数学四年级期中测试题解析专业优推8篇
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数学四年级期中测试题解析【第一篇】
一、填空题。(每空1分，其中第9题2分，共23分)。
1.在一个直角三角形中，有一个角是48°，另一个锐角是。
2.把的小数点先向右移动10位，再向左移动9位，结果是()。
里面有2个()，1个()，和3个()，它的计算单位是()，读作()。
4.根据276×46=12696填空。
×=()×=()。
5..把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是()。
厘米=()米1千克50克=()千克。
5元4角9分=()元23分米=()米。
7.在〇里填上“”“”或“=”。
〇×〇分米〇厘米。
8.在和之间写出三个小数()、()、()。
9.右图中有()平行四边形，。
10.有一张边长为米长的正方形桌布，
如果每平方米的售价是元，这块桌布要()元。
二、判断题。(每小题1分，共7分)。
1.平行四边形有一条对称轴。()。
×(+)=×+()。
3.小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。()。
4.等腰三角形不可能是钝角三角形。()。
5.把化简后是。()。
乘一个小数，积一定比15大。()。
7.一个数扩大原来的10倍后再接着扩大10倍，就是把这个数扩大到原来的20倍。()。
三、选择题。(每小题1分，共7分)。
与的和比它们的差多()。
。
2.有一个角是°的三角形是()。
a.锐角三角形b.直角三角形c.钝角三角形。
3.下列小棒能拼成三角形的是()。
厘米厘米10厘米。
厘米7厘米1厘米。
厘米16厘米20厘米。
4.下列图形是轴对称图形的是()。
a.直角三角形b.直角梯形c.等腰三角形。
5.与大小相等的数是()。
。
的12倍是()。
。
7.把的小数点移动最低位的右边，原数就()。
a.扩大到原来的10倍b.缩小到原来的c.扩大到原来的'100倍。
四、计算题。(共30分)。
(一)直接写出得出(每小题分，共6分)。
(二)竖式计算(每小题2分，共12分)。
+==×=。
×26=×=720×=。
(三)脱式计算(每小题2分，共12分)。
+++×()。
×××××。
三、解决问题。(共33分)。
1.小轿车每时能行千米，比货车快千米。货车每时能行多少千米?(3分)。
2.一辆客车从甲城到乙城，上午9时出发，下午3时30分到达，每小时行85千米，求从甲城到乙城的距离?(4分)。
2.一个三角形，已知两边的长度分别是13cm、8cm.第三边的长度可能是多少?(4分)。
4.一个等腰三角形，它的一个底角是70℃。它的顶角是多少度?(5分)。
5.修一条公路，原计划每天修千米，实际每天比原计划多修千米，7天后还差千米没有修，这条路长多少千米?(5分)。
6.光明小学有一块长方形的苗圃，长10米，宽米。这块苗圃的面积是多少平方米?如果在苗圃的四周围上篱笆，篱笆长多少米?(6分)。
7.把一根米长的竹竿垂直插入水池中，竹竿的入泥部分是米，露出水面部分是米。池中水深多少米?(6分)。
数学四年级期中测试题解析【第二篇】
一、填空。
1.整数数位顺序表。
位位十亿位位位位位万位位位十位位。
()级()级()级。
2.从个位起，往左第五位是()位，第()位是亿位，万位的左面第一位是()位，最高位是百亿位的数是()位数。
3.在854006007中，8在()位上，表示()，5在()位上，表示()，6在()位上，表示()。
个10亿是()，10个()是一千万，()个一千万是一亿。
5.四十六万八千零四十是由()个十万，()个万，()个千和()个十组成，它写作()。
6.十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是()，最小的数是()。它们相差()。
7.最小的七位数是()，最大的六位数是()，它们的和是()，差是()。
8.一个十一位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，这个数写作()，读作()，四舍五入到亿位写作()。
最高位是()位，右边的6表示6个()，中间的6表示6个()，左边的6表示6个()。
10.三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数()，约是()万。
11.用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是()，组成一个最大的六位数是()。
12.一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作()，读作()。
二、选择题(将正确的.答案序号填在括号内)。
1.个、十、百、千、万是()。
a.计数法b.数位名称c.计数单位。
2.在49□43850万的括号里填上合适的数。()。
～～～9。
3.在5和6中间添()个0，这个数才能成为五亿零六。
。
4.用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是()。
。
5.最高位是万位的数是()。
a.五位数b.六位数c.七位数d.十位数。
6.比10000少1的数是()。
。
7.八个千和八个十组成的数是()。
。
8.把594900四舍五入到万位约是()万。
。
9.李村去年工农业纯收入六百四十万零七十元，写作()元。
。
三、写出或读出下列各数。
四、比较大小。
72108()1357900617000()62万。
4762504()4762513四千万()九百九十万。
89001()8910184亿()8400000000。
639925()64亿3404万()30440000。
8888788()888788879018万()8亿。
1101万()110100009999899()9998999。
五、把下列各数改写成用万或亿作单位的数。
230000=()万36700000=()万。
635000000=()万1800000000=()亿。
5000000000=()亿5063000000000=()亿。
数学四年级期中测试题解析【第三篇】
1、×的积是()位小数，如果用“四舍五人”法保留两位小数，得数是()。
2、÷=()÷4=÷()=372÷()。
3、一个数比x的倍少3，求这个数，用含有字母的式子表示是()。当x=6时，式子的值是()。
4、在中，无限小数有()，有限小数有()。
5、电子玩具每只元，张叔叔为孩子们买了2只同样的玩具，付出50元，可以找回()元。
6、一个小数的小数点向左移动一位后，与原来的数的和是，那么它们的积是()。
7、在()里填上“”“”或“=”。
1、计算÷时，把除数的小数点去掉，要使商不变，被除数应()。
a.扩大100倍b.扩大10倍c.扩大1000倍d.扩大2倍。
2、一个两位小数，四舍五人得到一个近似数是，这个两位小数最大是()。
。
3、÷2的商保留两位小数是()。
。
4、大毛有a枚邮票，二毛有b枚邮票，如果大毛给二毛2枚邮票，那么他们两人的邮票数同样多。下面式子正确的是()。
=b++2===2。
5、用含有字母的式子表示“a的平方加b的2倍”的是()。
++++b。
1、一个数除以小数，商一定比这个数大。()。
2、与的数值相等，但计数单位不同。()。
3、一个自然数的倍比这个自然数要大。()。
4、所有的方程都是等式，所有的等式都是方程。()。
5、是循环小数，可简记为。()。
6、两个纯小数相乘，积小于任意一个因数。()。
7、x=0不是方程。()。
8、至少需要9个小正方体才可以拼成一个大正方体。()。
1、直接写出得数。
2、计算下列各题，能简算的要简算。
3、解方程。
1、48比一个数的3倍多，求这个数?
2、一个数的8倍比它的4倍多，求这个数?
3、比一个数的倍少的数是，求这个数?
4、与的积比除以15的商少多少?
3、李老师花了元钱买了4千克橘子和2千克苹果，买1千克苹果的钱正好可以买2千克的橘子，每千克苹果和橘子各多少元?(用方程解)。
4、小红原有120张画片，送给小丽22张，剩下的还比小丽多5张，小丽原来有多少张画片?(用方程解)。
数学四年级期中测试题解析【第四篇】
一.填空小能手。(1分×23=23分)。
1.计算÷时，被除数和除数的小数点都要向移动()位。
2.两个乘数的积是，其中一个乘数是23，另一个乘数是()。
3.()三角形有三条对称轴，()三角形有一条对称轴，长方形有()条对称轴，正方形有()条对称轴，圆形有()条对称轴。
4.升国旗时，国旗的升降运动是()现象，妈妈用拖布拖地是()现象，自行车车轮转了一圈又一圈是()运动。
5.因为4×9=36,36是9和4的()，9和4是36的()。
6.同时是的倍数的最大三位数是()，最小三位数是()。
7.任意两个奇数的和是()数，积是()数。
8.求一个小数的近似数，用()法保留小数位数。
9.有两个数，他们的`和是，两个数相除的商是11，这两个数分别是()和()。
10.偶数+偶数=()奇数×偶数=()偶数+奇数=()。
二.数学小法官。(1分×5=5分)。
1.一个数是6的倍数，这个数一定也是3的倍数。()。
的因数有无数个。()。
3.两个数相除，商不一定小于被除数。()。
4.被除数和除数是小数，商也一定是小数。()。
是12的全部因数。()。
三.对号入座。(1分×5=5分)。
1.下列各数中，()同时是3和5的倍数。
。
2.商最大的算式是()。
÷÷÷。
3.下列英文字母中，()是轴对称图形。
h
4.下列各组数是48的因数的是()。
和和和6。
的所有因数的和是().
。
四.计算我最棒。(共32分)。
1.直接写得数。(1分×10=10分)。
2.竖式计算，最后一题验算。(2分×3=6分，验算题4分，共10分。)。
÷=÷19(保留两位小数)=。
÷=÷32(计算并验算)=。
3.脱式计算，能简算的要简算。(3分×4=12分)。
90÷()÷×5。
÷÷。
五.生活中的问题我来解决。(7分×5=35分。)。
1.猎豹是动物中的奔跑冠军，速度可达每小时100千米，照这样的速度，它平均每分钟跑多少千米?(得数保留两位小数。)。
3.做一套童装需要米布，30米布可以做多少套这样的童装?
5.张大爷有一块长方形的小菜园，(如下图)，他想用篱笆围起来，需要篱笆多少米?
数学四年级期中测试题解析【第五篇】
一、引课环节。
1、兴安一小的李静老师由刚刚结束的大阅兵引出“角”，并顺理成章引出“角的度量”以及度量的工具—量角器，紧接着“让学生自己观察量角器，并把你看到的和同桌说一说”，充分调动了学生的学习积极性，并培养了学生观察和交流的习惯。
2、而葛根庙中心小学的孙忠伟老师通过“比较两条线段哪条长？长多少？”让学生用直尺量出，再让学生“比一比两个角哪个大？大多少？”学生一眼便看出角2大，但大多少需要用量角器量出，引出角的度量和度量工具量角器。
3、卫东小学的宁伟迪老师课前先出示课标要求，做到让孩子心中有数，设计的很新颖。之后让孩子们回忆角，并说说你心目中的角，板书“顶点、一条边、另一条边”，为之后的教的度量方法打下伏笔。接着出示很多角，任意拿出两个角“比一比哪个角大？大多少？”“要求同桌合作，用三角尺上的角来量一量、比一比”，学生通过汇报得出角2比角1大，但大多少没有测量出来，从而引出量角器。
这一环节学生通过合作探究得出了结论，但对角的选择应该慎重，如果孩子选择的三角尺是30度和45度角的，不就一下量出大多少了嘛。
二、量角器的介绍。
三位老师都是通过让学生观察自己的量角器，之后通过学生汇报和课件演示相结合的方式介绍量角器，相比之下，我个人比较欣赏宁老师的设计，特别是在教学中“任意找到量角器上的一度角”这个问题，使学生更加自由的理解问题，再汇报时适时地追问“为什么这个角是几度角”，顺理成章的让学生明白“几个小格就是几度”。
三、新知的自学环节。
三位老师都设计了自学环节，通过“设计目标和要求—学生自学—小组间讨论与交流—小组汇报”这一系列活动，重新把课堂还给了孩子们，这一点非常值得我借鉴。
四、巧设“量角小儿歌”。
三位老师都用心的设计了量角小儿歌，帮助孩子理解和记忆量角的方法，其中宁老师的小儿歌和板书巧妙的结合在一起，起到的作用更明显一些。
五、首尾呼应，结构完整。
李老师和宁老师课始的比角都给学生留下了深刻的印象，也给学生一定的问题和悬念，而在学完本课内容之后再回顾一下比角的.准确方法，首尾相呼应，不仅显得结构完整，更能让学生进一步体会到今天所学的角度的重要性。
总之，听完这三节课之后，反思自己的常规教学，在之后的日子里应该更加精心的设计教学环节，充分的尊重孩子已有的知识，课堂上多给孩子时间和展示的空间，让学生大胆的尝试，把学习的主动权真正的教给孩子！
数学四年级期中测试题解析【第六篇】
一、判断题(每道小题3分共15分)。
÷60=(420÷10)÷(60÷10)()。
÷9=(45+3)÷(9+3)()。
÷7=(63×5)÷(7×5)()。
÷24=(72-8)÷(24-8)()。
÷5=(120×100)÷(5×10)()。
二、填空题(1-6每题2分,7-8每题4分,共20分)。
1.一个因数不变，另一个因数扩大12倍，积()。
2.被除数缩小8倍，要使商不变，除数应该()。
3.被除数和除数同时扩大6倍，商()。
4.一个因数扩大2倍，另一个因数也扩大2倍，积()。
5.两个数的.商是50，如果被除数缩小5倍，除数扩大5倍，商是()。
6.两个数相乘的积是65，如果一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积是()。
出处
7.根据第一题得数，求出下列各题得数．。
11250÷375=()。
112500÷3750=()。
112500÷375=()。
1125000÷3750=()。
8.根据第一题得数，求出下面各题得数．。
54÷9=()。
540÷90=()。
5400÷900=()。
54000÷9000=()。
数学四年级期中测试题解析【第七篇】
一、判断(10分)。
1、直线比射线长。
2、过一点能画无数条直线和无数条射线。()。
3、角的两边越长，角度越大。()。
4、过一条直线外一点，可以画无数条这条直线的平行线。()。
5、9点半时，时针和分针成直角()。
二、选择(10分)。
1、把一个平角分成两份，其中一个角是锐角，另一个角是()。
a、钝角b、直角c、锐角。
2、用放大镜看一个角，这个角的`度数()。
a、变大b、变小c、不变。
3、同一平面内永不相交的两条直线()。
a、平行b、垂直c、相交。
4、量角器的原理是把半圆平均分成()份，每份对应的角度是1°。
a、90b、180c、360。
数学四年级期中测试题解析【第八篇】
一、请你帮小企鹅笨笨给加点字注音。（10分）。
（）（）（）（）（）。
慎重重叠静谧搜索触角。
二、你能写出本单元你积累的四字词语吗？注意把字写漂亮。（10分）。
三、连连看，看谁能把迷路的小蜜蜂送回。（6分）。
洁白宁静的住宅慎重地选择。
宽敞明亮的病房倾斜的工具。
不可思议地吻合挖掘的选择。
四、帮小兔子给生字找朋友，连起来组成词。要认真呦！（9分）。
慎静豪无隐重触痕倾。
谧放重藏聊角斜叠迹。
五、课内积累（9分）。
1、知识在于积累，学习本单元的同时，你积累了几个好句子？你能把你最喜欢的句子介绍给大家吗？（3分）。
2、积累运用。（6分）。
花期歌。
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
这是十二花期歌，你能分别写出有哪些花期歌谣吗？想一想它们。
都在哪个月。
六、精彩再现。你知道胸有成竹的意思吗？你能用它再说句话吗？（6分）。
胸有成竹：
胸有成竹：
七、五彩缤纷。同学们，生活处处皆语文。你注意了吗？请你摘录你在大街上、电视节目中见到的反映科学知识的宣传标语或者广告词，赶快动笔写写吧！（5分）。
八、阅读直通车。（20分）。
枣树。
春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸;长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。
一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。
接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。
枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。
到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。
啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！
1、你能找出短文中一个比喻句写在下面吗？（2分）。
2、联系上下文理解词语的意思。（3分）。
默默无闻：
缀满：
赞颂：
3、你喜欢短文中的哪个段落？把它写出来吧！（2分）。
4、读了这篇短文，你有什么收获？（2分）。
5、根据短文填空。（6分）。
短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（），接着写了枣树的（）。又写了枣树的（），最后写了枣树的（）。和（）、（）对比，赞美了枣树的高尚品质。
6、你能在短文中找出两个多音字注音并组词吗？（2分）。
7、读了短文，你能提出几个问题吗？至少写出三个问题。（3分）。
九、我的习作（25分）。
要求：近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现吗？在观察的过程中发生了什么有趣的事情？仔细的回忆一下，请把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己拟定。