研究生学术会议通知汇总8篇

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研究生学术会议通知【第一篇】

根据《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅[20xx]2号)和《教育部办公厅关于20xx年全国硕士研究生招生计划初步安排方案的通知》(教发厅[20xx]7号)文件精神，20xx年研究生招生政策有重大调整。为做好我校研究生招生工作，现将有关事宜通知如下：

1.准确界定全日制和非全日制研究生：全日制研究生指在学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指在学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

2.统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取：依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。

3.坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准：根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。

4.全日制和非全日制研究生学历学位证书：全日制和非全日制研究生毕业时，学校根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

1.招生计划：根据教育部的文件，非全日制招生计划以20xx年各招生单位实际录取的在职人员攻读硕士专业学位研究生(单证)规模为基数(我校为2600名左右)，最终下达的全日制和非全日制招生计划不得调整使用。

2.招生专业：除临床医学专业学位、口腔医学专业学位外，学校拟对其他所有专业进行招生，包括学术学位和专业学位都可以招生(包括原在职人员攻读硕士专业学位研究生招生的相关专业)，但是非全日制研究生招生计划以专业学位的相关专业为主。

3.学制：高级管理人员工商管理硕士(emba)学制为2年，其他专业均为3年。我校全日制和非全日制硕士研究生实行3年制弹性学制，最长学习年限不超过5年。

4.招生报名：同全日制招生报名方式和报名条件。

5.入学考试：同全日制研究生入学考试科目和考试方式。

6.培养模式：在学校规定的修业年限内，学生可在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习。但是全日制和非全日制研究生必须坚持同一标准，保证同等质量。

7.学费标准：执行全日制研究生学费标准，但不享受国家奖助学金。

8.证书管理：按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书，其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的`学位证书。

1.各二级研究生招生单位应认真领会教育部20xx年相关研究生招生文件精神，认真做好招生政策的宣传和咨询工作。

2.原招收在职人员攻读硕士专业学位研究生的各二级招生单位，对有意向报考在职攻读专业学位相关专业的考生，认真做好政策的解释和咨询工作，引导考生按照新的政策要求做好报考、考试的准备工作。

通知人：

日期：

研究生学术会议通知【第二篇】

各位考生：

报考我校20xx年博士研究生入学考试成绩已公布，现将有关事项通知如下：

考生登陆教育部研究生招生网“成绩查询系统”查询。

考生成绩在公布前研招办已组织人员进行过反复核对，因此考试成绩出现常规性错误的可能性不大，一般也不会存在试题漏改、加分及登分错误等情况。对于确感成绩差距很大，有充分理由的考生方可申请复核，申请复核考生需下载附件中的.《复查申请书》，于4月29日当日16:00前发送扫描件到研招办邮箱，逾期不再受理。对申请理由充分的考生，我办将组织人员进行认真核查，如果成绩确实存在误差，我办将于4月30日17点前电话通知考生本人，对于成绩无误考生不再电话通知。复查仅限于核对有无漏批，以及加分、登分有无差错。

2、我校不邮寄考生初试成绩，我校对考生成绩不作排名，请勿来电咨询。

通知人：xxx。

20xx年xx月xx日。

研究生学术会议通知【第三篇】

近日来，一些今年被录取的研究生因不能在今年报到入学，多方咨询相关手续的办理事宜，并产生一些困惑。为了使广大研究生新生及时、准确地了解相关手续的办理程序，提前做好准备工作，现将办理保留入学资格、放弃入学资格等常见问题做如下解答：

20xx年8月31日，20xx年9月2日—9月14日（周六、日除外）。

原则上：必须本人亲自办理；在特殊情况下，也可由他人代为办理。

（一）本人亲自办理，需要提交的材料：

2.身份证复印件（a4纸）；

3.录取通知书（放弃入学资格：提交“原件”；保留入学资格：提交“复印件”，原件由学生本人妥善保管）。

（二）委托他人代为办理，需提交的材料：

2.委托函原件（a4纸，写清委托事由、委托人及被委托人身份证号码，必须有委托人及被委托人亲笔签名）。

3.委托人身份证复印件（a4纸）；

4.被委托人身份证复印件（a4纸）；

5.录取通知书（放弃入学资格：提交“原件”；保留入学资格：提交“复印件”，a4纸，原件由学生本人妥善保管）。

1.向本年级辅导员提交相关申请材料；

2.经辅导员汇总，报送学籍管理部门；

3.由学籍管理部门统一报相关主管领导审批；

月18日前后，辅导员电话通知最终申请结果。

2.批准保留入学资格的'同学，须在期限届满前的上一学期内提交复学申请表（在研究生学院网站上的下载专区下载）及复学申请书；对于未能及时提交复学申请造成的所有不利后果，由学生本人负责。

通知人：

日期：

研究生学术会议通知【第四篇】

各研究生培养单位、全体研究生：

为深入贯彻《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》等精神，在全体研究生中倡导诚信严谨、开拓创新的学风，营造追求真理、风清气正的学术氛围，培养研究生求真务实、开放包容的学术品格，进一步推进我校研究生的学风建设，特举办xx师范大学20xx年“研究生学风建设活动月”。现将有关事项通知如下：

守学问之道，兴创新之风。

20xx年月1日——20xx年月0日。

1.启动仪式：举行xx师范大学20xx年“研究生学风建设活动月”开幕仪式（发布活动倡议书，签订诚信承诺书，具体事宜另行通知）。

2.宣传动员：利用广播、橱窗等传统载体与网站、微博、微信等新兴媒体，大力宣传研究生“守学问之道，兴创新之风，强学风建设”的重要意义。

3.集中学习：组织全校研究生深入学习《科学道德与学风建设宣讲参考大纲》、《学位论作假行为处理办法》等，进一步牢固研究生诚信意识。

4.研讨交流：邀请校内外学术科研优秀典型，就学术创新、论写作等方面与研究生广泛开展研讨交流，积极营造科学道德与学术创新的良好氛围。

5.示范引领：综合传统与新兴媒体，集中展示学校201年研究生国家奖学金获得者的先进事迹，充分发挥研究生先进典型的示范引领作用。

6.专家报告：邀请校内外学养深厚、为人师表的专家学者，为研究生做系列专题报告，帮助研究生确立严谨治学的品格，自觉抵制学术不端行为。

7.调查研究：面向全体研究生，开展“xx师范大学研究生学术发展现状”专题调研，撰写xx师范大学研究生学术发展现状调查报告。

8.典型案例：举办研究生“学术不端行为案例巡展”，引导研究生树立诚信意识，坚守学术诚信，完善学术人格，维护学术尊严。

9.摄影比赛：举办研究生“最美科研人”摄影比赛，通过摄影创作的方式，捕捉科研人的最美瞬间，激励研究生积极投身科研。（具体事宜另行通知）。

10.导师评选：开展首届研究生“我心目中的好导师”评选活动，发挥导师典型示范作用，增进师生感情，弘扬教书育人精神。（具体事宜另行通知）。

11.论检测：建立联动机制，集中对所有申请学位人员学位论开展学术规范检测工作，防范学术不端行为，提高学位论质量。

12.表彰奖励：对在研究生学风建设活动中涌现出的先进集体和个人进行表彰奖励，在全校研究生中弘扬“崇真务实、开放包容”的'良好学风。

1.各研究生培养单位要高度重视，加强组织领导，结合实际制定本单位活动方案，做到时间保证，内容落实，确保研究生学风建设活动收到实效。

2.各研究生培养单位要紧紧围绕活动主题，结合实际需要，拓展活动形式与载体，增强活动的感染力和说服力，积极拓宽学风建设活动的覆盖面。

3.各单位要充分发挥导师的示范引导作用，加大对科学精神与学术道德的宣讲力度，努力在本单位营造风清气正的校园学术氛围。

4.各单位要广泛利用多媒体，认真做好活动宣传动员与总结汇报，及时将有关活动的总结宣传材料上报研究生院（研工部）。

通知人：xxx。

20xx年xx月xx日。

研究生学术会议通知【第五篇】

同学们：

研究生考研成绩现已可上网查询，根据湖北省考试院关于20xx年硕士研究生入学考试初试成绩公布和复查卷面分数的有关安排及要求，我校拟定于3月1日至3月5日接受考生复查成绩申请，具体安排如下：

点击进入成绩查询端口。

复查科目：全国招收攻读硕士学位研究生统一入学考试初试各科目。

复查内容：主要为答题得分漏记、错记以及录入差错等。考生不得查阅答卷。评卷教师对评分标准的.执行情况不属复查范围。违规考生各科目不予复查。

申请程序：如考生对本人成绩有疑问，可申请复查成绩。申请复查成绩的考生，请于3月1日至3月5日一次性提出申请并填写《硕士研究生考试成绩复查申请表》，逾期不再受理。

时间：3月1日—3月5日。

上午8：30—11：30；下午2：30—5：00。

地点：xx。

复查结果3月10日通过本网站公布。

通知人：xxx。

20xx年xx月xx日。

研究生学术会议通知【第六篇】

同志们：

教育部近日下发了《教育部关于批准有关高等学校开展专业学位研究生教育综合改革试点工作的通知》，公布了北京大学等64所开展综合改革试点工作的高校名单。

通知指出，综合改革试点工作周期为20xx年9月至20xx年6月。教育部将适时组织有关专家对试点工作进行检查、评估和总结。综合改革试点工作的主要任务包括改革专业学位研究生选拔制度。在国家统一的招生制度框架下，积极探索有利于吸引具有较大培养潜力的'优秀生源的考试办法；完善专业学位研究生培养方案。根据专业学位研究生培养规律，跟踪国民经济发展需求及专业技术领域发展前沿，强化课程设计和教学要求，夯实专业学位研究生应具备的基础理论和基本能力，加强案例教学和实践教学，提高专业学位研究生认识问题、分析问题和解决问题的能力，加强思想政治和职业道德教育，提升专业学位研究生的职业精神和职业素养；积极探索和创新培养模式。通过学校与企业、行业组织开展多种形式的合作办学模式，吸引企业和行业组织参与培养方案设计、专业课和实践课程教学、实习或实践基地建设和管理、学位论文或设计指导等，提高实践训练的针对性，强化专业学位研究生实践能力和创新能力的培养；改革专业学位研究生的考核与评价方法。在课程学习、实习实践和学位论文三个环节建立以提升职业能力为导向的考核体系和评价标准，保证学位授予质量等。

据悉，此次专业学位研究生教育综合改革试点工作对于推动专业学位研究生教育科学发展，鼓励专业学位研究生培养单位积极探索和创新符合专业学位教育特点、具有鲜明特色的研究生专业学位教育培养模式和管理体制，加快培养经济社会发展急需的高层次应用型人才有着重要意义。

通知人：

日期：

研究生学术会议通知【第七篇】

教育部近日下发了《教育部关于批准有关高等学校开展专业学位研究生教育综合改革试点工作的通知》，公布了北京大学等64所开展综合改革试点工作的高校名单。

通知指出，综合改革试点工作周期为20xx年9月至20xx年6月。教育部将适时组织有关专家对试点工作进行检查、评估和总结。综合改革试点工作的主要任务包括改革专业学位研究生选拔制度。在国家统一的招生制度框架下，积极探索有利于吸引具有较大培养潜力的优秀生源的考试办法；完善专业学位研究生培养方案。根据专业学位研究生培养规律，跟踪国民经济发展需求及专业技术领域发展前沿，强化课程设计和教学要求，夯实专业学位研究生应具备的基础理论和基本能力，加强案例教学和实践教学，提高专业学位研究生认识问题、分析问题和解决问题的能力，加强思想政治和职业道德教育，提升专业学位研究生的职业精神和职业素养；积极探索和创新培养模式。通过学校与企业、行业组织开展多种形式的合作办学模式，吸引企业和行业组织参与培养方案设计、专业课和实践课程教学、实习或实践基地建设和管理、学位论文或设计指导等，提高实践训练的针对性，强化专业学位研究生实践能力和创新能力的培养；改革专业学位研究生的考核与评价方法。在课程学习、实习实践和学位论文三个环节建立以提升职业能力为导向的考核体系和评价标准，保证学位授予质量等。

据悉，此次专业学位研究生教育综合改革试点工作对于推动专业学位研究生教育科学发展，鼓励专业学位研究生培养单位积极探索和创新符合专业学位教育特点、具有鲜明特色的研究生专业学位教育培养模式和管理体制，加快培养经济社会发展急需的'高层次应用型人才有着重要意义。

北京考试报讯(记者徐凡)20xx年在职人员攻读硕士学位入学考试全国联考(gct)10月31日结束，有关专家认为今年考试难度总体上和去年相仿。

新东方在线gct考试教研组老师张乃岳分析认为，今年的gct考试语文和英语的难度比往年持平，语文主要是考查考生的文学功底和素养以及已经具备的工作生活的常识，英语主要是考查学生的日常交流能力和英语基本功，考试内容贴近生活工作实际。而数学比起去年来难度有所降低，逻辑的难度有所加大。

数学难度降低是因为初等数学部分难度降低以及一元微积分部分对积分运算考查减少，而线性代数部分考题常规化，也就是考了很多常见的题目。其中，大多数的考点在一些网络课堂上讲过。另外逻辑的难度有所加大，这是因为形式化逻辑部分的内容减少以及论证逻辑也就是批判性思维(criticalthinking)方面的增加所致。而这部分题目的阅读量比较大，重点往往难以把握，最后一道分析性推理的题目又突然出现形式化逻辑的题目，这就导致了很多考生做起题来不太得心应手。但是论证逻辑增加，形式化逻辑减少是逻辑试题命题的一个大趋势，需要考生加以注意。

一些参加完考试的考生反映，题量较大，做不完题。张乃岳表示，gct考试是公认的题量大、时间短，这就需要考生在做题时讲究一些策略，有的题目如果一时没有思路可以先放一放再做，这就保证了做其他题目的时间，避免出现一道做不出其他题目也耽误的情况，最后如果根本没有想法的话可以直接放弃，可猜答一个答案不要空卷。

“女生对考研的热情一直不减，其实她们不知道，用人单位对求职女生的年龄要求是有心理上限的。”近日，在中国地质大学（武汉）举行的一场招聘会上，山西某企业人事负责人告诉记者一条招聘“潜规则”：对于24岁以上的女生来说，企业招聘时就要打一个问号了。

这名负责人表示，由于专业成绩好或是本科毕业后就业不顺等原因，不少女生愿意选择本科毕业继续读研深造。“上进求学本没有错，但其实除了一些紧俏专业外，女硕士不见得比本科时更好找工作。”他说，在他进行企业下个年度招聘时，对女硕士定下的心理预期年龄是24岁以下。“如果再大两岁，刚进单位就面临结婚生孩子，站在企业的角度，可能会对企业今后的工作计划产生影响。”他表示，若岗位要求不是太严，他更倾向于招聘实践经验较为丰富的本科生或男研究生。

女研究生就业，年龄也是一大影响因素？就此问题，记者在地大、华师等高校随机采访了10名正在复习考研或已经读研的女生，无一人表示听说或考虑过这一问题，她们中绝大多数没想过结婚生子也会给就业带来麻烦。湖北大学教育学院教授叶显发表示，在本科生中，确实存在着女生就业不如男生的情况。“所以女生考研人数远远超过男生，这是个不争的事实，文科学生对此更能感同身受一些。”他建议女生“要在人际交流、组织协调等方面有意识地锻炼自己”，增大就业筹码。

研究生学术会议通知【第八篇】

根据相关规定，调剂考生须符合各单位招生简章中规定的调入专业的报考条件。初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的《全国初试成绩基本要求》。调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。考生初试科目应与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。

记者从威海市招考部门了解到，威海市20xx年度硕士研究生初试报名及信息确认已经全部结束，全市共有3650名考生报名，其中本科应届毕业生2838人，占总报考总人数的78%，往届本科生及同等学力报考者812人，占22%。

按照教育部的统一要求，研究生入学考试考生从网上自行下载打印《准考证》。考生凭网报用户名和密码登录中国研究生招生信息网下载打印《准考证》。考生凭下载打印的《准考证》和本人有效身份证件参加初试，考试时间为20xx年1月7日至8日。

据了解，20xx年经管类硕士初试科目有变化，管理类六个专业学位(工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报)和审计硕士设外语和综合能力考试科目，思想政治理论考试由招生单位在复试中进行。中国人民大学等部分高校经济类专业学位实行综合能力测试科目联考。

另外，日前驻威两高校公布了明年的招生计划，山大威海分校招收323人，哈工大(威海)招收260人。

随着20xx考研国家线的公布，赶着专业硕士改革大浪潮的考生们，也将确认自己能否拿到复试入场券。今年的专业硕士改革有什么变化呢？新东方在线考研项目总监甘源老师表示，从20xx年开始，除了主要生源来自在职人员、非应届毕业生外，专业硕士又面向应届本科毕业生招生；20xx年新增19个专业硕士学位，20xx年7类专硕初试科目改革、新增了审计硕士专业，至此专业硕士学位已增至39种。密集涌现的考试政策改革为专业硕士教育市场带来了一些值得关注的变化。“报名专硕的考生数量呈现直线型增长趋势，以在职人士为主的专硕生们的需求更加趋向网络辅导。”据甘源老师分析，20xx年在全国招收的40多万研究生中，专业学位研究生仅占到大约10%。而到20xx年考研，这一数字呈现了惊人的变化，全国报考人数为165万，报考专业硕士人数达万人，占报考人数的%。以北交大的会计硕士专业为例，其报考人数竟比去年增加了245%，全国专业硕士研究生招生数量也将超过30%。报考专业硕士的同学普遍表示，“专硕并不比学术硕士差什么，报考人数相对少，竞争也没那么激烈，实践课程和项目课程，对未来的实际工作更有用。”

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