中国历史最著名的10个典故【范例4篇】

【导言】此例“中国历史最著名的10个典故【范例4篇】”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

图穷匕见:【第一篇】

公元前227年，燕国太子丹派荆轲前往秦国去刺杀秦王赢政，演出悲壮的一幕。荆轲告别太子丹时，高歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”到了秦国，荆轲以重金收买秦王宠臣，得见秦王。荆轲假称要向秦王赢政献上督亢地区的地图，当赢政打开地图时，荆轲抓起卷在地图中的匕首，向秦王刺去。秦王大惊，猛地挣脱。荆轲被秦的武士所杀。

有关中国历史典故(精【第二篇】

本学期教学总目标知识与技能

通过学习，使学生了解中国近代时期的历史发展，从外国殖民者的入侵到民族自救再到抗日战争爆发直至南京国民政府的垮台，这一时期的重大历史事件、重要的历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念。

过程与方法

组织学生收集、整理历史知识，并能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，形成独立思考问题的能力

情感、态度与价值观

初步培养爱国主义情感，面对压迫勇于斗争、勇于探索的精神。树立对国家、民族发展而奋斗的历史使命感。

教学资源分析教材基本结构

这学期主要是进行的是中国近代史的教学，它概述了从1840年鸦片战争到20xx年南京国民政府垮台的100多年的历史，主要包括两条线索，一是外国势力的入侵以及中国人民的反抗；二是近代化的过程。

重点、难点分析

1.不同历史时期之间历史事件的联系。

2.分析重要历史人物对中国近代历史发展的推动作用。

3.合理分析、归纳问题的能力

学生基本情况分析

经过初一一年的学习，大部分学生已经有了自己的学习方法，对于历史问题的解答也比较熟练，语言恰当、准确，具备了一定的分析能力。但还是有些学生分析问题容易偏，成绩不是很理想，课堂上也不是很踊跃。因此，这学期将把教学重心放到这部分学生的身上，调动学生的学习兴趣，巩固基础，提高学生的成绩。

教学方法设计

1.采取合作、探究学习的方式，使学生掌握基础的历史知识，发挥教师的主导作用以及学生的主体作用。

2.采取阶段测试形式，检验学生对知识点的掌握情况和运用能力，及时调整教学方案。

教学评价方案

通过分析测试卷的重难点、题型变化、易错点等相关情况，了解每一名学生的学习情况，进行查缺补漏。注重提高学生对历史问题的分析能力。

提高教学质量主要措施(含对后1/3的帮扶措施)

1.认真备好每一节课。

2.在解决问题的过程中，不断地提高学生分析问题的能力，同时加强学生对基础知识的掌握。

3.提高教师自身的业务和教学水平，多向那些优秀教师学习。

4.对于后1/3学生重点做以下几方面(1)要注重基础知识的掌握。在做习题的过程中，要求他们用大部分的时间去做基础题。(2)在课堂上，这部分学生也是比较容易溜号，因此要多关注这部分学生的听课情况，给他们表现自己的机会。

(3)多关注他们身上小的闪光点，多去表扬他们，帮助学生树立自信心。

有关中国历史典故(精【第三篇】

2017年7月1日，我们迎来中国共产党建党96周年纪念日。96年来，中国共产党曾多次经历生死存亡的危机时刻，也曾在社会主义建设道路上走过一些弯路，但不可否认的是，正是有了中国共产党，才有了新中国；也正是中国共产党带领我们走上了一条繁荣富强的发展之路，取得了举世公认的成绩。96年来，国际社会唱衰中国共产党的言论不绝于耳，却一次又一次的落空。一个初创时只有50多名党员的马克思主义政党，何以能在无产阶级只占人口少数，而帝国主义和封建势力又异常强大的国家，改变民族的命运？一个缺少社会主义建设经验、屡遭挫折、犯过错误的政党，何以能在60多年的执政生涯中，始终获得人民的支持和信任？这个有着8000多万党员的大党，又何以能经受住长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部复杂环境考验，与时俱进，推进中国特色社会主义事业？中国共产党执政68年，靠的到底是什么？

一、中国共产党诞生的国内外背景

中华民族是一个伟大的、为人类发展做出巨大贡献的民族，但是近代以来，由于腐朽的专制统治者无法应对世界千年未有之变局和千年未有之强敌，中国逐渐沦为半殖民地半封建国家，由于政治、经济、文化、科技、教育、军事落后，在落后就要挨打的恶性循环中，屡战屡败，被迫割地赔款、签订丧权辱国的卖国条约。从1842年到1949年的108年间，包括英国、美国、法国、俄国、德国、日本等21个国家和地区与当时的中国政府签订了750多个不平等条约。当时的中国可以说是内忧外患。1900年8月14日，全世界都在迎接新世纪的到来，而中国迎来的不是新世纪带来的幸福和欢乐，而是八国联军的火枪利炮。八国联军攻破了北京城的大门，在北京城内杀烧掠抢，无恶不作。1901年，中国被迫与包括八国联军在内的11个国家签订了屈辱的《辛丑条约》。可以说，中华民族是带着深重的耻辱跨入20世纪的。

面对这样的局面，中华民族仁人志士们的探索和抗争从来没有停止过。以林则徐、魏源、

有关中国历史典故(精【第四篇】

穿越了时光，穿过了檐廊，将生命的绝唱留在世间的某个地方；看过了沧桑，经历了悲凉，只愿今生的错，别再造就后世的果……时光在宇宙中不停的穿梭，几千年匆匆逝去，你仍在灿烂星河中熠熠生辉。是书让我认识了你，一个许多人不理解的英雄。你一生仿佛《短歌行》慷慨激昂，又同涓涓小流一般缓缓流淌。这就是曹操，这就是一代枭雄曹操，这就是我最喜欢的曹操。

曹操，从黄巾大乱之际身为骑都尉讨贼，显露头脚开始，讨董卓、伐袁绍、杀袁术，挟天子以令诸侯，南征北战，纵横乱世，四海皆知，口吐：“令叫我负天下人，莫叫天下人负我。”为三国鼎立打下了基础，更为大千历史写下一章又一章不朽的诗篇。

你以道、义、治、度、谋、备、仁、明、文、武十胜于天下，但仍有人称你为奸雄，是因为你违背了传统的中庸思想，所以背上了奸诈的恶名；还是因为你一句“宁可我负天下人，不可天下人负我，”或是因忌才学而杀杨修？抑或是你功高震主，“挟天子以令诸侯，”无视天子的存在？奸雄，时人作下的预言，史学家对你的评判，小说家给你的名号。识得时务者，谁说曹操不是英雄？破黄巾、灭袁绍、平袁术、诛吕布、败张鲁、收刘表。“挟天子以令诸侯，”这一切都体现了一位军事家和政治家的风采。“酾洒临江，横槊赋诗，”高晿：“山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。”更是表现出你那广阔的胸襟和浪漫的情怀。

如果，将您向后推一百年，甚至一千年或一万年，您的这些做法，不就是为了国家的安康，这是一个强者生、弱者亡的国家。天子弱了，理应替换不是吗？您的文学水平也是我们后人所未能及的，“三曹”可谓响彻文坛啊！

孟德啊！只要你自己明白，“是非成败转头空，浪花淘尽英雄，”功与过留给后人评说，您只管把洒临风，歌以咏志！

青青子衿，悠悠我心；但为君故，沉吟至今。你招贤纳杰，知人善用，你聚荀彧、郭嘉、程昱于帐下，收许褚、张辽于阵前，座下文有能臣、武有良将，“山不厌高，水不厌深，”你是想海内之士、汉邦才俊，何不尽归？你行于“蒿里”，但见“白骨露于野，千里无鸡鸣”，于是从心里悲恸，“念断人肠”你东临竭石观沧海，沉吟“明之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，敞开胸襟想把天地包容，你江心横槊，旋即生发了“对洒当歌，人生几何”的感叹；你指点江山，激扬文字，风骚独领；你挥洒笔墨，笑傲文坛。你是那般才华横溢，那般风流潇洒！马背上，擒缰援须，豪情满腔，又在酝酿新的诗篇？

周公吐哺，天下归心，你的一生都没在坐皇帝。也许你并不知道，最后是司马家得了天下。但是你的一生都在为中国的统一做出了巨大的贡献。也许，你当初选择做周公，可能就不会有人才辈出的那个三国时代了。汉王朝仍存在，曹孟德这个名字也会青史留名。然而，你却选择了一条充满荆棘的道路，虽危险重重，却仍无反顾。有人憎恶，当然也得到了更多人的敬重！

那是因为你确是一个让后人学习和敬重的人。

你是一个礼贤下士的人，官渡之战的时候，许攸来投奔你，你为了迎接这位来自故营的“不速之客”竟忘了穿鞋子。“老骥伏枥，志在千里”一位有着这样伟大志向的人，一位只带领三万士兵也敢孤军在官渡和袁绍数十万军队对阵的人，有这种胆识和真诚的人不值得我们学习吗？

更值得我们学习的是，你在对人生的失败时，刘备伐东吴失败，损失惨重，最终因疾病崩逝。周瑜心胸狭隘被诸葛亮活活气死。杨仪也是畏罪自杀。然而，此时年近花甲的你，面对茫茫大海，发出强有力的感叹：老骥伏枥，志在千里！然后，又积极的投入致沙场，英勇作战。如果没有很好的心里素质和强健的体魄，在如此大年龄又怎能会做出那样惊人的举动！神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之褔，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。你激流勇进，积极向上，敢于向命运挑战，这不能不说是一种十分高尚的人生情操。

抛开小说中那个被丑化过的曹操，听听那滚滚东逝的长江水，站在战火纷飞的乱世中的一座孤城上去遥望那身材稍有矮胖的曹操在沙场上的飒爽英姿，用心去体会这“奸雄”的大气概，让思绪为这样一位神秘的英雄而飞荡激扬，乘上对英雄敬仰的翅膀，回到那荡气回肠的年代，为心中的英雄加油！