作热情和创新服务、与时俱进、开拓创新的积极性，加快医院的'建设和发展。坚持以病人为中心，向临床一线倾斜、向优秀人才倾斜、向关键岗位倾斜、向质量和技术领先倾斜，最大限度地调动全院职工的积极性和创造性，进一步树立以病人满意度的最大化作为追求目标，推动医院两个效益的健康有序发展。向社会提供优质、高效、安全的医疗保健服务，为加快中心医院建设发展，为黔西社会经济建设作出新的贡献。

二、分配原则

(一)基础性原则

1、绩效工资分配坚持提升两个效益、质量控制的综合管理模式，建立新型的科室收入分配体系和管理办法。

2、绩效工资分配要与质量、岗位、技术、管理等要素挂钩，体现按劳分配、多劳多得的分配原则。

3、按照成本核算、科室管理、医院宏观调控、比例调整的原则实施。

4、坚持开源节流、勤俭节约的增收节支原则。

5、科室绩效工资分配设3个等级，按增收节支、效益增长、比例核算的制度进行分配，不得实行平均主义。

6、各科室根据科室自身的实际情况制定出适应本科室的分配方案，上报院办，供修定分配制度参考。

7、绩效工资分配制度，须符合国家制定的财经纪律和规章制度。

(二)、原则要求

1、保障档案工资，盘活绩效工资：首先认定档案工资，根据国家有关政策正常增资并进入个人工资档案，但不作为发放工资的唯一依据，实行职称任职资格与实际工作能力相结合，档案工资核定与绩效工资考核分配，实发工资逐月结清，绩效工资不进入个人工资档案的原则。

2、明确管理职能，实行二级分配：院办从宏观的角度向科室进行首次分配，科室从微观的角度向职工进行再次分配。首次分配注重综合目标考核与效益相结合。再次分配注重业绩与公平，切实体现多劳多得与能力强、贡献大、多受益的原则。

3、提倡奉献精神，落实分配原则：向医疗服务一线科室倾斜，充分发挥业务创收科室的主导拉动作用，切实做到绩效与业绩挂钩，达到实现业务技术提升、工作效率提高、服务项目拓宽、社会效益和经济效益增长的目的。

4、明确责、权、利，强化科室管理：院办作出首次分配后，再次分配由科室负责人自主进行。通过公平、公正、公开的分配，充分调动医护人员的积极性，使医院各项工作健康、快速、有序的发展。

5、简化分配程序，加强宏观调控：在首次分配中，按照综合目标管理考核与工作效益挂钩，成本核算与考核评分制相结合的办法，将月绩效工资、卫生津贴、手术津贴、职务津贴、加班费、夜班费等捆-绑在一起统一作为绩效工资进行分配的计算方式。院办将对各科室按档案工资和绩效工资实施两条线分配的核定办法，由科室在细化分配的过程中对绩效工资进行考核评定。从而使院、科两级领导和职工的绩效工资收入随着科室效益的增减因素而上下浮动，在国家财经政策规定的范围内，逐步做到上不封顶、下不保底。同时，年终绩效工资按各科室月考核分值的综合评分比例计算发放。

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麦当劳工资制度【第三篇】

今年起，山西省对义务教育学校教师开始发放绩效工资。记者7月20日从省政府获悉，相关实施意见已经出台。根据意见，按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2xx-x年1月1日起实施绩效工资。

根据意见，义务教育学校绩效工资总量暂按学校工作人员上年度12个月份基本工资额度，和规范后的津贴补贴水平核定。每年核定一次。其中，义务教育教师规范后的津贴补贴平均水平，由县级以上人民政府人力资源和社会保障(人事)、财政部门按照教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的'原则确定。绩效工资总量将随基本工资和学校所在县级行政区域公务员规范后津贴补贴的调整相应调整。

今后，山西省义务教育学校教师工资将由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%。具体发放办法和标准由县级以上人民政府人事、财政、教育部门制定。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，由学校在核定的总额内根据规范的分配程序，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定分配。

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麦当劳工资制度【第四篇】

一、加班费的概念：

加班费是指劳动者按照用人单位生产和工作的需要在规定工作时间之外继续生产劳动或者工作所获得的劳动报酬。劳动者加班，延长了工作时间，增加了额外的劳动量，应当得到合理的报酬。对劳动者而言，加班费是一种补偿，因为其付出了过量的劳动;对于用人单位而言，支付加班费能够有效地抑制用人单位随意地延长工作时间，保护劳动者的合法权益。根据劳动合同法和国家的有关规定，用人单位在延长劳动者工作时间的情况下应当支付高于劳动者正常工作时间工资的工资报酬，即加班费。

二、加班费的支付标准：

劳动法第四十四条规定支付加班费的标准是：安排劳动者延长时间的，支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬;休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报酬;法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。

三、加班费的支付基数：

2、按照地方规定执行。关于加班费的计算基数问题，一些省、市、自治区有自己的规定。广东省就有特殊规定。具体参照《广东省工资支付条例》。《广东省工资支付条例》第八条规定，用人单位与劳动者应当在劳动合同中依法约定正常工作时间工资，约定的工资不得低于所在地政府公布的本年度最低工资标准。第二十条规定，用人单位安排劳动者加班或者延长工作时间，应当按照下列标准支付劳动者加班或者延长工作时间的工资报酬：(一)工作日安排劳动者延长工作时间的，支付不低于劳动者本人日或者小时正常工作时间工资的百分之一百五十的工资报酬;(二)休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于劳动者本人日或者小时正常工作时间工资的百分之二百的工资报酬;(三)法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于劳动者本人日或者小时正常工作时间工资的百分之三百的`工资报酬。上述条款明确了加班工资计算基数为“正常工作时间工资”，而非劳动法规定的“工资”。实践中用人单位支付给劳动者的奖金、津贴、补贴是否属于“正常工作时间工资”呢?《广东省工资支付条例》进行了解释，正常工作时间工资，是指劳动者在法定工作时间内提供了正常劳动，用人单位依法应当支付的劳动报酬。正常工作时间工资不包括下列各项：1.延长工作时间工资;2.中班、夜班、高温、低温、井下、有毒有害等特殊工作环境、条件下的津贴;3.法律、法规和国家规定的劳动者福利待遇等。《广东省高级人民法院、广东省劳动争议仲裁委员会关于适用劳动争议调解仲裁法、劳动合同法若干问题的指导意见》更是进一步进行了明确，劳动者加班工资计算基数为正常工作时间工资。用人单位与劳动者约定奖金、津贴、补贴等项目不属于正常工作时间工资的，从其约定。

四、用人单位不足额支付加班费的法律责任

如果用人单位不按照规定支付加班费，劳动者可以要求劳动行政部门责令其限期支付加班费;逾期不支付的，按照应付金额百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金。

如果单位不按照规定支付加班费，属于劳动合同法所规定的未按照劳动合同的约定或者国家法律规定及时足额支付劳动者劳动报酬，劳动者可以随时解除劳动合同并且要求用人单位支付经济赔偿金。用人单位应该规范用工，以避免不必要的法律风险。

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